(必備)校園作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的校園作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園作文 篇1
早晨，同學(xué)們起床來(lái)到校園早讀，校園里回蕩著朗朗讀書(shū)聲。上課了，校園里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們舉手發(fā)言和讀書(shū)聲。在外面歌唱的小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝也不搖了，它們都在靜靜地聽(tīng)同學(xué)們上課的聲音。
下課了，校園里又是另一種聲音。操場(chǎng)上有同學(xué)們踢足球、打籃球，有同學(xué)們跳皮筋、跳繩的聲音，還有同學(xué)們踢毽子、玩游戲的聲音。鳥(niǎo)兒在校園里歡樂(lè)地歌唱。是校園里的聲音多姿多彩。
下午，放學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包有說(shuō)有笑的回家了，校園里又是另一種聲音。到處?kù)o悄悄的，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡叫聲，也沒(méi)有同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲和游戲聲。只聽(tīng)見(jiàn)鈴聲在“叮咚叮咚”響，只聽(tīng)見(jiàn)指針兄弟在“滴答滴答”的比賽跑步。仿佛連人的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛連空氣流動(dòng)的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
到了晚上，月光灑在校園里，校園成了小蟲(chóng)子的天下。音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌爻鴥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；英勇的游俠在外面闖蕩；勞動(dòng)者推著食物行色匆匆地趕著路。組成了快樂(lè)的歌曲。
校園交響曲真好聽(tīng)！
校園作文 篇2
湖邊的柳梢把信報(bào)，春天歸來(lái)了，魚(yú)兒擺尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書(shū)聲瑯瑯鳥(niǎo)兒都醉了，喲，淘氣的.畫(huà)眉躍上枝頭，瞇著眼睛偷偷的瞧，校園多美好呀，
處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈。校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈。
湖邊的柳梢把信報(bào)，春天歸來(lái)了，魚(yú)兒擺尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書(shū)聲瑯瑯鳥(niǎo)兒都醉了，喲，淘氣的畫(huà)眉躍上枝頭，瞇著眼睛偷偷的瞧，校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈。校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈。
屋檐下面筑新巢，燕子飛來(lái)了，雛兒抖翅吱吱待哺 ， 媽媽卻不辭勞，滿園桃李萬(wàn)紫千紅，蜂兒嗡嗡叫，喲，一滴滴露珠映著霞光，放出彩虹千萬(wàn)條，校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝果實(shí)累累，
風(fēng)光更妖嬈，校園多美好呀，處處有芳草 ，待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈。
校園作文 篇3
五年級(jí)的卡拉自制了一份校園報(bào)，沒(méi)想到，這份不起眼的校園報(bào)上的一篇文章，竟然惹怒了校長(zhǎng)，并且引發(fā)了校長(zhǎng)和班主任拉爾森老師的爭(zhēng)論。
校長(zhǎng)和拉爾森老師各執(zhí)己見(jiàn)。校長(zhǎng)始終認(rèn)為刊登離婚這類(lèi)涉及家庭隱私的事情，是絕對(duì)不可以的；而拉爾森老師則認(rèn)為這是牽涉每個(gè)人家庭的事，是小學(xué)生非常關(guān)心的。他們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，最后演變成了公開(kāi)的會(huì)議。
為什么一個(gè)小小的爭(zhēng)執(zhí)會(huì)惡化到這種地步呢？因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不喜歡拉爾森老師的教學(xué)方式，迫切地想借此機(jī)會(huì)解雇拉爾森老師。由于校長(zhǎng)的個(gè)人感情，影響了他對(duì)事情的正確判斷，從而使?fàn)幷摑u漸惡化。
這讓我不由地想起了《四簽名》一案中，福爾摩斯對(duì)華生說(shuō)：“不要讓一個(gè)人的特質(zhì)影響你的.判斷能力，感情用事會(huì)影響清醒的理智�！备柲λ箲{借這個(gè)信念，跳出各種謎局，站得高，看得遠(yuǎn)，成功破解了一個(gè)又一個(gè)疑難雜案。我想，如果他像常人一樣，被表面的雜質(zhì)迷惑，他或許根本無(wú)法清醒地思考，只會(huì)落入“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的困境。
在學(xué)校里，每當(dāng)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，孫老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀我們：“投票里請(qǐng)你們一定要公平公正，不要因?yàn)樗悄愕暮门笥眩越o他投票，也不能因?yàn)槟銈冊(cè)羞^(guò)摩擦，就不給他投票�！泵總�(gè)期末，孫老師就像知更鳥(niǎo)不厭其煩地在我們耳邊不停地提醒。其實(shí)他就是想告訴我們，千萬(wàn)別讓個(gè)人的感情影響自己的判斷能力，別被雜質(zhì)所干撓，要保持清醒的頭腦，給真正優(yōu)秀的同學(xué)得到公平的獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)。
因此，千萬(wàn)別讓你的情感影響了你的理智。雖然人與人之間的情感很重要，可一旦情感占勝了理智，偏見(jiàn)會(huì)讓你迷失了自己。
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