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校園一景作文大全（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園一景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園一景作文1
在我們小學(xué)校園里，在某一個(gè)角落，藏著我們的童年和幾個(gè)秘密，現(xiàn)在，我就把它們給你們講述出來(lái)吧！廁所提到廁所，大家會(huì)想起那個(gè)既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經(jīng)常去哪兒，不是我們水喝多了，而是……第一，廁所是班上公認(rèn)的“救命稻草”。為什么呢？因?yàn)樵谄谀┑臅r(shí)候，作業(yè)特別多，趕到晚上十二點(diǎn)還趕不完。平時(shí)要坐校車(chē)的同學(xué)就在校車(chē)上趕完了，可不坐校車(chē)的.同學(xué)怎怎么辦！當(dāng)然就只能在廁所里來(lái)補(bǔ)了。他們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，給老師說(shuō)上廁所，就馬上跑到廁所，把門(mén)一鎖，就趕了起來(lái)。我也有一次這樣的經(jīng)歷
那天，我剛起床，一看表，慘了，已經(jīng)7點(diǎn)了，我還要坐校車(chē)呢！上車(chē)前，我好像有什么事，一時(shí)沒(méi)想起，就上了校車(chē)，當(dāng)我走進(jìn)我們班時(shí)，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評(píng)了我，總不能再犯錯(cuò)吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什么辦法呢？正當(dāng)我心急如焚時(shí)，聽(tīng)到旁邊一對(duì)朋友說(shuō)：“走，上廁所去！”這句話(huà)給了我極大的啟發(fā)，我為什么不能到廁所去做呢？于是，我如箭一般沖向廁所，進(jìn)單間，鎖上門(mén)，拼命的補(bǔ)了起來(lái)，我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨(dú)有的味道，終于做完了作業(yè)。離開(kāi)了這個(gè)臭臭的地方。另外，我們學(xué)校的廁所還是“秘密基地”。同學(xué)帶了游戲機(jī)呀！有什么好玩的東西，都到廁所去說(shuō)，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！這就是我們真實(shí)的校園，這是我們真正的故事。
校園一景作文2
在校園一樓第二個(gè)轉(zhuǎn)角處的魚(yú)池后面有一塊空地，那里有一道用青石磚圍成的墻，有一叢叢的花藤，藤蔓不長(zhǎng)，有幾條總會(huì)從花架上垂下來(lái)�；ㄌ偌艿南旅媸菐讖埱嗍L(zhǎng)凳。春天，是清風(fēng)拂面，是萬(wàn)物復(fù)蘇，更是春雨綿綿。春雨就像一位喜歡玩躲貓貓的小姑娘，在所有人都沒(méi)注意的時(shí)候，她悄悄地與清風(fēng)攜手來(lái)到那兒，摸摸花藤，蹭蹭花叢，叫醒了萬(wàn)物，隨后便悄然離去。夏天的陽(yáng)光如流火炙烤著大地，在那兒因?yàn)橛谢ㄌ俸突▍驳腵幫助，太陽(yáng)光被化成點(diǎn)點(diǎn)光斑灑落下來(lái)，坐在青石長(zhǎng)凳上，聽(tīng)著蟬鳴，乘著陰涼，很舒服，真的。秋天，習(xí)習(xí)秋風(fēng)從花叢上拂過(guò)，花藤隨風(fēng)飄舞，像幾位舞者，為來(lái)此休息的人們表演迎風(fēng)之舞。南方的冬天不像北方那樣銀裝素裹，卻也別有一番風(fēng)味。在那兒，花叢依舊是綠油油的，或許是因?yàn)樘�，已�?jīng)找不到春天時(shí)它的盎然生機(jī)了。幾個(gè)月過(guò)去了，某一天你便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本已沒(méi)有多少生氣的枝干上又冒出了幾分嫩綠和生機(jī)。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)悄然到來(lái)了。
還記得初一的時(shí)候，每次一下課，只要沒(méi)什么事，我和朋友們總會(huì)去那兒的石凳上坐上一會(huì)，看著偶爾路過(guò)的同學(xué)們，聊著彼此感興趣的話(huà)題，感受著迎面吹來(lái)的微風(fēng)，甚是愜意，總能讓緊繃的神經(jīng)和心情放松下來(lái)。
上了初二，那兒依舊有許多同學(xué)和老師經(jīng)過(guò)，如果我們也有時(shí)間能夠去那兒坐坐就好了。
校園一景作文3
我們都愛(ài)自己的校園。這里有揮灑汗水的操場(chǎng)；有寬敞明亮的教室；還有陶冶情操的音樂(lè)室，但我最喜歡長(zhǎng)廊里的一景一物。
書(shū)架是閱讀長(zhǎng)廊里最醒目的，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，緊貼著墻。課間休息的時(shí)候，作文我經(jīng)常到這里來(lái)翻書(shū)，豐富有趣的校園生活�！段饔斡洝防锔粕�，孫悟空，豬八戒，沙和尚一起打妖怪，歷經(jīng)八十一難；《三國(guó)演義》里跟著諸葛亮率領(lǐng)大軍，大破曹軍；《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，科學(xué)大門(mén)向我敞開(kāi)……
長(zhǎng)廊的右邊是展示墻，上面經(jīng)常掛有同學(xué)們的優(yōu)秀作品，有時(shí)是漂亮的花朵；有時(shí)是同學(xué)們精細(xì)的工筆花鳥(niǎo)；有時(shí)是寫(xiě)意的潑墨山水……
展示墻的旁邊是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子，波浪狀的，造型別致，像波浪線(xiàn)一樣。累了，你就可以坐在長(zhǎng)椅上，休息休息，溫暖的'太陽(yáng)光會(huì)從玻璃窗上照射下來(lái)，綠油油的藤蔓在玻璃上快速地生長(zhǎng)。
春天，你經(jīng)�？梢钥吹桨装椎脑贫湓谔炜罩凶兓鞣N各樣的形狀；夏天，大樹(shù)上的葉子非常綠，似乎有一個(gè)新的生命在上面；秋天，可以看到黃澄澄的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)；冬天，你就可以感受得到外面寒風(fēng)刺骨。
這就是我美麗的校園。
校園一景作文4
一進(jìn)我校大門(mén)，就看到校道兩旁挺立著兩排高大的耶子樹(shù)。再往前看，看到我校北面的綜合教學(xué)樓旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。每當(dāng)我路過(guò)那兒，都要停下來(lái)，看上一會(huì)兒。
花壇的正中央聳立著一座雄偉的塑像，它是用不銹鋼鑄成的，每當(dāng)太陽(yáng)升起放出光芒的時(shí)候，塑像就銀光閃閃，能倒映出人的影子。塑像下面大，上面小而尖。就象一座陡峭的山峰。塑像頂端有一個(gè)太陽(yáng)系九大行星運(yùn)行軌道標(biāo)志。底部用灰色大理石鋪成的長(zhǎng)方形的`底座。塑像下面右邊，有兩個(gè)一大一小的環(huán)緊緊相扣。聽(tīng)老師說(shuō)：這座塑像象征著科學(xué)高峰，是用來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勇攀科學(xué)高峰。塑像后邊，長(zhǎng)著一排蒼翠的小雪松，它既象一座座美麗的寶塔，又象威武的衛(wèi)士保衛(wèi)著塑像�；▔砣吺且荒晁募境Ｇ嗟亩桑亩蓢▔砣�，真象三道綠色的籬笆墻。塑像和冬松之間長(zhǎng)著五顏六色的花。到了春天，花兒盛開(kāi)，香氣撲鼻。大花壇就更美麗了。引來(lái)了許多蝴碟和蜜蜂。它們?yōu)榛▔鎏砹松鷼�。我�?ài)美麗的大花壇，但我更愛(ài)我們干凈美麗的校園。
校園一景作文5
我們的校園可漂亮了，是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的好去處。
我們學(xué)校有一些小景區(qū)，最漂亮的小景區(qū)是創(chuàng)優(yōu)亭一帶。創(chuàng)優(yōu)亭在學(xué)校的右面，一進(jìn)校園就能看見(jiàn)它，它的亭頂是六角形的，柱子是圓形的還非常粗壯，像大象的四條腿支撐著它，亭頂還有一顆仙丹大小的明珠。創(chuàng)優(yōu)亭顏色很鮮艷：頂是橙色的像鋪了一屋金片；柱子是銀白色的，像用純銀打造的'。創(chuàng)優(yōu)亭不但顏色鮮艷還形狀奇特讓人覺(jué)得它變幻莫測(cè)。不信你往遠(yuǎn)看，它像西湖中亭亭玉立，出污泥而不染的荷花，近看則像童話(huà)中的快樂(lè)城堡。
創(chuàng)優(yōu)亭旁邊有一個(gè)綠化帶，里面種滿(mǎn)了青翠欲滴的節(jié)竹、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的月季花、千姿百態(tài)的菊花還有一棵高大挺拔的大榕樹(shù)。春天一到，植物就發(fā)出清淡的香味，給校園增添了幾分姿色，創(chuàng)優(yōu)亭旁邊還有一個(gè)傍著墻的月牙形小池，池子里盛滿(mǎn)了水，水面上有幾株蓮花，黃的，紫的，白的，粉紅的，好看極了。風(fēng)一吹，蓮花就在水面上跳起優(yōu)美的舞蹈，看上去像千萬(wàn)朵花落在水面上。小池旁邊有一座黑色的假山，更為小池添加了幾份風(fēng)采。
校園一景作文6
我們學(xué)校東面有一個(gè)美麗的水池，叫中國(guó)池。為什么叫中國(guó)池呢？原來(lái)它的形狀像中國(guó)版圖，所以叫它“中國(guó)池”。
池岸由大小不一的石塊堆砌，池周?chē)鷺?shù)木茂盛，有竹子、香樟、柏樹(shù)、楓樹(shù)、桂樹(shù)……挺拔的楓樹(shù)林中，象媽媽帶著小象在池岸邊悠閑地散步。一群淘氣的小鹿在高大繁茂的`香樟林中玩耍，它們一會(huì)兒摘花，一會(huì)兒撲蝶，三三兩兩向中國(guó)池跑去，玩得不亦樂(lè)乎！
池中央有一座假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像“大珠小珠落玉盤(pán)”。兩只仙鶴在這里安了家，一只抬頭深情仰望天空，引吭高歌，另一只回首遙望，戀戀不舍地與遠(yuǎn)去的蝴蝶告別，希望它們?cè)缛照业交丶业穆贰?/p>
池水清澈見(jiàn)底，小金魚(yú)擺著大大的尾巴，自由自在地暢游水中，有黑的、黃的、紅的，十分有趣。它們游得時(shí)快時(shí)慢，好像在玩捉迷藏呢！一只小蝦躲在水面的枯葉下，彎著腰縮著腿，可是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須早已暴露了它的行蹤。
中國(guó)池已經(jīng)成了我們校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，如果你哪天來(lái)我們學(xué)校參觀，一定要去看看它是否如我所介紹的那樣趣味盎然。
校園一景作文7
我們的學(xué)校叫眾孚小學(xué)，它坐落在深圳福田區(qū)新洲路旁。校園雖然不是很大，但布局合理，綠化和環(huán)境都很不錯(cuò)。我非常喜愛(ài)我們的學(xué)校。
學(xué)校有一處最好的景。氛，我們稱(chēng)它為“生態(tài)園”。
生態(tài)園里種著很多的花草樹(shù)木，什么樣的風(fēng)景樹(shù)都有。我特別要介紹園里的那個(gè)精致的荷花池。每到春、夏之間，清澈的水面上漂著一片片碧綠的荷葉，荷葉間挺立著幾束粉紅的荷花。有的已經(jīng)開(kāi)了，有的正要開(kāi)放。蜻蜓在上面飛舞，偶爾還會(huì)有幾只小青蛙在荷葉間跳躍歌唱。你如果仔細(xì)觀察，水面上還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一串串小水泡，原來(lái)這是水中的小魚(yú)兒正在快樂(lè)地嬉戲呢。
荷池旁，擺著一盆盆燦爛的菊花，還有一叢叢的蒲草。蒲草鮮嫩鮮嫩的，在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，很是可愛(ài)！
有很多個(gè)這樣的清晨，我會(huì)早早地來(lái)到這里讀書(shū)，散步�？粗@水平如鏡的'池水，看到它被朝霞染紅，是那樣的金光閃爍，是多么令人欣喜啊！
到了中午時(shí)分，藍(lán)晶晶的天空上飄著幾朵白云，藍(lán)天和白云倒映在清澈的水中。有時(shí)，一只小青蛙跳入水中，水面便蕩漾開(kāi)來(lái)，水中的藍(lán)天和白云也隨著水面晃動(dòng)，那情景更是美妙極了。
到了放學(xué)時(shí)分，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人來(lái)到這里散步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里非常的靜謐，天邊那一朵朵絢麗多姿的彩霞，倒映在水中，水面閃閃爍爍，好似一幅奇妙無(wú)比的彩色圖畫(huà)。
啊，美麗的生態(tài)園，我喜歡你的美麗，更喜歡你的寧?kù)o！
校園一景作文8
在我們東街小學(xué)，最讓我難忘的地方是小廣場(chǎng)北端的柿子樹(shù)。
“小廣場(chǎng)”北端的柿子林里有20多棵柿子樹(shù)。分南北行，樹(shù)高五六米，樹(shù)粗如碗。
但是我最喜歡的是柿子林春夏秋冬的不同景色。
春天，樹(shù)上有無(wú)數(shù)的小葉，嫩綠色的，就像無(wú)數(shù)綠色的小箭。四五月，樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大，柿子樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了小花。它又小又白，像一個(gè)小按鈕。柿子花香香甜甜的，散發(fā)出一股濃濃的甜香傳遍校園。蜜蜂在雄蕊上飛來(lái)飛去，嗡嗡作響。孩子們?cè)谑磷訕?shù)下玩游戲令人耳目一新。
夏天，一排排柿子樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，葉子大如棕櫚。遠(yuǎn)處，它們郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，像茂密的綠色山丘。柿子慢慢長(zhǎng)大了。
最美的是秋天的'柿子林。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，柿子樹(shù)長(zhǎng)得又大又綠。漸漸地，它變黃了，到了深秋，它又變紅了，像一棵樹(shù)上掛著成千上萬(wàn)只紅燈籠，讓人真想摘一只。柿子從深綠色變成了深紅色。這是另一個(gè)美麗的場(chǎng)景。
柿子林冬天無(wú)味。樹(shù)葉飄落，像一朵裂開(kāi)的花。下雪了，柿子樹(shù)上有無(wú)數(shù)銀條，真的很美。下課后，學(xué)生們?cè)跇?shù)下打雪仗。不好玩。
我喜歡學(xué)�！靶V場(chǎng)”北端的柿子林。因?yàn)樗o我快樂(lè)，給我快感。伴隨著它，我蓬勃成長(zhǎng)。
校園一景作文9
一潭清水鑲于校園中，名曰“透明湖”，水平如鏡，臨岸泊著一葉扁舟，綠樹(shù)環(huán)抱，更平添了幾分詩(shī)意。
春日，乍暖還寒。羽翼未豐的雛鴨蹣跚于湖邊，兩翅修長(zhǎng)的白鷺立在湖水中。岸邊柳樹(shù)吐著條條青絲，訴說(shuō)著生機(jī)。歷過(guò)一個(gè)寒假，師生們回到了他們熟悉的校園，閑暇時(shí)信步湖畔，使透明湖再增活力。
夏季，蛙鳴蟬聒，暑氣盈盈。水中的蛙想與老樹(shù)上的蟬一較高下，使盡力氣高鳴。每經(jīng)過(guò)透明湖，輒謂“聽(tīng)取蛙聲一片”。至傍晚，夕陽(yáng)漸漸隱沒(méi)在教學(xué)樓后。碧綠的水面因此染上了殘日的顏色，湖水延綿直至浸染天際。
至秋冬之時(shí)，透明湖便染上了肅殺的氛圍，落葉如畫(huà)，裝點(diǎn)著湖邊每個(gè)角落，水邊的萋萋芳草也鍍上了一層枯黃。湖水漸漸褪去，顯出了幾片菜畦。清晨的透明湖籠罩著一層淡淡的藍(lán)霧，宛若憂(yōu)郁的.詩(shī)人，織出瑰麗的詩(shī)篇。
等到曉霧散去，太陽(yáng)才漸漸顯露出來(lái)，此時(shí)的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，靜靜地凝視著湖畔。湖上還橫跨一橋，形似彩虹，故名“彩虹橋”，每至夜幕降臨，橋燈如霓虹閃爍，與路旁明燈交相輝映，錯(cuò)落有致，別具一格。
在閉暇之余登上橋的制高點(diǎn)，俯瞰腳下：湖中養(yǎng)鴨已日漸豐腴，白鷺展開(kāi)雙翼沖向高空；教學(xué)樓里，學(xué)子正孜孜讀書(shū)。每想起此景，總感心曠神怡。
“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛�！毙@中的透明湖不僅給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更激勵(lì)了我們?cè)谠?shī)意校園中刻苦學(xué)習(xí)。云蒸霞蔚，一灣清水長(zhǎng)隨天涯；芳草佳木，伴我鋪展錦繡前程。
校園一景作文10
校園一景，此景非河山風(fēng)景，而是一道人情實(shí)景，是人們內(nèi)心的一道景象，一道善意，豁達(dá)，正直，美好的景象，這是一道反映人們內(nèi)心的明鏡。
一天早晨，我與好友同步走在校園的甬巷中，這是一個(gè)收獲的秋天，樹(shù)葉紛紛落下，地上鋪滿(mǎn)一層層金黃的落葉，突然我們發(fā)現(xiàn)了一處“戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的廢墟”，原來(lái)是甬巷上的一對(duì)石頭制成的桌椅“塌方了”我心中想到：“算了，不要再追問(wèn)是誰(shuí)干的了，還是先把石臺(tái)抬在石座上吧!”我對(duì)好友表示了我的所思所想，好友時(shí)分贊同，我倆對(duì)站，試著努力地把石臺(tái)抬起，可現(xiàn)實(shí)太殘酷，為什么用盡吃奶的力氣也太不起來(lái)這笨重的大石，手還有些擦破皮。這時(shí)來(lái)了許多熱心的`同學(xué)，來(lái)幫助我們啦，這眾人抬大石的景象，讓人嘆為觀止!真是校園里的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)啊!
雖然，胳膊酸痛，手有點(diǎn)擦傷，但事后想想還是值得的:人心齊，泰山移。這體現(xiàn)了我們同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的精神，另外，還要告訴大家：校園是我們的家，愛(ài)護(hù)要依靠大家。我們要愛(ài)護(hù)校園里的公共物品，要為學(xué)校著想，要為他人著想，為同學(xué)著想，為大家著想，也是為自己著想。
我們要爭(zhēng)做“容雅”學(xué)生，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木，節(jié)約校園里的一滴水，一度電。我愛(ài)我美麗的校園，我的第二個(gè)大家庭，希望大家族中的任何成員都能來(lái)愛(ài)護(hù)與保護(hù)它!校園給了我們無(wú)窮的知識(shí)，引領(lǐng)我們走向成功之路。你教會(huì)我，予人玫瑰，手有余香，贈(zèng)人微笑，心留愉悅!
我親愛(ài)的校園，我愛(ài)你!
校園一景作文11
漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，最后一個(gè)學(xué)期在春天里度過(guò)。本以為就要解放了，夏天可以更快樂(lè)，但這個(gè)夏天卻流淌憂(yōu)愁，那是一股離別的味道在整個(gè)班里漫延。
此刻，我的心就像窗外那光禿禿的大樹(shù)一樣暗淡無(wú)光，六月已經(jīng)到了，為何這棵樹(shù)遲遲不肯發(fā)芽呢？難道它是在用那獨(dú)特的方式歡送我們嗎？我?guī)е苫螅?dú)自來(lái)到“秘密基地”，望著校園中的一草一木。此時(shí)，我的余光投到了那銀色的大門(mén)上�？粗鴮W(xué)前班的小朋友用稚嫩的聲音整齊地背著古詩(shī)的那一剎，我仿佛看到了老師和我們揮手說(shuō)再見(jiàn)的瞬間，大家的.眼角流下了晶瑩的淚珠。那透明的淚珠里映照著六年以來(lái)我們和老師一起度過(guò)的難忘光陰。
“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，孩子們，我們以后的路還更長(zhǎng)……”在老師的哽咽聲中，我們的背影漸漸遠(yuǎn)去，慢慢的消失在人海中……
“叮鈴鈴”下課時(shí)間好快啊，我迅速反應(yīng)回來(lái)。
我們還有幾個(gè)星期可以靜靜地坐在這里，還有多少個(gè)小時(shí)可以讓我靜靜地坐在這里�。∮诌�有多少分多少秒呢？我知道，我和我的伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真的不多了。
樹(shù)上又落下了一片去年的葉子，它慢慢的滲入泥土之中，等候下一個(gè)夏天。
校園一景作文12
我們校園上院的操場(chǎng)上有兩棵柿子樹(shù)，一棵在東邊，一棵在西邊。一年四季都陪伴著我們。
春暖花開(kāi)的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇�？堇系闹Ω缮厦劝l(fā)出了嫩嫩的綠葉。
烈日炎炎的夏天，柿子樹(shù)拼了命似得生長(zhǎng)。葉子變得更綠，更密了，在操場(chǎng)上撐起了綠油油的傘。跑完步的時(shí)候總是會(huì)下意識(shí)地坐在它的傘下乘涼。烈日透過(guò)葉子之間的縫隙直射到地上。不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)了碧綠的葉子中已經(jīng)長(zhǎng)出了幾個(gè)綠綠的柿子了。
秋風(fēng)蕭瑟的秋天，到了豐收的時(shí)候了。一個(gè)個(gè)紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠一樣壓著枝頭。秋風(fēng)稍一用力吹，就會(huì)有已經(jīng)熟透了的柿子落下來(lái)。東升，西落。天邊掛著橙色的.霞，昏黃中又透著胭脂的紅。黃的深沉，紅的耀眼，就像樹(shù)上的柿子一樣。放學(xué)時(shí)，望著西邊的柿子樹(shù)與天際的顏色相融合在一起。秋風(fēng)也吹得葉子沙沙作響。
天寒地凍的冬天，柿子樹(shù)又只剩下單一的黑棕色的樹(shù)干，孤獨(dú)的對(duì)視著彼此。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。校園中一直都充滿(mǎn)著變化，美景也到處都是。而奉獻(xiàn)了大半年最終只能孤獨(dú)地注視彼此和我們的柿子樹(shù)，或許才是校園中最美的一景吧！
校園一景作文13
校園一景，讓人眼前一亮，校園的春天，似乎聚集在了那一角上。
那是一棵櫻花樹(shù)。
春天如仙子般緩緩降臨，整個(gè)校園的春色似乎都躲在了那粉色的輕紗之下。咦？魚(yú)池里怎么會(huì)有花瓣？那白里透粉、粉里透紅的花瓣輕輕地飄在水面，碧波襯著嫩粉的花瓣，與一尾尾精靈般的魚(yú)兒們嬉戲玩耍，喁喁私語(yǔ)，甚是好看。
香味指引著我，讓我來(lái)到了櫻花樹(shù)下。濃濃的香味把我籠罩在那沁人心脾的清香中。再一看，呀！那花開(kāi)得密密層層，摻著幾片綠葉。粉嘟嘟的花，綠油油的.葉，搭配得天衣無(wú)縫。細(xì)看，一朵花的花瓣有幾十片，最外面是白色的，愈往內(nèi)顏色愈深，漸漸的，由白變?yōu)榉�，由粉變�(yōu)榧t，到了中間，已變?yōu)樯罴t；中心伸出幾根深紅的花蕊，頭上點(diǎn)綴著一點(diǎn)嫩黃。微風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，從遠(yuǎn)處望去，好似一片粉云，籠罩住整個(gè)綠化角。我愛(ài)櫻花，愛(ài)她外在的美。
櫻花是希望的象征，她作為春天的使者，雖然花期很短，但她依然在很努力地開(kāi)放著。為了裝點(diǎn)世界，即使生命短暫，也不能阻止她對(duì)美的向往，對(duì)春天的愛(ài)。她愛(ài)的毫無(wú)保留，她用自己有限的生命，綻放出最美麗的花朵。十日櫻花作意開(kāi)，繞花豈惜日千回。對(duì)啊，櫻花怎么看都看不夠，即使看了上千回都看不夠的�；ㄏ闳雺�(mèng)，魂?duì)繅?mèng)縈。我愛(ài)櫻花，愛(ài)她內(nèi)在的魂。
有沒(méi)有想到，櫻花就像小學(xué)生呀？可愛(ài)美麗，精力旺盛，純潔，毫無(wú)雜念，成為校園一抹亮麗的景色。
校園一景作文14
世間萬(wàn)物，千姿百態(tài)，四季景色，美不勝收。秋日的校園，是如何呢？
雨后，萬(wàn)物皆新。咦？那是什么？哦，原來(lái)是那寶石般的紅果兒，上面還有露珠呢！那幾個(gè)擠在一起，卻也不怕擠下去，因?yàn)橛芯G葉托住它們。午后，陽(yáng)光照射大地，那寶石更亮了，閃閃的。往里看，綠色的，低矮的草叢里，卻還有幾朵小黃花，黃綠相間，妙哉，妙哉！
樹(shù)葉已不是嫩綠了，些許的黃葉已落在大地母親的懷里。那葉子不是黃，卻也不是綠。葉頭已經(jīng)枯黃，但它仍然在樹(shù)上，沒(méi)有落下。飽經(jīng)風(fēng)霜的它，寧愿享受這最后那美好的時(shí)光，它將慢慢的，慢慢的.老去。嘗盡這人生的酸甜苦辣，這樣老去，怕也毫無(wú)遺憾了吧！
蒼勁的松樹(shù)必然佇立在那兒，它像那邊疆的戰(zhàn)士一般，更像中國(guó)人民解放軍一般，筆直地站立在那里，保護(hù)著柔弱的小花小草。它的顏色綠而黑，又像一個(gè)隱士，默默地……人們贊美它，贊它的默默無(wú)聞，贊它的頑強(qiáng)不屈，贊它的無(wú)所畏懼……
那樹(shù)干像一位滿(mǎn)臉皺紋的老人，讓高大的樹(shù)木挺立。摸上去，似乎有些年代了，粗糙而厚實(shí)。它，是樹(shù)葉的依靠。平時(shí)很少有人關(guān)注它，但它并不難過(guò)，仍然努力生長(zhǎng)。它，是最美的！
東升的旭日，陡峭的山峰，潺潺的小溪……這世間萬(wàn)物，美不勝收。今日，校園那一景，最美。
校園一景作文15
在學(xué)校的后面，有一條小徑，小徑旁有一條河，河對(duì)岸有一些油菜花。
小路上有一些黃色的，與小米一般大小的葉子，說(shuō)是葉子，還不如說(shuō)它是那麥穗兒上一粒粒黃色的麥粒兒，它像那溫暖的棉被，鋪在小路上，為它抵擋去年那個(gè)冬頭余留的寒冷。小路很安靜，與那喧鬧的馬路，形成了鮮明的對(duì)比。小路上有一樣有趣的，別的路沒(méi)有的特點(diǎn)，那就是小路上年代久遠(yuǎn)的石磚之中，長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的青苔，它像書(shū)上的迷宮一樣蜿蜒盤(pán)旋，讓人看得頭昏腦轉(zhuǎn)。古老的石磚，記載了歲月的滄桑；地上的枯葉，記錄了去年的暖冬；草上的雨珠，記下了昨日的天氣。
小徑旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了小花小草，花兒嬌羞萬(wàn)分，沉魚(yú)落雁。它沒(méi)有梅花的.傲骨，沒(méi)有竹子的剛勁，更沒(méi)有菊花那種我花開(kāi)罷百花殺的氣勢(shì)，春天的花兒自成一派。美麗的花朵，如同被天宮遺棄的仙子，仙仙玉色，染染婷婷。小草則像是花朵兒的侍衛(wèi)，誓死保護(hù)它們。蝴蝶們好像被花朵兒的姿色與小草視死如歸的精神吸引了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁�有許多小蟲(chóng)子出來(lái)了：蜜蜂、小鳥(niǎo)，蚊子，蛐蛐這些小蟲(chóng)子與春天中剛長(zhǎng)出不久的幼苗為寧?kù)o的小路增添了許多色彩與生機(jī)。
小路雖短，并不起眼，比不上那些名勝古跡，但你仔細(xì)去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。
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