想象的作文[精品6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的想象的作文6篇，歡迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，那我們21世紀(jì)的教室會(huì)是怎么樣的呢?就讓我們一起來看看吧。

　　快看!同學(xué)們的.課桌已經(jīng)變成了電腦桌。桌子上還帶著轉(zhuǎn)筆刀、墨囊盒、時(shí)鐘、小電風(fēng)扇，還自帶暖氣呢!哇，真的是太好了，我也好想進(jìn)去享受這高科技產(chǎn)品呢!

　　快看!大家都不用書本了，每人有一臺(tái)電腦。大家在電腦上把課件下載下來，老師講一道，同學(xué)們?cè)陔娔X上輸一道。不愧是21世紀(jì)，就是好啊!真羨慕大家在電腦上上課，要是我也進(jìn)去嘗嘗這美好的滋味該多好啊!

　　快看!那難道不是機(jī)器人嗎?怎么機(jī)器人也開始講課了?原來是到了21世紀(jì)，大家經(jīng)濟(jì)來源也快，學(xué)校買了不少機(jī)器人來代替教師了呢!當(dāng)然，機(jī)器人是靠科技發(fā)明出來的，肯定比我們教師要差100倍呢!

　　快看!那是什么?教室里傳來嗞，嗞的響聲，我的天哪!教室成圖書館了。每位同學(xué)都有一張——圖書借閱卡，想借書時(shí)，刷一下卡就行了。里面的書豐富多彩，應(yīng)有盡有。

　　這就是21世紀(jì)的教室，真發(fā)達(dá)啊!

想象的作文 篇2

　　今天早上，我早早地起了床，來到學(xué)校里等待老師的安排。

　　不一會(huì)兒就來到了少年軍�？傂�，我一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地進(jìn)了校門。首先映入我眼簾的是一排排整齊的樓房和整齊的軍裝，我一看就呆了，我也想穿上軍裝，當(dāng)一名合格的小軍人。

　　下午要去爬山，但是不可以喝一口水，我想那樣容易的事情還要講？這種想法很快就被口渴給一口口地吞食掉了，我越走越渴，越渴越想喝水，我是多么渴望領(lǐng)到一杯水，拿怕是一口水!我靈機(jī)一動(dòng)，拿出事先發(fā)的蘋果，看著看著就流下了口水，我就“望蘋止渴”吧，我曾經(jīng)想吃一口，就吃一口，但我剛拿出來，就想到要磨煉自己的.意志，我心里就像有兩個(gè)小人在對(duì)話，最終我還是沒有吃。

　　今天我好佩服我自己，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難、戰(zhàn)勝了自己!

想象的作文 篇3

　　大家好，我就是“海中霸王”——虎鯨啦！我是屬于齒鯨類的，可不要把我搞成須鯨類的哦！我在“鯨”這個(gè)大家庭種可算小的哦！

　　我的全長(zhǎng)才不超過10米，體重才7-8噸，人家藍(lán)鯨的舌頭都厚3米多呢！但是，我可會(huì)吃了，每天我都要吃0.32噸的食物呢！

　　我還是“鯨類王國(guó)”中的“語言大師”呢！我能發(fā)出62種不同的聲音，每種聲音還代表著不同的含義呢！為什么要叫我“海中霸王”呢？

　　因?yàn)榘�，只要被我發(fā)現(xiàn)的獵物，我都會(huì)把它抓住，都會(huì)成為我的“口中食”！海象、鯊魚和大型鯨都是我的捕食對(duì)象！上次，我一口吞吃了60多只海狗崽子呢！

　　別人還說我在游泳的時(shí)候很想一種古代的'武器——“戟”倒立在海面上的形狀！所以別人特意為我取了一個(gè)“外號(hào)”：“逆戟鯨”！現(xiàn)在我們虎鯨家族的成員越來越少，希望大家不要捕殺我們，也不要傷害我們，不然我們將面臨滅絕！

想象的作文 篇4

　　一個(gè)周末，我在家寫作業(yè)，突然看見時(shí)光老人，只見他用那手指一揮，時(shí)光穿梭機(jī)便打開了，他邀請(qǐng)我去二十年后的家鄉(xiāng)看一下，我抵御不了好奇心，便一點(diǎn)一點(diǎn)挨近……

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，穿梭機(jī)只用了0。00秒就把二十年后的家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出來了。那是一個(gè)山清水秀的小山村，清澈的泉水不停地發(fā)出“叮咚——叮咚——”聲，還有陣陣花香把山村點(diǎn)綴得更好了。

　　開車時(shí)，車子的'尾氣沒了;做工時(shí)，工廠的排煙氣沒了;過馬路時(shí)，車子都很禮貌地讓行人先過，使交通事故減少人更美。

　　當(dāng)我把注意力轉(zhuǎn)移到莊稼時(shí)，卻看見一個(gè)人也沒有，只看見莊稼在收割，使我心驚肉跳地，時(shí)光老人似乎看穿了我的心思，不慌不忙地說：“少年，請(qǐng)勿見怪，這是隱形機(jī)器人，它不但不用電，而且每小口還能自動(dòng)澆水施肥呢!”時(shí)光老人說完，才把我這顆心神未定的心定住了。

　　我又被一個(gè)小河吸引住了，這不是我們村的“臟臟河”嗎?怎么變成“清澈河”啦。我近一步才知道，原來，二十年前的人類知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這樣只有一個(gè)結(jié)果，魚兒死亡，人類無法生活，人類這才進(jìn)行措施，所以才能令我看到這么清澈的水。

　　突然，一聲巨響，我醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，媽媽回來了，我把這場(chǎng)夢(mèng)告訴了媽媽：我看見了一位……

　　雖然這是夢(mèng)，但我覺得二十年后的家鄉(xiāng)一定比夢(mèng)中的家鄉(xiāng)美麗富饒!

想象的作文 篇5

　　我做過許許多多的好夢(mèng)，但有一個(gè)夢(mèng)我終生也不會(huì)忘。我做的夢(mèng)是世界上到處都有電腦學(xué)校。

　　當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校門口，門就會(huì)自動(dòng)打開。如果是未曾登記的話，門就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的報(bào)警聲。

　　當(dāng)我們走進(jìn)校園，就會(huì)想起輕快的音樂。一陣陣花香撲入你的鼻子里。在校園里你會(huì)一下子覺得很暖和，就像立馬進(jìn)入了春天的世界。

　　我們聞著花香，聽著音樂，走進(jìn)了教室門口。門口有一個(gè)輸入機(jī)，門設(shè)定了一個(gè)密碼，個(gè)班自己設(shè)定密碼，不統(tǒng)一，如果您輸入正確，門還不會(huì)打開，可不是那么簡(jiǎn)單呢！門還會(huì)問你一句格言或者諺語，老師一天定一次。如果你答錯(cuò)了，你的外貌，你的特征……都會(huì)發(fā)到老師的多媒體上還有校長(zhǎng)的`電腦上。

　　進(jìn)入教室，回到自己的座位上，你必須立馬開始讀書，如果你不讀書，可是要被老師發(fā)現(xiàn)了呦！當(dāng)你寫完作業(yè)，老師不用往你那兒跑，你也不用排隊(duì)，直接電腦幫你改。你如果寫不成字了，每個(gè)人的桌上有臺(tái)電腦，電腦旁邊有個(gè)話筒，你可以說答案，本上面立馬會(huì)出現(xiàn)你說的字。如果老師不讓用時(shí)，你使用這個(gè)，你的這個(gè)功能從此以后不能再用，如果你有什么榮譽(yù)，你還可以再次使用。

　　當(dāng)你下課時(shí)，你的肚子餓了，你隨口一叫，電腦一預(yù)覽，看你這個(gè)時(shí)候能不能吃或者不營(yíng)養(yǎng)，如果都合格的話，東西才回來。

　　這只是夢(mèng)，必須靠我們好好學(xué)習(xí)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。作文

想象的作文 篇6

　　龍，是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”，多少個(gè)日日夜夜，中國(guó)人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個(gè)歲歲年年，中國(guó)人把自己叫做“龍的傳人”。

　　人們都說，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)�，九龍坡，龍門寺……關(guān)于龍的地名，也鑄就了我們不屈不撓的中華民族。

　　有關(guān)龍的傳說數(shù)不勝數(shù)，下面我就來講一個(gè)關(guān)于龍的傳說，“小白龍的故事”：

　　泰山黑龍?zhí)断逻呌袀�(gè)白龍池，據(jù)說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場(chǎng)牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快干了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍是被逼無奈，現(xiàn)出了原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒�。后來人們�(yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

　　小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這一個(gè)故事是賦予了小白龍以助人為快樂的品質(zhì)。

　　我們是龍的傳人，不屈不撓的.精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)！

　　龍，在中國(guó)人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代，來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！

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