小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇【通用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
周四早晨8：30左右，天氣十分晴朗。我們懷著愉快而激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到操場(chǎng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)人都興奮得成了一只一只在“嘰嘰喳喳”叫的小鳥(niǎo)呢。
我們踏著整齊的步伐走向操場(chǎng)上的主席臺(tái)。領(lǐng)隊(duì)人員蘇婷娜高舉著“小四（1）班”的牌子，一邊喊著我們口號(hào)“團(tuán)結(jié)一心，勇?tīng)?zhēng)第一”，一邊昂首挺胸地帶著大家走過(guò)主席臺(tái)來(lái)到我們班的'位置。聽(tīng)了幾位老師的講話(huà)后，陳校長(zhǎng)大聲宣布：“昆山市玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束！運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始！”話(huà)音剛落，我們就迫不及待地直奔咱們班的座位，準(zhǔn)備觀(guān)看精彩的比賽。
先是一些高年級(jí)的大哥哥們?cè)陂L(zhǎng)跑比賽。他們每個(gè)人都健步如飛，仿佛比風(fēng)還快。輪到咱們班的啦！只見(jiàn)蘇婷娜以超快的速度跑到桿子邊，一躍而起，高高地跳過(guò)了桿子，那動(dòng)作簡(jiǎn)直比完美無(wú)瑕還完美。不給她的第一名還真不好意思呢。果然，蘇婷娜在女子跳高這個(gè)項(xiàng)目中勇奪了第一名，平時(shí)體育成績(jī)不錯(cuò)的沈碩昀也得了第四名。為他們加油我嗓子都要啞了，終于有了一個(gè)第一。還有一件讓人忍不住一直到就笑得不成樣的事情：我們班的方暢一會(huì)兒被叫去投壘球，一會(huì)兒被叫去跳遠(yuǎn)，把他忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把我們逗得哈哈笑。
我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
今天是我們最風(fēng)光的一天，也是最開(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校十二周年的校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，大家趕忙到外掃區(qū)撿垃圾，為了要迎接校慶活動(dòng)的開(kāi)始。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，所有學(xué)生一聽(tīng)到進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，紛紛精神抖擻的拍手做動(dòng)作。緊接著會(huì)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)，所播放的音樂(lè)可是上屆畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐創(chuàng)作的歌曲呢！有不少來(lái)賓到場(chǎng)觀(guān)賞、致詞，欣賞我們精彩的表演。
首先登場(chǎng)的是初一年級(jí)的`健康操表演，只見(jiàn)大家大聲的喊口令，動(dòng)作整齊劃一，贏得觀(guān)眾如雷的掌聲。接下來(lái)，由學(xué)校的舞蹈隊(duì)表演舞蹈，在舞蹈中融入身體保健的概念，真是創(chuàng)意十足。初三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)姐則是表演勁歌熱舞的彩球，他們一邊舞動(dòng)身體，一邊變化隊(duì)形，常讓人驚喜連連。
之后是各年級(jí)的趣味競(jìng)賽上場(chǎng)。初三年級(jí)的趣味競(jìng)賽項(xiàng)目是“同心協(xié)力”，全班同學(xué)必須手拉手，由第一位同學(xué)由呼拉圈套在身上，不可用手指觸碰呼拉圈，只能用肢體力量想辦法將呼拉圈往下一個(gè)同學(xué)傳，最后一位再將呼拉圈套在三角錐上，才算完成比賽�；顒�(dòng)進(jìn)行當(dāng)中，總有不順暢的時(shí)候，但是我們總能有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)考驗(yàn)，得到第三名。
中午時(shí)，我們享受了一頓美味的午餐，睡了一頓甜蜜的午覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳后，準(zhǔn)備迎接下午的團(tuán)體接力比賽。
到了下午，當(dāng)“砰！”的槍聲響起，每班的第一棒同學(xué)都奮力的向前沖，想拔得頭籌。原本我們班落后領(lǐng)先班級(jí)許多，但是因?yàn)樽詈笠话舻娘w毛腿—高偉翔跑得像風(fēng)一樣快，一路由第四名追趕到第二名，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)只以一步之差屈居第二名。他跑完之后，馬上得到全班英雄式的歡呼。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我轉(zhuǎn)到新學(xué)校后所參與的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在閉幕典禮時(shí)，校長(zhǎng)夸贊大家表現(xiàn)得很有運(yùn)動(dòng)家精神，之前的努力與付出真是沒(méi)有白費(fèi)呀！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
第一小段：心情
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我可真高興呀！
因?yàn)榻裉煜挛缬形业捻?xiàng)目，我的項(xiàng)目是：“一年級(jí)女子立定跳遠(yuǎn)和一年級(jí)女子60lm米跑步�！边@就是我今天下我的項(xiàng)目，這些比賽項(xiàng)目讓我感到非常的緊張。
第二小段練習(xí)立定跳遠(yuǎn)
今天上午，我就和張宇涵、吳思涵一起練跳遠(yuǎn)，我們還比賽呢，而且我們還有比賽規(guī)則，比賽規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)裁判，兩個(gè)人每人都站在橫線(xiàn)的后面，第一輪選一個(gè)人當(dāng)裁判誰(shuí)三輪都贏了，第二輪誰(shuí)就當(dāng)裁判，一場(chǎng)共三輪，誰(shuí)贏了不僅僅當(dāng)裁判，還發(fā)一個(gè)別針呢。我們玩得可開(kāi)心啦！
第三小段：比賽的感受
今天下午我立定跳遠(yuǎn)決賽，該我的.時(shí)候我不知道為什么要先踩踩拖把。第一次：我腳滑了一下。第二次：我的成績(jī)比第一次的成績(jī)好一半。第三次：就是我的最好成績(jī)15·3lm米，我真高興，我得了年級(jí)第一名。60lm跑步，哎，是第五名不能參加決賽了。
第四小段：比賽后感言
我還是覺(jué)得我起跑不好，我還是確實(shí)是沒(méi)勁兒了，下一次我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，加油！
加油！
耶 ！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
我讀四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了一次隆重的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑步的場(chǎng)地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個(gè)沙坑，這就是跳高和跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地。跑道西面是觀(guān)眾席，主席臺(tái)設(shè)在觀(guān)眾席后面的綜合大樓。
隨著一聲號(hào)角聲，所有的班級(jí)都排起整齊隊(duì)伍，齊步踏步走�？�，那一列列隊(duì)伍猶如一條條長(zhǎng)龍，按順序走向自己班級(jí)的位置。
音樂(lè)聲剛停，全體師生都到場(chǎng)了，主持人用強(qiáng)有力聲音宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始！首先是班級(jí)游行。每一個(gè)班級(jí)都排成一個(gè)小方陣向主席臺(tái)走去。到了主席臺(tái)前方，就向主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)行注目禮，并大喊口號(hào)：“鍛煉身體，強(qiáng)健體魄！好好學(xué)習(xí)，振興中華！”游行隊(duì)伍走過(guò)主席臺(tái)后走向操場(chǎng)，在各自位置站定。接著六年級(jí)同學(xué)舉著旗，抬著匾，走到了游行隊(duì)伍的`兩旁。看，那些領(lǐng)隊(duì)人，一個(gè)個(gè)挺拔直立，高舉班牌，隊(duì)員們也昂首挺胸，活似一棵棵挺拔的小青松。
所有游行隊(duì)伍都到位后，由大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，所有游行隊(duì)伍在沸騰聲中排著整齊的隊(duì)伍回到了自己的班級(jí)。
首先是50米跑，運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦腳，準(zhǔn)備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)員像脫了弦的箭似的飛了出去，同學(xué)們不斷為自己的班級(jí)喝彩、加油、打氣。觀(guān)眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏，久久不斷。
時(shí)間飛馳而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的尾聲。廣播又響起音樂(lè)聲，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，回到了自己的班級(jí)，而此時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
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