大海的作文（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的大海的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大海的作文 篇1

　　今天，我們踏上了去大海的旅程，經(jīng)過幾個小時的時間，我們終于到了日照。剛一下車，熱情好客的漁家人民微笑著和我們打招呼，歡迎我們的遠(yuǎn)道而來。

　　我懷著興奮而向往的心情和同學(xué)們結(jié)伴來到了大海邊，我期盼已久的大海，我來了！

　　哇！這就是課文中做寫的大海嗎？真是一望無際，煙波浩渺，波浪滔天，驚濤拍岸！我們歡呼雀躍。我和小伙伴們打水仗，啊……海水濺到我嘴里啦！好咸好咸，還特別的腥。

　　浪花，一層一層的，好漂亮呀！海水和藍(lán)天映襯，顯得各位美麗。我走進(jìn)海水，浪花一次又一次地打在我的腳腿上，舒服極啦！我的身子怎么不聽使喚地來回倒退呢，原來是海浪在動，我并沒有動啊！

　　大海像一位純真的小姑娘，像是在歡迎我們的到來，連浪花兒也禁不住地向我們駛來，給人一種心曠神怡的感覺。大海，我愛你，愛你的純潔無暇，愛你的天真可愛。我真的好想和大海做知心朋友，這樣就可以更加了解大海啦！

　　一天的`時間轉(zhuǎn)瞬即逝，駛向大海的旅程這么快就要結(jié)束了，我們依依不舍地向大海揮手告別。通過這次游學(xué)活動，使我懂得了，任何事物和景物都是有它的性格和靈魂，任何東西都是有感情的，就像大海一樣熱情的歡迎我們的到來！

大海的作文 篇2

　　我期待已久去青島玩，今年暑假，我去了青島。

　　青島那里的大海真是大呀！海水真是一個清澈呀！我在沙灘上聽到了海風(fēng)，像說：“你來玩水呀！”海水一直上下上下地動，變成了小海浪。有大大小小的石頭，都很堅強(qiáng)，它們好像在比誰的力氣大。大石頭很堅強(qiáng)地在原地站著，而小石頭被海浪沖走了。大石頭像是在那里大笑。

　　在大海遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我看見一個小小的紙船。紙船對別人來說只是一個小紙船，但我看見紙船時，我是這樣想的：一只小紙船，既然可到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大海的五十米多的地方，紙船堅強(qiáng)地到了這個地方，我們只要堅強(qiáng)地做一件事，我們一定可以成功。

　　我還在大海里聽到小魚唱歌的聲音。海面上飛來了一兩只海鷗，海鷗在海面上大大小小地叫著，那聲音是一群歌手在大海上演唱一樣。

　　當(dāng)時我在海邊發(fā)現(xiàn)了貝殼，我在沙子上把貝殼給打開了，我把里面的珠子給了媽媽。那珠子真是美麗，一閃一閃的'真漂亮。

　　接著，我還在海浪的地方發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小魚，被海浪給沖到了沙灘上。我看見它們身上漂亮的魚鱗，我撫摸了那條魚的魚鱗，摸著就像小刀一樣，是那樣的薄。

　　沙灘上有很多人，有的在椅子上睡覺，還有的小孩在玩沙子，而我，把沙埋在我的身上。沙子埋在身上可冰了。海邊的沙摸著是那樣涼，有時在沙子里還可以擠一點(diǎn)水。

　　我們玩得有點(diǎn)餓，我們就去吃飯的地方。那里的香味真是把我吸住了。我們就在那里把香香的飯吃了，那時我一點(diǎn)也不餓了。我們就是這樣，很快就回到了家。

　　回到家時，我很高興，因為我在青島玩得很高興。

大海的作文 篇3

　　海邊，面對一片平靜的海水，似乎不起一點(diǎn)漣漪，有人放了一條魚進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機(jī)勃勃，這海是人文的海洋，而這魚名叫科學(xué)。

　　就如海與魚，我們需要有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)。

　　人文關(guān)懷是我們稱之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無助的眼神柔化為對世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見用心化了世人內(nèi)心的堅冰，那別肝救子的暴走媽媽，那背著媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現(xiàn)在所缺少的感動人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩歌帶給我們的曠達(dá)，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的鼓勵……，我們得以擁有這些，不是一種快樂與幸福嗎?

　　試想如果沒有了它們，剩下的只是用數(shù)字與利益關(guān)系簡單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣，這是一定不是我們所愿意見到的吧!

　　而科學(xué)素養(yǎng)它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們在狂熱之中保持清醒，在某種程度上說它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚不如授之以漁，比如在地震時并不是去大聲地呼喊救命而是運(yùn)用科學(xué)的避險方法這樣做的`效果似乎會更好，有時我們會面對這樣一個選擇，在周圍有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢，你是將錢用去請醫(yī)生還是把錢用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數(shù)人都會選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病的成因，對癥下藥，從此無數(shù)的人得以保全性命兩個選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時運(yùn)用科學(xué)的素養(yǎng)，冷靜地分析問題收益效果會有很大的改變，不是嗎?

　　我想說，人文關(guān)懷與科學(xué)素養(yǎng)都是不可缺少的，沒有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂幸福，沒有科學(xué)素養(yǎng)，就會做出魯莽甚至悔恨終身的事，現(xiàn)在分的文理科，分到理科學(xué)習(xí)，感覺缺少了一點(diǎn)什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當(dāng)做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來，

　　朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚吧!

大海的作文 篇4

　　皺著眉頭，獨(dú)個走在漫長的小道上，路旁的花朵綻開的笑臉，似乎是無情的嘲笑；身處荊棘是，獨(dú)自走在荒無人煙的角落里，似乎是在吶喊這里不屬于你；然而當(dāng)你失魂落魄時，徘徊在大海的邊境時，怒吼的海浪盡情地拍打堤岸。那咆哮的還浪似獅吼，又似雷鳴，可當(dāng)你真正聆聽時，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)它什么都不是，而是你此時的'落魄。

　　曾在一本書上看到這樣一句話：心不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)？它在別人沮喪時風(fēng)平浪靜，在別人暴怒無常是驚濤駭浪，在別人欣喜怒狂時與堤岸敲打著和諧的伴奏，它好像懂得人的性情；它海納百川，有容乃大，它包容萬物，包容你的吶喊，包容你的歡快，包容你的哀傷，它好像懂得仁慈；它蕩滌萬物，澄之不清，擾之不濁。在藍(lán)天的照耀之下，清澈見底，讓人心曠神怡，它好像潔白無瑕；它與世無爭，別處人山人海時，它卻風(fēng)平浪靜，它好像懂得謙讓······

　　海平靜的聲音是令人神往的，海咆哮的性格是令人思索的，海拍打堤岸拼搏的聲音是令人欽佩的······人們經(jīng)常說：“我們要有海一樣的胸懷�！币驗楹５男男厥请y以測量的，一眼望去，看不見邊，看不見邊際。當(dāng)肆虐的狂風(fēng)呼嘯著大海時，大海用盡全力，努力讓自己更加博大，更加澎湃。在茫茫大海之中，我們尋求知識，尋求自信，尋求生命的奧秘。它教會我們用以微笑來面對人生，用以真誠來對待他人，用以努力來證明未來。

　　我們知道，暴風(fēng)雨來臨之際，用以很快的速度降臨，然而它卻為何得不到世人的稱贊？因為它沒有大海一樣的海納百川，有容乃大；沒有大海一樣澎湃的力量；沒有大海一樣勇立潮頭的冒險精神，沒有大海一樣永不放棄的頑強(qiáng)意志······

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