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陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文

時(shí)間:2024-04-26 10:15:31 校園作文 我要投稿

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文1

  每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地,學(xué)校里總會(huì)響起一陣清脆的鈴聲,新的一天夾著清涼又開始了。

  跟隨著一群意氣風(fēng)發(fā)的少年,我輕快地邁入學(xué)校的大門,只見那淡淡的晨光如輕紗籠罩著我們的校園,一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽(yáng)的光輝中。朗朗的讀書聲從教室里傳來(lái),同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容,整個(gè)校園的清晨是那么溫馨和美好。

  在校園里漫步,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都洋溢著文明向上的氣息。

  在樓梯上,同學(xué)們有秩序地靠右行,一行行整齊的隊(duì)伍,如一條長(zhǎng)龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了,后面的同學(xué)定會(huì)趕忙扶起他,還會(huì)關(guān)切地問上兩句,像親兄弟一樣。

  在花壇里,仍有同學(xué)們的身影。“環(huán)保小衛(wèi)士”拿著鐵夾、撮箕和掃帚,帶領(lǐng)著同學(xué)們打掃衛(wèi)生。他們不怕臟、不怕累,鉆進(jìn)花壇里撿拾垃圾,用一滴滴汗水換來(lái)了校園的.干凈整潔。

  在課堂上,同學(xué)們更是生龍活虎。只見大家一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上,右手高高地舉起,好像一片小樹林;卮饡r(shí)談吐有方、有理有據(jù),真像一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的老辯手。

  在同學(xué)們之間,還都有著美好的情感。

  從我說(shuō)起吧,我在小時(shí)候很膽小,怕見生人。在班級(jí)上沒幾個(gè)朋友,可后來(lái),在媽媽的鼓勵(lì)下,我認(rèn)識(shí)了小張和小賀,我發(fā)現(xiàn)他們的成績(jī)雖然都不怎么出色,但是人很活潑開朗,和他們交上朋友后不久,我就在他們的帶動(dòng)下結(jié)交了許多朋友。自從有了他們,我變得開朗了。

  再說(shuō)說(shuō)小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾,成績(jī)也不是一流,但是他待人大方有禮、交際能力強(qiáng)、很會(huì)為他人著想,所以沒多久就結(jié)交了一批好“兄弟,”認(rèn)識(shí)了眾多伙伴,并在同學(xué)們的幫助下,一天天地進(jìn)步著。

  我們同在一片藍(lán)天之下,同在一個(gè)校園之中,就讓我們使出自己的力量,讓自己更加優(yōu)秀,讓伙伴更加優(yōu)秀,讓校園更加優(yōu)秀!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文2

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們懷著期盼的心情排著整齊的路隊(duì)走在放學(xué)的路上。到了古柳公園的門口,我看見一個(gè)瘦弱的小女孩不經(jīng)意間摔倒在地上,嚎啕大哭起來(lái),引起了周圍學(xué)生的圍觀。

  她的哭聲響徹云霄,周圍聚集的同學(xué)越來(lái)越多。在這時(shí),不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說(shuō)道:“小女孩真可憐,摔倒了怎么沒人管?”,另一個(gè)粗笨的小男孩大罵了一聲:“小屁孩,摔倒了還哭,又不是別人推倒的,真是個(gè)愛哭鬼!。

  我聽到這個(gè)刺耳的聲音,非常的氣憤。氣憤這位無(wú)知無(wú)禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去,推開擁擠的圍觀人群,用力的拉起摔倒的女孩,可出乎我的意料,她不僅沒有站起來(lái),而且還猛力推開我,她大聲吼道:“我的事不要你管,我就是不起來(lái)。”

  當(dāng)我和她爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí),來(lái)了一位高年級(jí)的大姐姐,她俯下身來(lái)輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土,輕聲細(xì)語(yǔ)安慰她說(shuō):“路太滑,摔倒了沒關(guān)系,只要你能重新站起來(lái),你就是最棒的!痹诖蠼憬愕募(xì)心關(guān)懷下,小女孩終于站起來(lái)了,可是女孩還是不依不饒的哭喊,說(shuō)是非要等她的姐姐來(lái)才肯回去。

  正在小女孩大聲哭喊時(shí),來(lái)了一位年輕漂亮帶著眼鏡的女老師。她邁著從容的步伐,看到了這一幕。走到了小女孩面前,從身上掏出隨身所帶的紙巾,幫小女孩插去臉頰上的淚珠,說(shuō)道:“你是小學(xué)生了,長(zhǎng)大了,應(yīng)該不怕疼,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。家住哪兒?老師送你回去吧!”小女孩的'哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說(shuō)道:“遇到摔倒的同學(xué),我們應(yīng)該伸出援助之手扶一扶,這樣我們才是好伙伴。同學(xué)們,散了吧!”聽到老師的話語(yǔ),旁邊圍觀的人也慢慢地散去,回歸到原來(lái)的路隊(duì),各自回家去了。這時(shí)我看見那個(gè)小女孩笑了,她笑的是那么的燦爛。

  我要感謝這所學(xué)校,感謝大姐姐教會(huì)我在同學(xué)遇到困難時(shí)會(huì)去幫助他人。感謝老師,是他們時(shí)時(shí)刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開心,因?yàn)橛心銈,我快樂成長(zhǎng)!我很慶幸,因?yàn)橛心銈儯页砷L(zhǎng)的更快!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文3

  寒假里的一個(gè)中午,暖暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶照在我身上,舒服極了!我隨手拿起一本書閱讀了起來(lái)。很快,我就被這本《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》抓住了,它好像一道耀眼的光芒照進(jìn)了我的心靈,點(diǎn)亮了我,燃燒了我……

  《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書介紹了許多成功人士,他們成功的秘訣成了我成長(zhǎng)路上的明燈:兩彈元?jiǎng)奏嚰谙劝l(fā)明了原子彈和氫彈,他的那句“我能行”鼓勵(lì)我要成為自信的.少年,只有堅(jiān)信“我能行”,才能走向成功;馬云的成功讓我看到了贊美與鼓勵(lì)所爆發(fā)出來(lái)的巨大力量;何炅老師的故事讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要,沒有一件了不起的事情,是你一個(gè)人能完成的……

  記得在一節(jié)科學(xué)課上,老師讓我們完成“橡皮泥在水中沉浮”的實(shí)驗(yàn),要求我們讓橡皮泥浮在水面上。我和另外兩個(gè)同學(xué)分成一組,一起接受挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們遇到了很大的麻煩:橡皮泥總是沉在水底。任憑我們?cè)趺唇o橡皮泥變形狀,它就是一個(gè)淘氣的小娃娃,怎么也不肯配合我們浮出水面。組員們灰心極了,垂頭喪氣地說(shuō):“橡皮泥這么重,怎么會(huì)浮出水面呢?”這時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),微笑地對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)傧胂肟,在生活中,什么物體可以浮在水面上?” “船!”我脫口而出。老師笑了笑,走開了。我們又開始忙碌起來(lái)。一開始,我們做了一只小船,小船剛放進(jìn)水里,它搖搖晃晃地懸浮在水中,沒有沉到水底。我們興奮地說(shuō):“有希望了!有希望了!”我們又趕快行動(dòng):一名組員用鑷子從水中撈出小船,另一名馬上拿起桌上的干毛巾把水分?jǐn)D兌出來(lái),我拿起“小船”使勁地把它搓圓再壓扁,最后小心翼翼地捏成一艘巨輪。在眾目睽睽之下,我屏住呼吸,輕輕地把巨輪放在水面上。其他人也緊閉嘴巴,生怕大聲說(shuō)話會(huì)使巨輪沉入水底。一分鐘、兩分鐘過(guò)去了,巨輪始終浮在水面上。我們大聲地歡呼:“我們成功了!”此時(shí),我們就如同人類第一次登上月球那樣興奮。

  七色的陽(yáng)光照耀著美麗的校園,一群充滿著自信的少年手拉手,勇敢地向前沖。燦爛輝煌的明天正在向我們招手呢!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文4

  我在將軍二校上學(xué)。從家里走出只幾分鐘便來(lái)到我們可愛的校園。

  我們的校園南臨車水馬龍的新城路,北面和西面是八廠社區(qū)住宅樓。東面是新建成的金鳳春城小區(qū),再往東就是沈撫輕軌鐵路了。

  一棟只有三層的粉紅色教學(xué)樓坐北朝南,是我們每天學(xué)習(xí)的地方。每到星期一,全校師生都要在寬廣的操場(chǎng)上舉行升旗儀式。升旗儀式由六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們主持,他們對(duì)待國(guó)旗的莊重神態(tài),令我們低年級(jí)的同學(xué)肅然起敬。我心里想,什么時(shí)候自己能親手升一次國(guó)旗,那該有多幸福。隨著高昂的國(guó)歌聲,五星紅旗冉冉升起。同學(xué)們高高舉起右手,雙眼緊緊盯著國(guó)旗,向國(guó)旗敬少先隊(duì)禮。每到這個(gè)時(shí)候,我的心都會(huì)蹦蹦地跳,只有升國(guó)旗才會(huì)使我有這樣的激動(dòng)。

  我們的校園一年四季都很美。當(dāng)春姑娘悄然來(lái)到校園時(shí),鵝黃色的小草就會(huì)把它的頭探出來(lái),偷偷地看著春姑娘的倩影,隨后和春姑娘熱情地打著招呼。

  操場(chǎng)北邊一排排柳樹也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后地抽青轉(zhuǎn)綠,不幾天嫩綠的柳芽拱出來(lái),柳枝也隨之變軟,輕盈地舞動(dòng)自己柔美的身姿,春天真的來(lái)了。

  春姑娘帶著它那婀娜多姿的倩影剛剛離去,熱情奔放的夏天就急沖沖地跑進(jìn)校園里。校園周邊的`小草早已長(zhǎng)得碧綠碧綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一條條綠毯鋪在地上,讓人踩上去好舒服啊!課余時(shí)間,老師和同學(xué)們?cè)诜N植園里侍弄各種蔬菜和瓜果,盡情享受田園生活的樂趣。

  春花秋實(shí),收獲的季節(jié)到了。條直粒飽的架豆王掛在豆架上,綠得招人喜愛;西紅柿搶著露出秧外曬太陽(yáng),紅得似火;大蘿卜撣去自己上半身的泥土,頂著綠色的遮陽(yáng)帽,袒露自己粉白色的身軀,躍躍欲試的要跳出壟臺(tái)。校園里處處洋溢著豐收的喜悅。

  校園里的冬天,是我們最活躍的季節(jié)。暖暖的教室里,老師的諄諄教誨聲、同學(xué)們的朗朗讀書聲、行筆翻書的刷刷聲、課間同學(xué)間的嬉戲調(diào)侃聲,處處充滿著生機(jī),處處充滿著希望。趕上下雪,同學(xué)們走出教室,沖出樓外。堆雪人、打雪仗、吸納幾口雪后清新的空氣,從心眼里希望明天還是這樣!

  這就是我們的校園,讓我們盡情享受童年歡樂的校園。

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文5

  《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書是由重慶出版社出版,是教育部關(guān)工委全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)指定讀本,從這本書里可以激勵(lì)和激發(fā)我們小學(xué)生找來(lái)一種相信自己的信念。

  這本書主題有五個(gè),主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我?guī)湍、主題五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學(xué)們友好相處,還有很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的圖片,也有非常多的精美文章。

  書里面有很多打動(dòng)我的文章,最打動(dòng)我的文章是平等在我心中,人人都平等,對(duì)于我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢,在同學(xué)們面前也都是平等,而認(rèn)為自己低一等等等問題,全部真正的問題都在自己身上。陽(yáng)光是為了某些人才照亮世界,風(fēng)雨不是針對(duì)某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因?yàn)樽约旱?權(quán)利破壞別人的利,平等在我心中對(duì)某個(gè)人都要有禮貌,理解其他人的感受,和別人朝夕相處,平等在我心中應(yīng)該迅速找到自己的缺點(diǎn),趕快把不足彌補(bǔ),今后行動(dòng)中一定要激勵(lì)自己改掉缺點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們方向的指南針,知道什么是善、惡、真、美,什么是人生意義的最大觀點(diǎn)!

  不僅這篇文章打動(dòng)了我,還有其他類的文章,例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛(wèi)工人把路上的大街掃了一個(gè)遍,每天都早上四五點(diǎn)起床,甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進(jìn)去,我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說(shuō)聲“謝謝您,為我們服務(wù)!”我們也離不開建筑工人的辛勤勞動(dòng),為我們建造了美麗而溫暖的校園,為我們建造了家園,我們真誠(chéng)地給他們說(shuō)聲謝謝您!我們還離不開校工每天都在學(xué)校門口站著維護(hù)我們安全,在學(xué)校內(nèi)維修我們的桌椅……從你到我,從我到他,從他到人人……只要愛在傳遞,我們就能生活在一個(gè)人人都有無(wú)限可能的世界,我們這樣把愛傳遞下去,我為人人,人人為我,一定要取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答這個(gè)有愛的社會(huì)。

  我今后一定要做一個(gè)四有好少年,以后一定多讀書,讀好書,增加對(duì)社會(huì)有用的知識(shí),將來(lái)用知識(shí)去幫助社會(huì)需要的人。

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文6

  以前我一直認(rèn)為自理能力沒有太大的重要性,可自從我讀了《陽(yáng)光校園,我們是好伙伴》一書以后,對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。

  讀了這篇文章,我特別推崇爺爺寫的一段話:生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念,自己的事情自己做,他人的事幫著做,公益的事爭(zhēng)著做,通過(guò)勞動(dòng)播種希望收獲果實(shí),也通過(guò)勞動(dòng)磨練意志、鍛煉自己。

  這是開卷有益,掩卷深思,不由讓我百感交集,并對(duì)我以后的生活有很大的幫助和啟發(fā),他是這樣說(shuō)的,也是那樣做的!他從15歲就開始知識(shí)青年下鄉(xiāng),其實(shí)他那個(gè)時(shí)候也是一個(gè)成長(zhǎng)中的青年人。在那樣艱苦的農(nóng)村,他為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿诎肽甑臅r(shí)間內(nèi),他努力學(xué)會(huì)了很多。在當(dāng)時(shí),他需要面對(duì)的就有“五關(guān)”:跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。條件很艱苦,窯洞里跳蚤多。飲食方面也是一個(gè)大問題,每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面,像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來(lái),盡管這些都不是很容易,但都一樣一樣的`學(xué),最后學(xué)會(huì)了。

  還有每天都必須要?jiǎng)趧?dòng),干農(nóng)活那些,每天都搶著干,爭(zhēng)著干,在隊(duì)伍里面,他每天都是爭(zhēng)到10工分的成為優(yōu)秀。而且他除了努力干活之外,還努力改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活質(zhì)量,他通過(guò)在報(bào)紙上看到了一則用沼氣來(lái)代替照明、做飯的信息。他把這一新事物引進(jìn)給村子,這樣帶給了大家很大的方便,村民都很感激他,把他當(dāng)成是自己的貼心人。

  就連這么偉大人物都自己的事情自己做,積極向上,努力學(xué)習(xí),在生活中積極鍛煉自己,培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的人格,更何況是我們青少年呢?

  我們是祖國(guó)的希望,要向?qū)W習(xí),自己的事情自己做,無(wú)論是在任何環(huán)境下,都不要忘記學(xué)習(xí),陽(yáng)光向上,努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文7

  友誼,像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中。——題記

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!蔽覀兪滞焓郑寂茉诓賵(chǎng)上。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)校園是多么的美麗。友誼的星星在春天里閃耀著。

  叮鈴鈴,叮鈴鈐下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可開心了。瞧,鳥兒在樹上唱著歌呢!操場(chǎng)上有的同學(xué)在打籃球,有的在跳繩。陣陣春風(fēng)吹來(lái),花兒在風(fēng)中舞動(dòng)著。一會(huì)兒,花瓣都紛紛落下。同學(xué)們的笑臉伴著花瓣在校園中成了最美的風(fēng)景線。

  呀!小草偷偷地從土中鉆了出來(lái)。泥土的味道混著青草味道傳了出來(lái)。

  在同一所學(xué)校里,歡笑聲到處都有,樹下,操場(chǎng)上,教室里。.。.。.書香溢滿了校園。國(guó)旗在風(fēng)中擺著柔軟的.身體,仿佛在開心地笑呢!

  下雨了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喊著“雨雨大大下,下的娃娃不見面!奔词瓜掠炅耍麄円膊辉诤。臉上仍然掛著笑。在雨中,同學(xué)們的笑臉像冬天里的一把火燃燒了整個(gè)冬天。

  上課了,同學(xué)們氣喘吁吁的回到教室,聽老師講課時(shí)的聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音,校園就沒了生機(jī)。課堂同學(xué)們與老師的談笑聲不斷,黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個(gè)個(gè)都在回答問題呢。老師笑了,我笑了,你笑了,她笑了,大家都笑了。

  友誼的確如此,運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都在努力拼搏為班級(jí)爭(zhēng)光,讓老師開心。不久后,我們的拔河比賽開始了。大家都急急忙忙的跑到賽場(chǎng)上,為他們加油。但,這場(chǎng)比賽我們輸了。大家都沒有不開心,反而團(tuán)結(jié)一致,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們的努力,汗水與拼搏見證了一切。

  友誼,有苦有甜。甜的像糖豆豆,使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜,使我難以忘懷。我們?cè)谝黄鸬娜兆永,我明白了一切,原?lái)友誼里有許多味道:酸、甜、苦、辣、咸等等一切難忘的味道。

  我們經(jīng)歷了青春時(shí)最美的時(shí)光,那如蜂蜜般清澈,甜美的青春是友誼最美的時(shí)候。在這充滿陽(yáng)光的校園里,我們遇在了一起,建立了友誼的彩虹橋,在這座七彩的橋上,我們是最好的伙伴!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文8

  對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),校園就是另一個(gè)家。那里裝滿了歲月的純真,美好的回憶。陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上,在校園里,在這個(gè)同學(xué)們默契配合,揮灑汗水,歡歌笑語(yǔ)的地方……

  溫暖的陽(yáng)光灑滿大地,我們又開始了新一天的學(xué)習(xí)。這一節(jié),是數(shù)學(xué)課。什么?你說(shuō)數(shù)學(xué)課枯燥?你錯(cuò)了!我們的數(shù)學(xué)課,可是很好玩呢!蔡老師是一位幽默風(fēng)趣的好老師,記得學(xué)習(xí)銀行利率的知識(shí)時(shí),她強(qiáng)調(diào)了“本息=本金+利息”!罢l(shuí)去取錢只取那部分只占百分之幾的利息,把一開始存的本金丟掉了?小蘭你只取利息,忘了加上本金,你可要欠我本金的錢哦!币环捠沟梦覀冃ζ饋(lái),也更加認(rèn)真了。除了幽默,老師還把數(shù)學(xué)題設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲,這樣一來(lái),數(shù)學(xué)課成了刺激的冒險(xiǎn),別提多好玩了!

  “鈴鈴鈴!毕抡n了,小原同學(xué)還坐在座位上,眉頭緊鎖。原來(lái),她正遇到一道難題,百思不得其解。正當(dāng)她很無(wú)奈準(zhǔn)備放棄時(shí),一個(gè)人、兩個(gè)人……大家紛紛圍上來(lái),幫小原分析題目!叭诵凝R,泰山移。”集結(jié)眾人的智慧,那道看似堅(jiān)而不摧的題目不一會(huì)就被大家攻克了。小原的眉頭舒展開來(lái),“哈哈…!,同學(xué)們開心地笑了。

  每逢星期六,是學(xué)校開展俱樂部的日子。課室內(nèi)外,到處歡聲笑語(yǔ)。看,操場(chǎng)上,足球俱樂部的同學(xué)正舉行常規(guī)小比賽。隨著一身哨響,女隊(duì)的一名球員立刻帶球發(fā)起攻擊。大家分工有序,配合默契,左沖右閃,動(dòng)作靈活。正當(dāng)她帶球逼近球門時(shí),不料對(duì)方守門員使勁拌了一腳,眼看球就要偏離球門了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一名后衛(wèi)隊(duì)員拍馬趕到,一腳把球送進(jìn)了球門!芭兑!”“我們贏了!”女隊(duì)員們爆發(fā)出一陣陣歡呼聲,女隊(duì)贏了!女隊(duì)終于戰(zhàn)勝了她們心目中強(qiáng)大的男對(duì)手,靠的是大家的團(tuán)結(jié)合作呀!陽(yáng)光照耀著一張張歡笑的.臉龐,照耀著一個(gè)個(gè)快活的身影……

  美麗的校園,花紅柳綠,鳥語(yǔ)花香。春天的陽(yáng)光照耀我們快樂成長(zhǎng),我們的友情地久天長(zhǎng)。陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文9

  伴隨著王菲的《匆匆那年》,這五年,轉(zhuǎn)瞬即逝;這五年,我們?cè)黄鹂,一起笑。不記得有多少煩惱,有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘!雖然過(guò)去的日子一去不復(fù)返,但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色!

  古人云:“在家靠父母,在外靠朋友!痹谛@里,我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級(jí),連六年級(jí)都有我認(rèn)識(shí)的好伙伴。我把友誼看在第一位,如果有誰(shuí)跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等,我會(huì)立刻遠(yuǎn)離他,因?yàn)榕笥咽亲詈玫闹海麄儠?huì)在你傷心失落時(shí)安慰你;會(huì)在你快樂時(shí)與你一起瘋狂……唯有知己,會(huì)一直與你不離不棄。

  記得有一次,我因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)有點(diǎn)傷心,她們就會(huì)來(lái)安慰我,用他們自身的'故事來(lái)幫我消除煩惱,我對(duì)他們十分感激,因?yàn)闊o(wú)論事情有多大,無(wú)論事情有多小,他們都回來(lái)安慰我。同學(xué)們從來(lái)都不會(huì)為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以,在我們那活潑的五(4)班里,總是洋溢著歡笑。

  每當(dāng)有同學(xué)身體不適時(shí),總有一些同學(xué)熱心幫助。記得有一次,我們班的一位女同學(xué)在晨讀時(shí),因?yàn)槎亲硬皇娣鴩I吐,全班頓時(shí)鬧哄哄的,有一些熱心的同學(xué)搶著幫忙,最后根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)分配了以下工作:兩人清理現(xiàn)場(chǎng),一人報(bào)告老師,一人安慰同學(xué)。最后在同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下,立即恢復(fù)了朗朗書聲。

  如果你問我,我的學(xué)校最活潑的班級(jí)是哪一個(gè),我會(huì)毫不猶豫地回答:“五(4)班!睘槭裁凑f(shuō)是五(4)班呢?因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué),就像個(gè)開心果,無(wú)論在哪種場(chǎng)合,總能制造歡樂,讓人們笑得前仰后合。

  在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們班總是團(tuán)結(jié)一心,所以我們得到了五六個(gè)獎(jiǎng)牌,其中金牌就有三四個(gè)。這些榮譽(yù),不僅僅是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員自己的努力,更來(lái)自于我們班的每一位加油助威的同學(xué)們。因?yàn)楫?dāng)時(shí)接力的情形很緊張,我們班差點(diǎn)兒就沒了名次,多虧了同學(xué)們,給了運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì),讓他們戰(zhàn)勝了自己。

  如果不是同學(xué)們的鼓勵(lì),我們班就不會(huì)勝利。我愛我們的五(4)班,我愛那陽(yáng)光活潑的五(4)班!在這里就像友誼的帆船永遠(yuǎn)到不了世界的盡頭!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文10

  這里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著,幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……

  那天體育課上,我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意,偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然,那為首的小徐驚叫起來(lái):“鳥,一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠(yuǎn),循聲轉(zhuǎn)頭望去,只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài),撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來(lái)的翠鳥。

  就在小徐捧著那受傷的翠鳥,樂得眼睛瞇成一條線的時(shí)候,他的“冤家對(duì)頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥組組長(zhǎng)小芳,突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉,用不容商量的口氣告訴小徐:“把鳥放了,快放!否則,萬(wàn)一傷了它,我和你沒完!”

  小徐爬樹登高,追逐打鬧雖是條“好漢”,磨起嘴皮子來(lái),卻壓根不是小芳對(duì)手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里,臉色通紅,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想為自己分辨,卻吐不出一句完整的話來(lái):“不、不……受傷了……放了……會(huì)死!蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥兒,放了將很難存活,但小芳她顯然并沒聽明白。

  正在這時(shí),老師來(lái)了,上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來(lái)。小芳、小徐相持不下,都冷著臉,等待老師發(fā)話。不料,老師卻讓大家來(lái)討論:事情究竟該怎么辦,這鳥兒到底是放還是不放……

  討論結(jié)果,皆大歡喜:受傷的.翠鳥歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng),負(fù)責(zé)給它上藥治傷;這鳥的吃食,什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞,則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒,放在教室一角,算作傷鳥臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過(guò)去了,翠鳥的傷全好了,那美麗的羽毛泛著光澤,顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真商量,并履行了一番鄭重的放飛儀式,讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。

  以后,每當(dāng)天氣晴好的日子,校園里常?梢钥匆娨恢挥鹈芎每吹镍B兒,不停地在校園上空盤旋低徊,嘴里吐出悅耳的鳴叫聲,好像、好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事……

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文11

  同學(xué)們,你們知道什么叫“伙伴”嗎?我認(rèn)為,“伙伴”就是指有共同目標(biāo)、共同利益、共同價(jià)值取向的一個(gè)集體。我們五(3)班的52位同學(xué)就是這樣一個(gè)集體,所以我們都是好伙伴。

  5年前,當(dāng)我們走進(jìn)長(zhǎng)塘里小學(xué),走進(jìn)五(3)班時(shí),望著對(duì)方陌生的眼睛,望著教室門后家長(zhǎng)離去的背影,每個(gè)人都驚恐不安。慢慢的,我們成為了朋友,成為并肩奮斗的好伙伴,走過(guò)漸漸熟悉的校園,我們?cè)僖舱也坏饺魏误@慌的理由。

  5年的學(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)歷了許多,有成長(zhǎng)、進(jìn)步,也有淚水、歡笑,當(dāng)然還有成功、失敗。時(shí)間將我們蛻變,蛻變成一個(gè)有知識(shí),有文化,有追求的少年。成長(zhǎng)中,我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨;奮斗中,我們心與心相連,成為最好的伙伴。

  曾記否?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上伙伴們的颯爽英姿。為班級(jí)爭(zhēng)光,是我們共同的目標(biāo)?矗“魏颖荣悤r(shí),隊(duì)員們個(gè)個(gè)拼盡全力、齊心協(xié)力。拉拉隊(duì)為運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁,加油聲鏗鏘有力,最終我們奪得了比賽的勝利。

  曾記否?課堂上老師們的諄諄教誨。校園里的絲絲書香都浸透著老師們的辛勤汗水。老師嚴(yán)格要求我們,毫不保留地給我們傳授知識(shí)。雖然,有時(shí)老師的嚴(yán)厲讓小伙伴們覺得委屈,有的甚至抱怨老師。但是,最終我們還是明白了老師的`良苦用心,所以教室里時(shí)常響起小伙伴們瑯瑯的讀書聲,時(shí)常呈現(xiàn)出群雄爭(zhēng)辯的畫面。師恩難忘,我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),我們懂得了感恩。

  曾記否?百草園中伙伴們快樂的畫面。我們一起走進(jìn)大自然,探索自然的奧秘。我們欣賞奇麗的植物,感受泥土的芬芳。我們一起走進(jìn)圖書館,在知識(shí)的海洋中徜徉。我們一起走進(jìn)科技廳,感受科技的力量。我們一起走進(jìn)抗戰(zhàn)老兵的家中,傾聽革命英雄的故事。我們一起參加志愿活動(dòng),助力殘疾人,為愛走長(zhǎng)城。我們?cè)趯?shí)踐中獲得體驗(yàn),我們?cè)诜瞰I(xiàn)中收獲快樂,我們?cè)诜⻊?wù)中不斷成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了珍惜,我們收獲了感動(dòng),我們懂得了奮斗的意義。青春年少、求知若渴的我們是多么幸福與快樂。

  老師們,同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,我們有緣才會(huì)相聚在這里,所以,讓我們攜起手來(lái),共同學(xué)習(xí),共同追求,共同進(jìn)步吧!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文12

  我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律。當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時(shí),我聽見了,這是一種快樂的旋律;當(dāng)筆在紙上輕輕來(lái)回劃動(dòng)時(shí),我聽見了,這是一種學(xué)習(xí)的旋律;當(dāng)老師看到獎(jiǎng)狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個(gè)優(yōu)美的弧度時(shí),我聽見了,這是一種感恩的旋律。于是我困惑了,這究竟是一種怎樣的旋律?我懷著問題與期待,在校園間追逐著。

  筆在紙上飛快地寫下一串串復(fù)雜的公式,發(fā)出沙沙的聲音。筆忽然就寫不出了,仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是筆壞了。我皺了皺眉頭,用力甩了甩筆,希望有奇跡出現(xiàn),正在這時(shí),一支筆遞到我面前,我驚訝地抬頭,筆的主人正友善地對(duì)著我微笑。這一定是一個(gè)充滿魔力的笑,否則我怎么會(huì)在“陰雨連綿”的`天氣中感到陣陣的溫暖?就像春天柔和的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的陰云照到我的身上。

  這時(shí)我仿佛聽到了什么,好像有人在我耳邊輕輕地,柔柔地對(duì)著我說(shuō):“聽,這就是你追逐的旋律!

  粉筆在黑板上“吱吱”作響,老師響亮的聲音在教室中清晰地響起。同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽著老師口中的每一字、每一句,一邊在筆記本上快速地記下,生怕漏掉了什么。下課,我拿著筆記,走到老師身邊問她題目。說(shuō)話間,我側(cè)目看到老師臉上,有一絲絲細(xì)細(xì)的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記。“聽懂了嗎?”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  恍惚間,我又一次聽到了那個(gè)熟悉的聲音:“這就是你追逐的旋律。”

  我抬頭,看到老師笑的眼眸,那個(gè)笑像是一陣芳香,一下子將我包圍,一瞬間,花香夾雜著溫柔的觸感在我的周圍漫開,一種旋律在我耳邊縈紆。明亮溫暖的陽(yáng)光再一次透過(guò)了厚厚的云層照在我的身上,而這一次,我知道了這就是我追逐的旋律。

  有一種旋律在校園的各個(gè)角落蕩漾。我迷戀,追逐這種旋律。于是,我在同學(xué)微笑的臉龐前放緩了腳步,我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步,我在每個(gè)充滿陽(yáng)光的地方放緩了腳步。這是一種包含著同學(xué)間友愛的旋律,這是一種包含師生之間情誼的旋律,但這更是一種充滿了陽(yáng)光與溫暖的旋律,讓每一個(gè)在校園中的幸幸學(xué)子感到絲絲暖意的旋律。

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文13

  我們的學(xué)習(xí)必須與人合作,才能更加富有成果。古人說(shuō):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中,通過(guò)合作,互相交流、互相啟發(fā)、互相幫助,彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足,從而獲得更多的知識(shí),提高我們解決問題的能力。同時(shí),通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量,體會(huì)成功的喜悅,有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

  學(xué)習(xí)中如果你與同學(xué)們互相幫助、互相交流,你或許會(huì)獲得更多的知識(shí),你原本不會(huì)的題目通過(guò)交流,你可能立刻就茅塞頓開明白了。從古至今,許多例子都能夠說(shuō)明同伴之間的幫忙很重要。如《西游記》中的西天取經(jīng),唐僧一人怎能安全到達(dá)呢?還不是因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬等在身邊如影隨行的保護(hù)他,才讓他安安全全、安然無(wú)恙的取到西經(jīng)。《三國(guó)演義》中劉備為什么能成就霸業(yè),還不是因?yàn)橛刑覉@三結(jié)義的兩個(gè)兄弟幫忙?然后,又迎來(lái)了諸葛亮,龐統(tǒng),黃忠,趙云來(lái)幫忙,才讓他成就了令人驚嘆的傳奇霸業(yè)。所以,學(xué)習(xí)也像取西經(jīng),成就霸業(yè)一樣需要靠同伴幫忙。

  我也有需要同學(xué)幫助的時(shí)候,記得一次科學(xué)課老師讓我們做測(cè)驗(yàn)心跳活動(dòng),每個(gè)小組需要三個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作才能完成,就是由一個(gè)學(xué)生進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)用秒表記錄時(shí)間,另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄心跳次數(shù)。如果一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真或者疏忽了一點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是錯(cuò)誤就是沒法完成。這件事情讓我明白有些事情單靠個(gè)人是無(wú)法完成的',同伴之間的合作很重要。只有大家心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)一致,才能把事情做好,做成功。

  一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)結(jié)的力量則是無(wú)窮的。沒有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外,再宏偉的目標(biāo),也要依靠他人的幫助,需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng),在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步,就是為我們未來(lái)的人生鋪平道路。

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文14

  從繁華的大上海,來(lái)到這藍(lán)天白云的深圳,來(lái)到這到處是一片工地但卻一派熱火朝天的前海,我很幸福,因?yàn)檫@里有我的第二個(gè)家——前海港灣小學(xué)!皭鄣母蹫,夢(mèng)想起航!”在這里,在這陽(yáng)光校園里,我遇見了一群好伙伴,遇見了友誼,遇見了美好!

  我的第一個(gè)伙伴可是在驚嚇中誕生的。她吧,在我發(fā)呆的時(shí)候,隨著一聲“嘿”,兩只手搭在了我的肩膀上。我一下打了個(gè)激靈,激靈之中只叫人看到了一個(gè)帶著發(fā)箍的腦袋,微黑的臉蛋,亮亮的眼睛。發(fā)箍腦袋發(fā)話了:“你叫什么名字?”我一聽,趕忙報(bào)上自己名來(lái),生怕不配合,辜負(fù)了這美好友誼的開端。

  隨著這第一個(gè)美好開端,往后的日子,伙伴像滾雪球般越來(lái)越多。

  一次科創(chuàng)課,陳老師讓我們組裝關(guān)于測(cè)量擺所需要的工具。螺絲不好擰,張晨舟那胖胖的大手只輕輕一擰,問題馬上解決。細(xì)線總是穿不過(guò)小球,黃鑌祺那纖細(xì)的小手,只穿梭兩下,細(xì)線就過(guò)去了。這就是伙伴的力量啊!

  小伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓肥菬o(wú)窮盡的!前段日子《三生三世十里桃花》熱播,我和那群狐朋狗友扮演里面的人物,經(jīng)常演著演著,突然有一個(gè)人笑場(chǎng)一下,然后其他的也忍不住了,一起哈哈大笑起來(lái)。這就是獨(dú)樂樂不如眾樂樂的樂趣啊。

  與她們?cè)谝黄,還有更多的溫暖和感動(dòng)。

  那次我競(jìng)選大隊(duì)委落選了,眼淚好像流不盡似的。在我感覺天就快塌下來(lái)的時(shí)候,那兩個(gè)友誼伙伴,一個(gè)在左,一個(gè)在右,我哭了一路,她們安慰了一路。感謝我的好伙伴,競(jìng)選時(shí),他們?yōu)槲屹u力地鼓掌;落選時(shí),他們給我最真的安慰!

  與她們?cè)谝黄,也有頑皮和爭(zhēng)吵。

  那次,梁瀟文往我頭上澆水,我往她座位上灑水。她罵我一聲“神經(jīng)病”,我還她一句“你也是”。關(guān)系瞬間降到了冰點(diǎn)。我們倆都想重歸于好,可始終沒人站出來(lái)說(shuō)“對(duì)不起”。第二天,我鼓起勇氣找梁瀟文搭話,她好像很自然地,手就搭到了我的`肩膀上。我們相視一笑,和好了。是啊,朋友之間的原諒總是很簡(jiǎn)單。

  當(dāng)然,我的好伙伴不止這倆,高矮胖瘦的也不少。離小學(xué)畢業(yè)還有一年,我將珍惜這最后的時(shí)光。愛的港灣,夢(mèng)想起航!看陽(yáng)光灑在這美麗的校園,聽伙伴們揚(yáng)起的這一路歡聲笑語(yǔ)。我忍不住要大聲說(shuō):陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!

陽(yáng)光校園我們的好伙伴作文15

  同學(xué)們,我們頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起,保護(hù)校園環(huán)境,我們責(zé)無(wú)旁貸。

  我們經(jīng)常看到很多同學(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是,我們也經(jīng)?吹竭@樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘?jiān)S械耐瑢W(xué)肆意踐踏草坪,學(xué)校的花壇中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。

  美麗的校園,我們的家。校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

  我們作為一名少先隊(duì)員,怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角,多一方潔凈的樂園呢?我認(rèn)為,我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作,做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、看見污跡主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”,人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣;其次,我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。再者,同學(xué)們要注意適度消費(fèi),不亂花零用錢,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外,冬天到了,我們同學(xué)千萬(wàn)不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗,以免破壞工人和值日生們的'辛勤勞動(dòng),保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的。一份力量,讓美麗的興隆小學(xué)--我們的家,在我們每個(gè)人的呵護(hù)下綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!

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