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愛的考量作文

時(shí)間:2023-09-28 11:41:14 愛的作文 我要投稿
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愛的考量作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的愛的考量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

愛的考量作文

愛的考量作文1

  小時(shí)代中顧里曾說:“沒有物質(zhì)的愛只是一盤沙!倍謩t徐曾表示給子女留過多的錢財(cái)只會(huì)損志或增其過。父母對(duì)我們的愛不能是沙,也不能損志增過,這就需要一種考量,一種愛的考量。

  全球首富比爾蓋茨,大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為作為他的后代應(yīng)該是衣食無憂,過著王子般的生活,然而他們錯(cuò)了。他的后代是不愁吃穿,可他們拼的不是爹,拼的是自己。早在多年前,比爾蓋茨便決定自己走后不給子女留一分財(cái)產(chǎn),會(huì)將他的財(cái)產(chǎn)悉數(shù)捐出,資助貧困。他的這種行為能被解讀為不愛自己的子女嗎?當(dāng)然不能,這也是出于他對(duì)子女的愛。若是他決定將財(cái)產(chǎn)平分給幾位兒女,那么有可能會(huì)使兒女們產(chǎn)生不勞而獲的僥幸心理,那樣的家庭最終只會(huì)沒落。

  反觀我們身邊某些富二代,有的喜歡在日常生活中不經(jīng)意間炫富,而有的喜歡在朋友面前大手筆地花錢。比如說,在社交上發(fā)文感嘆:“今天天氣真好!迸鋱D則是自己穿著新買的版球鞋若無其事地曬著太陽。而下方的評(píng)論便會(huì)一邊倒地:“有錢人,羨慕啊!泵慨(dāng)看到這種景象,我便會(huì)默默地點(diǎn)個(gè)贊,默默地退出。

  回顧從小學(xué)到高中所遇見的形形的人,我發(fā)現(xiàn),每個(gè)班最調(diào)皮搗蛋的最不愛學(xué)習(xí)的,多半是從小受父母寵溺,即使家境一般,也任由揮霍。這種現(xiàn)象在小學(xué)階段最為突出,僅七八歲的小孩便出門配有電話手表,回家配有智能手機(jī),出了什么新玩具,便纏著父母買最好的。

  如果此時(shí)父母認(rèn)為對(duì)子女的愛就是給子女最好的物質(zhì)享受的'話,無疑會(huì)將子女引入誤區(qū),漸漸沉淪于享受物質(zhì)世界,價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。這樣的愛顯然與父母的初衷是相悖的。在給子女們愛時(shí),父母應(yīng)該在心里有個(gè)愛的考量,把握好愛的范圍與程度。

  子女成長的道上不只有物質(zhì)世界的需求,也有世界的建立。不是說一定只能寒門出學(xué)子,也不是說要省吃儉用給子女最好的物質(zhì)生活條件。一定要為子女的未來考量,為子女的未來深謀遠(yuǎn)慮。適度的寵愛既能為子女的成長營造良好溫馨的,也能為子女塑造正確的人生觀與價(jià)值觀。

  父母對(duì)自己的子女過度的寵愛便是溺愛,愛也需要有所考量,不需要波濤洶涌的愛,更需要在愛的出口安上閥門,合理調(diào)節(jié)。

愛的考量作文2

  小時(shí)代中顧里曾說:“沒有物質(zhì)的愛只是一盤沙!倍謩t徐曾表示給子女留過多的錢財(cái)只會(huì)損志或增其過。父母對(duì)我們的愛不能是沙,也不能損志增過,這就需要一種考量,一種愛的考量。

  全球首富比爾蓋茨,大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為作為他的后代應(yīng)該是衣食無憂,過著王子般的生活,然而他們錯(cuò)了。他的后代是不愁吃穿,可他們拼的不是爹,拼的是自己。早在多年前,比爾蓋茨便決定自己走后不給子女留一分財(cái)產(chǎn),會(huì)將他的財(cái)產(chǎn)悉數(shù)捐出,資助貧困人民。他的這種行為能被解讀為不愛自己的子女嗎?當(dāng)然不能,這也是出于他對(duì)子女的愛。若是他決定將財(cái)產(chǎn)平分給幾位兒女,那么有可能會(huì)使兒女們產(chǎn)生不勞而獲的僥幸心理,那樣的家庭最終只會(huì)走向沒落。

  反觀我們身邊某些富二代,有的喜歡在日常生活中不經(jīng)意間炫富,而有的喜歡在朋友面前大手筆地花錢。比如說,在社交平臺(tái)上發(fā)文感嘆:“今天天氣真好。”配圖則是自己穿著新買的限量版球鞋若無其事地曬著太陽。而下方的評(píng)論便會(huì)一邊倒地:“有錢人,羨慕啊。”每當(dāng)看到這種景象,我便會(huì)默默地點(diǎn)個(gè)贊,默默地退出平臺(tái)。

  回顧從小學(xué)到高中所遇見的形形色色的人,我發(fā)現(xiàn),每個(gè)班最調(diào)皮搗蛋的最不愛學(xué)習(xí)的,多半是從小受父母寵溺,即使家境一般,也任由揮霍。這種現(xiàn)象在小學(xué)階段最為突出,僅七八歲的小孩便出門配有電話手表,回家配有智能手機(jī),出了什么新玩具,便纏著父母買最好的。

  如果此時(shí)父母認(rèn)為對(duì)子女的愛就是給子女最好的物質(zhì)享受的話,無疑會(huì)將子女引入誤區(qū),漸漸沉淪于享受物質(zhì)世界,價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。這樣的愛顯然與父母的初衷是相悖的。在給子女們愛時(shí),父母應(yīng)該在心里有個(gè)愛的考量,把握好愛的`范圍與程度。

  子女成長的道路上不只有物質(zhì)世界的需求,也有精神世界的建立。不是說一定只能寒門出學(xué)子,也不是說要省吃儉用給子女最好的物質(zhì)生活條件。一定要為子女的未來考量,為子女的未來深謀遠(yuǎn)慮。適度的寵愛既能為子女的成長營造良好溫馨的環(huán)境,也能為子女塑造正確的人生觀與價(jià)值觀。

  父母對(duì)自己的子女過度的寵愛便是溺愛,愛也需要有所考量,不需要波濤洶涌的愛,更需要在愛的出口安上閥門,合理調(diào)節(jié)。

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