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我的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-14 11:17:07 小學(xué)作文 我要投稿

我的小學(xué)作文【精華3篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文【精華3篇】

我的小學(xué)作文 篇1

  我們?cè)僖不夭蝗チ,我們不可能在擁有一個(gè)童年;不可能再有一個(gè)初中,不可能有一個(gè)初中時(shí)光;不可能再有從前的快樂(lè)、幸福、悲傷和痛苦。昨天,前一秒,都不可能回去。

  時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢過(guò)去,歲月的痕跡在一筆一筆細(xì)細(xì)的描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。

  剛剛升起的`太陽(yáng),精神抖擻,紅光四溢,把整個(gè)世界照的無(wú)比明亮。門(mén)外的小伙伴騎著車(chē),在喊我的名字。

  我在窗邊和他們打招呼,起身與他們相伴騎車(chē)去上學(xué),路上我們穿過(guò)一排排挺直的大樹(shù)和油柏路上歡呼,一邊騎車(chē)一邊唱歌。

  在那一群騎行的人臉上露出了歡笑,叫著喊著說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)唱錯(cuò)了,歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了我們?nèi)サ牡胤健?/p>

  那時(shí),是童真的笑容,沒(méi)有一點(diǎn)套路,多么真實(shí)。

  一個(gè)人要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景和電影,聽(tīng)陌生的歌;然后你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本費(fèi)勁心思的想要忘記的事情真的就這么忘記了。

  請(qǐng)保留一份單純,多一些和人的友善,少一些心靈的冷漠。

  到了初中的兒童節(jié),老師說(shuō)我們不能過(guò)兒童節(jié)了,對(duì)于我是個(gè)打擊。因?yàn)槿绻麤](méi)有童年我們的一切思想全都要成熟一點(diǎn)。

  童年的真誠(chéng)是美酒年份越久越醇香;真誠(chéng)是鮮花,送之于人手有余香。

  這就是我喜歡的童年。

我的小學(xué)作文 篇2

  暑假里,我們媽媽去大連玩。到了海邊,一眼看去海灘上盡是那些奇形怪狀,大小不一的石頭。我想:要是能撿到一塊我喜歡的石頭該有多好。

  于是我就一邊走一邊低頭尋覓,撿了一塊又一塊,撿了又扔,扔了又撿。正在我為沒(méi)有撿到一塊特別喜歡的石頭而郁悶的時(shí)候,突然我的腳被一塊石頭咯了一下。我抬腳一看,發(fā)現(xiàn)有一塊小小的石頭,正一閃一閃發(fā)著光,真 好看!我迫不及待的'把它撿起來(lái)洗干凈,再擦干。哇!我立刻被這塊石頭吸引住了:它全身一點(diǎn)也沒(méi)有刮傷的痕跡,十分光潤(rùn),根本不像普通的石頭,那它是不是玉石呢?

  多美的石頭!它的顏色是白色的,石頭上面一道一道的花紋井井有條、完整地排列著。石頭的正面的圖案就像一座山峰聳立著,反面是純白色!更特別的是它的形狀―一個(gè)完整的圓形?吹竭@塊小石頭,我又想:石頭呵!你 為什么那么光滑圓潤(rùn)?是不是因?yàn)榇蠛D赣H的手一遍一遍的把你撫摸成這樣的呢?你是否有千年的歷史,千年之前一定還有棱有角!你身上留有大海獨(dú)特而潮濕的氣味兒,一定被大海親吻過(guò)。你身上的花紋是不是在訴說(shuō)著大 海里某一古老的傳說(shuō)……

  雖然已經(jīng)過(guò)去四年了,可我還保存著它。平時(shí)我把它放在我家的魚(yú)缸里,看見(jiàn)它在水中閃閃發(fā)光的樣子,我對(duì)它更加愛(ài)不釋手了,F(xiàn)在我仍然喜歡這塊閃亮的小石頭。

  希望媽媽下次還可以帶我去大連的還海邊。

我的小學(xué)作文 篇3

  我叫xxx,是一個(gè)小女孩。我是xxxx年x月xx日出生,我家5口人,有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。

  我是一個(gè)沒(méi)有耐心的小女孩。

  有一次,表妹來(lái)了,媽媽說(shuō):“xx(我的乳名),領(lǐng)你弟弟、妹妹玩去!”我盡管不情愿,還是去了。我想,教他們跳皮筋吧,于是,就教起來(lái)。誰(shuí)知,弟弟、妹妹這么笨,無(wú)論怎么教,他們都不會(huì)。我生氣地說(shuō):“你們真笨!笨豬!笨豬!……”這時(shí),媽媽來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“不要大喊大叫的`,教他們要有耐心……”

  “哼,氣死我了!蔽宜κ肿吡。

  還有一次,老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多,我寫(xiě)著寫(xiě)著,心里就耐不住了,生起氣來(lái)。把本子扔在地上,狠狠地跺了幾腳,把書(shū)包從桌子上推到地上,踢來(lái)踢去。一邊踢一邊叫:“氣死我了,老做不完了!蹦棠炭匆(jiàn)了,說(shuō):“看看,小小的孩子,咋這么大的脾氣?一點(diǎn)耐心都沒(méi)有!

  正是因?yàn)槲覜](méi)有耐心,所以,我很多事情都做不好?龋疑稌r(shí)候能有耐心。

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