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多彩的校園作文通用(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的多彩的校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
多彩的校園作文 篇1
我們校園的節(jié)日豐富多彩,有科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)……我最喜歡的是體育節(jié)。體育節(jié)里包含跳長(zhǎng)繩、踢毽兒、足球比賽、跑步……今天,是跳長(zhǎng)繩的日子。我們大家走到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備完畢,開(kāi)始跳了!我們一個(gè)接一個(gè)的跳著,哎呀!繩突然斷了!我們以最快的速度把繩系好,繼續(xù)跳。77、78、79,我們的心也跟著砰砰的.跳。103、104、105,五班的人已經(jīng)跳了135個(gè)了。沒(méi)有想到我們竟然差了30個(gè)!我們?cè)絹?lái)越緊張了。
像站在火爐上的鴨子一樣。145、146、147,!就要追上五班了,他們才跳了152個(gè)。哎呀!又?jǐn)嗔耍∮謹(jǐn)嗔擞謹(jǐn)嗔!……只?tīng)裁判喊停,我們的最終成績(jī)是159個(gè),一班的成績(jī)是121個(gè),三班的成績(jī)是117個(gè),四班的成績(jī)是151個(gè),五班竟然是……233個(gè)!我們頓時(shí)心情暗淡,但是女生長(zhǎng)繩還沒(méi)有跳,最后排名是要看總成績(jī)的,我們還有希望!女生一開(kāi)始遙遙領(lǐng)先,跳到179個(gè)時(shí),五班才跳到139個(gè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉開(kāi)了距離?墒遣荒茯湴痢9,我擔(dān)心的事情到底出現(xiàn)了,繩又連斷了兩次,就是這樣到最后五班跳了321個(gè),我班367個(gè),這使我們心情恢復(fù)了幾分,畢竟我們?cè)谂L(zhǎng)繩里打敗了五班!但總分卻是我們480個(gè),五班600個(gè)……我們輸了,但是大家都沒(méi)有氣餒,我們期待著下次比賽早日到來(lái),那時(shí)我們一定要打翻身仗。這真是有意義的體育節(jié)!
多彩的校園作文 篇2
我迷戀多姿多彩的校園生活!我享受天真爛漫的校園生活!
“擊鼓傳花”是我們童年再熟悉不過(guò)的游戲了,為了再次體驗(yàn)“擊鼓傳花”的樂(lè)趣,我們便興致勃勃的玩起了“擊鼓傳花”游戲,我們可真是玩的不亦樂(lè)乎啊!
“嘿!玩‘擊鼓傳花’啦!快來(lái)…快來(lái)!”小伙伴們抵擋不住我和小沈的“誘惑”紛紛參加了“擊鼓傳花”。首先,玩家們(小伙伴)手拉手圍成一個(gè)圈,擊鼓者(我)站在圈外,背對(duì)著玩家們擊鼓(拍飛標(biāo)),玩家們?cè)谌?nèi)傳花(小張的紅領(lǐng)巾),當(dāng)鼓聲停后,花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就得接受懲罰——表演娛樂(lè)節(jié)目哩!
“啪啪啪啪…啪啪啪啪…! Stop!”拍飛標(biāo)聲停了,我們也停了下來(lái),!紅領(lǐng)巾正不偏不倚地躺在阿欣的手里。唉!咋么偏偏是表演能力挺差的'阿欣呀,一來(lái)看不到精彩的表演,二來(lái)我真為她深吸一口涼氣,這下她糗大咯!她還真的不負(fù)眾望——說(shuō)的繞口令一句都聽(tīng)不懂吶!
“啪啪啪啪…啪啪啪啪…! Stop!” 拍手聲又響起來(lái)了。“Stop!”哈哈!這回可輪到小李子了!不夸張的說(shuō),小李子的表演天賦可是萬(wàn)眾矚目。“江南style!江南style!”我們都知道網(wǎng)絡(luò)紅曲江南style騎馬舞是小李子最厲害的了。在大家的起哄之下,她跳了一小段,就連老師也過(guò)來(lái)看了呢!“啪啪啪啪…啪啪啪啪…!”“Stop!”嘿,輪到小沈了,小沈被雷鳴般的掌聲“轟”上了圈中央!
我喜愛(ài)校園生活!
多彩的校園作文 篇3
學(xué)校的生活是多姿多彩的,學(xué)校的景色更是迷人。
一進(jìn)入校六映入眼的便是花壇,隨后就是幾座教學(xué)樓,平時(shí),我們就在那里學(xué)習(xí);▔灿泻脦讉(gè)。上頭的兩個(gè)花壇上,兩棵大桂樹(shù)像士兵一樣佇立在那里,守護(hù)著我們的學(xué)校;▔厙@著一棵棵小松柏,個(gè)個(gè)都是那么有精神,昂起頭,挺著胸,葉子也長(zhǎng)的十分綠。花壇里長(zhǎng)了上些小雜草,別看是雜草,卻排列的很整齊,擺成了一個(gè)個(gè)漂亮的.圖案,有的像愛(ài)心,有的像圓圈,還有的像三角。在這些小雜草之間,隱隱約約夾著一點(diǎn)紫的、藍(lán)的、粉的等一些顏色的碎花,一片生機(jī)勃勃的景象。下頭的兩個(gè)方形花壇里,栽滿了月季,有的已經(jīng)開(kāi)了,像蝴公主展翅膀;有的半開(kāi)半合;像溫柔的小精靈一樣;有的還是個(gè)花骨朵兒,像一位害羞的少女用扇子擋住自我,莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠,把學(xué)校這;襯托得更加美麗;▔虚g有一些茶樹(shù),那深綠色的葉子看起來(lái),很深沉,茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。
學(xué)校中心的一個(gè)花壇是圓形的,旁邊有一簇簇雜草,還有一些灌木叢,那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑,兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn),雙手托著一個(gè)地球,象征著我們要用自我的雙手去創(chuàng)造未來(lái)完美的世界,即使那尊雕塑已經(jīng)舊了,但它代表的寓意卻仍是完美的。我們是利小的學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)用自我的手去創(chuàng)造一切。
這是我驕傲的學(xué)校的一角,原先我愛(ài)它,此刻我也愛(ài)它,將來(lái)我會(huì)更愛(ài)它。
多彩的校園作文 篇4
我的學(xué)校是一所非常美麗又特別新穎的 學(xué)校。
我們的校園中心是教學(xué)樓和辦公樓。高 高的樓房,雪白的墻壁,這里桌椅整齊漂亮, 窗明幾凈,還配備著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。校園 南邊是漂亮的大操場(chǎng),四周是紅色的塑膠跑道 。從這里我們感覺(jué)到了校園這個(gè)大家庭的溫馨 。
早晨,陽(yáng)光灑在草坪上,小草顯得是那 樣的鮮嫩、青綠。周圍的小花園里,珍珠似的 露珠在點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵,真美呀!小朋 友們手拉手來(lái)到校園,還沒(méi)睡醒的塑膠跑道就 被我們的跑步聲吵醒了。
上課時(shí),我們教室里傳出清脆而爽朗的 讀書(shū)聲。操場(chǎng)還有體育課上老師的干脆的口令 聲呢!課間,我們一塊下樓在草坪上玩游戲, 冷清的操場(chǎng)又被同學(xué)們快樂(lè)的笑語(yǔ)聲打破了, 有的在操場(chǎng)上練舞蹈,有的同學(xué)在操場(chǎng)上打滾 ,翻跟頭呢!還有的在操場(chǎng)上跳繩、踢鍵子, 老師帶我們玩?zhèn)髟捰螒,我們站成三排,老?說(shuō):“我給第一個(gè)人說(shuō)幾句話,然后一個(gè)一個(gè) 往下傳!崩蠋熢跅鞯亩呎f(shuō)了一會(huì),楓皺起 眉頭,撓了撓頭,好像挺難。該我了,欣對(duì)我 說(shuō);“豆炸肉,肉炸豆,豆炸肉中放肉,肉炸 豆中放豆!薄安粫(huì)吧,那么難!”我小聲嘟 囔著。誰(shuí)知雨兒把我說(shuō)的話已傳了下去,我剛 想告訴她,她的動(dòng)作可真快,我傻眼了。到了 最后一個(gè),老師問(wèn):“是什么?”“不會(huì)吧, 那么難!”“哈哈哈…“同學(xué)們都笑了起來(lái), 我笑得肚子都疼了,老師也忍不住”撲哧“一 下笑了…我們的.笑語(yǔ)聲再一次布滿了校園。
。∥覑(ài)我的學(xué)校,我最快樂(lè)的就是在 這環(huán)境優(yōu)美的操場(chǎng)上游戲了!我們大家在這樣 的校園里快樂(lè)的讀書(shū)學(xué)習(xí),健康的生活成長(zhǎng), 該是多么幸福啊!
多彩的校園作文 篇5
我的校園是位于湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)的丹江路上的一座小學(xué)——紅光小學(xué)。
清晨的陽(yáng)光照耀進(jìn)了學(xué)校的每一個(gè)角落,校門也打開(kāi)了,同學(xué)們背著書(shū)包,興高采烈地走進(jìn)了這美麗多彩的學(xué)校。走進(jìn)大門一座古色古香的假山映入眼簾,淡灰色的底座上長(zhǎng)滿了紅的似火,黃得賽金,粉的如霞的鮮花。一陣微風(fēng)吹來(lái),一股股花香便悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)了我的鼻子里,讓人感覺(jué)自己也是其中的一朵將要綻放的花。假山左邊寫著我們的校訓(xùn):“讓紅光因我而閃亮!”
在假山的右邊是一棟棟藍(lán)白相間的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓,還沒(méi)等走到走廊,朗朗的讀書(shū)聲便已飄進(jìn)了我的耳朵,這真是一個(gè)充滿著文化氣息的校園!
每當(dāng)星期一的早晨,同學(xué)們便會(huì)穿好深藍(lán)色的校服,帶好鮮艷的紅領(lǐng)巾,站好整齊劃一的隊(duì)伍來(lái)到升旗臺(tái)下,深棕色的'臺(tái)子上立著一根銀白色的旗桿,“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”嘹亮的國(guó)歌聲在校園的上空響起,同學(xué)紛紛舉起右手行隊(duì)禮,我目視著鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中徐徐升起,心中的自豪感油然而生,長(zhǎng)大后我一定做一個(gè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人。
升旗臺(tái)的旁邊是個(gè)銀杏樹(shù)林。每到秋天,樹(shù)上的銀杏葉如同一只只金黃色的蝴蝶;地上的銀杏葉為大地鋪上了金黃的地毯……一陣陣的微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉隨風(fēng)“沙沙”唱起了歌兒;地上的葉隨風(fēng)跳起了舞兒……
多彩的校園,我多么想變成一顆晶瑩的露珠,滋潤(rùn)你的一草一木,我愛(ài)你,紅光小學(xué)!
多彩的校園作文 篇6
大自然的景色多姿多彩,有平整光滑的池塘,有一片翠綠的草地......但是,我記憶最深的,還是那豐富多彩的的校園。
跨入校園的大門,映入眼簾的是一棵蒼翠蓊郁的老松樹(shù)。放眼望去便能看見(jiàn)操場(chǎng)前高高挺立著的一根旗桿,旗桿上五星紅旗在輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)停了,它便垂下來(lái),圍住旗桿頭,好像是一枝屹立著的紅櫻槍。環(huán)顧四周,一棵棵高大的樟樹(shù),排列在操場(chǎng)的兩旁,就象一位學(xué)者,等待著我們這群“如饑似渴”的孩子們。
陽(yáng)春三月是我們校園最美的`季節(jié)。和煦的春風(fēng)送來(lái)醉人的花香,嫩嫩的小草偷偷的織成了翠綠的地毯,小鳥(niǎo)唱起了“春之歌”,花朵爭(zhēng)先開(kāi)放,美麗極了!
春天隨著落走了,夏天來(lái)了,綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了,烈日也移到了頭頂,南風(fēng)一吹,校園里邊充溢著一股令人窒息的熱浪。這時(shí),樹(shù)陰下便成了我們常去的地方,每當(dāng)中午我們便在樹(shù)陰下嬉鬧玩耍。
天氣很暖和,陽(yáng)光時(shí)而透過(guò)云蜂照射下來(lái);成群的麻雀在灌木叢中吱吱喳喳地歡跳;五彩繽紛的候鳥(niǎo)開(kāi)始飛往南方。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄來(lái)到了校園。樟樹(shù)的綠衣也換成了紅黃色,這時(shí),校園里那棵蒼綠的松樹(shù)依舊挺拔有力。如果你站在操場(chǎng)向天空放眼望去,有時(shí)還能看見(jiàn)百鳥(niǎo)齊飛。
冬雪蓋住了大地,萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝,漫長(zhǎng)而又寂寞的嚴(yán)冬來(lái)了,但校園里充滿了生氣,我們依然玩我們的,一點(diǎn)也沒(méi)顯得寂寞。
學(xué)校真美!
多彩的校園作文 篇7
我的校園雖普通,但它有與眾不同的特色。那就讓我來(lái)介紹一下我的校園——東湖小學(xué)吧!
我們的學(xué)校西臨東湖,是一個(gè)美麗的校園。教學(xué)樓上面的字銀光閃閃,好像在夸耀我們學(xué)校的蓬勃朝氣。
遙望操場(chǎng),男生們正在操場(chǎng)上踢足球。其中一方中有個(gè)男生,瘦瘦高高,正在運(yùn)球準(zhǔn)備投籃。而另一方的守門員早就蓄勢(shì)待發(fā)。踢足球的這些男生們,一個(gè)個(gè)生龍活虎,精力異常旺盛。雙方廝殺得不可開(kāi)交。
繞過(guò)我們的教學(xué)樓,呈現(xiàn)在大家面前的,是我們的小石子路。你可以坐在這兒,欣賞我們的“綠色園地”。我們的小菜園子課真好呀!幾顆小青菜從泥土中伸出頭來(lái),好奇地看著眼前的新世界。這一顆顆青翠欲滴的`青菜,讓你的心情瞬間舒暢起來(lái)。
微風(fēng)吹拂,為你掃去一切的疲勞。若你有本書(shū)的話,可以坐在石凳上看書(shū)。這樣的條件,比任何地方都要舒適,暢快。
菜園子邊上的灌木叢,在雨季時(shí)為青菜擋住過(guò)多的雨水。泥土濕潤(rùn),青菜長(zhǎng)得更快了。
青菜地的后邊是我們的東湖。東湖小學(xué)的同學(xué)們擁有了得天獨(dú)厚的條件。若是有時(shí)做作業(yè)做得眼睛有些疲倦的,可以在這里緩解眼睛的不適。
坐在石凳子上,泡杯熱茶,輕輕地啜一口熱茶,看著菜園子里的幾顆小青菜。難道這不能讓人心曠神怡嗎?
從小菜園子往前走,就是我們的風(fēng)雨操場(chǎng)。說(shuō)是風(fēng)雨操場(chǎng),實(shí)際上是一棟樓房。我們平時(shí)觀看電影,就在這里。它不怕風(fēng)吹雨打,所以就叫它“風(fēng)雨操場(chǎng)”了。
從風(fēng)雨操場(chǎng)一直往前走,是大門。校園的邊上,就是東湖。圍繞著東湖,也有一些樹(shù)挺立著。環(huán)境雖然普通,可是這里有我們多姿多彩的校園。
我愛(ài)我的校園!我愛(ài)校園的多姿多彩!
多彩的校園作文 篇8
你的校園是什么顏色?我悄悄地告訴你,我的校園可是五彩繽紛的哦!
首先五顏六色當(dāng)然是屬于春天的了。你瞧……那是什么花?哈,那就是山茶花了,一朵有一朵的姿勢(shì):有的含苞欲放,就像一位亭亭玉立的少女;有的只有開(kāi)了一點(diǎn),就像是一位做錯(cuò)事的小姑娘一樣,低著頭;有的還是花骨朵兒,就像是害羞的小姑娘,不敢開(kāi)放出來(lái)。我看見(jiàn)過(guò)紅得似火的玫瑰,欣賞過(guò)歲寒三友中的梅花,卻從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)玉蘭花這樣的花。我的校園里有兩種顏色的玉蘭花,是紫色和百色,但我最喜歡的是那白色的,白色玉蘭花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著,就像里面有一位花花仙子,花仙子只要揮一揮磨法棒,念一念咒語(yǔ),花立刻就開(kāi)放了,為美麗的校園增添了一道亮麗的'風(fēng)景。
綠色當(dāng)然是歸夏天啦。在夏天校園里的樹(shù)全是綠色,繁茂的樟樹(shù)撐開(kāi)了一把把傘,同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍。唯獨(dú)黃山巒的樹(shù)頂上已經(jīng)長(zhǎng)出了數(shù)不清的小花苞了,金黃金黃的,在陽(yáng)光的照射下顯得那么耀眼,那么迷人。
秋天當(dāng)然是金黃色的了。一棵棵桂花樹(shù)上都開(kāi)滿了橙色的桂花了,那么多的桂花這兒一叢,那兒一簇,好像一棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了米。它的香味可濃了,方圓百里都可以聞到,還吸引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶。
冬天它是白色的。雖然說(shuō),冬天是光禿禿的,像白色一樣什么也沒(méi)有,但冬天里,它依然充滿著生機(jī)。上課的朗讀聲;下課了,到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),還有小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的歌唱聲,是多么美好呀!
學(xué)校的四季是多么美好,是多么的美麗!
多彩的校園作文 篇9
我們的校園是多彩的,春天是五彩繽紛的,夏天是綠色的,秋天是黃色的,冬天是白色的。
春姑娘邁著輕盈的步伐,來(lái)到了我們的學(xué)校。茶花開(kāi)了,有的含苞欲放,像一位害羞的小姑娘;有的裹著毛茸茸的小“被子”,似乎害怕外面的世界太冷了,所以裹著小“被子”取暖呢;有的'全部綻放,仿佛覺(jué)得“被子”里太悶了,想出來(lái)看看外面的世界。我看見(jiàn)過(guò)烈火般的紅玫瑰,粉如霞的桃花,但我最喜歡白玉蘭。白玉蘭是多么純潔啊,像人們的心靈一樣,沒(méi)有瑕疵;白玉蘭是多么美麗呀,像一位亭亭玉立的少女;白玉蘭的香氣是多么沁人心脾啊,仿佛一聞到就會(huì)忘記上學(xué)的煩惱。
夏姐姐輕輕地打開(kāi)了學(xué)校的大門,來(lái)到了我們的學(xué)校。把大樹(shù)都染綠了,黃山欒也掛上了小“串鈴”,“呼——”“丁鈴鈴”風(fēng)來(lái)了,小“串鈴”們也為大風(fēng)奏起了歡快的樂(lè)曲,那聲音真好聽(tīng)。
秋公公不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的學(xué)校,他實(shí)在是太“年邁”了,把我們的學(xué)校撞成了銀杏葉校園,地上鋪滿了銀杏葉,踩上去軟軟的,真有趣!
冬爺爺來(lái)了,還帶來(lái)了風(fēng)奶奶,風(fēng)奶奶吹起來(lái)的風(fēng)可冷了,吹在臉上如刀割似的疼。還把校園里的花草樹(shù)木都吹沒(méi)了,不一會(huì)雪公公也來(lái)了,雪越下越大,不一會(huì)學(xué)校就被雪覆蓋了,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容這場(chǎng)雪。
我們的校園就是那么多彩,那么絢爛。多彩的校園真美!
多彩的校園作文 篇10
常常聽(tīng)到有人這樣說(shuō):中學(xué)生活是單調(diào)的、枯燥的,一年三百六十五日只是和學(xué)習(xí)打交道;小學(xué)生總是說(shuō):中學(xué)生的生活一定是神秘的。不,大家都說(shuō)錯(cuò)了,中學(xué)生活是快樂(lè)的、緊張、幸福的。
曾記得為了一道數(shù)學(xué)題,和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí),桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)冷靜下來(lái)是,細(xì)細(xì)想想,覺(jué)得那不過(guò)是一道題的'兩種解法!俺訚h界”不用和談,便自行消失。也曾記得,考試前,在學(xué)校開(kāi)校車?荚嚜q如戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)有勝利者,也有失敗者。當(dāng)成績(jī)單站在勝利者面前,他幾乎不顧及時(shí)間、地點(diǎn),忘記了開(kāi)夜車所帶來(lái)的勞累、忘記了身邊的一切,只是歡呼、雀躍;當(dāng)成績(jī)單挺立在失敗者面前,他從心底泛起一股苦水:同樣地付出了辛苦,為什么沒(méi)有同樣的收獲?一個(gè)堅(jiān)定的聲音在他耳邊響起,“桅桿有了破損并不可怕,可怕的是撒帆不前。在學(xué)校這個(gè)小而平靜的港灣,咱們互相幫助,攜手前進(jìn)吧!
籃球,輸了,名次排到了尾巴。沮喪的同學(xué)相互怨著,沒(méi)有一句自我批評(píng),大聲譴責(zé)的,低頭擦淚的,拍桌子的,滿腔的氣憤不知如何發(fā)泄。班長(zhǎng)按捺住內(nèi)心的痛苦,哽咽著:“我們沒(méi)有輸,盡了最大的努力就是成功……”他說(shuō)不下去了,仰起臉,看著屋頂,免得讓別人看見(jiàn)她發(fā)紅的眼圈。
班里有同學(xué)病了,需要大量的醫(yī)藥費(fèi)。同學(xué)們毫不猶豫地捐款,沒(méi)有吝嗇,有的只是同樣的痛苦,同樣的幸福。
學(xué)校的生活都是些零星的小事,這樣的小事幾乎在每個(gè)班都重復(fù)著,如果每件小事是一滴清水,那千千萬(wàn)萬(wàn)件小事匯在一起就是條條小溪,這小溪永遠(yuǎn)唱著歌奔向社會(huì)的海洋。
多彩的校園作文 篇11
校園的四季各有千秋。春天的它生機(jī)勃勃;夏天的它蔥蔥綠綠;秋天的它浪漫多姿;冬天的它白雪皚皚。
春天,悄悄地來(lái)了,小草從泥土里鉆了出來(lái)。它們一個(gè)個(gè)探出了好奇的腦袋,在微風(fēng)中歡樂(lè)唱歌、輕盈地跳舞,有的還跟同學(xué)們打招呼。粉紅色的櫻花也結(jié)出了花苞,它們笑吟吟地在微風(fēng)中搖曳著,那優(yōu)雅的風(fēng)姿看起來(lái)讓人賞心悅目。一棵棵樹(shù)也感受到了春的.到來(lái),長(zhǎng)出了許多的嫩芽,綠油油的,在那微風(fēng)中擅抖著。
等人們終于欣賞完春天的新綠時(shí),夏天就慢悠悠地挪進(jìn)了校園。大樹(shù)變得枝繁葉茂,以前的那些嫩綠的葉子現(xiàn)在都變得十分翠綠了。它們昂首挺胸的站著崗。這時(shí)我們不但可以坐在樹(shù)下乘涼,還可以在下課時(shí)到樹(shù)這里玩捉迷藏,你追我趕,歡樂(lè)的玩耍,好不快活。
秋天是豐收的季節(jié),這時(shí)的校園是迷人的。你就是站在校門口,也能聞到桂花的香味。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),桂花迅速的從樹(shù)上撒落下來(lái),就像是在下一場(chǎng)“桂花雨”。不一會(huì)兒,地上就鋪了一層桂花做的地毯。下課了,同學(xué)們你追我趕地來(lái)到樹(shù)下,像是覺(jué)得桂花雨下得不夠大似的,抱著樹(shù)干一頓搖晃,笑嘻嘻地享受著“雨”落在身上。直到上課鈴響才依依不舍地帶著一身桂花香回到教室。
冬天很快就趕走了溢出校園的桂花香,重新給校園穿上了雪白的新衣。一進(jìn)到校園,好似進(jìn)入了棉花糖里。整個(gè)校園都是一片白色,樹(shù)木也披了一層白露。當(dāng)然,同學(xué)們最愛(ài)的還是那隨風(fēng)飛舞的雪花。因?yàn)檠┗ǹ梢宰屚瑢W(xué)們打雪仗。堆雪人。此時(shí)操場(chǎng)上也成為了一個(gè)雪中的戰(zhàn)場(chǎng)。
我愛(ài)我的校園,愛(ài)它四季多彩的景色。
多彩的校園作文 篇12
今天下午,我們班的鄰班——五七班包水餃,這惹得我們是羨慕嫉妒恨。
第一節(jié)課課間,我和我們組的董天妤、于夢(mèng)蝶在前門那兒看小組評(píng)價(jià)表。突然,一陣肉包子的'香氣撲鼻而來(lái),啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。∥腋杏X(jué)中午吃的東西都光光了…………可我無(wú)可奈何啊,現(xiàn)在是在教室,又不是在自己家里,這個(gè)嘛、、還得厚著臉皮去要呢!哎呀呀……
想到這里,董天妤突然叫了起來(lái):“對(duì)!我跟他們班的××要去!走啊!”于是,她風(fēng)風(fēng)火火地走到了七班門口。到了門口我才知道,原來(lái)這里堵的是水泄不通啊!我們擠到門前時(shí),董天妤已經(jīng)開(kāi)始吆喝那個(gè)人的名字了,可是那里面人聲鼎沸,實(shí)在聽(tīng)不見(jiàn),叫了半天也沒(méi)個(gè)人回應(yīng)。
我總是呆在人家門前聞著那香濃的水餃味,肚子都有些“蠢蠢欲叫”了,所以我只好悻悻地走開(kāi)了。過(guò)了好一會(huì)兒,我聽(tīng)說(shuō)還沒(méi)上課,就又出去了一趟,又聽(tīng)董天妤說(shuō)人家答應(yīng)給她一個(gè),聽(tīng)這話我來(lái)勁兒了,迫不及待地和她商量著說(shuō)分我一半啊!
我忽然聽(tīng)到有個(gè)小女孩說(shuō):“你們班的班主任來(lái)了!”額額……好吧,打道回府。回到教室,馬老師讓我們寫日記,寫什么都可以,誰(shuí)先寫好了就給誰(shuí)一個(gè)水餃吃,因?yàn)橹八麄儼嗟囊粋(gè)同學(xué)給我馬老師送來(lái)了很多水餃。她想吃吧,非得說(shuō)是給我們先嘗嘗,真是饞死我啦!!我忒想吃到水餃啦!
嗯嗯,所以,以上就是我?jiàn)^筆疾書(shū)的結(jié)果了。
多彩的校園作文 篇13
在我的生活中有兩個(gè)家,其中一個(gè)就是我的校園。
校園的春天是美麗的,小溪解凍了變成了冰水,“叮叮咚咚”發(fā)出悅耳的歌聲,大樹(shù)上的積雪被太陽(yáng)曬化了,他們又神氣十足的站在校園的門口,草地上,小草從土地里鉆出來(lái),各種各樣的小花朵也從土地里慢慢的鉆了出來(lái)?!他們好像是為了迎接新來(lái)的同學(xué)——大樹(shù)在向他們招手,小花在向他們微笑,小草也向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,這真是一幅春暖花開(kāi)的美麗的畫面!
夏天的校園也是一幅美麗的畫面,校園門口那棵大樹(shù)依然很挺拔,像一位哨兵一樣。它的枝葉變得十分茂盛,校園里的保安經(jīng)常會(huì)去那里乘涼。操場(chǎng)雖然沒(méi)有一個(gè)人但是,還是能從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲,小花小草也變得十分旺盛,這就是我們夏天的校園,雖然沒(méi)有春天的校園那樣熱鬧,但依然很美麗。
秋天校園又變成了另外一個(gè)樣子,校園里種的.桂花樹(shù)盛開(kāi)了。桂花穿著白色加黃色的衣服,十分美麗,香飄十里,有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍,男同學(xué)在玩踢足球、打乒乓球、打羽毛球等等,女同學(xué)則玩跳皮筋、跳繩,構(gòu)成了一幅熱鬧又美麗的畫面。
到了冬天,下了幾場(chǎng)雪,整個(gè)校園好像穿上了銀白色的衣服,到了下課時(shí)間,不管男生還是女生都會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到雪地里,玩堆雪人,打雪仗等。有時(shí),還會(huì)有兩個(gè)男生來(lái)到校門口的大樹(shù)下,他們兩個(gè)同時(shí)用力的一踢,大樹(shù)上的雪就會(huì)紛紛落到兩位男同學(xué)的身上,兩位男同學(xué)你看看我,我看看你,“撲哧”一聲大笑起來(lái),可是只要上課鈴聲一響,同學(xué)們便會(huì)飛快地跑進(jìn)教室。
這就是我美麗的校園,這就是我們多姿多彩的校園。
多彩的校園作文 篇14
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)民權(quán)高中時(shí),你是否會(huì)感到一股力量,一股很強(qiáng)大的力量推動(dòng)著你前進(jìn),再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由自主愛(ài)上這個(gè)學(xué)校,慢慢融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)校園生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
剛出浴的紅日披著魚(yú)肚白色的薄紗,羞羞答答地,少女似的掩映在教學(xué)樓后,看看矮小的教學(xué)樓實(shí)在無(wú)法遮掩住她紅彤彤的面龐,索性不再躲藏,大大方地走將出來(lái),霎那間,霞光猶如萬(wàn)簇金箭,從云層后面迸射而出。那些吸飽了霞光的云朵,鮮紅鮮紅的.,和著學(xué)生的響亮的晨讀聲,在空中翩翩起舞,將校園的天空點(diǎn)綴得格外美麗。
夕陽(yáng)是世界上最偉大的化妝師,天邊那一抹云彩在夕陽(yáng)的精心打扮下,悠悠地地絢爛成美麗的晚霞,夾進(jìn)長(zhǎng)空湛藍(lán)的詩(shī)頁(yè)里,提煉出“夕陽(yáng)無(wú)限好”等膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)行。操場(chǎng)邊草地上,背靠背仰望天空暢談理想的小姑娘,熱愛(ài)健身的青年小伙,生龍活虎般的奔跑在籃球場(chǎng)上,夕陽(yáng)金色的余輝中,氤氳的他們各自的人生夢(mèng)想。
兩幢聳立的教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨風(fēng)傳來(lái)串串甜美的笑聲,那是經(jīng)過(guò)努力拼搏,迎接收獲時(shí),發(fā)自心底的愉快抒情。迎著朝霞,大步走在校園的小徑上,我們充滿生機(jī)。踏著夕陽(yáng),徜徉在校園花叢中,我們充滿理想。
還有我們可愛(ài)可敬的老師。遇到困難需要解決時(shí),他是我們的引路人。心中煩悶,無(wú)處傾訴,他是我們的傾聽(tīng)者,喜悅快樂(lè)時(shí),他就成了我們的分享人,這樣的老師,難道不是我們由衷的喜愛(ài)?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園充滿無(wú)奈?看我校園生活充滿歡笑,看我們的校園處處精彩!
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