實(shí)用的兒童節(jié)的作文【共7篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文 篇1
生活里有許多小事就像一枚枚五彩的貝殼，讓我們珍藏至今。那斑斕的色彩，仿佛是太陽(yáng)的光芒，不僅耀眼，還有溫暖的力量。
我心里印象最深的是那一年的`兒童節(jié)。那次我第一次走上了學(xué)校的舞臺(tái)。
選拔之前，我提前練習(xí)了半個(gè)月，當(dāng)天可是去了二十多人，但是最終被錄取的只有十個(gè)人。我差一點(diǎn)就被淘汰了，因?yàn)槲覄?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)才被選上。
練習(xí)的時(shí)候，在學(xué)校有一節(jié)課時(shí)間，一遍又是一遍的；到家完成作業(yè)，又要練上幾個(gè)小時(shí)，一遍又是一遍的。
我付出了比別人多出數(shù)倍的努力，自然動(dòng)作比任何一個(gè)人都要熟練——一個(gè)動(dòng)作做完馬上就可以接上下一個(gè)動(dòng)作。
一聲“下一個(gè)節(jié)目《小天鵝舞曲》！”傳入我的耳中，我想：該去排隊(duì)了。
途中，有一個(gè)同伴險(xiǎn)些遲到。而且他奶奶把他的臉都涂上了粉底……在路上，他一路小跑，這樣一抖，臉上的妝就都花了，變成了一個(gè)“大花貓”�！肮�，我們幾個(gè)笑得前仰后合。
而他又站在隊(duì)伍的第一排，他一上場(chǎng)就引發(fā)了全校性的“哄堂大笑”。
表演的時(shí)候，我的手腳不連貫了。因?yàn)榫o張，所有的動(dòng)作都不像練習(xí)的時(shí)候那么自如了。
“終于演完了！”
“哎呦天哪，緊張死我了！”
“metoo！”
……演完之后，大家說(shuō)出來(lái)的，都是這樣的話。
這次表演讓我明白：沒(méi)有付出不會(huì)有收獲。就像老師說(shuō)的“梅花香自苦寒來(lái)”。
雖然我很緊張，而且表現(xiàn)得也不是盡善盡美，但是我覺(jué)得這次節(jié)日過(guò)得有趣，又有意義。所以，我很期待明年的兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇2
雖然這兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們已經(jīng)玩得很盡興，但我們十幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)仍計(jì)劃在兒童節(jié)這天去王府郊游，一起去與大自然做親密接觸。
早晨七點(diǎn)，我們一行兩輛車(chē)開(kāi)始驅(qū)車(chē)前往。大約一個(gè)小時(shí)后，寬闊的柏油馬路不見(jiàn)了，取而代之的則是一條很窄的沙石路，剛好能并行兩輛車(chē)。不一會(huì)兒，車(chē)子駛進(jìn)了一個(gè)小村莊，沙石路又變成了一條凹凸不平的土路，又是高坡，又是洼地，車(chē)子開(kāi)始有些力不從心了。再行駛一段路程，根本就無(wú)路可走了，我們只好下車(chē)。
出乎意料，下車(chē)后我們剛剛繞過(guò)山路，就看到一股清泉沿山坡而下，再往前又出現(xiàn)一條小河，山坡的`更高處，還有一個(gè)小池塘。爸爸說(shuō)：“真是‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村’呀！”仔細(xì)去看，這個(gè)地方雖不是多么秀美，但真的充滿了大自然的味道！我們十幾個(gè)同學(xué)飛奔下山坡，來(lái)到這條彎彎曲曲的小河邊。河水清澈透明，淺淺露著一些小石頭。還沒(méi)等大人們同意，我們?cè)缫呀?jīng)“撲通撲通”跳下了河，盡情地在河水里跑著、跳著，衣服褲子都濕了也沒(méi)人理會(huì)，我們滿腦子都是玩水！
直等到媽媽喊：“午餐了，大家快回來(lái)吃呀！”我們這才戀戀不舍地回來(lái)。開(kāi)始享受豐盛的午餐。等到吃飽喝足，也已近黃昏，家長(zhǎng)們開(kāi)始收拾東西，我們這才發(fā)現(xiàn)，要告別這個(gè)美麗的小空間了。
這一天就這么匆匆過(guò)去了，快樂(lè)時(shí)光雖然總是很短暫，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
兒童節(jié)的作文 篇3
六一兒童節(jié)到了，我很早就起了床，收拾好東西，就來(lái)到學(xué)校。哇！我們的教室真漂亮啊！掛著五顏六色的彩帶，一張張我們畫(huà)的科幻畫(huà)把墻壁打扮得五彩繽紛，好像給它穿上一件花衣裳。黑板上寫(xiě)著“黨是陽(yáng)光，我是花兒�！睅讉�(gè)大字，漂亮的.黑板此時(shí)變得更加美麗了。
不一會(huì)兒，同學(xué)們到齊了，活動(dòng)開(kāi)始了。有的同學(xué)表演唱歌，有的同學(xué)背詩(shī)，還有的同學(xué)跳舞，同學(xué)們盡情地唱呀，跳呀！其中蔣清松的鋼琴演奏，琴聲美妙動(dòng)聽(tīng)，獲得同學(xué)們的陣陣掌聲。
六一兒童節(jié)真快樂(lè)，要是每天都是兒童節(jié)，多好呀！
兒童節(jié)的作文 篇4
雖然六一周已經(jīng)過(guò)去很久了，但六一節(jié)的樂(lè)趣對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)盡的。許多節(jié)目都在我腦海里留下了深刻的印象。
就說(shuō)才藝展示吧!在獨(dú)唱興趣班里，我唱了一首《童年》。當(dāng)我前面的同學(xué)在演唱時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲液ε聲?huì)因?yàn)榫o張而忘詞。于是在別人唱完的那一點(diǎn)時(shí)間里，我總會(huì)用來(lái)小聲的唱一遍。喊到我的名字了，我深吸了一口氣，輕輕拍了拍“咚咚”跳個(gè)不停的`心，并在心里安慰自己：沒(méi)事兒的，一會(huì)就過(guò)去了。我站在臺(tái)上，不慌不忙地介紹自己：“大家好，我是來(lái)自四(二)班的成思潼，演唱《童年》�！币�?yàn)闆](méi)有伴奏，我便自己唱了起來(lái)：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天......”果然，沒(méi)一會(huì)兒，我就唱完了，同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲。接下來(lái)是李昱辰的演唱，這令我十分期待。他唱的是一首日本歌——《哆啦a夢(mèng)》。他唱的很好，音也很準(zhǔn)。等大家都唱完了，老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀。我連忙拿過(guò)自己的獎(jiǎng)狀，只見(jiàn)上面寫(xiě)著五個(gè)大大的字:"最佳清唱獎(jiǎng)”，我的心情格外激動(dòng)。
兒童節(jié)的作文 篇5
6月1日 星期六 晴
今天是國(guó)際“六一”兒童節(jié)。我收到了很多禮物。我最喜歡的是媽媽送給我的那份禮物。
媽媽送給我的.是一套書(shū)，叫《不一樣的卡梅拉》。我可喜歡了。拿到手里，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真地看。里面的內(nèi)容可精彩了！
我真希望每天都是“六一”兒童節(jié)阿！
兒童節(jié)的作文 篇6
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，每年6月1日來(lái)臨之際，總會(huì)舉辦有趣的活動(dòng)或是開(kāi)六一慶祝會(huì)。
去年的六一兒童節(jié)，組織了活動(dòng)：以班為，一項(xiàng)游戲。一二年級(jí)為一組，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組。給每位同學(xué)都發(fā)十二張游戲券，憑券去各個(gè)班級(jí)玩游戲，獲勝者可得一張獎(jiǎng)票，積到獎(jiǎng)票就可以去學(xué)廳換取禮品了！
我拿著游戲券，這張也，那張也，究竟先玩哪一項(xiàng)呢？！我用抓鬮的方法隨便抽一張。一看，是一（6）班的“貼鼻子”游戲！，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了一（6）班。黑板上掛了一張大白紙，紙上畫(huà)了一張滑稽的`大臉，說(shuō)它滑稽，就在于這張臉上鼻子。而做的從三米遠(yuǎn)處，蒙上眼睛的下，走把鼻子貼在合適的位置上。我先用目光量了量，鼻子的位置剛好和身高差不多嘛。我很自信地讓別人蒙好眼睛，盡量直線，地走到黑板前，比著的一伸手就貼了上去。當(dāng)我從一（6）班時(shí)，手中一張獎(jiǎng)票，好朋友羨慕地說(shuō)：“哇！你快就一張獎(jiǎng)票了！”我聽(tīng)了可得意啦！后面運(yùn)氣就不好了，玩了好幾項(xiàng)游戲，一共只兩張獎(jiǎng)票。我去門(mén)廳換一枝鉛筆，一枝小小的鉛筆，我一點(diǎn)也不高興，玩游戲重在，我在游戲過(guò)程中了快樂(lè)。
真希望今年的六一兒童節(jié)早日來(lái)到！
�。ń處熀�(jiǎn)評(píng)：寫(xiě)出了六一節(jié)游藝活動(dòng)帶給的快樂(lè)，寫(xiě)得較為、生動(dòng)�。�
兒童節(jié)的作文 篇7
在我上幼兒園時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)特別的“六一”，是最傷心也是最難忘的。
記得那天在幼兒園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有許多小朋友來(lái)開(kāi)“六一”聯(lián)歡會(huì)了。不久聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，小朋友的家長(zhǎng)都陸續(xù)來(lái)接他們的寶貝了。望著一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走的孩子，再看看天空，這時(shí)太陽(yáng)公公已經(jīng)散步到天空中央了，這只預(yù)示著兩件事：一、已經(jīng)中午12點(diǎn)了；二、我餓啦！
原本還有我和另一個(gè)剩下的小朋友沒(méi)人來(lái)接，而現(xiàn)在只剩下我孤單一人了，我覺(jué)得有一絲寂寞感。老師似乎看穿了我的心事說(shuō)：“銘澤，你過(guò)來(lái)幫我擺一擺椅子吧！”老師的這句話讓我忘掉了剛才的煩惱。(原創(chuàng)投稿 )
雖然我那時(shí)還小，但我干活還是有模有樣，不一會(huì)兒，老師給我布置的任務(wù)就順利完成了。
接著我便繼續(xù)站在一邊等媽媽，卻無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了老師和校長(zhǎng)的談話，只聽(tīng)校長(zhǎng)驚訝的說(shuō)：“你們班怎么還沒(méi)走完呢？”老師說(shuō)：“孩子的媽媽還沒(méi)來(lái)，我們準(zhǔn)備一會(huì)回家，順便把他送回家里�！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。
老師走到我身邊溫和地說(shuō)：“你一定渴了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)不說(shuō)話，把老師遞過(guò)來(lái)的牛奶一口氣給喝完了。但是我現(xiàn)在最想回家，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，我想和家人一起過(guò)這個(gè)美好的.節(jié)日。
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿黑色西裝騎著電動(dòng)車(chē)的人，是的，我沒(méi)看錯(cuò)，那個(gè)人就是媽媽。媽媽慌慌張張跑過(guò)來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“真對(duì)不起，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)所以來(lái)遲了，給您添麻煩了�！崩蠋熜χ鴶[了擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，怎么會(huì)呢！”“兒子，給老師再見(jiàn)，咱們回家�！蔽蚁蚶蠋煋]了揮手，跟著媽媽踏上回家的路。
那個(gè)“六一”節(jié)我過(guò)得太特別了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，不會(huì)忘記那位和藹可親的老師。
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