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美麗小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-13 15:59:47 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的美麗小學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的美麗小學(xué)作文

美麗小學(xué)作文 篇1

  不經(jīng)意間,窗子外面已經(jīng)寒風(fēng)刺骨,已經(jīng)有雪花在天空飄逸著。原來(lái),冬天已經(jīng)悄然來(lái)臨了,雪花就是它帶給人們最好的禮物。冬天爺爺隨意地把雪花撒向人間,凌空劃過(guò)幾道白色的弧線,隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)、飛舞……

  在冬天,一切都是純凈的白色。冬天爺爺命令植物穿上白色的衣服來(lái)迎接他老人家的到來(lái)。呵,但是冬爺爺可真善變,到了人們居住的地方就變得溫柔起來(lái)。冬爺爺溫柔地愛(ài)撫著人們的房子,輕輕地幫這些房子穿上白色棉衣。從高處眺望,世界都被冬爺爺調(diào)成了白色的雪!肮,下雪了!”“好美呀!”“雪花——你好——”這都是昆明孩子們歡樂(lè)的喊叫聲。在四季如春的昆明,很少下雪,就算是偶爾下了,也不會(huì)像北方那樣冰封千里。所以,我們很喜歡雪。記得,在我八歲時(shí),是我最難忘、最快樂(lè)的一個(gè)冬季。那時(shí),我和媽媽一起到街上賞雪。我抬起手來(lái)迎接“雪花公主”,但是她好像很害羞,一接到手,就消失不見(jiàn)了,唯一留下的,是一滴淚水。

  團(tuán)團(tuán)雪花像一個(gè)個(gè)穿著白色薄紗裙的小姑娘在跳舞。她們有的只是默默地尋找方向,然后向著目的地降落?赡苈湓诹艘欢浠ㄉ希酱禾,它將開(kāi)成最美的一朵;可能落在一棵微不足道的小草上,待到春天,它將綠意盎然。有的'雪花很頑皮,在空中上下飛舞;有的則像舞蹈演員似的,旋轉(zhuǎn)落地……

  在冬天堆雪人、打雪仗是最愉快不過(guò)的事情了。有一次,我們約了幾個(gè)小伙伴在一起堆雪人。先堆一個(gè)大球,在大球上再堆一個(gè)較小的球?墒谴笄騽倓偠淹,有幾個(gè)頑皮的小孩就開(kāi)始使壞了。一個(gè)不留神我就被一個(gè)雪球打中了。但是,我也不是好欺負(fù)的,乘他們正在揉另一個(gè)雪球的時(shí)候,我“嗖”地一聲扔了一個(gè)出去,只聽(tīng)“啊”的一聲驚叫,于是,一場(chǎng)熱鬧、激烈的打雪仗比賽開(kāi)始上演了……

  雪,還在下。依然在空中飄逸、飛舞……

  啊!,愛(ài)冬天爺爺送給我們的美景、雪花和游戲!

美麗小學(xué)作文 篇2

  "!好漂亮!"一覺(jué)醒來(lái)便看見(jiàn)一個(gè)銀裝素裹的世界。哦!原來(lái)是下了一場(chǎng)雪!

  你看!電線上全是小冰冰,這是雪姐姐送給它的銀色項(xiàng)鏈;麥地里白茫茫一片,這是雪姐姐送給小麥苗的過(guò)冬衣;樹(shù)葉上結(jié)滿了亮晶晶的冰凌,風(fēng)一吹就發(fā)出清脆的響聲,這是雪姐姐送給大樹(shù)們的漂亮風(fēng)鈴。雪姐姐送出了許多東西,而送給人們的`是歡樂(lè)。

  我剛一出門,"叭"一個(gè)雪球重重的砸在我身上,啊!原來(lái)是一群小朋友在打雪仗啊?粗麄兏吲d的玩耍,我也不和他們計(jì)較了。弟弟看了看雪眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),便跑回家拿出小鏟子對(duì)我說(shuō):"姐姐,咱們堆雪人吧!"我高興極了,迫不及待的滾起雪球來(lái)。和弟弟玩的不亦樂(lè)乎!

  美麗的雪,我的最愛(ài)!

美麗小學(xué)作文 篇3

  盼啊盼啊,春兒姑娘終于踏著輕盈的腳步來(lái)了。一個(gè)星期日,我像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒來(lái)到郊外,尋找春天的氣息。只見(jiàn)那里的花花草草青翠欲滴,景色秀麗宜人。

  我走到田野邊,放眼望去,綠油油的麥子像個(gè)風(fēng)平浪靜的碧綠大海,還有幾只調(diào)皮的小青蛙在玩捉迷藏。

  我走到草地躺了下來(lái),柔軟的草被我壓著,像是給我做按摩。我看到了桃花妹妹羞澀地張開(kāi)了她的臉,梨花姐姐歡笑地張開(kāi)了她的臉,而迎春花則是快樂(lè)地張開(kāi)了她的笑臉,這美麗的春天讓大人們歡笑,讓孩子們?nèi)杠S,讓老人們喜笑顏開(kāi),就連小草也迫不及待地從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái)東張西望。

  最令我心曠神怡的便是那清澈的湖了,那湖水清澈見(jiàn)底,游魚(yú)、水藻都看得清清楚楚。湖面上風(fēng)平浪靜,我撿起一個(gè)小石子向湖面砸去,那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開(kāi)來(lái)就像湖水姐姐那歡快的笑臉。湖周圍有許多蘆葦和叫不上名的野花,就像是專門給湖姑娘編織的一個(gè)花環(huán)。突然,一陣春風(fēng)吹過(guò),刮著我的臉,它不像冬天的風(fēng)那樣寒風(fēng)刺骨,而是那么的清爽,就像一只溫暖的手撫過(guò)你的面頰。明鏡似的湖面波光粼粼,真是沁人心脾!

  春天的景色秀麗宜人,春天像個(gè)天真的.孩子,帶給了我們歡樂(lè);春天又像個(gè)大人,怎么也琢磨不透她的心思;春天還像個(gè)仙女,有著美麗漂亮的容顏。

  一年之計(jì)在于春,讓我們珍惜這美好的時(shí)光,隨著春兒姑娘輕盈的腳步,去盡情的感受春天帶給我們的美好生活和清新的氣息吧!

美麗小學(xué)作文 篇4

  夏天的夜晚,環(huán)城河廣場(chǎng)上好熱鬧啊,有唱歌的,唱越劇的,有跳舞的人們,都出來(lái)乘涼了。廣場(chǎng)上噴泉都開(kāi)起來(lái)了,在燈光的照 耀下,五顏六色好看極了。

  樹(shù)上的知了也安靜下來(lái),都睡覺(jué)了。小草也睡了,河里的睡蓮也安安靜靜的閉上了眼睛,綠綠的.大葉子漂在河面上,就像是小蜻蜓的停機(jī)坪。

  天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛,仿佛在看著我們笑。。《嗝赖南囊!

美麗小學(xué)作文 篇5

  春光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一轉(zhuǎn)眼又到了櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,路旁的那棵櫻花樹(shù)就像一位身著盛裝的姑娘,美麗極了!走進(jìn)一看,樹(shù)枝上開(kāi)滿了雪白的櫻花,一片片小小的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊,不時(shí)的.散發(fā)著陣陣的清香,引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。一陣陣微風(fēng)輕輕的掠過(guò)樹(shù)梢,無(wú)數(shù)的櫻花就像雪花一樣紛紛的飄落下來(lái),有的櫻花和春光跳舞,有的櫻花和風(fēng)兒對(duì)話,還有的櫻花和小草親吻。

  當(dāng)滿樹(shù)的櫻花全部化作春泥的時(shí)候,數(shù)不勝數(shù)的綠芽就爭(zhēng)先恐后的爆出來(lái),過(guò)不了多久,它就變成了一位身著綠裝的威武的士兵。

  美麗的櫻花深受各地人民的喜愛(ài),難怪日本人要把它選作國(guó)花呢!

  我愛(ài)春天的美,更愛(ài)櫻花的美!

美麗小學(xué)作文 篇6

  從昨天開(kāi)始,就正式步入春天了!新的一年也就正式開(kāi)始了!

  春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇、生意盎然的月份。在這個(gè)季節(jié)里,一切都會(huì)重新輪回。樹(shù),又會(huì)重新冒出新芽;花,又會(huì)重新結(jié)出花苞;鳥(niǎo),又會(huì)重新飛上枝頭鳴叫。一切的一切,都是那么的美麗;一切的'一切,有都是那么充滿活力,一切的一切,似乎組成了一幅美麗的畫(huà)卷。

  我愛(ài)春天,因?yàn)樗且粋(gè)充滿活力的季節(jié);我愛(ài)春天,應(yīng)為它是一“重生”的季節(jié)。一切都是那么的新,一切又在輪回,一切又重新開(kāi)始。

美麗小學(xué)作文 篇7

  學(xué)校是讓我增長(zhǎng)知識(shí)和智慧的地方,那里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  進(jìn)入學(xué)校大門,首先看到的是升旗臺(tái),每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。

  往右邊走,有一片小竹林,這是我最喜歡的地方,小竹林可漂亮了!春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來(lái),嫩嫩的、綠綠的.;夏天,小竹林的葉子更密了,夏天天氣炎熱,在書(shū)吧里看書(shū)的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書(shū);秋天,竹子的葉子變黃了,可它還是不干枯,仿佛在說(shuō):“生命只有一次,我要活下去”!冬天來(lái)了,一片冰天雪地,竹林里的竹子被凍僵了,像一根根白色的冰柱,挺立在那里。

  沿著小竹林再往里走,大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到陣陣讀書(shū)聲在你耳邊回蕩,那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。

  我們?cè)谡n堂上吸收著不同的知識(shí),來(lái)充實(shí)我們的小腦袋,可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。

  記得那一天,王老師剛走進(jìn)教室,就對(duì)我們說(shuō):“孩子們,今天我們來(lái)上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,大家自己動(dòng)手來(lái)做好不好?”我們歡呼:“好!”老師把我們六人分成一組,并給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動(dòng)手試一下,怎樣才能杠桿尺保持平衡!”我們紛紛開(kāi)始實(shí)驗(yàn),我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊,杠桿尺居然傾斜了。為什么呢?我們困惑了,這時(shí),王一豪靈機(jī)一動(dòng),咱們的杠桿尺都沒(méi)調(diào)好,支點(diǎn)沒(méi)在橫桿中間!我們馬上調(diào)整好杠桿尺,并把兩個(gè)5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端,杠桿尺輕輕的晃了2下,慢慢平衡了。“yes,成功啦!”老師告訴我們,這種現(xiàn)象叫做杠桿原理,杠桿原理還分為省力杠桿,費(fèi)力杠桿,既不省力也不費(fèi)力杠桿。我們聽(tīng)的都入迷了……這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題:“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎?”“剪刀,稱,蹺蹺板,開(kāi)瓶器……”大家七嘴八舌,爭(zhēng)先恐后,在這充滿歡樂(lè)的教室里,我們一點(diǎn)點(diǎn)涉取知識(shí)的養(yǎng)分,一天天成長(zhǎng)。

  我們的校園風(fēng)景如畫(huà),我們的校園歌聲清脆,我們的校園書(shū)聲朗朗,我們的校園歡聲笑語(yǔ),我愛(ài)我那美麗的,帶給我們知識(shí)與智慧的,充滿歡樂(lè)的校園!

美麗小學(xué)作文 篇8

  我們的校園很美麗,但我最喜歡的就是我們校園里的小花壇。

  春天,小花壇里種上了花;▔锏男〔萏匠隽四劬G的頭,花苗也探出了頭,花壇里綠油油的,為校園增添了無(wú)限的生機(jī)。

  夏天,百花盛開(kāi),小花壇可熱鬧了。花兒們散發(fā)出陣陣芳香,這香味不僅引來(lái)了美麗的花蝴蝶和勤快的小蜜蜂,還引來(lái)了許多小朋友在這里玩耍。如果剛下過(guò)一場(chǎng)大雨后,會(huì)有許多小露珠靜靜地躺在花瓣上,十分好看。

  秋天,百花凋謝,花壇中間的那個(gè)球形的樹(shù)上有了一包包黑色的.種子,但菊花又在秋風(fēng)中盛開(kāi)。有些書(shū)的葉子變黃了,風(fēng)一吹過(guò)來(lái),它們就都飄落下來(lái),像一只只金黃色的花蝴蝶在翩翩起舞。

  冬天,大雪紛飛,小花壇披上了冬媽媽精心制作的棉襖,他們很開(kāi)心。

  我喜歡我們學(xué)校的花壇。無(wú)論是春夏秋冬,它都是那么美麗,那么自然,給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

美麗小學(xué)作文 篇9

  今天是大年初一。聽(tīng)說(shuō)南湖廣場(chǎng)今晚有焰火表演,吃過(guò)晚飯,我和外公外婆,還有表弟就到南湖廣場(chǎng)觀看焰火表演。

  我們來(lái)到南湖廣場(chǎng),廣場(chǎng)上人山人海,人們從四面八方趕來(lái),和我們一樣,都等著看焰火表演。開(kāi)始放焰火了,我看見(jiàn)南湖對(duì)岸掛起了一串串閃光的火簾,火簾上下竄動(dòng),好象金色的水在流動(dòng),還伴隨著“噼啪噼啪”的聲音,人們不住地歡呼著。我和表弟也高興地叫著,跳著。突然,“砰”的.一聲巨響,把大家嚇了一跳!人們抬頭尋找,只見(jiàn)深藍(lán)的天空中飄著五顏六色的鮮花:有潔白的百合,有鮮紅的玫瑰,有金黃的菊花……人們看得入了迷。這時(shí)候,湖的對(duì)岸飛出一個(gè)大火球,火球升到空中,炸開(kāi)了,是一個(gè)火紅的太陽(yáng)!太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒,把廣場(chǎng)照得像白天一樣明亮。后面放的焰火更美:有的像輕盈的降落傘,有的像閃爍的星星,有的像飛舞的蝴蝶……真是千姿百態(tài)。人們不停地贊嘆著,歡呼著。

  焰火表演很快就結(jié)束了,我們依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。

美麗小學(xué)作文 篇10

  我家旁邊曾經(jīng)有一個(gè)美麗的小池塘,它給我留下了很深的印象。

  從我家的窗口眺望小池塘,一叢叢蘆葦就擋住了視線,美麗的小池塘若隱若現(xiàn),像一位姑娘用紗巾圍住了臉,只剩那雙迷人的眼。要是在早晨,小池塘前就罩上濃濃的霧,太陽(yáng)冉冉升起后,鳥(niǎo)兒就揭開(kāi)了自然的“窗簾”,展現(xiàn)在眼前的是一幅美麗的畫(huà)卷:油菜花的波浪連綿起伏,那金黃的顏色,映著藍(lán)天,映著白云,映著可愛(ài)的池塘,顯得格外和諧,格外耀眼。

  到了星期天,我有事沒(méi)事就往池塘那兒跑。在那里,我可以摘下路邊的.野花,讓它們飄逸灑脫地落入池中;也可以假裝去捉魚(yú),看看魚(yú)兒那極為理想的“流線體”,還可以坐在石頭上,編一個(gè)故事,猜想這池塘的來(lái)歷,讓想象力得到最好的發(fā)揮?粗@蘆葦遍布池中,我又想起了北大荒的草塘。呵!這小池塘不也是小草塘嗎?

  如今,小池塘被人填了起來(lái),但我不會(huì)忘了它。我,會(huì)在記憶的長(zhǎng)河中,努力尋找它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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