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地震演練作文

時(shí)間:2024-02-16 16:57:11 作文 我要投稿

地震演練作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的地震演練作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

地震演練作文

地震演練作文1

  “地震來(lái)了,地震來(lái)了!”新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們邊說(shuō)邊有序“逃”往操場(chǎng)等空曠地帶�?吹竭@里,大家可不要驚慌,不是真的發(fā)生地震了,這是我們學(xué)校開展的防震演練。

  周一下午第二節(jié)課后,我們學(xué)校將組織一次防震演練。聽此消息后,我和我們班的同學(xué)非常興奮,盼望著這一刻快點(diǎn)到來(lái)。

  “滴,滴,滴”三聲短哨響起,三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生立即鉆到課桌底下,一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,以飛快的速度沖向教學(xué)樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周,除了我,大約有十幾個(gè)同學(xué)的頭露在了課桌的外面,如果真的地震來(lái)了,我們會(huì)被砸到嗎?

  “滴——”第一聲長(zhǎng)哨響起,只見我們班的同學(xué)抽出一本書,護(hù)住腦袋,依次站了起來(lái)。我們?nèi)缤淙牖⒖诘母嵫�,滿懷渴望地看著門口�!暗巍钡诙曢L(zhǎng)哨響起,這一次比第一次的哨音還要響亮,從第一排同學(xué)起,在老師的.指揮下,依次跑出教室,想樓下操場(chǎng)飛奔。

  來(lái)到操場(chǎng)上,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,蹲下,用雙手抱住頭部,等待下一步的指令。過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)朗聲說(shuō)道:“地震危險(xiǎn)解除,各位起立!”同學(xué)們紛紛站起,懸著的心也放了下來(lái)。接著,校長(zhǎng)又給我們講了一些防震知識(shí)。

  這次的地震演練,令我難忘!通過(guò)這次活動(dòng),我們又學(xué)到了一些安全防護(hù)知識(shí),它為我們的生命安全增添了一層保障!

地震演練作文2

  上午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習(xí)。

  早上晨會(huì)的時(shí)候,我們?nèi)繋熒讲賵?chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識(shí)問(wèn)題,我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了,消防演練開始了,體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里,再點(diǎn)上火,這時(shí),火就燃燒了起來(lái),兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲:“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級(jí)的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對(duì)準(zhǔn)大鐵盆長(zhǎng)摁開關(guān),就噴出像霧一樣的氣體,只聽“呲”的一聲,火就撲滅了,老師又點(diǎn)了一些很旺的火,還沒(méi)等我看清楚,那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了,天上還留著許多“霧”在飄來(lái)飄去。

  到了第三節(jié)課時(shí),我們正在上科學(xué)課的時(shí)候,校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲, 隨著一陣緊張的警報(bào)聲,我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂,科學(xué)林老師立即說(shuō):“不是真的地震,不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊(duì)伍又亂了,有的'同學(xué)還哈哈笑,我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現(xiàn)場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練,

  雖然來(lái)回地跑很累,但是,這次演練比以前熟練的動(dòng)作,比以前快的速度,而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色,得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表?yè)P(yáng),真令我們感到欣慰。

地震演練作文3

  今天課間操時(shí)間,我們沒(méi)做操,而是進(jìn)行了一次防震演練。

  第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起,張老師就站到教室里,要求同學(xué)們收拾好學(xué)習(xí)用品、坐端正。教室里的氣氛一下凝重起來(lái)。

  張老師話音一落,教室里很快鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

  就在這時(shí),從廣播里傳來(lái)三短兩長(zhǎng)的哨聲。張老師馬上指揮同學(xué)們從教室門口的兩列同學(xué)開始,跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學(xué)們像一只只整裝待發(fā)的小鳥得到了指令,離開教室,排隊(duì)前行。

  當(dāng)我走到教室門外時(shí),樓道里前前后后已充滿其他班級(jí)的同學(xué)。雖然人多到——前不見頭,后不見尾,但是并不混亂。這恐怕得歸功于我們平時(shí)上操時(shí)都按規(guī)定的路線行走吧!

  到了安全地帶——大操場(chǎng)時(shí),已有一些班級(jí)的'同學(xué)抱著頭,蹲在自己班的位置上。身后還有潮水般涌來(lái)的人流,氣勢(shì)很壯觀。

  很快,全校所有的同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音:“同學(xué)們,這次防震演練非常成功,我們?nèi)V挥昧巳炙氖搿榱朔阑加谖慈�,以后我們還要舉行這樣的活動(dòng),爭(zhēng)取用時(shí)更短!”頓時(shí),操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng),一片歡呼。

  我忽然明白:學(xué)校之所以舉辦這次活動(dòng),就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次,我們一定要珍惜生命!

地震演練作文4

  今天是5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日,我們的學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演習(xí)。

  第二堂課剛上,學(xué)校的廣播里傳來(lái)里急促的警報(bào)聲,我們立即開始演習(xí)逃生。頓時(shí)大家井然有序地沖出大門,從走廊快速撤出一個(gè)跟著一個(gè),緊隨著前面的班級(jí),猶如地震真的降臨了。我看著陰沉的天空,仿佛聽見了四川亡靈在呼喊,快走!快走!我一邊走,一邊不由自主地想起5.12汶川大地震,想起四川災(zāi)區(qū)那些倒塌的房屋,受難的人民,我的'心情漸漸激動(dòng)起來(lái),在心中喊到,四川人民挺��!這時(shí)民族的凝聚力,在我的內(nèi)心迸發(fā)出來(lái),我又想到了前來(lái)救援人民子弟兵,他們用布滿鮮血的雙手撥開一片片磚瓦,拽出一根根鋼筋,他們用血肉之軀驅(qū)散了人民頭上的死神;他們用充滿無(wú)限的愛(ài)心挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命,想到這,我似乎擁有了一種勇氣,它讓我們不畏災(zāi)難。我們沿著走廊奔跑,來(lái)到了學(xué)校的晴雨操場(chǎng)。

  演習(xí)結(jié)束了,但我的心情依舊激動(dòng)。我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)而且得到了一個(gè)啟示,面對(duì)災(zāi)難時(shí),只要具備有效地防范措施、冷靜的頭腦、科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神才能降低災(zāi)難的損失。我回頭看了看地震逃生演習(xí)結(jié)束后的同學(xué)和老師。他們的臉上、身上沾滿了汗水和灰塵,臉上露出輕松笑容。

地震演練作文5

  今天,我們地震演練了,真好玩兒呀!

  一開始,老師告訴我們要地震演習(xí),然后教我們?cè)鯓幼觯?23排從前門沖出,不用整齊列隊(duì),誰(shuí)快誰(shuí)在前面,慢了就在后面。456派一樣,就是從后門沖而已。一開始,我們按體育隊(duì)形,結(jié)果好長(zhǎng)時(shí)間過(guò) 去了。我跟李東鈺說(shuō):“什么嗎,這樣早就over了!”李東鈺說(shuō):“這樣的話,就像一個(gè)扁平的圓蛋一樣了!”我們哄堂大笑。老師警告我們:“誰(shuí)快誰(shuí)在前面!”我們安靜下來(lái)了。

  老師說(shuō):“地震演練……預(yù)備……開始!”

  我們生龍活虎似的沖出去,小道窄,再加上后門窄,讓我覺(jué)得在后面一點(diǎn)都不好。那也沒(méi)辦法,天生命苦。

  我也不算很慢,就憑我的.座位很遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)。這回挺好,就是有點(diǎn)亂了。又重新開始,不行。又重新開始,不行,一只到去國(guó)旗臺(tái)演練。熱死了!因?yàn)榇耸�,我們吵�?lái)又吵。結(jié)果你也知道了:被大罵一頓!

  然后我們又去演練。這回挺好,我們都很安靜。校長(zhǎng)嘩啦啦講了很多話,然后我們回教室了。老師說(shuō):“下午領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,靜,要靜!”

  下午好像只來(lái)了警車,但我仍然很緊張,可能領(lǐng)導(dǎo)在暗處躲著,那樣我們察覺(jué)不到他(她),讓我們警惕減少,就表現(xiàn)不如以前,然后他們回去報(bào)告,我們就出丑了!

  地震演練雖然很有趣,但小心領(lǐng)導(dǎo)暗處看你,便出丑。

地震演練作文6

  今天,天氣格外的好,經(jīng)過(guò)幾天的大風(fēng)大雨,出出太陽(yáng)也讓我感到心情愉快,就這樣,我迎這朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)校……

  “請(qǐng)各班同學(xué)排好隊(duì),到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式�!蔽覀冞B忙停止早讀,到走廊上排好隊(duì),到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后,只見毛校長(zhǎng)拿著話筒走上講臺(tái)說(shuō):“今天我們學(xué)校將要舉行一次地震演習(xí),時(shí)間定為上午4節(jié)課之中……”

  回到教室,教室里頓時(shí)炸開了鍋,大家都在議論紛紛,鐘老師叫了幾聲,教室才安靜下來(lái)。我們開始了第一節(jié)課,剛開始大家都還盼望著演習(xí)開始,可過(guò)了許久,大家對(duì)其事情也忘淡了許多,就這樣,我們上完了第一節(jié)平靜的語(yǔ)文課。第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我們正在安靜的'做題,突然一聲警報(bào)聲一響,蔣老師連忙叫道:“快!躲到桌子底下去,拿東西護(hù)住頭。”忽然一個(gè)東西出現(xiàn)在我眼前,乍一看。原來(lái)是江雨峰的屁股,足見他的防御工作做的是天衣無(wú)縫,再看周圍蔣老師就站在講臺(tái)上看著同學(xué)們躲到桌子底下,蔣老師卻沒(méi)有像我們一樣的慌張,而是很鎮(zhèn)定自若的。

  第二聲警報(bào)聲隨之響起,鐘老師也趕了過(guò)來(lái):“快!快去操場(chǎng),快!”我們急忙沖出教室,朝操場(chǎng)奔去,在途中不少人臉上流露出驚恐的表情,仿佛大地震真的來(lái)了,我坐在操場(chǎng)上,感覺(jué)到活著真好。這時(shí)毛校長(zhǎng)很高興的總結(jié):“同學(xué)們做得很不錯(cuò)……”在毛校長(zhǎng)的講話中,我們結(jié)束了這次有驚無(wú)險(xiǎn)的演習(xí)。

  通過(guò)這次演習(xí)讓我知道了生死可能就在那一瞬間,讓我知道了要珍惜生命。

地震演練作文7

  今天天氣驕陽(yáng)似火,我們還是在教室里上著課。忽然,廣播里發(fā)出了一陣聲音,“肯定又是練武術(shù)操�!蔽覜](méi)精打采的說(shuō)�?蓪W(xué)校的廣播里說(shuō)是要練“地震逃生”,而且下午還要“演”給領(lǐng)導(dǎo)們看。好玩,好玩!

  第一次逃生開始了,我們像離線的箭一樣沖出了教室,(要當(dāng)做這時(shí)候是地震)站好隊(duì)后抱頭跑到了國(guó)旗臺(tái)前。這時(shí)候我們班大部分都樂(lè)了,都覺(jué)得很好玩�?捎幸稽c(diǎn)很讓人覺(jué)得別扭,就是出教室后還要站隊(duì),要是真的地震來(lái)了還來(lái)的及站隊(duì)嗎?只見這時(shí)不知道是誰(shuí)惹得大家光笑,要是地震了還笑的.起來(lái)?第一次演練非常不成功。

  第二次演練開始了,我們也是很快就到了國(guó)旗臺(tái)前,可是我就奇了怪了,為什么5.1班總是第一個(gè)到那里,難道是他們都會(huì)“影子術(shù)”,不過(guò)我們班也不太慢。副校長(zhǎng)說(shuō):“第二次的演練成功了,比上一次快了幾秒�!�

  “咦?這次怎么拉起了警笛,難道還要再來(lái)第三次演練嗎?”有時(shí)猜測(cè)也是能猜對(duì)的,我們的第三次演練開始了。我們緊緊地抱著頭,沖出了“危險(xiǎn)區(qū)”,校長(zhǎng)發(fā)話了“同學(xué)們好樣的又快了十幾秒,希望同學(xué)們繼續(xù)努力,下午為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)出一個(gè)最佳的你。”

  就看下午的正式演練了,還有教官來(lái)給我們指導(dǎo)呢!

  ……下午

  “領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了!”只見我們班的人都非常高興�!耙�!沒(méi)白練就看我們的表現(xiàn)了�!薄斑�?領(lǐng)導(dǎo)怎么又走了”我自言自語(yǔ)到“真氣人�!�

  雖然領(lǐng)導(dǎo)走了,但是我們也掌握了一個(gè)“地震逃生”的安全知識(shí)。

地震演練作文8

  星期四下午剛上完體育課,丁老師就進(jìn)班級(jí)了,說(shuō)活動(dòng)課要消防演習(xí)。大家臉上的笑容頓時(shí)消失,下一節(jié)活動(dòng)課泡湯了。

  丁老師跟我們講好了路線,并讓我們先出去練習(xí)一遍。我們亂哄哄地涌出教室,大家笑著,在樓梯上跑著叫著。丁老師喊起來(lái):“這樣不行,回教室重新來(lái)一遍!”

  我們正掉頭呢,沒(méi)想到到警報(bào)突然響了起來(lái),老師又喊:“不要回了!”讓我們直接往下沖。結(jié)果上的上,下的下,全堵在樓梯上。過(guò)了好一陣子,才慢慢走下去(要是真有火災(zāi),我們肯定得死)。

  等大家都到了指定的位置,廣播里就批評(píng)了,說(shuō)有的班級(jí)早就等在那里,警報(bào)一響就跑。如果是真的逃生,災(zāi)難都是突然的`,誰(shuí)會(huì)排好隊(duì)等逃生?

  “可我們明明是在練習(xí)。”也不知道誰(shuí)小聲地插了一句。

  “下面,再來(lái)一遍�!睆V播很不自覺(jué),這使我們?nèi)嗵夭桓吲d。

  這次,老師讓我們坐在自己的位置上看書,要像平常一樣�?烧l(shuí)能有心情讀呢?大家都在緊張地等著警報(bào)聲。

  我的心好不容易平靜下來(lái),翻開書的才讀了兩行,“嗚~嗚~”警報(bào)又響了。“前面三排前門走,后面三排后門走!”我一下從座位上跳起來(lái),沖向后門。我們的隊(duì)伍也不是隊(duì)伍了。我前面的人排到我后面,我后面的人排到我前面,大家低著頭,一言不發(fā)地往樓下沖。

  四十秒!我們?nèi)嘁粋€(gè)也不缺,全到達(dá)了廣場(chǎng)!

地震演練作文9

  “嘟-嘟-”咦,這是什么聲音?哈!原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。

  我們本在教室里朗朗地讀書,忽然,一聲哨響打斷了我們,大家便慌慌張張地躲到桌子底下,有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室,要不是老師把他們叫了回來(lái),他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈,同學(xué)們也太滑稽了:比較胖的同學(xué),一鉆到桌子底下就出不來(lái)了;比較高的同學(xué),鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,警報(bào)聲響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊(duì)時(shí),我被大家撞倒了,由于現(xiàn)場(chǎng)十分混亂,有不少人從我的背上踩過(guò)、跨過(guò),害得我潔白的衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等,等了3分鐘,在我們班前面的五(1)班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想:這五(1)班,蝸牛的'速度都是他的十倍,如果真的地震了,以這么慢的速度,我們豈不是要命喪黃泉了?……想著想著,隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

  等我們到達(dá)操場(chǎng),警報(bào)已經(jīng)解除,我們心中的大石頭終于落了地,又浩浩蕩蕩地向教室進(jìn)發(fā)……

地震演練作文10

  今天上午第二節(jié)下課,我們舉行了地震演練。

  首先,蔡老師給我們講了地震來(lái)臨時(shí)怎樣保護(hù)自己,過(guò)了一會(huì),一道刺耳的警報(bào)劃破了校園的寧?kù)o,“地震了!”不知誰(shuí)喊了一聲,剛才還在端坐的同學(xué)們,在短短幾秒內(nèi)就迅速做出了反應(yīng):我們不分男女,早就忘記了“小姐儀態(tài),紳士風(fēng)度,”一個(gè)個(gè)雙手抱頭,第一時(shí)間就鉆到了桌子下面,等待著第二次警報(bào)地拉響。幾秒鐘后,警報(bào)再次拉響,我們機(jī)警的.從桌子底下鉆出來(lái),就像真的地震了一樣,有的同學(xué)還在收拾書包,想把書包也帶下去,這時(shí),響起了老師急促的話語(yǔ)“生命寶貴,時(shí)間緊迫!”這些同學(xué)趕緊把手里的東西放下,和同學(xué)們一樣,麻利地跑出教室,一隊(duì)接著一隊(duì),從不同的安全出口,快跑離開教室,逃生路上的人越來(lái)越多,但不同班級(jí)的同學(xué),都像有人在無(wú)聲地指揮,沒(méi)有太多的慌亂,而是安全、有序、迅速的來(lái)到操場(chǎng)上的安全地帶。

  通過(guò)這次演習(xí),我明白了地震的時(shí)候不能慌張,也不能貪財(cái)而耽擱時(shí)間,為我們樹立了勇敢面對(duì)自然災(zāi)難的勇氣,很好的鍛煉了我們,也使我們積累了寶貴的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。

地震演練作文11

  今天,當(dāng)同學(xué)們正在上課時(shí),突然廣播里響起了警報(bào)聲,門窗亂響,吊燈晃動(dòng),這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧,原來(lái)這是我們學(xué)校為增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng),正在舉行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演練。

  聽見警報(bào)聲同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了,個(gè)個(gè)抱緊頭,閉緊雙眼,立刻躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的'桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼,雙手抱緊頭,用力向里面縮,差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。終于熬到頭了,廣播傳來(lái)可以開始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái),剛想伸展一下身體,老師又下達(dá)緊急集合的“命令”,由于停電,同學(xué)們只能走樓梯,在老師的指揮下,同學(xué)們既不擁擠也不慌張,排好隊(duì)伍鎮(zhèn)定地向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)有的同學(xué)還雙手抱頭,一個(gè)接著一個(gè)往前跑。每個(gè)人的心里都想著要盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí),老師的臉上露出了滿意的笑容。

  這次地震逃生演練意義重大:讓我懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作,首先要就地尋找避難的地方,其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方,再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié),相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定,聽從指揮,要有集體觀念,不能爭(zhēng)先恐后,平時(shí)還要多帶一些水,真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間,才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。

地震演練作文12

  今天我們進(jìn)行了地震演練,不僅考驗(yàn)了我們的逃生技術(shù),更為重要的是還考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

  到孫老師說(shuō)道:“各班準(zhǔn)備地震演練。”我的心怦怦直跳:耶�。∥易钕矚g這個(gè)了。我在心里歡呼道。不一會(huì)魏老師來(lái)了,魏老師說(shuō):“前面的出去站后面,后面的出去站前面,因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)容易轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)�!薄鞍ィ@么慢蝸牛都快爬十萬(wàn)公里了,在這么慢我們都完蛋了�!蔽倚÷暤恼f(shuō)道�!昂�,開始!”魏老師鄭重地說(shuō)道,順便還看了看手表。我們班的同學(xué)飛奔了出去,個(gè)個(gè)都如奔馳在草原上的野馬。

  我被接在了后面。“站好隊(duì),站好隊(duì)�!蔽豪蠋煷舐暫暗�。”李雪妍問(wèn)我玩不玩土豆絲,“怎么玩?”我不解的.問(wèn)�!拔腋阃�!”黃瀟鈺大聲的說(shuō)道�!靶�,來(lái)!”“土豆土豆絲絲,土豆土豆皮皮,土豆絲,土豆皮,土豆絲皮�!痹谒齻兊捻樋诹镏形宜坪跻呀�(jīng)明白怎么玩了。我又跟李雪妍玩了一次,結(jié)果越玩越上癮,最后我纏著李雪妍玩。我們要到升旗臺(tái)那里了,我們?nèi)嘁悦棵?00厘米的速度沖向了升旗臺(tái),雖然還有人在打打鬧鬧,不過(guò)副校長(zhǎng)說(shuō)這次表現(xiàn)還不錯(cuò)。我也很高興,嘻嘻……!副校長(zhǎng)真好呀,明明不怎么地,可他還是給足了我們面子,沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng),反而總體表?yè)P(yáng)。我們又回到了教室里,我真不知道還要重復(fù)多少遍,哎,太累了!我都快成美國(guó)小黑人了。

  我很喜歡這種活動(dòng),因?yàn)檫@既交給了我們逃生還交給了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。

地震演練作文13

  今天,我們學(xué)校舉行了地震演練,當(dāng)時(shí)把我嚇了一大跳,但最后還是逃離成功,我可開心了。我們同學(xué)的臉上都是笑容,我也不經(jīng)笑了起來(lái)!

  早上9:35,我們學(xué)校舉行了地震演練,我和我的同學(xué)們還坐在椅子上,突然“嗚!”的聲音把正在睡覺(jué)的同學(xué)都叫醒了,我還記得老師說(shuō),地震來(lái)時(shí)我們要把椅子放在桌子下,等待廣播說(shuō):“強(qiáng)震已過(guò),請(qǐng)盡快離開教學(xué)樓。”我躲到桌子下等了一會(huì)兒,我聽到了“強(qiáng)震已過(guò),請(qǐng)盡快離開教學(xué)樓�!绷ⅠR,我和幾位同學(xué)抱頭逃離,我都嘻嘻哈哈的在笑,我們來(lái)到了樓梯,我看見那里是被圍的水泄不通,我只好在原地等了一會(huì)兒。

  六年級(jí)二班走完了,我們班一下子就跑到了六(二)前面,我走著走,發(fā)現(xiàn)我走丟了,我馬上就跑去來(lái)到操場(chǎng)上,我看見我們班的同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng),我趕忙走到了我的`位置上,也沒(méi)被人看出來(lái)呢!這么丟臉的事怎么會(huì)被人知道呢。我們集合完畢后,清點(diǎn)了人數(shù),那些地震一類的局長(zhǎng)就說(shuō),我們這次演練逃離和清點(diǎn)人數(shù)共用了3分多鐘。我聽到之后想:“要是真的地震來(lái)了,可能不止要3分鐘,還可能一分鐘就解決問(wèn)題了”。

  這次地震演練是我第一次演練,我明白了生命的可貴,人只有一次生命!

地震演練作文14

  地震的可怕相信不用多說(shuō)大家都知道,為了樹立大家的防震意識(shí),學(xué)習(xí)決定要舉行一次地震演練。

  星期一在升旗儀式上校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說(shuō)今天要演習(xí)地震時(shí)逃生,一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“好啊,這可是真好玩�!�;有的同學(xué)也高興的說(shuō)著:“又可以少上一節(jié)課了�!倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……

  第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準(zhǔn)備講下一道題,突然警報(bào)聲響了,同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了,警報(bào)過(guò)了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了,第二次警報(bào)拉響同學(xué)們驚慌的`跑到了過(guò)道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng),在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來(lái),終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著頭,在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說(shuō):“這次演習(xí)我非常的滿意,有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō):“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了,這樣才能用腦思考”。

  這一次的地震演練真的很難忘,我明白了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候我們一定不能慌,我們要保持冷靜的頭腦,正確地逃生。還有一些把演練當(dāng)成游戲的同學(xué),我覺(jué)得是很不應(yīng)該的,演練是很有意思的,不要隨便開玩笑!

地震演練作文15

  “叮鈴鈴”上課了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,看了下所有的同學(xué),就說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們將進(jìn)行一次全校性的地震演練�!闭f(shuō)著又在黑板上寫了幾個(gè)端正的大字---地震逃生演練,又說(shuō):“再過(guò)一會(huì)警報(bào)就會(huì)響起。”聽完了老師的話,同學(xué)們既緊張又興奮,但大家都是安靜地坐在位置上,并沒(méi)有走來(lái)走去或者跟其他同學(xué)竊竊私語(yǔ)。

  “嗚嗚嗚”,警報(bào)聲響起,演練開始了!有的同學(xué)一聽到警報(bào),就快速躲到了桌子底下,并用手護(hù)著自己的腦袋,他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點(diǎn)傷害,還想利用堅(jiān)硬的.木質(zhì)桌子來(lái)護(hù)著自己的整個(gè)身體。

  那其他的同學(xué)呢?是不是大家都很想知道呢?別急別急,聽我娓娓道來(lái)。

  其他的同學(xué)們聽到警報(bào)后,并不慌張,而是跑到了教室外面,又按秩序下了樓,經(jīng)過(guò)各位老師的幫助下,他們順利跑到了廣闊的操場(chǎng)上,這還真是個(gè)好方法!如果地震比較強(qiáng),教學(xué)樓就會(huì)倒塌下來(lái),教學(xué)樓里的同學(xué)就會(huì)被壓在下面,而在操場(chǎng)上就不會(huì)了。跑到操場(chǎng)的同學(xué)們都很開心,因?yàn)樗麄円呀?jīng)逃離了“危險(xiǎn)場(chǎng)地”。

  這次地震演練,讓同學(xué)們明白許多生活常識(shí),這樣在突發(fā)情況下也不會(huì)慌亂,更不會(huì)受傷了。

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地震演練作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的地震演練作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

地震演練作文

地震演練作文1

  “地震來(lái)了,地震來(lái)了!”新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們邊說(shuō)邊有序“逃”往操場(chǎng)等空曠地帶�?吹竭@里,大家可不要驚慌,不是真的發(fā)生地震了,這是我們學(xué)校開展的防震演練。

  周一下午第二節(jié)課后,我們學(xué)校將組織一次防震演練。聽此消息后,我和我們班的同學(xué)非常興奮,盼望著這一刻快點(diǎn)到來(lái)。

  “滴,滴,滴”三聲短哨響起,三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生立即鉆到課桌底下,一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,以飛快的速度沖向教學(xué)樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周,除了我,大約有十幾個(gè)同學(xué)的頭露在了課桌的外面,如果真的地震來(lái)了,我們會(huì)被砸到嗎?

  “滴——”第一聲長(zhǎng)哨響起,只見我們班的同學(xué)抽出一本書,護(hù)住腦袋,依次站了起來(lái)。我們?nèi)缤淙牖⒖诘母嵫�,滿懷渴望地看著門口�!暗巍钡诙曢L(zhǎng)哨響起,這一次比第一次的哨音還要響亮,從第一排同學(xué)起,在老師的.指揮下,依次跑出教室,想樓下操場(chǎng)飛奔。

  來(lái)到操場(chǎng)上,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,蹲下,用雙手抱住頭部,等待下一步的指令。過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)朗聲說(shuō)道:“地震危險(xiǎn)解除,各位起立!”同學(xué)們紛紛站起,懸著的心也放了下來(lái)。接著,校長(zhǎng)又給我們講了一些防震知識(shí)。

  這次的地震演練,令我難忘!通過(guò)這次活動(dòng),我們又學(xué)到了一些安全防護(hù)知識(shí),它為我們的生命安全增添了一層保障!

地震演練作文2

  上午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習(xí)。

  早上晨會(huì)的時(shí)候,我們?nèi)繋熒讲賵?chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識(shí)問(wèn)題,我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了,消防演練開始了,體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里,再點(diǎn)上火,這時(shí),火就燃燒了起來(lái),兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲:“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級(jí)的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對(duì)準(zhǔn)大鐵盆長(zhǎng)摁開關(guān),就噴出像霧一樣的氣體,只聽“呲”的一聲,火就撲滅了,老師又點(diǎn)了一些很旺的火,還沒(méi)等我看清楚,那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了,天上還留著許多“霧”在飄來(lái)飄去。

  到了第三節(jié)課時(shí),我們正在上科學(xué)課的時(shí)候,校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲, 隨著一陣緊張的警報(bào)聲,我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂,科學(xué)林老師立即說(shuō):“不是真的地震,不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊(duì)伍又亂了,有的'同學(xué)還哈哈笑,我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現(xiàn)場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練,

  雖然來(lái)回地跑很累,但是,這次演練比以前熟練的動(dòng)作,比以前快的速度,而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色,得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表?yè)P(yáng),真令我們感到欣慰。

地震演練作文3

  今天課間操時(shí)間,我們沒(méi)做操,而是進(jìn)行了一次防震演練。

  第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起,張老師就站到教室里,要求同學(xué)們收拾好學(xué)習(xí)用品、坐端正。教室里的氣氛一下凝重起來(lái)。

  張老師話音一落,教室里很快鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

  就在這時(shí),從廣播里傳來(lái)三短兩長(zhǎng)的哨聲。張老師馬上指揮同學(xué)們從教室門口的兩列同學(xué)開始,跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學(xué)們像一只只整裝待發(fā)的小鳥得到了指令,離開教室,排隊(duì)前行。

  當(dāng)我走到教室門外時(shí),樓道里前前后后已充滿其他班級(jí)的同學(xué)。雖然人多到——前不見頭,后不見尾,但是并不混亂。這恐怕得歸功于我們平時(shí)上操時(shí)都按規(guī)定的路線行走吧!

  到了安全地帶——大操場(chǎng)時(shí),已有一些班級(jí)的'同學(xué)抱著頭,蹲在自己班的位置上。身后還有潮水般涌來(lái)的人流,氣勢(shì)很壯觀。

  很快,全校所有的同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音:“同學(xué)們,這次防震演練非常成功,我們?nèi)V挥昧巳炙氖搿榱朔阑加谖慈�,以后我們還要舉行這樣的活動(dòng),爭(zhēng)取用時(shí)更短!”頓時(shí),操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng),一片歡呼。

  我忽然明白:學(xué)校之所以舉辦這次活動(dòng),就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次,我們一定要珍惜生命!

地震演練作文4

  今天是5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日,我們的學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演習(xí)。

  第二堂課剛上,學(xué)校的廣播里傳來(lái)里急促的警報(bào)聲,我們立即開始演習(xí)逃生。頓時(shí)大家井然有序地沖出大門,從走廊快速撤出一個(gè)跟著一個(gè),緊隨著前面的班級(jí),猶如地震真的降臨了。我看著陰沉的天空,仿佛聽見了四川亡靈在呼喊,快走!快走!我一邊走,一邊不由自主地想起5.12汶川大地震,想起四川災(zāi)區(qū)那些倒塌的房屋,受難的人民,我的'心情漸漸激動(dòng)起來(lái),在心中喊到,四川人民挺��!這時(shí)民族的凝聚力,在我的內(nèi)心迸發(fā)出來(lái),我又想到了前來(lái)救援人民子弟兵,他們用布滿鮮血的雙手撥開一片片磚瓦,拽出一根根鋼筋,他們用血肉之軀驅(qū)散了人民頭上的死神;他們用充滿無(wú)限的愛(ài)心挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命,想到這,我似乎擁有了一種勇氣,它讓我們不畏災(zāi)難。我們沿著走廊奔跑,來(lái)到了學(xué)校的晴雨操場(chǎng)。

  演習(xí)結(jié)束了,但我的心情依舊激動(dòng)。我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)而且得到了一個(gè)啟示,面對(duì)災(zāi)難時(shí),只要具備有效地防范措施、冷靜的頭腦、科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神才能降低災(zāi)難的損失。我回頭看了看地震逃生演習(xí)結(jié)束后的同學(xué)和老師。他們的臉上、身上沾滿了汗水和灰塵,臉上露出輕松笑容。

地震演練作文5

  今天,我們地震演練了,真好玩兒呀!

  一開始,老師告訴我們要地震演習(xí),然后教我們?cè)鯓幼觯?23排從前門沖出,不用整齊列隊(duì),誰(shuí)快誰(shuí)在前面,慢了就在后面。456派一樣,就是從后門沖而已。一開始,我們按體育隊(duì)形,結(jié)果好長(zhǎng)時(shí)間過(guò) 去了。我跟李東鈺說(shuō):“什么嗎,這樣早就over了!”李東鈺說(shuō):“這樣的話,就像一個(gè)扁平的圓蛋一樣了!”我們哄堂大笑。老師警告我們:“誰(shuí)快誰(shuí)在前面!”我們安靜下來(lái)了。

  老師說(shuō):“地震演練……預(yù)備……開始!”

  我們生龍活虎似的沖出去,小道窄,再加上后門窄,讓我覺(jué)得在后面一點(diǎn)都不好。那也沒(méi)辦法,天生命苦。

  我也不算很慢,就憑我的.座位很遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)。這回挺好,就是有點(diǎn)亂了。又重新開始,不行。又重新開始,不行,一只到去國(guó)旗臺(tái)演練。熱死了!因?yàn)榇耸�,我們吵�?lái)又吵。結(jié)果你也知道了:被大罵一頓!

  然后我們又去演練。這回挺好,我們都很安靜。校長(zhǎng)嘩啦啦講了很多話,然后我們回教室了。老師說(shuō):“下午領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,靜,要靜!”

  下午好像只來(lái)了警車,但我仍然很緊張,可能領(lǐng)導(dǎo)在暗處躲著,那樣我們察覺(jué)不到他(她),讓我們警惕減少,就表現(xiàn)不如以前,然后他們回去報(bào)告,我們就出丑了!

  地震演練雖然很有趣,但小心領(lǐng)導(dǎo)暗處看你,便出丑。

地震演練作文6

  今天,天氣格外的好,經(jīng)過(guò)幾天的大風(fēng)大雨,出出太陽(yáng)也讓我感到心情愉快,就這樣,我迎這朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)校……

  “請(qǐng)各班同學(xué)排好隊(duì),到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式�!蔽覀冞B忙停止早讀,到走廊上排好隊(duì),到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后,只見毛校長(zhǎng)拿著話筒走上講臺(tái)說(shuō):“今天我們學(xué)校將要舉行一次地震演習(xí),時(shí)間定為上午4節(jié)課之中……”

  回到教室,教室里頓時(shí)炸開了鍋,大家都在議論紛紛,鐘老師叫了幾聲,教室才安靜下來(lái)。我們開始了第一節(jié)課,剛開始大家都還盼望著演習(xí)開始,可過(guò)了許久,大家對(duì)其事情也忘淡了許多,就這樣,我們上完了第一節(jié)平靜的語(yǔ)文課。第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我們正在安靜的'做題,突然一聲警報(bào)聲一響,蔣老師連忙叫道:“快!躲到桌子底下去,拿東西護(hù)住頭。”忽然一個(gè)東西出現(xiàn)在我眼前,乍一看。原來(lái)是江雨峰的屁股,足見他的防御工作做的是天衣無(wú)縫,再看周圍蔣老師就站在講臺(tái)上看著同學(xué)們躲到桌子底下,蔣老師卻沒(méi)有像我們一樣的慌張,而是很鎮(zhèn)定自若的。

  第二聲警報(bào)聲隨之響起,鐘老師也趕了過(guò)來(lái):“快!快去操場(chǎng),快!”我們急忙沖出教室,朝操場(chǎng)奔去,在途中不少人臉上流露出驚恐的表情,仿佛大地震真的來(lái)了,我坐在操場(chǎng)上,感覺(jué)到活著真好。這時(shí)毛校長(zhǎng)很高興的總結(jié):“同學(xué)們做得很不錯(cuò)……”在毛校長(zhǎng)的講話中,我們結(jié)束了這次有驚無(wú)險(xiǎn)的演習(xí)。

  通過(guò)這次演習(xí)讓我知道了生死可能就在那一瞬間,讓我知道了要珍惜生命。

地震演練作文7

  今天天氣驕陽(yáng)似火,我們還是在教室里上著課。忽然,廣播里發(fā)出了一陣聲音,“肯定又是練武術(shù)操�!蔽覜](méi)精打采的說(shuō)�?蓪W(xué)校的廣播里說(shuō)是要練“地震逃生”,而且下午還要“演”給領(lǐng)導(dǎo)們看。好玩,好玩!

  第一次逃生開始了,我們像離線的箭一樣沖出了教室,(要當(dāng)做這時(shí)候是地震)站好隊(duì)后抱頭跑到了國(guó)旗臺(tái)前。這時(shí)候我們班大部分都樂(lè)了,都覺(jué)得很好玩�?捎幸稽c(diǎn)很讓人覺(jué)得別扭,就是出教室后還要站隊(duì),要是真的地震來(lái)了還來(lái)的及站隊(duì)嗎?只見這時(shí)不知道是誰(shuí)惹得大家光笑,要是地震了還笑的.起來(lái)?第一次演練非常不成功。

  第二次演練開始了,我們也是很快就到了國(guó)旗臺(tái)前,可是我就奇了怪了,為什么5.1班總是第一個(gè)到那里,難道是他們都會(huì)“影子術(shù)”,不過(guò)我們班也不太慢。副校長(zhǎng)說(shuō):“第二次的演練成功了,比上一次快了幾秒�!�

  “咦?這次怎么拉起了警笛,難道還要再來(lái)第三次演練嗎?”有時(shí)猜測(cè)也是能猜對(duì)的,我們的第三次演練開始了。我們緊緊地抱著頭,沖出了“危險(xiǎn)區(qū)”,校長(zhǎng)發(fā)話了“同學(xué)們好樣的又快了十幾秒,希望同學(xué)們繼續(xù)努力,下午為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)出一個(gè)最佳的你。”

  就看下午的正式演練了,還有教官來(lái)給我們指導(dǎo)呢!

  ……下午

  “領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了!”只見我們班的人都非常高興�!耙�!沒(méi)白練就看我們的表現(xiàn)了�!薄斑�?領(lǐng)導(dǎo)怎么又走了”我自言自語(yǔ)到“真氣人�!�

  雖然領(lǐng)導(dǎo)走了,但是我們也掌握了一個(gè)“地震逃生”的安全知識(shí)。

地震演練作文8

  星期四下午剛上完體育課,丁老師就進(jìn)班級(jí)了,說(shuō)活動(dòng)課要消防演習(xí)。大家臉上的笑容頓時(shí)消失,下一節(jié)活動(dòng)課泡湯了。

  丁老師跟我們講好了路線,并讓我們先出去練習(xí)一遍。我們亂哄哄地涌出教室,大家笑著,在樓梯上跑著叫著。丁老師喊起來(lái):“這樣不行,回教室重新來(lái)一遍!”

  我們正掉頭呢,沒(méi)想到到警報(bào)突然響了起來(lái),老師又喊:“不要回了!”讓我們直接往下沖。結(jié)果上的上,下的下,全堵在樓梯上。過(guò)了好一陣子,才慢慢走下去(要是真有火災(zāi),我們肯定得死)。

  等大家都到了指定的位置,廣播里就批評(píng)了,說(shuō)有的班級(jí)早就等在那里,警報(bào)一響就跑。如果是真的逃生,災(zāi)難都是突然的`,誰(shuí)會(huì)排好隊(duì)等逃生?

  “可我們明明是在練習(xí)。”也不知道誰(shuí)小聲地插了一句。

  “下面,再來(lái)一遍�!睆V播很不自覺(jué),這使我們?nèi)嗵夭桓吲d。

  這次,老師讓我們坐在自己的位置上看書,要像平常一樣�?烧l(shuí)能有心情讀呢?大家都在緊張地等著警報(bào)聲。

  我的心好不容易平靜下來(lái),翻開書的才讀了兩行,“嗚~嗚~”警報(bào)又響了。“前面三排前門走,后面三排后門走!”我一下從座位上跳起來(lái),沖向后門。我們的隊(duì)伍也不是隊(duì)伍了。我前面的人排到我后面,我后面的人排到我前面,大家低著頭,一言不發(fā)地往樓下沖。

  四十秒!我們?nèi)嘁粋€(gè)也不缺,全到達(dá)了廣場(chǎng)!

地震演練作文9

  “嘟-嘟-”咦,這是什么聲音?哈!原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。

  我們本在教室里朗朗地讀書,忽然,一聲哨響打斷了我們,大家便慌慌張張地躲到桌子底下,有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室,要不是老師把他們叫了回來(lái),他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈,同學(xué)們也太滑稽了:比較胖的同學(xué),一鉆到桌子底下就出不來(lái)了;比較高的同學(xué),鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,警報(bào)聲響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊(duì)時(shí),我被大家撞倒了,由于現(xiàn)場(chǎng)十分混亂,有不少人從我的背上踩過(guò)、跨過(guò),害得我潔白的衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等,等了3分鐘,在我們班前面的五(1)班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想:這五(1)班,蝸牛的'速度都是他的十倍,如果真的地震了,以這么慢的速度,我們豈不是要命喪黃泉了?……想著想著,隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

  等我們到達(dá)操場(chǎng),警報(bào)已經(jīng)解除,我們心中的大石頭終于落了地,又浩浩蕩蕩地向教室進(jìn)發(fā)……

地震演練作文10

  今天上午第二節(jié)下課,我們舉行了地震演練。

  首先,蔡老師給我們講了地震來(lái)臨時(shí)怎樣保護(hù)自己,過(guò)了一會(huì),一道刺耳的警報(bào)劃破了校園的寧?kù)o,“地震了!”不知誰(shuí)喊了一聲,剛才還在端坐的同學(xué)們,在短短幾秒內(nèi)就迅速做出了反應(yīng):我們不分男女,早就忘記了“小姐儀態(tài),紳士風(fēng)度,”一個(gè)個(gè)雙手抱頭,第一時(shí)間就鉆到了桌子下面,等待著第二次警報(bào)地拉響。幾秒鐘后,警報(bào)再次拉響,我們機(jī)警的.從桌子底下鉆出來(lái),就像真的地震了一樣,有的同學(xué)還在收拾書包,想把書包也帶下去,這時(shí),響起了老師急促的話語(yǔ)“生命寶貴,時(shí)間緊迫!”這些同學(xué)趕緊把手里的東西放下,和同學(xué)們一樣,麻利地跑出教室,一隊(duì)接著一隊(duì),從不同的安全出口,快跑離開教室,逃生路上的人越來(lái)越多,但不同班級(jí)的同學(xué),都像有人在無(wú)聲地指揮,沒(méi)有太多的慌亂,而是安全、有序、迅速的來(lái)到操場(chǎng)上的安全地帶。

  通過(guò)這次演習(xí),我明白了地震的時(shí)候不能慌張,也不能貪財(cái)而耽擱時(shí)間,為我們樹立了勇敢面對(duì)自然災(zāi)難的勇氣,很好的鍛煉了我們,也使我們積累了寶貴的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。

地震演練作文11

  今天,當(dāng)同學(xué)們正在上課時(shí),突然廣播里響起了警報(bào)聲,門窗亂響,吊燈晃動(dòng),這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧,原來(lái)這是我們學(xué)校為增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng),正在舉行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演練。

  聽見警報(bào)聲同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了,個(gè)個(gè)抱緊頭,閉緊雙眼,立刻躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的'桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼,雙手抱緊頭,用力向里面縮,差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。終于熬到頭了,廣播傳來(lái)可以開始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái),剛想伸展一下身體,老師又下達(dá)緊急集合的“命令”,由于停電,同學(xué)們只能走樓梯,在老師的指揮下,同學(xué)們既不擁擠也不慌張,排好隊(duì)伍鎮(zhèn)定地向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)有的同學(xué)還雙手抱頭,一個(gè)接著一個(gè)往前跑。每個(gè)人的心里都想著要盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí),老師的臉上露出了滿意的笑容。

  這次地震逃生演練意義重大:讓我懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作,首先要就地尋找避難的地方,其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方,再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié),相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定,聽從指揮,要有集體觀念,不能爭(zhēng)先恐后,平時(shí)還要多帶一些水,真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間,才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。

地震演練作文12

  今天我們進(jìn)行了地震演練,不僅考驗(yàn)了我們的逃生技術(shù),更為重要的是還考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

  到孫老師說(shuō)道:“各班準(zhǔn)備地震演練。”我的心怦怦直跳:耶�。∥易钕矚g這個(gè)了。我在心里歡呼道。不一會(huì)魏老師來(lái)了,魏老師說(shuō):“前面的出去站后面,后面的出去站前面,因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)容易轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)�!薄鞍ィ@么慢蝸牛都快爬十萬(wàn)公里了,在這么慢我們都完蛋了�!蔽倚÷暤恼f(shuō)道�!昂�,開始!”魏老師鄭重地說(shuō)道,順便還看了看手表。我們班的同學(xué)飛奔了出去,個(gè)個(gè)都如奔馳在草原上的野馬。

  我被接在了后面。“站好隊(duì),站好隊(duì)�!蔽豪蠋煷舐暫暗�。”李雪妍問(wèn)我玩不玩土豆絲,“怎么玩?”我不解的.問(wèn)�!拔腋阃�!”黃瀟鈺大聲的說(shuō)道�!靶�,來(lái)!”“土豆土豆絲絲,土豆土豆皮皮,土豆絲,土豆皮,土豆絲皮�!痹谒齻兊捻樋诹镏形宜坪跻呀�(jīng)明白怎么玩了。我又跟李雪妍玩了一次,結(jié)果越玩越上癮,最后我纏著李雪妍玩。我們要到升旗臺(tái)那里了,我們?nèi)嘁悦棵?00厘米的速度沖向了升旗臺(tái),雖然還有人在打打鬧鬧,不過(guò)副校長(zhǎng)說(shuō)這次表現(xiàn)還不錯(cuò)。我也很高興,嘻嘻……!副校長(zhǎng)真好呀,明明不怎么地,可他還是給足了我們面子,沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng),反而總體表?yè)P(yáng)。我們又回到了教室里,我真不知道還要重復(fù)多少遍,哎,太累了!我都快成美國(guó)小黑人了。

  我很喜歡這種活動(dòng),因?yàn)檫@既交給了我們逃生還交給了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。

地震演練作文13

  今天,我們學(xué)校舉行了地震演練,當(dāng)時(shí)把我嚇了一大跳,但最后還是逃離成功,我可開心了。我們同學(xué)的臉上都是笑容,我也不經(jīng)笑了起來(lái)!

  早上9:35,我們學(xué)校舉行了地震演練,我和我的同學(xué)們還坐在椅子上,突然“嗚!”的聲音把正在睡覺(jué)的同學(xué)都叫醒了,我還記得老師說(shuō),地震來(lái)時(shí)我們要把椅子放在桌子下,等待廣播說(shuō):“強(qiáng)震已過(guò),請(qǐng)盡快離開教學(xué)樓。”我躲到桌子下等了一會(huì)兒,我聽到了“強(qiáng)震已過(guò),請(qǐng)盡快離開教學(xué)樓�!绷ⅠR,我和幾位同學(xué)抱頭逃離,我都嘻嘻哈哈的在笑,我們來(lái)到了樓梯,我看見那里是被圍的水泄不通,我只好在原地等了一會(huì)兒。

  六年級(jí)二班走完了,我們班一下子就跑到了六(二)前面,我走著走,發(fā)現(xiàn)我走丟了,我馬上就跑去來(lái)到操場(chǎng)上,我看見我們班的同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng),我趕忙走到了我的`位置上,也沒(méi)被人看出來(lái)呢!這么丟臉的事怎么會(huì)被人知道呢。我們集合完畢后,清點(diǎn)了人數(shù),那些地震一類的局長(zhǎng)就說(shuō),我們這次演練逃離和清點(diǎn)人數(shù)共用了3分多鐘。我聽到之后想:“要是真的地震來(lái)了,可能不止要3分鐘,還可能一分鐘就解決問(wèn)題了”。

  這次地震演練是我第一次演練,我明白了生命的可貴,人只有一次生命!

地震演練作文14

  地震的可怕相信不用多說(shuō)大家都知道,為了樹立大家的防震意識(shí),學(xué)習(xí)決定要舉行一次地震演練。

  星期一在升旗儀式上校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說(shuō)今天要演習(xí)地震時(shí)逃生,一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“好啊,這可是真好玩�!�;有的同學(xué)也高興的說(shuō)著:“又可以少上一節(jié)課了�!倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……

  第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準(zhǔn)備講下一道題,突然警報(bào)聲響了,同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了,警報(bào)過(guò)了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了,第二次警報(bào)拉響同學(xué)們驚慌的`跑到了過(guò)道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng),在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來(lái),終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著頭,在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說(shuō):“這次演習(xí)我非常的滿意,有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō):“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了,這樣才能用腦思考”。

  這一次的地震演練真的很難忘,我明白了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候我們一定不能慌,我們要保持冷靜的頭腦,正確地逃生。還有一些把演練當(dāng)成游戲的同學(xué),我覺(jué)得是很不應(yīng)該的,演練是很有意思的,不要隨便開玩笑!

地震演練作文15

  “叮鈴鈴”上課了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,看了下所有的同學(xué),就說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們將進(jìn)行一次全校性的地震演練�!闭f(shuō)著又在黑板上寫了幾個(gè)端正的大字---地震逃生演練,又說(shuō):“再過(guò)一會(huì)警報(bào)就會(huì)響起。”聽完了老師的話,同學(xué)們既緊張又興奮,但大家都是安靜地坐在位置上,并沒(méi)有走來(lái)走去或者跟其他同學(xué)竊竊私語(yǔ)。

  “嗚嗚嗚”,警報(bào)聲響起,演練開始了!有的同學(xué)一聽到警報(bào),就快速躲到了桌子底下,并用手護(hù)著自己的腦袋,他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點(diǎn)傷害,還想利用堅(jiān)硬的.木質(zhì)桌子來(lái)護(hù)著自己的整個(gè)身體。

  那其他的同學(xué)呢?是不是大家都很想知道呢?別急別急,聽我娓娓道來(lái)。

  其他的同學(xué)們聽到警報(bào)后,并不慌張,而是跑到了教室外面,又按秩序下了樓,經(jīng)過(guò)各位老師的幫助下,他們順利跑到了廣闊的操場(chǎng)上,這還真是個(gè)好方法!如果地震比較強(qiáng),教學(xué)樓就會(huì)倒塌下來(lái),教學(xué)樓里的同學(xué)就會(huì)被壓在下面,而在操場(chǎng)上就不會(huì)了。跑到操場(chǎng)的同學(xué)們都很開心,因?yàn)樗麄円呀?jīng)逃離了“危險(xiǎn)場(chǎng)地”。

  這次地震演練,讓同學(xué)們明白許多生活常識(shí),這樣在突發(fā)情況下也不會(huì)慌亂,更不會(huì)受傷了。