【必備】成長作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
一個人總會在成長，一路的成長如同在演繹一場普通人的漫長斗爭史。只有學(xué)會了成長，做到了成長，人才會真正做到成長，從而獲得成功，收獲勝利。
一個人的成長開始于這個人的降生，父母會對這個孩子進行一系列的培養(yǎng)，讓他成長。和我們當初一樣，父母會認真地傳授技能，我們同時也會認真地領(lǐng)會。我們漸漸得成長，慢慢地懂得了一些人生的道理，我們是父母的心肝，而如果有一天我們突然明白了“我不是世界的中心，除了我還有別人家的孩子�！蹦蔷驼f明，我們長大了。
我們不能只在家里接受父母的教育。而必須漸漸擺脫家庭的束縛，該到外面去看看了。我們進入了幼兒園；進入了小學(xué)，認識了老師；認識了同齡小伙伴，學(xué)會了讀書；學(xué)會了認字；學(xué)會了一筆一畫去描繪未來的模樣。而在無盡的遐想中我摸索出了什么是愛，什么是情，人之修養(yǎng)的重要性，養(yǎng)成良好習(xí)慣。因此我萬分感謝我那是的老師們。在未來的斗爭中，不能依靠別人，只能靠自己的頭腦，意志，經(jīng)驗和習(xí)慣。我也在不斷接踵而至的事情中我也發(fā)現(xiàn)，有些事情并不像我們想得那么簡單。我們明白了在這個社會中的必修課，在社會立足的基本條件。我想這也說明，我們長大了。
每個人的童年都是短暫的，一點一滴的把握，轉(zhuǎn)瞬即逝。但在轉(zhuǎn)瞬即逝的時光中留下了豐富的回憶。人生邁入了重要的中學(xué)大學(xué)，我們會在其中學(xué)到各種科目的知識，懂得更多的道德禮儀。與此同時，我們可以明銳的發(fā)現(xiàn)，在成長的路上面臨著各種各樣的困難，有的是小坷小難，有的卻是萬丈深淵。還有各種各樣的影響，不利因素。遇見各種完不成的任務(wù)，許多人選擇放棄，我曾經(jīng)也與他們做著同樣的選擇。但是之后的生活我發(fā)現(xiàn)：只知道放棄的是懦夫，迎難而上的是英雄！即使不可為而為之。做人要有十分骨氣，做事要有七分膽氣。不怕我們不會做，唯怕我們不敢做。即使是只猛虎在眼前，只要我們不怕他，就能把它打跑；但如果在天邊，只要怕他，還是會被它嚇到。在所有的堅強不屈，百折不撓面前，所有的老虎都是紙老虎。因此在不斷的`困難所磨煉下，我選擇不惜軀命冒雨頂風而行，去沖鋒，才會成功，將不可能變成一定！這不是呢喃著命運的神諭，命運，掌握我我自己手中，我的未來，是我創(chuàng)造的世界，由我掌控！這也說明了一點，我們長大了。
終有一日我們將會邁出校園，步入社會中去。那時我們已經(jīng)成長，擁有了不倒的意志和不屈的精神。即使面臨再大的困難也不會因此打擊而一蹶不振。正是有了一路成長的蛻變，才會誕生頂天立地中流砥柱的堅強者。恒星的誕生源于暗星云，社會之棟梁，也應(yīng)來自困難挫折中的成長，如果我們真正長大了，也便得到成功，收獲勝利，不枉一路的成長，亦死而無憾。
一路的成長使一株纖弱的小草長成了一棵參天大樹，人的生命同樣如此，也隨之堅強。正是有了一路成長的蛻變，才會有現(xiàn)在的一切。
成長作文 篇2
“紅旗飄呀飄紅旗飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高。紅旗飄呀飄紅旗飄呀飄，年輕的心不會衰老。五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祈禱。你的名字，比我生命更重要！”每當這首歌曲縈繞在我耳邊時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，更加熱愛我們偉大的祖國，深深地為我們的祖國感到自豪。
因為陽光，小草顯得嫩綠多姿；因為陽光，花兒顯得艷麗芬芳。我在鮮艷的紅旗引領(lǐng)下，茁壯成長。
記得兩年前的`我，還在一所簡陋的村校里學(xué)習(xí)。如今，我們學(xué)習(xí)環(huán)境已有天壤之別：風景似畫的校園，一應(yīng)俱全的設(shè)備……回眸往昔，陽光與雨露相伴，溫情與感動同隨。這一幕幕都寫著我們親愛的母親——祖國的關(guān)懷與愛護，我們正在幸福地踏步而行……
學(xué)校推出“春天的暢想”演講大賽，就是給我們提供一個展示自我個性與風采的機會。有老師親切鼓勵的目光，有同學(xué)熱烈給力的掌聲，我毫不猶豫地報名參加并全力以赴地投入排練。我聲情并茂地演繹一支春天的贊歌，雖然只是二等獎，但對于一個害羞的小姑娘來說，是多么不容易呀！我不僅得到了歷練，還在歷練中茁壯成長！
幾度夢想成為升旗手，那可是我心中的一個神圣的夢。無論是在天安門廣場上升旗的旗手，或是在學(xué)校的小小主席臺上升旗的旗手，都讓我由衷地羨慕。羨慕他們在眾人敬仰的目光下，將紅旗升至天空，羨慕他們能零距離地觸摸到這紅旗，看著紅旗在空中盡情飛舞，我更期待自己有一天也能成為一名升旗手。心中夢想在五年級時成為了現(xiàn)實，每次升旗儀式時，我都感到無比自豪，從旗臺下寫滿激動的眼神，我感受到他們與我一樣，心里充滿著歡欣，為我們偉大祖國的欣欣向榮而驕傲。
酷愛運動，做陽光少年。我有幸成為金華分校足球隊的隊員，為學(xué)校贏回一次次榮譽。
“滴水之恩，當涌泉相報�！泵鎸σ粡垙堥W耀金色光芒的獎狀，我心中有數(shù)不勝數(shù)的感動！假如沒有祖國為我們創(chuàng)造的美好生活，我不知道我的成長路上會有多少風和雨。假如沒有祖國給我們指引方向，我不知道我人生的航道上會遇上多少暗礁。
“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪……”在嘹亮的歌聲中，我豪情萬丈。我仿佛就是沐浴在陽光下的一株小草，即便不會開出燦爛的花朵，也愿意給大地一抹最純粹的綠色。
成長作文 篇3
在我們的成長的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、朋友的幫助、書香的熏陶......
在我的記憶中有一段記憶十分深刻，雖然已經(jīng)過去好久了，但還是經(jīng)常模糊的`記起來。
在小學(xué)的時候，我與往常一樣，早早的來到了學(xué)校，在坐到座位上的時候。剛想拿起書來看，可怎么也找不到。
我頓時就慌了，要知道學(xué)校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送過來的�！斑@可怎么辦呀！”我開始在書包里拼命的找，可還是找不到。
可第一節(jié)課就要用到，借肯定是借不到的。心也開始特別緊張，也特別慌張。時間一分一秒過去了，可我還是沒有找到。很快就到了第一節(jié)課......
隨著打鈴的聲響，老師來了，我在下面默默的說：“不要看我！不要看我！”果真老師還真沒有看到我沒有帶書。懸著的心瞬間就放下了。老師繼續(xù)上課。
已經(jīng)上完半節(jié)課的師傅，老師突然說：“把這個筆記抄起來�！彪S后就開始往下走，我的心有懸起來了。
老師走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，問“你書呢？”嚴肅的眼神看著那個沒帶書的人，那個人委屈的說“忘帶了。”老師聽后，生氣的說：“忘帶了？所以沒帶書都全部給我站在后面去。”我同桌看了我說：“你書呢？”我小聲的說：“沒帶”
他聽到后，就開始在抽屜里找東西，我也沒問�？吹胶枚嗳送竺孀�，我準備起身往后面站可他忽然拉住我“這本給你”隨后他把他桌上的書給了我。我問他：“那你怎么辦？”隨后他拿出他之前的舊書，回答道：“我用這個�！被貋砝^續(xù)上課，我認真的幫他做完了筆記。
這件事以后，我們便成了一對好兄弟，一起努力，一起學(xué)習(xí)。我們的成績也睡著時間一點一點地往上，也隨著肉眼可見的速度上升。
這些記憶如同和煦的春風、甘甜的雨露、溫暖的陽光，滋潤我們的心靈，難以忘懷。
成長作文 篇4
家風可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀守法，互相幫助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風氣。一個國家，只有社會風氣好，才能國盛民強。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家風是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更高更遠！銘記家風，為自己的人生奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。踏出堅定的步伐。成為祖國棟梁之才！
在每個人的成長中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個誠實的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長。因為家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個教育過程中占有重要的地位。
記得有一次，我卻做了這樣一件錯事：
一天，我去奶奶家時，發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)，于是就偷偷地進去了。奶奶似乎聽見了什么聲音，從屋子里走了出來，我靈機一動，從奶奶后面走了出來，把奶奶下了一跳，差點就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來，只見她臉色還有些蒼白，著實被我嚇了一跳。中午，媽媽下班回到家，聽說了這件事，把我狠狠地批評了一頓：“你如果沒有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽了媽媽的話，我深刻的`了解到我做得這件事的嚴重性。我走到奶奶面前真誠地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。
父母教育我們要尊敬長輩，我們應(yīng)該在點滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長過程中，優(yōu)良的學(xué)風會使我們健康的發(fā)展，在社會和諧的氛圍中我們會更加茁壯成長。
成長作文 篇5
我向來就是一個比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說話都會臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說發(fā)言就可以證明上課真的在聽，就不會開小差，不會走神了。可是我說什么也不愿意，因為我心里總有我擔心的事情：“萬一說錯了怎么辦？同學(xué)會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學(xué)會笑我出風頭嗎……”我估計這些擔心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會思考的'問題。
因為我一直不發(fā)言，老師從來沒注意過我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)��！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個可有可無的角色。我心里充滿了悲哀。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發(fā)出一點聲響。老師笑了笑，說：“不會，那就坐下吧！”我當時恨不得把自己的嘴扯下來！這么關(guān)鍵的時候為什么說不出來呢？這樣多對不起老師�。〉诙焐险Z文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這里，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地報了答案，老師高興地說：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發(fā)言也不那么可怕嘛！”
你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發(fā)言！這時，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會了自信，讓我在自信中學(xué)會了成長！”
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