成長(zhǎng)的作文5篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
寒假里，我有了一次獨(dú)自乘公交車的經(jīng)歷。
2月8日上午參加休業(yè)式，本來(lái)和媽媽約好一起去她店里，可是媽媽店里有事先走了。我回到家里整理好書包，決定獨(dú)自乘公交車去媽媽店里。
82路公交車的起點(diǎn)站在我們小區(qū)，車上的人不是很多，我?guī)еo張的`心情，選了靠窗離下車門近一點(diǎn)的位置坐下。為了緩解緊張，我時(shí)不時(shí)看看車上電視播放的新聞，時(shí)不時(shí)的看看窗外，時(shí)不時(shí)觀察著車上的乘客。
車子一路一路�？浚�?yán)锏娜嗽絹?lái)越多，有個(gè)叔叔在我邊上座位坐下，一坐下，他就不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我只好身體往里邊挪，緊張地、偷偷地注意他的一舉一動(dòng)。過了一會(huì)兒，他拿出手機(jī)打起游戲，這時(shí)我放下警惕，繼續(xù)看著電視。看著看著有點(diǎn)困了，眼睛瞇了起來(lái)，可是心想：不行啊，萬(wàn)一睡著車子開過了站，那可就麻煩了。我打起精神，繼續(xù)看著電視。
看著窗外，慢慢地看到了熟悉的地方。車終于到站了，我輕輕地松了一口氣，懸著的心終于放了下來(lái)。下了車，我飛奔到媽媽的店，就像被關(guān)在籠子里好久的小鳥，終于可以飛出去找媽媽了。見到媽媽時(shí)，我感到我又長(zhǎng)大了。
這次獨(dú)自乘公交車，不僅鍛煉了我的膽量，也是我成長(zhǎng)的見證。在這個(gè)過程中有緊張，有害怕，但至少我敢于嘗試了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每每聽到悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，我都會(huì)閉上眼細(xì)細(xì)聆聽，陶醉在自己當(dāng)年參加鋼琴興趣班的美好回憶中。在鋼琴興趣班，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了在琴聲中成長(zhǎng)。
為了讓我學(xué)會(huì)鋼琴，媽媽幫我報(bào)了鋼琴興趣班。我的鋼琴老師雖然只有二十來(lái)歲，但已經(jīng)被評(píng)為優(yōu)秀教師了。她梳著高高的馬尾辮，戴著一副黑框眼鏡，穿著一套淑女裝，看起來(lái)十分恬靜美麗。她手上仿佛有靈氣，彈起鋼琴來(lái)可動(dòng)聽了。
初學(xué)鋼琴時(shí)，我比其他人學(xué)得更刻苦，更認(rèn)真�？菰锏摹癲o re mi fa sol”五個(gè)音，我能不間斷地練上兩三個(gè)小時(shí)。老師見我這股認(rèn)真勁兒，經(jīng)常在其他家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)我天賦好又夠努力，每當(dāng)這時(shí)，我的心里都像灌了蜜一樣甜。
可惜好景不長(zhǎng)，由于基本功練習(xí)的枯燥，我對(duì)鋼琴的興趣日益減淡。琴聲不再流暢優(yōu)美，而是斷斷續(xù)續(xù)，毫無(wú)力氣。看到自己的進(jìn)步越來(lái)越慢，老師的夸獎(jiǎng)逐漸變成了恨鐵不成鋼的指責(zé)時(shí)，我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]信心了。終于，我決定放棄，放棄那枯燥無(wú)味的練習(xí)。
當(dāng)我再次面對(duì)老師和龐大的黑色鋼琴時(shí)，我滿是驚慌和不自信，本就不太熟練的曲子被我彈得小心翼翼，斷斷續(xù)續(xù)。正當(dāng)我不知所措，幾乎絕望的時(shí)候，老師的聲音響了起來(lái)：“這是怎么回事��？”我支支吾吾的回答道：“老師，我不行，我不想學(xué)了。”出乎意料，老師并沒有過多地指責(zé)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要你肯努力，肯堅(jiān)持，沒有什么困難可以阻擋你。你完全有能力把這首曲子彈好，不要害怕，一點(diǎn)小挫折是打不倒你的對(duì)嗎？”對(duì)，我沒有這么容易就退縮，我會(huì)為了我的目標(biāo)去奮斗！
在老師的.開導(dǎo)下，興趣班的琴房里，從此又傳出我悠揚(yáng)的琴聲。繼續(xù)刻苦練習(xí)，我在琴聲中一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。在學(xué)校初一年級(jí)辭舊迎新元旦文藝匯演中，我充滿自信地走向舞臺(tái)，以一曲《卡農(nóng)》博得觀眾不斷的喝彩與掌聲。
在琴聲中，我擁抱夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，在快樂而幸福地成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的作文 篇3
站在中考起跑線上，
忽然覺得自己長(zhǎng)大了。
十五歲的我，多了份思考，
不再單純地看待每一件事；
十五歲的我，多了份成熟，
不再到處瞎玩瞎鬧；
十五歲的我，多了份煩惱；
不再輕易的'表露心跡。
滴答，滴答，時(shí)間在不停的走著
我告別了昨天
迎著光明走去……
成長(zhǎng)的作文 篇4
踏一路金花風(fēng)雨，聽一路聲聲駝鈴，采一路芳草芬菲。牽著一場(chǎng)夢(mèng)，走過童年之真；吟著一首詞，漫過少女之純。在成長(zhǎng)的腳步中升華內(nèi)心，一襲美好，一聲歡呼，前路漫漫，灑滿陽(yáng)光……
我是個(gè)愛詩(shī)的孩子。童年，駿馬在草原奔馳，我用白云添分美姿；黃鶯在枝頭高歌，我用墨筆將景編絡(luò)。粗拙的詩(shī)中流露出希望的渴慕，愛編織我的成長(zhǎng)。
夢(mèng)回轉(zhuǎn)，勾起我兒時(shí)的回憶。記得小時(shí)我是個(gè)文靜的女生。幼兒園時(shí)，就很少惹人打鬧，總會(huì)優(yōu)雅的坐在床前，扒著窗戶，靜佇遠(yuǎn)觀，充滿無(wú)盡的遐想。小學(xué)時(shí)，獨(dú)愛學(xué)習(xí)，名列前茅的輝煌我總會(huì)緊握。可讀萬(wàn)卷，閱萬(wàn)千書卻另我更愛獨(dú)處。欣賞陶淵明的隱居，渴慕他的毫不張揚(yáng)，竟成了文縐縐的書呆子。老師、同學(xué)眼里的我總是高潔傲岸，于是無(wú)論在游戲回家，娛樂活動(dòng)中總見不到我的身影，厚重的屏障將我和世界隔閡開來(lái)。
可就在初中，這個(gè)令父母頭疼的屏幕被愛融化。如冰山遇到了陽(yáng)，自然妥協(xié)；沙漠遇到了水，變成草原。七年級(jí)，我的一個(gè)夢(mèng)。像溫暖的手掌托我去天空，盡賞美奐；像含笑的臉催我入眠，綴滿美滿。或許是因?yàn)樵谝粋�(gè)自立自主的班級(jí)里，還是心房之開？總之，我不覺得開朗起來(lái)了，一股暖流入我心房，不可抗拒。在這個(gè)并無(wú)父母噓寒問暖，并無(wú)豐糧飽食幸福的住宿班里，幫我摘下友愛的星。嫉妒加猛追是班級(jí)的動(dòng)力。少時(shí)的“書呆子”已不是我的專名，雖然成績(jī)依舊穩(wěn)步提升，可我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：我變了，落落大方籠罩全體。與那番小鳥依人的優(yōu)雅相反，卻依舊清澈純美。
中考的腳步匆匆踏來(lái)，老師在精細(xì)的趕著課程，學(xué)生在慌亂的應(yīng)付考試。初三，新添上物理和化學(xué)，很多兒時(shí)的優(yōu)等生已被拉在后面。我在攻克學(xué)習(xí)，勇爭(zhēng)頂峰的路途中嘗到了一絲陰險(xiǎn)�；蛟S是嫉妒，但我更要努力，讓沖過我——成為可望不可即的夢(mèng)想。老師驚訝的發(fā)現(xiàn)我變了，小小的臉龐上更增添了幾分成熟與鎮(zhèn)靜，是幾年的'學(xué)風(fēng)磨練了我的意志，從容不迫、深不可測(cè)讓我氣度翩翩。
站在云間，我靜佇遠(yuǎn)望，童年已從手中流逝，一去而不返了。少女的風(fēng)光猶存，可已被滿滿的成熟所替代。我想要抓住什么，是童時(shí)的純真？少時(shí)的開朗？還是什么？都無(wú)處可尋了。有的是成長(zhǎng)的腳步，和著一曲的美麗的歌，將回憶收藏，制成愛的卡片，再分給無(wú)數(shù)有夢(mèng)的孩子。
成長(zhǎng)如細(xì)水長(zhǎng)流，轉(zhuǎn)瞬即逝。成長(zhǎng)的腳步便是領(lǐng)我們踏向遠(yuǎn)方的使者。因?yàn)橛兴�，我們懷抱希望，波瀾壯闊的人生奏響；因�(yàn)橛兴�，我們收獲愛心，撒滿陽(yáng)光的路正通向遠(yuǎn)方！
成長(zhǎng)的作文 篇5
“叮鈴鈴……”隨著那一聲輕快地鈴聲，期末考試結(jié)束了。隨之而來(lái)的寒假卻沒有讓同學(xué)們歡樂起來(lái)，學(xué)校的各處都回蕩著一聲聲慘叫：“唉！我這個(gè)題又錯(cuò)了。”“這張卷子好難啊�！薄拔矣挚荚伊恕�
伴隨著一聲聲嘆息，我走出了教學(xué)樓。大部分人都在悔恨自己的失敗，除了我。在這次考試中，我是一個(gè)不折不扣的贏家，數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)讓我賺的盆滿缽盈，語(yǔ)文作文也為我增色不少，物理卷子的最后一題更是除了我沒有幾個(gè)做出來(lái)的，我不拿年級(jí)第一，誰(shuí)拿年級(jí)第一！面對(duì)著皚皚白雪覆蓋的校園，我早已抑制不住自己的興奮，仿佛一個(gè)得勝歸來(lái)的將軍，對(duì)著路面厚厚的積雪，飛起一腳。潔白的雪花在空中飛揚(yáng)，仿佛也在為我的成功而歡呼雀躍。不遠(yuǎn)處我看到了媽媽，于是我便飛快的跑過去，給了他一個(gè)大大的擁抱。
“看你這樣，考得不錯(cuò)。”媽媽的臉上沒有很多喜悅，仍舊伴著一副面孔。
“那當(dāng)然，我跟你說(shuō)……”我向媽媽眉飛色舞地說(shuō)著這次考試有多么的難，可所有的難題我都做對(duì)了，“媽媽這次考試我一定能拿年級(jí)第一！”
“那好啊。”媽媽仍然無(wú)動(dòng)于衷，沒有一絲要夸我的意思。我十分失望，覺得媽媽怎么這么冷漠，我去的這么好的成績(jī)也不夸我兩句。
走著走著，雪又下了起來(lái)，鵝毛般的雪花在空中飛舞，好像一位舞者，在空中展現(xiàn)著自己的婀娜多姿，它們有的掛在樹梢，有的飄在屋頂，有的落在行人身上，讓這本就銀裝素裹的世界更加冰清玉潔。媽媽拿出了傘，問我：“這雪美么？”
“美呀！”我不假思索的.答道。
“可它們也會(huì)在太陽(yáng)下融化呀�！眿寢尩倪@句話讓我有些吃驚，不知道什么意思。
“下雪時(shí)固然很美，但它們只要不下了，太陽(yáng)的光芒就能讓他們?nèi)诨�。你也一樣，考得好時(shí)固然風(fēng)光，但如果你因此驕傲自滿，不再努力，那你就會(huì)很快被超越。要記住，山外有山，人外有人�！�
媽媽的話點(diǎn)醒了我。是啊，我就像白雪一樣，只要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能保持在前幾名。但如果我因此而驕傲自滿，比在努力學(xué)習(xí)，那我就會(huì)很快被超越，甚至變成后幾名。原來(lái)媽媽不表?yè)P(yáng)我，是為了讓我不驕傲自滿，荒廢學(xué)習(xí)呀！
在這隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪中，我深刻懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，感謝你，我一定不會(huì)驕傲的！”笑容終于出現(xiàn)在了媽媽的臉上，這才是對(duì)我最大的表?yè)P(yáng)。
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