實(shí)用的生活作文[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

生活作文 篇1

　　在生活中，有快樂(lè)，有悲傷，也有困惑……太多太多的感情融合在一起，在遇到悲傷時(shí)最好的解決方法是什么呢，沒(méi)錯(cuò)，就是堅(jiān)強(qiáng)，在我們生活中難免有一些挫折，堅(jiān)強(qiáng)就能度過(guò)這些挫折。

　　記的我一年級(jí)的時(shí)候，一不小心就摔了一跤，頓時(shí)就哭了出來(lái)，在老師的`安慰下，我才停止了哭喊，可以說(shuō)是費(fèi)了九牛二虎之力啊！可現(xiàn)在呢，我變得已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。不信？就讓我一一告訴你吧：“現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，像摔一跤什么的我們都不敢到什么了，可以說(shuō)不是不疼了，而是我們身板硬了，可我們也是肉做的呀，身板硬了并不代表肉也硬了。一次，我我?guī)椭鷭寢屒胁藭r(shí)，一不小心把手切到了，鮮血直流，如果這是以前，我早就一聲哭出來(lái)了，可是，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，流一點(diǎn)血沒(méi)什么關(guān)系，我在醫(yī)藥箱中翻來(lái)覆去就是找不到，血還在流，我拿起餐巾紙隨手卷了一下說(shuō)道”：只要止血就行，找到創(chuàng)可貼還不是這樣卷一下？

　　生活就像一本書(shū)，既然這本書(shū)已經(jīng)開(kāi)啟，那么在這之后，一定有更多更多的知識(shí)等著你去發(fā)現(xiàn)。他會(huì)叫你更多更多……

生活作文 篇2

　　都說(shuō)愛(ài)能夠帶給人溫暖，但我覺(jué)得別人安慰與鼓勵(lì)的微笑，也同樣能夠帶給人陽(yáng)光與溫暖，讓人感受到生命的完美，讓人能夠抵抗心底的寒冷，而去度過(guò)那一個(gè)個(gè)難眠的長(zhǎng)夜.所以走過(guò)傷痛的今日，我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)與微笑地生活。人，短暫幾十年，必須要開(kāi)心地度過(guò)，必須要帶給別人歡樂(lè)。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻能夠帶給別人無(wú)比的歡欣與心的歡樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?

　　所以我愛(ài)我所愛(ài)，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份完美的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無(wú)悔。因?yàn)槲叶�得活著的真締與完美那就值得了!原先微笑是能夠傳遞給對(duì)方的，原先微笑能夠融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心境，用微笑留住歲月的`美麗，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了......

　　所以，在生命中，我們能夠選擇贊許和欣喜，但不能忽略微笑;我們能夠選擇憤怒和沉默，但不能放棄微笑;我們能夠選擇悲哀和失落，但不能拒絕微笑啊。微笑無(wú)語(yǔ)，蘊(yùn)含的意境卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻能夠帶給我們很多期望與勇氣!

　　微笑吧，我的朋友們!盡可能地讓自我面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心境，讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請(qǐng)記得給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑，帶給他們一些歡樂(lè)。付出應(yīng)是無(wú)私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無(wú)論怎樣，相信這世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，如有微笑的點(diǎn)綴，相信會(huì)更完美!

　　選擇微笑吧，用信任的、感激的、可愛(ài)的、深情的、坦蕩的、開(kāi)心的、無(wú)私的微笑組合成陽(yáng)光的七彩，跟身邊的世界做一次完美的交流。

　　帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓生活日新月異;帶著微笑，我們把最動(dòng)人的表情定格于世，讓生命長(zhǎng)駐芳華......

　　我們時(shí)常微笑著，于是，歡樂(lè)常駐我們心中;于是，愛(ài)在我們心中永久地蕩漾著!

生活作文 篇3

　　在這個(gè)被信息充斥的21世紀(jì)，人們的世界里都是手機(jī)、ipad、電腦等等，我們的靈魂乃至世界都隨之碎片化了，迷失在了信息世界里。碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……

　　科技發(fā)展到今天，不得不說(shuō)智能手機(jī)給我們的生活的確帶來(lái)了極大的便捷。我們一想購(gòu)物，打開(kāi)手機(jī)客戶(hù)端，各類(lèi)商品琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有，只要看到你喜歡的，立即加入購(gòu)物車(chē)，用付款，在家里坐等收貨；如果你想出門(mén)游玩，打開(kāi)手機(jī)APP，各式各樣的美景就出現(xiàn)在眼前，各個(gè)景點(diǎn)的簡(jiǎn)介，客流量等等就出現(xiàn)在眼前；現(xiàn)在的社交也很方便，微信QQ，可以達(dá)到兩人身在異地，就好像就在身邊地通信，隨時(shí)隨地地聊天，語(yǔ)音聊天，視頻聊天等等，給我們的生活帶來(lái)了便捷。因此，有些人過(guò)于地依賴(lài)手機(jī)。

　　有人說(shuō)，21世紀(jì)人們必不可少四樣?xùn)|西：食物，水，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。很多人也疑惑了，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)究竟是一樣方便的工具還是我們的玩物？

　　手機(jī)導(dǎo)致了我們生活的碎片化，比如旅行候機(jī)，地鐵，公交車(chē)上甚至是廁所時(shí)間，是不是手機(jī)都不離開(kāi)手？有人做過(guò)一個(gè)測(cè)試，隨機(jī)問(wèn)街頭的50個(gè)人，多久沒(méi)靜下心來(lái)好好讀一本書(shū)了？結(jié)果讓人很吃驚，竟有43人說(shuō)他（她）一直讀的是電子書(shū)！想象一下，如果有一天我們沒(méi)了網(wǎng)絡(luò)，會(huì)怎么樣？記得有一檔綜藝節(jié)目叫《變形記》，講的是很多城市里的孩子沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，然后被送到山區(qū)里，自己生活1個(gè)月的故事。山區(qū)里，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，想要買(mǎi)東西，要自己走1天的時(shí)間到幾十公里外的城鎮(zhèn)；如果要通信，只能自己寫(xiě)信，再徒步走到郵局去寄出；山區(qū)里的孩子平時(shí)只能放羊養(yǎng)雞，或是蹲在地上玩玩泥巴，沙子……。簡(jiǎn)直和城市里是天壤之別。但是就是這種簡(jiǎn)單到極致的生活，能讓他們和身邊的.朋友進(jìn)行更多的語(yǔ)言和心靈的交流。放慢自己的生活節(jié)奏，才有時(shí)間領(lǐng)略到身邊的美景，簡(jiǎn)單生活的美好！回歸到現(xiàn)實(shí)生活中的他們，能夠適度的掌控現(xiàn)實(shí)世界與虛擬網(wǎng)絡(luò)的界限，能夠靜下心來(lái)傾聽(tīng)家人的心聲，從容的應(yīng)對(duì)生活的細(xì)枝末節(jié)。

　　其實(shí)，我覺(jué)得生活沒(méi)有一定的目標(biāo)，什么事都可行亦可不行，明事理，知對(duì)錯(cuò)，懂取舍才好，任何事都有一個(gè)度，如何掌控這個(gè)度是關(guān)鍵之所在。網(wǎng)絡(luò)帶給我們各種便捷的同時(shí)，也在慢慢地?zé)o形的拉遠(yuǎn)我們和身邊人的面對(duì)面交流。試著從慢慢放下手機(jī)開(kāi)始，細(xì)心觀(guān)察、用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)世界不一樣的精彩！

生活作文 篇4

　　雨露，雖自身渺小，但足以滋潤(rùn)一株干枯的小草；一顆渺小的星星，雖然不夠閃亮，但它也是構(gòu)成璀璨星空的重要部分；一縷陽(yáng)光也許不夠燦爛，但它卻能撥開(kāi)陰霾，照亮大地……

　　在人生的道路上，每一個(gè)閃光的時(shí)刻，我們都是自己的主角，而渺小的我，也是如此。

　　音樂(lè)教室中，我自信地走上舞臺(tái)，于舞臺(tái)的正中央站定，在“聽(tīng)眾”的注視下，我綻開(kāi)歌喉，無(wú)數(shù)小小的音符組成動(dòng)聽(tīng)的旋律，如溪水般在耳邊流淌。

　　這一刻，我站在舞臺(tái)正中央，我就是這堂課的'主角。

　　美術(shù)教室中，我手拿畫(huà)筆，在紙上刷刷地劃過(guò)，在調(diào)色盤(pán)中沾取最合適的顏色，于畫(huà)紙上輕輕涂抹。 一幅動(dòng)人的山水畫(huà)就出現(xiàn)了，老師同學(xué)們都贊不絕口。

　　這一刻，我手拿畫(huà)筆，我就是這堂課的主角。

　　舞蹈教室中，一個(gè)個(gè)翩躚的身影不斷晃動(dòng)，那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里，我站在最前面，想象自己就是萬(wàn)眾矚目的大明星，在舞臺(tái)上，一展舞姿。

　　這一刻，我就是這堂課的主角。

　　女紅教室中，我左手拿著一枚細(xì)針，右手拿著一根柔軟的彩線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)穿過(guò)針孔，我手指輕捻針尖，于布上游走。行針走線(xiàn)間，一間如夢(mèng)如幻的屋子，就出現(xiàn)在了眼前，四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機(jī)的花草……

　　這一刻，我就是這堂課的主角。

　　雖然我們無(wú)法改變自己渺小的身份，但我們要記住，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要抓住每一個(gè)閃光的時(shí)刻，成為生活中的主角。

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