成長(zhǎng)作文3篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
一天，由于爸爸媽媽出去了，龍龍和姐姐六月在家。
六月是姐姐，龍龍是弟弟，早上媽媽給他們準(zhǔn)備了早餐，弟弟和姐姐都去房間寫(xiě)作業(yè)，等姐姐寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備去吃早餐，于是她叫上龍龍一起來(lái)到餐桌旁美美的享用著媽媽為他們精心準(zhǔn)備的牛奶和三明治，忽然，啪！的一聲弟弟把裝滿(mǎn)牛奶的玻璃杯灑在地上了，碎玻璃撒的滿(mǎn)地都是，他便生氣的說(shuō)：“姐姐都怪你，是你碰到我的手才把牛奶弄撒的，”六月說(shuō):“你不要亂怪人啊！我哪里有碰到你的手��！”龍龍哇哇大哭起來(lái)，姐姐看見(jiàn)滿(mǎn)地的玻璃渣非常擔(dān)心扎到調(diào)皮的龍龍，很委屈的說(shuō)：“你不要在哭了，坐在椅子上不要亂動(dòng)，我來(lái)收拾干凈你再下來(lái)�！饼堼埧匆�(jiàn)姐姐認(rèn)輸了心里暗暗竊喜，我的慣用伎倆又得逞了。
等六月收拾干凈后，便對(duì)龍龍說(shuō)：“你快去房間寫(xiě)作業(yè)吧”“我知道了�！饼堼垏@息道。他磨磨蹭蹭地走到房間，心想：我要再想一個(gè)法子，讓姐姐幫我寫(xiě)作業(yè)，這樣我就可以不寫(xiě)那些煩人的作業(yè)了。突然，龍龍讓姐姐進(jìn)房間。姐姐進(jìn)了房間后，龍龍喊道：“姐姐，你踩到我的書(shū)了！”六月低頭一看，趕忙把書(shū)撿了起來(lái)，向龍龍道歉：“對(duì)不起弟弟，你能原諒我嗎？”龍龍說(shuō)：“只要你幫我寫(xiě)作業(yè)，我當(dāng)然能原諒你�！绷侣�(tīng)了，趕忙幫弟弟寫(xiě)作業(yè)。龍龍心想：太棒了，終于有人能幫我寫(xiě)作業(yè)了�，F(xiàn)在我可真輕松啊。
好一會(huì)兒折騰后，六月說(shuō)：“我們出去玩一會(huì)吧！”龍龍說(shuō):“我要你騎自行車(chē)帶我去玩。好不好？”六月答應(yīng)了弟弟的請(qǐng)求，于是他們來(lái)到樓下的院子里開(kāi)始騎自行車(chē)。由于姐姐的技術(shù)很嫻熟所以非常自信可以帶著弟弟在小區(qū)里兜兜風(fēng)，正當(dāng)六月在專(zhuān)心準(zhǔn)備拐彎的時(shí)候調(diào)皮的龍龍?jiān)谲?chē)后晃來(lái)晃去，車(chē)子都快要失去平衡了，六月大叫道：“不許亂動(dòng)，我要拐彎了，”龍龍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)玩著這個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作，使勁的晃動(dòng)自己的身體，終于六月還是沒(méi)能扶穩(wěn)龍頭他們倆一起摔倒在路邊的草叢里了，車(chē)子壓在他們倆的身上，只聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的哭泣聲，好疼啊，好疼啊······路過(guò)的阿姨扶起摔在草叢里的姐弟倆，阿姨問(wèn)：“有受傷嗎？”姐弟倆說(shuō)：“沒(méi)有。”阿姨才放心的走開(kāi)了。龍龍抱怨六月：“你怎么騎車(chē)的呀？把我都弄摔跤了，現(xiàn)在好疼啊�！绷律鷼獾恼f(shuō)：“不是你動(dòng)來(lái)動(dòng)去的怎么會(huì)摔倒呢？”“哼，等媽媽回來(lái)我告訴媽媽?zhuān)愎室庾采衔遥寢寢尯煤脩土P你一下！”龍龍喊道。就這樣他們有爭(zhēng)吵起來(lái)了。
就在他們吵得正起勁時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“龍龍六月你們?cè)趺丛谶@里呢？��！原來(lái)是媽媽回來(lái)了啊!姐弟倆同時(shí)撲向媽媽的懷里，龍龍對(duì)媽媽哭的不停;六月也把頭一甩，生氣的流下了眼淚。
當(dāng)他們互相哭泣后，媽媽問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“你們倆都是大孩子了，龍龍不可以任性欺負(fù)姐姐，姐姐也不可以任性幫助弟弟，要讓弟弟做點(diǎn)事情，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！當(dāng)媽媽不在家的時(shí)后，你們要互幫互助，互相體諒，不能做一些危險(xiǎn)的事情！而且以后不可以單獨(dú)出來(lái)騎自行車(chē)，有事情要做，應(yīng)該等媽媽回來(lái)才行呦！”龍龍和六月聽(tīng)后，還是不服氣。都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，姐弟倆都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道了歉，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円院笠欢ɑ突ブ餐砷L(zhǎng)！還有……”
“ 還有什么？”媽媽感到疑惑。
“ 姐姐還幫我寫(xiě)作業(yè)、收拾我打碎的牛奶玻璃杯�！饼堼垵M(mǎn)臉通紅的'說(shuō)。
“只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就行了！”媽媽說(shuō)。
六月看著龍龍，龍龍看著六月，互相笑了笑。
過(guò)了幾天后，爸爸媽媽又因?yàn)橛惺鲁鋈チ�，六月和弟弟在家。姐姐�?duì)龍龍說(shuō)：“我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒玩具吧！”龍龍答應(yīng)了。玩著玩著，六月說(shuō)：“呀，我忘記給雞湯關(guān)火了，媽媽叮囑我，讓我去給雞湯關(guān)火的，不能燒焦�！绷纶s忙去關(guān)火，并且生氣地對(duì)龍龍說(shuō)：“都怪你不提醒我，現(xiàn)在好了，只能等媽媽回來(lái)，迎接懲罰了，哼！”“這怎么能怪我呢，媽媽明明讓你去關(guān)火，又不是讓我去�！饼堼垷o(wú)辜地說(shuō)道�！熬凸帜恪！薄澳銦o(wú)理取鬧，這件事應(yīng)該怪你。”“哼！”媽媽回來(lái)了，他在門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)了吵聲，趕忙跑進(jìn)門(mén)，問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò)的原因后，對(duì)六月說(shuō)：“這件事你做得就不對(duì)了。你以后不能因?yàn)樯鷼舛?zé)怪弟弟，你們倆要互相幫助，遇到問(wèn)題共同解決�！甭�(tīng)了媽媽話(huà)后，六月慚愧地低下了頭，發(fā)誓：不因?yàn)樯鷼舛?zé)怪他人。
星期六又到了，龍龍?jiān)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，有一題不會(huì)做。媽媽出去買(mǎi)菜了，只有龍龍和六月在家里。龍龍跑到姐姐六月那里，說(shuō)：“我有一題不會(huì)做，你能教教我嗎?”六月正愁沒(méi)事情做，找到一個(gè)好玩的機(jī)會(huì)，哪里肯放過(guò)？便爽快的答應(yīng)了！當(dāng)龍龍見(jiàn)姐姐的答應(yīng)了，高興得跳了起來(lái)！姐姐六月一一的講給龍龍聽(tīng)！龍龍聚精會(huì)神的聽(tīng)著，仿佛一只呆呆的熊。龍龍聽(tīng)姐姐講，慢慢的就理解了！媽媽一回來(lái)，龍龍就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“你們終于長(zhǎng)大了！會(huì)互幫互助，互相理解了！”龍龍和六月聽(tīng)了媽媽的話(huà)，決定以后一定會(huì)共同努力、成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都有必不可少的喜悅、無(wú)奈與煩惱，但到最后才發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大了，就像一首交響曲一樣。
前奏：成長(zhǎng)的喜悅
陶然，快過(guò)來(lái)幫媽媽掃掃地，干點(diǎn)兒家務(wù)！哦！我開(kāi)心地說(shuō)著，于是便去拿了掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)掃了起來(lái)。掃完地后，我又擦了擦桌子，拖了拖地，整理了一下房間�？傊依鄣氖茄岜惩�。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：嗯，真不錯(cuò)，變成大孩子啦！我聽(tīng)了心里美滋滋的，雖然很累，但我卻幫媽媽干了家務(wù)，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。成長(zhǎng)可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，真是一件快樂(lè)的事情！
正式樂(lè)章：成長(zhǎng)的無(wú)奈與歡樂(lè)
雖然我認(rèn)為成長(zhǎng)是件快樂(lè)的事，但有時(shí)也不這么認(rèn)為。
一天，我正在家里悠閑的看著電視，媽媽突然來(lái)了句：快點(diǎn)兒，別坐在那兒看電視了，妹妹要來(lái)咱家玩，你要讓著點(diǎn)妹妹，知道嗎？哦。我不情愿地答應(yīng)著。不一會(huì)兒妹妹就到了，來(lái)了就和我爭(zhēng)電視，玩我的玩具，把我最心愛(ài)的布娃娃弄得臟兮兮的。我讓她去玩別的，她就跑到媽媽那兒告我的狀。姑姑，姐姐不讓我玩玩具，她欺負(fù)我。妹妹裝著一副無(wú)辜的模樣真誠(chéng)的說(shuō)著。媽媽不分青紅皂白，沖我說(shuō)：我怎么跟你說(shuō)的，你長(zhǎng)大了，你是姐姐，要讓著點(diǎn)妹妹。我我心里有太多的無(wú)奈，心想：這又不是我一個(gè)人的錯(cuò)，
為什么媽媽光說(shuō)我，難道這就是成長(zhǎng)要經(jīng)歷的嗎？媽媽的話(huà)聲打斷了我的思緒：唉，你去買(mǎi)幾個(gè)饅頭回來(lái)吧�？墒且�，這些事從前都是媽媽陪我一起去的，可現(xiàn)在卻讓我自己去、別可是了，快去！我拿著錢(qián)下了樓，想著：成長(zhǎng)也有許多無(wú)奈呀！
即使是這樣，我又不得不說(shuō)成長(zhǎng)也帶給我許多歡樂(lè)。
隨著我的.成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來(lái)越多，各類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)也有了許多，它使我有了更多的自豪，使我可以運(yùn)用知識(shí)解決生活中的難題，它帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。
尾聲：我長(zhǎng)大了
不管是歡樂(lè)還是無(wú)奈，總之，它們都鑒證了我的成長(zhǎng)，是我知道成長(zhǎng)有著多重性質(zhì)，不能用一種觀(guān)點(diǎn)去描述它。但經(jīng)歷了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣后，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我們真的已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，不管是苦還是甜，都是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的。當(dāng)然，這種情感鑒證了你的成長(zhǎng)使你的成長(zhǎng)道路多了一道絢麗多彩的風(fēng)景線(xiàn)！
成長(zhǎng)作文 篇3
記得，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本無(wú)路，走的人多了，也就變成了路�！甭�，有的雜草叢生，有的危機(jī)四伏，也有的平坦無(wú)奇，一路坦蕩。上坡？下坡？或是平坦或是曲徑通幽。但路總要自己走，每個(gè)人的路都不一樣，自己的人生道路只能自己走。
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的路只有眼前的一兩步，五米，十米……當(dāng)時(shí)，能放開(kāi)父母牽著的手都是一種難得的進(jìn)步。隨著自己的慢慢長(zhǎng)大，路變得越來(lái)越長(zhǎng)。從家里延伸到了幼兒園。幼兒園的路上總是充滿(mǎn)了笑聲，有趣的蟈蟈兒，逗樂(lè)的.青蛙，一起玩樂(lè)的同學(xué)……在幼兒園的路上，我收獲了朋友、懂得了分享。我會(huì)畫(huà)顏色鮮亮的畫(huà)，我會(huì)唱五音不全的歌兒，我也會(huì)講掉了一顆牙的故事。這段路上，好快樂(lè)。
越往前走，路上背著的行囊也越來(lái)越多。我只是記得每一次在路上的成長(zhǎng)都是歡呼雀躍的。從一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)正在上小學(xué)的少年。從中，我的行囊里裝上了寬容、善意、承擔(dān)、分享……在小學(xué)的一路上，我交了不少朋友，從陌生到相識(shí)，從朋友到知己，在漫長(zhǎng)的小學(xué)中，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，而在最后這一年的尾聲，一場(chǎng)考試把我們沖散，又得各奔東西。升到初中，我又會(huì)有一段新的旅程了�，F(xiàn)在站在六年級(jí)的門(mén)檻上，對(duì)初中的路我無(wú)比憧憬。
我們的人生道路才剛剛開(kāi)始，我知道一定還有許多未知的事情等著我去探秘。我們的未來(lái)需要我們自己去創(chuàng)造，自己去探索，就像走路一樣，有時(shí)可能會(huì)遇到岔道，但是和走路不同的是，人生這條路只能向前，沒(méi)有退路可尋。媽媽告訴我在路上一定要學(xué)會(huì)如何前進(jìn)、如何走出困境。它會(huì)讓我們走進(jìn)“死胡同”，但也會(huì)讓我們明白“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。人生的路說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。這一路走累了，可以歇歇腳，看看沿途的風(fēng)景�？耧L(fēng)暴雨來(lái)了，我們可以冒雨前進(jìn)，也可以暫避于大樹(shù)底下。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！钡沽�，我們爬起來(lái)，讓風(fēng)雨洗去我們一身的泥濘。光明大道說(shuō)不定就在前方。在未來(lái)的路上，不管平坦還是崎嶇，我都做好了準(zhǔn)備。
是呵，我的人生之路才剛剛開(kāi)始，對(duì)未來(lái)，我充滿(mǎn)信心。
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