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校園趣事作文

時(shí)間:2023-07-23 13:11:29 校園作文 我要投稿

校園趣事作文[熱門]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的校園趣事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園趣事作文[熱門]

校園趣事作文1

  昨天晚上,下了一場中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動(dòng)的季節(jié)。

  第三節(jié)課是體育課,我們在去操場的路上,經(jīng)過花壇時(shí)看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。

  進(jìn)了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會(huì)怒火朝天,誰知要刮什么風(fēng)?因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅,但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”

  老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的'加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì),蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!

  下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場競技,我相信它一定會(huì)付出百倍努力,去爭第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸!詺夤怼佑,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料,“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來!從蝸!疤詺夤怼钡膭(dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心!

校園趣事作文2

  學(xué)校是一個(gè)充滿愛與歡樂的學(xué)習(xí)天地。校園里趣事橫生,有不少學(xué)生根本是天兵下凡,老是搞不清楚狀況,鬧了不少笑話,例如:有一對姐妹下了車和爸爸道別后, 才踏進(jìn)校園一步,又突然轉(zhuǎn)身沖出去追著車子,一邊跑一邊叫著:“爸爸,書包!爸爸,書包!”在場的師生看到她們追車的模樣都忍不住笑出聲來,這可是我第一 次看到有人上學(xué)時(shí)會(huì)把書包忘在車上的呢!我只要一想起那個(gè)畫面就會(huì)狂笑不已。而校園里提供歡樂點(diǎn)子的,當(dāng)然不止這一對姐妹花,還有更多的.搞笑天兵。

  在某一次月考時(shí),洪哲浩竟然把對的答案都擦掉了。當(dāng)老師把成績發(fā)下來時(shí),他竟然還跑去跟老師要分?jǐn)?shù)呢!他說:“老師,這一大題我有寫!”老師說:“是啊!可是你又把它們擦掉了啊!”有同學(xué)說:“他寫的大概是無字天書吧!誰看得懂!”你說可不可笑?

  前幾天,我們集體去新天地上游泳課時(shí),邱奕浩因?yàn)橥泿в狙澚,所以他只好在泳池旁看大家游泳,沒想到,他因?yàn)榭此矚g的女生看得太入迷了,結(jié)果,一不小 心就跌進(jìn)了泳池里,還被教練抬上來呢,他頓時(shí)成為大家的笑柄,真沒想到電視廣告上的情節(jié),竟然就在我們面前真實(shí)上演呢!哈哈哈!

  不論什么時(shí)候,走在普仁校園里,不管是在大操場上、大榕樹下、秋千旁、池塘邊,甚至在課堂中,經(jīng)常都會(huì)聽到學(xué)生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲,想當(dāng)然 耳,有笑聲的地方,一定是剛發(fā)生一件相當(dāng)有趣的事,大家用笑聲分享彼此的心情。這么多有趣的事,是任憑我怎么說也說不完的,那就大家集體創(chuàng)作、分頭捕捉 “校園趣事”吧!相信這些趣事會(huì)在校園中廣為流傳,直到永遠(yuǎn)。

校園趣事作文3

  在我的心里,校園就是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家園,每天里都在上演著許多有趣的事情,我的校園生活可謂是趣味十足。

  就拿前陣子校園的趣味奔跑比賽吧,每班都派出了兩個(gè)代表來參加這場比賽。這場校園跑步比賽從一開始,也就受到了眾多同學(xué)們的關(guān)注。所以等到比賽開始的那一天,校園里的.氣氛別提有多熱鬧了。同學(xué)們此起彼伏的歡呼聲久久的回蕩在校園的上空。

  這場趣味奔跑比賽異于平常里的比賽,在這場比賽里,所有的比賽規(guī)則都是現(xiàn)場來定的。因?yàn)槊恳粓霰荣惡蟮内A方都能自己選擇下一場比賽的對手。并且校園里的這場奔跑比賽也極為新奇,因?yàn)楸寂芊植煌N類的奔跑?梢允桥躶線,可以跑圈圈,當(dāng)然還能跑更為復(fù)雜的路線,只要贏方能夠想出來,那么接下來的比賽之后中就可以是由贏方來制定規(guī)則。

  這種趣味奔跑比賽是校園里新推出來的校園活動(dòng),這種新奇的活動(dòng)一出來,瞬間也就引起了所有同學(xué)們的歡呼。在這場奇妙的比賽里,校園里活躍的氣氛達(dá)到了高潮。每個(gè)人都不自覺的加入到了這場比賽之中來。我的校園生活能不有趣嗎?

  學(xué)校推出來的這一活動(dòng),讓一直學(xué)習(xí)的我們得到了很好的放松,并且活動(dòng)的效果顯而易見。這一項(xiàng)有趣的奔跑比賽結(jié)束后,同學(xué)們臉上洋溢著的笑容久久沒有散去。

  校園生活趣事還有很多,尤其是課間里的趣事。班級里有幾位幽默的同學(xué),經(jīng)常一到下課時(shí)間,就向同學(xué)們說著一些笑話,并且每一段笑話都講到了笑點(diǎn)子上,讓班級里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的都笑出了聲。

  校園生活是有趣的,在我們努力學(xué)習(xí)之余去細(xì)細(xì)體會(huì)一下我們的校園生活,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園生活里有很多趣事呢。

校園趣事作文4

  話說在20xx年的9月1日,一群來自各個(gè)小學(xué)的六年級畢業(yè)生,懷著對新學(xué)校、新班級、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來的憧憬和向往,齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此,趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二,如有雷同,純屬見鬼!

  事例一:“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書。這時(shí),老師聽到有腳蹭地的聲音,開始,老師也不太在意,過了一會(huì)兒,老師有點(diǎn)煩躁,定睛一看,原來是S同學(xué)正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿,頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲,S同學(xué)被嚇著了。老實(shí)說“你上課不認(rèn)真聽講,還在那彈鋼琴,眼睛都被你彈花了”。老師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅了,羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的`稱號。

  事例二:印度梵文。開心學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理,我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀,上課鈴響了,老師進(jìn)來了,笑了笑說:“同學(xué)們,今天我們來上初中的第一堂數(shù)學(xué)課。說到數(shù)學(xué)我們就想到了阿拉伯?dāng)?shù)字,其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的,只不過阿拉伯王將它采納了而已!崩蠋燁D了頓,接著說“印度人真是沒用,原來的梵文不用,用起了英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在了大雁塔下。也沒什么人懂梵語了!專門研究梵語的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎么樣了”。同學(xué)們聽了,都笑了起來。我覺得有這么一個(gè)妙語連珠的老師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。

  其實(shí),我們班的趣事可多了。如果要都寫上,恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕了,那就來我們七(3)班自己親身體驗(yàn)一下吧!如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸!

校園趣事作文5

  我在學(xué)校發(fā)生的趣事真是太多了,每次,都讓我感到一種快樂,F(xiàn)在,我就來跟大家分享一下吧。

  我在學(xué)校里的趣事之一當(dāng)然是課間十分鐘了。一下課,同學(xué)們還來不及說“老師,再見!”,心就早已飛到外面去了,屁股早就座不住了,腿也不受控制的想往外飛了,不時(shí)的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生,快下課時(shí),早已做好準(zhǔn)備了,他們?nèi)虏⒆鰞上碌陌褧臀木吆惺者M(jìn)書包,又飛快從書包里拿出他們現(xiàn)在最愛玩的溜溜球,放在背后,只聽老師說一聲下課,馬上一群群的沖出教室,開始玩他們的溜溜球了,只見他們把溜溜球一折又一彈,然后一收攏,瞧他們那津津有味的樣子,真是有趣。他們還各自展示自己技術(shù)的“高明”呢!我總能聽見:“看!我還會(huì)這樣呢!”“有什么了不起,我不一樣能”。

  我們女生雖然對溜溜球是沒見識,也沒有興趣,但我們跳皮筋的技術(shù)你可別小看我們呢!每天到了學(xué)校,都有同學(xué)帶好了皮筋,就開始商量跳皮筋的事兒了,總能聽見:“來啊,下課跟我們一起跳吧!”,有的沒帶皮筋的就跑過去說:“加我嘛!明天我?guī)そ睢!本瓦@樣,我們就定好了誰和誰一起跳。每當(dāng)下課時(shí),我們就在走廊上跳,在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音,它們就像一曲無字的.歌謠,像一曲和諧的音調(diào),真是有趣。

  你說,課間十分鐘是不是很有趣?

  在學(xué)校的趣事之二就是訓(xùn)練口頭作文了,這個(gè)活動(dòng)是我們上學(xué)五年來從沒接觸的哦!

  說實(shí)話,其實(shí)我們都有點(diǎn)兒緊張,怕自己哪里講錯(cuò)了,惹同學(xué)笑話,當(dāng)然是沒同學(xué)會(huì)自愿去說的,而且還要站在講臺上,我也有過這樣的感受。其實(shí),問題并不是在于講不出,而是看到全班同學(xué)的目光都投向你,腿就好像不受控制了,教室里哪么安靜,只有你一個(gè)人的聲音,當(dāng)然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語言表達(dá)能力,每天下午,就點(diǎn)三個(gè)同學(xué)上來講。唉!有時(shí)真是讓我的心情忐忑不安。你說這是不是很特別的一種訓(xùn)練。

  這就是我在校園里的趣事,一定讓你們回味無窮了吧!

校園趣事作文6

  生物課是最能讓人興奮的,也許是生物這門學(xué)科的隱私問題太多,也許是老師的語言太幽默,也許還是因?yàn)橥瑢W(xué)們的反應(yīng)太熱烈,反正在生物課上我們總是樂不可支,常!靶Τ龈辜 ,戀戀不舍,甚至希望生物課的下課鈴再遲一些響起。

  比如有一次,老師讓我們認(rèn)識生物,說在自然界中,有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分的體色,比如變色龍、章魚、蝴蝶等,同學(xué)們能舉出類似的例子嗎?立馬有同學(xué)就說:“京劇變臉!”所有同學(xué)都哈哈大笑起來。別說,這個(gè)聯(lián)想還真是很有趣!

  老師每節(jié)課都會(huì)帶一個(gè)實(shí)木的竹棍來,有同學(xué)在一節(jié)課上問:“老師,您的竹棍為什么是實(shí)心的?”老師當(dāng)時(shí)就給氣笑了,他指著講桌和講桌上的目標(biāo)說:“這就好像你問我這講桌為什么是鐵做的?這個(gè)本子為什么是紙做的?”我們都啞然失笑?磥泶蠹一锏暮闷嫘恼媸菬o處不在,或者說,生物老師也太有魅力了。

  體育課是鍛煉身體的地方,也是帶給我們歡樂的源泉。每節(jié)體育課快要下課的時(shí)候,老師都會(huì)讓我們做一些小游戲。一回,老師讓我們玩“捕魚”的游戲,我和另外一位同學(xué)做漁網(wǎng),老師說最后希望能把整個(gè)班的人都變成一個(gè)大漁網(wǎng),我信心十足。扮演“魚兒”的人跑起來滿臉驚慌,“漁網(wǎng)”則互相以目示意,野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁,在大圈子里來回折返,大聲呼喊,一身是勁,滿頭是汗。

  但是,到后來漁網(wǎng)的人數(shù)越來越多,協(xié)調(diào)起來就越來越困難了,有的.同學(xué)想抓那邊的“魚”,有的同學(xué)想抓這邊的“魚”,結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次,最后的目標(biāo)也沒有達(dá)成。不過,流汗之余,我們也懂得了游戲中“團(tuán)隊(duì)合作”的重要性。

  這是我心里最有趣的事兒啦,期待每一堂生物課與體育課!

校園趣事作文7

  前幾天,我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動(dòng),由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲,我們就一齊想一些新游戲。

  我們想呀想呀,突然,張景瑞說:“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后,異口同聲地說:“好!”游戲規(guī)則是:猜拳決定誰先玩,讓先玩的人原地不動(dòng),不能笑,堅(jiān)持60秒就算贏,如果笑了,就算輸,剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。

  第一個(gè)被逗的人是鄭重,鄭重這人非常容易笑,我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了,逗他可真是不費(fèi)吹灰之力。

  第二個(gè)是楊頓,他是一個(gè)脾氣瞬間萬變的人,我們費(fèi)了好大的功夫,還沒把他逗笑,這時(shí),鄭重裝作醉漢打醉拳,嘴上還說:“再喝一杯!”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。

  接著,是張景瑞,他一向是一個(gè)樂天派的人,不過要把逗笑可不容易,我們在千方百計(jì)試過之后,還沒把他逗笑,眼見的'他就要贏了,我靈機(jī)一動(dòng),喊了一聲:“拐了,拐了哦!”

  喊完后,一看,不止張景瑞笑了,其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。

  到了最后一個(gè)我,我不慌不忙的站好,說了聲:“開始吧。

  他們?nèi)齻(gè)拼了命的逗我,可我的臉上依舊“冷若冰霜”,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,鄭重說道:“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說,“忽悠。

  他說,我差點(diǎn)笑出來……

  一分鐘到了,我堅(jiān)持沒笑,終于獲得了冠軍!這時(shí),我看見操場上的同學(xué)都在笑聲中游戲,我突然覺得校園是美好的,是溫暖的,讓我感到歡樂,也讓我的伙伴們感到歡樂!

校園趣事作文8

  在長滿五顏六色鮮花的校園里,你能發(fā)現(xiàn)一樁樁一件件的校園趣事嗎?羅丹曾說過:“美到處都有,對于我們的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”現(xiàn)在,就讓我?guī)е阋黄鹑グl(fā)現(xiàn)校園里的趣事吧。

  來到寬闊的操場上,一眼便能發(fā)現(xiàn)籃球場上幾個(gè)活躍的身影,有人在組織籃球賽,雖然我是一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)腦細(xì)胞的女生,但也忍不住那顆好奇心,興致勃勃地跑去看球賽。

  一共有6個(gè)人在打籃球,正好缺一個(gè)裁判,看見我來了便“連哄帶騙”的說服我,我呢,也就稀里糊涂的接過口哨當(dāng)上了“至高無上”的裁判。

  A、B、C(因?yàn)椴恢浪麄兊恼鎸?shí)姓名,所以在此用A、B、C、D、E、F來代替)一組,D、E、F一組,前者是A隊(duì),后者是B隊(duì),比賽開始了,A隊(duì)隊(duì)員先從B隊(duì)隊(duì)員那里搶到球,再以迅雷之勢把球傳給伙伴,接到球的人又把球傳給已在B隊(duì)籃球筐那兒等候多時(shí)的`隊(duì)長,不料,一個(gè)小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊(duì)隊(duì)員手中。B隊(duì)的主力隊(duì)員E 以一個(gè)優(yōu)美又精準(zhǔn)的動(dòng)作把球投進(jìn)了A隊(duì)的球筐里,當(dāng)我還看得如癡如醉的時(shí)候,E使了一個(gè)神色給我。哎喲,噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨,說:“0比1,B隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先!盇隊(duì)隊(duì)員的臉上抹過一把失望的神色,但很快又恢復(fù)了應(yīng)有的狀態(tài)。

  第二個(gè)回合開始了,首先得到球的是B隊(duì),但在傳球的過程中被A隊(duì)的隊(duì)員截了下來,A隊(duì)飛快的把球傳給了B,B又把球傳給了C?葿隊(duì)隊(duì)員又企圖把球奪走,不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進(jìn)了一個(gè)球,C再接再厲,飛快的跑到筐下接住球再次投進(jìn)了一個(gè)球!2比1,A隊(duì)領(lǐng)先!蔽业穆曇粼俅雾懫。

  一共找了5個(gè)回合,A隊(duì)在經(jīng)歷了兩次失敗的洗禮后終于以3:2戰(zhàn)勝B隊(duì)獲得勝利。

  這一“戰(zhàn)”讓你看得很爽吧!你也發(fā)現(xiàn)了校園內(nèi)的什么趣事呢?快拿出作文紙寫下來吧!

校園趣事作文9

  這一天,我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn),平常鴉雀無聲的教室竟然吵雜不已,像極了人聲鼎沸、熱鬧滾滾的菜市場!而同學(xué)們就像一群麻雀吱吱喳喳的討論,因?yàn)榻裉焓菓敉饨虒W(xué)日,我們的目的地是——游樂場。

  到了游樂場,我興奮的跑來跑去,結(jié)果剛好下大雨,我一不小心,就跌倒了,跌得四腳朝天,真是樂極生悲!不過,我很快就興高采烈的跑去坐游樂設(shè)施──飛機(jī),飛機(jī)讓我覺得我變成了天空中的鳥兒,自由自在的在藍(lán)天中飛翔。

  接下來,我們?nèi)コ悦牢兜奈绮停粗蠹依峭袒⒀实腵模樣,讓我不禁笑了出來,差點(diǎn)連飯粒都要噴出來了!

  吃完午餐,我和同學(xué)說:“我要去夾娃娃。”但是我都夾不到。這時(shí),我突然目不轉(zhuǎn)睛的盯著云霄飛車,當(dāng)我過去時(shí),眼前大排長龍的人群,讓我更加興奮!終于,輪到我了,我緊張的坐了第一個(gè)位置,忐忑不安的心好似已經(jīng)飛上九霄云外!斑荨 背霭l(fā)啰!我就像被老鷹抓著從天空中俯沖下來,那種刺激感真是筆墨難以形 容。我玩了兩次,當(dāng)我要出來時(shí),突然傳來一陣叫聲:“薇如,你們怎么去玩別的,都不告訴我?”我嚇了一跳,兩位同學(xué)好像兩只暴龍氣得火冒三丈,張開血盆大 口。“好啦!對不起!”兩只大暴龍聽到這句話,才變回小巧又可愛的同學(xué)。

  這次戶外教學(xué),我得到了一個(gè)很大的紀(jì)念品,除了游樂的歡笑,還有最重要的友誼,真是收獲滿滿、滿載而歸呀!而戶外教學(xué)活動(dòng),是校園趣事的延伸,不但開拓了我的視野,更讓我在有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,又多了一次有趣又美好的記憶!

校園趣事作文10

  美麗的校園,有人說是知識的殿堂,有人說是成長的.沃土,有人說是開心的樂園……現(xiàn)在就讓我把最開心的校園趣事說給你聽吧!

  一天早上,當(dāng)我剛一走進(jìn)教室,同學(xué)們就迅速地坐好,我正覺得奇怪,突然,就聽到同學(xué)們異口同聲地喊:“劉老師早上好!”我還沒反應(yīng)過來,大家早已笑得前仰后合,就連平時(shí)一絲不茍的班長也跟著哈哈大笑。原來是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)就差我一個(gè)還沒到,在搞惡作劇。正在這時(shí),班主任唐老師剛好進(jìn)來,一看教室內(nèi)亂哄哄的,沒人認(rèn)真早讀。就嚴(yán)肅的說:“既然你們這樣高興,每個(gè)人都抄一遍古詩吧!贝蠹乙宦,全傻了。班長幸災(zāi)樂禍地說:“你們自食其果了吧!”唐老師聽見了,笑瞇瞇地說:“王欣彤還說夠,再獎(jiǎng)勵(lì)你一遍吧!毙劳铝送律囝^,不在吱聲了。

  語文唐老師幽默著就把我們收拾了一下,數(shù)學(xué)徐老師也不示弱。一次數(shù)學(xué)課上,老師發(fā)現(xiàn)我們無精打采,便問:“大家都知道1+1=2,還有誰知道1+1=別的嗎?”我們一聽就來了精神,爭先恐后地回答:有的說=王,有的說=田……

  校園里的趣事可不少呢。有一次,我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒,到一個(gè)拐角處他倆沖過去,我也不甘落后。誰知我剛到拐角,腳下一滑,“啪唧”摔了個(gè)老頭踹被窩兒,張偉豪和趙宇摟著肚子,笑得直不起腰了。從此以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。

  一樁樁、一件件,這些校園趣事一一呈現(xiàn)在眼前。寫著寫著,我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實(shí),我們的校園趣事還有很多很多呢,講上一天一夜也講不完!以后我接著再給你講。

校園趣事作文11

  上學(xué)期間,校園里的趣事可不少,每天與同學(xué)們打打鬧鬧,光是這般,在玩鬧之中,就有著不少趣事。

  “不是,不是這樣的!敝灰娨晃煌瑢W(xué)急得跺起了腳來,至于讓這位同學(xué)如此急迫的一件事,那就不得不從頭說起了。

  下課的鈴聲一響,講臺上的老師一走,瞬間,教室里就完全變了一個(gè)樣。與上課時(shí)的乖巧安靜不同,下課的這十分鐘里完全就像是一個(gè)集市一般,吵吵鬧鬧,完全沒個(gè)消停。

  有同學(xué)從家里帶來了積木,同學(xué)一拆開包裝,頓時(shí)間圍攏來了班上不少的同學(xué)。接下來,自然就是大家一起好奇的探索著,如何用這些零散的'積木弄出一個(gè)完美的模型來。就針對這個(gè)問題,班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見。最終積木的主人發(fā)表了自己的意見,要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來。

  這一下,同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神的討論起來,這么多的碎片,要怎么樣才能行呢?于是乎,這個(gè)課件就在同學(xué)們的爭吵中度過了。在下一個(gè)課間來臨的時(shí)候,在積木的拼接中,拼出了一個(gè)模樣出來。只不過,眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺得怪異,因?yàn)檫@完全就不像是老鷹的模樣。

  “哪有老鷹有這么胖的身體的?”有同學(xué)講出了至關(guān)重要的一點(diǎn),于是大家又動(dòng)手拆拆改改!安粚,這個(gè)腳太長了!薄耙膊粚,這翅膀也太小了點(diǎn)!薄啊

  眾人七嘴八舌,最終積木的主人發(fā)話了,“不是,不是這樣的。”主人一發(fā)話,頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道:“我要的是老鷹,不是小雞!

  這句話一出,瞬間在場所有的同學(xué)都笑了出來!肮桥,我說怎么越看越怪,但有覺得好熟悉,原來是一只小雞呀!蓖瑢W(xué)們大都上氣不接下氣的笑著,這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來,這也是校園里的一樁趣事了。

校園趣事作文12

  每個(gè)人都有自己的趣事,如:童年趣事、校園趣事……我在校園里發(fā)生了許多趣事,下面讓我介紹給大家吧!

  我在校園里有許多的朋友,張藝苧、陳欣鈺、楊無惑,她們都是我最好的朋友,我們在校園里發(fā)生了許多有趣的事。組建了水果家族,我是水果家族中的李子(因?yàn)槲倚绽睿;張藝苧是水果家族中的檸檬(因?yàn)樗拿种杏袀(gè)“苧”字);陳欣鈺是橙子(因?yàn)樗贞悾;楊無惑是楊桃(因?yàn)樗拿种杏小皸睢弊郑_組建了畫畫組,一起畫漫畫,一起討論怎樣才能畫好......

  有一次,學(xué)校的操場上新種了一棵不知名的.小樹,那棵樹的葉子和茴香的葉子差不多,細(xì)細(xì)的,但聞起來卻沒有茴香的香味。過了幾天我和檸檬、橙子、楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多,已不像茴香的樣子。我們恍然大悟,原來那根本不是茴香。可學(xué)校怎么會(huì)種菜呢?并且還把它栽在花壇里呢?總之,我們覺得它很好看,但又實(shí)在不知道它是什么樹,便給它起了一個(gè)名字叫“小茴香”。我們幾人隔三差五地便去看小茴香的生長,一起觀察它點(diǎn)滴的變化,一起猜測,一起高興,于是,友誼也在不知不覺中進(jìn)一步生長了。

  還有一次,班主任安排星期五晚上開家長會(huì),學(xué)生不可以到校,但那天剛好我們班值周。那天晚上,我和檸檬、橙子、楊桃便約定:值完周后就到寄宿部去玩。不一會(huì)兒,我們就在那里玩起了秋千、太空漫步,捉謎藏,可開心了。天下沒有不透風(fēng)的墻,值周老師發(fā)現(xiàn)我們在那里玩,結(jié)果當(dāng)然是灰頭灰臉被趕出了學(xué)校。

  我的校園趣事還有很多,在這些趣事里,我獲得了友誼,獲得了快樂,健康快樂地學(xué)習(xí)和生活著。這些趣事讓我更加珍視小學(xué)校園的生活,六(4 )班,萬歲!

校園趣事作文13

  帶著一身金黃,邁著輕巧的步伐來到了人間,來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子,沙沙作響。一片片樹葉,隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來,好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

  浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園,只聽見“沙沙”的秋雨,其中還混雜著桂花的清香,這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子,被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

  你收獲了五彩繽紛的果實(shí),綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想,如果沒有秋天,我們的校園將失去一半的美麗。

  秋姑娘帶著彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

  她先來到東果園,一揮彩筆,呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望,向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆,啊!她把秋風(fēng)也帶來了,楓樹才涂了一半,秋風(fēng)就呼地吹了起來。你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著,酷似一張張微笑的'小紅臉。

  花壇時(shí)里的一串紅,那就更別說了,紅的象一團(tuán)團(tuán)火,鮮艷無比,她細(xì)細(xì)地觀賞著,一串串紅的花瓣像雨滴,葉子也不是那么翠綠,不過花瓣紅彤彤的。

  秋天的校園多美。

  我們校園的趣事可多啦,告訴你一個(gè):今天上語文課時(shí),薛子建在紙上用鉛筆涂色,然后往臉上一抹,臉上就出現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西,樣子很像大人的“胡子”。

  下課時(shí),這趣事很快傳到大家的耳朵,同學(xué)們互相在對方的臉上抹,我們互不相讓,全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲,后來,這件事傳了出去,有的人不想玩,可是被人戲弄了,也不甘心落后,也投入到游戲當(dāng)中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了,大多數(shù)同學(xué)的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時(shí),我不,全班同學(xué)的臉上一定都會(huì)長滿“胡子”。

  你說我們校園的趣事有趣吧!

校園趣事作文14

  我們的校園雖然不大,但常常傳出我們歡快的笑聲,而且經(jīng)常還會(huì)發(fā)生一些有趣的事,不信,我給你說上幾條。

  1.我們班的 “孿生兄弟”

  我和我班的張鵬飛,那叫一個(gè)像呀!臉型、頭發(fā)、身高、胖瘦、就是笑起來也幾乎都一樣。有時(shí)候我們兩個(gè)在一起玩,不少人都會(huì)說我們兩個(gè)是雙胞胎,簡直是分不清,辨不明,看著別人好奇羨慕的眼光,樂得我們肚子都疼。三年級的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來,還有些淘氣,被叫到老師辦公室的.次數(shù)不少,記得有一次,我剛進(jìn)去,鄰班的老師奇怪地問我們班主任:張鵬飛又犯什么錯(cuò)了?搞得我和老師都笑了起來。就是現(xiàn)在,一些老師還經(jīng)常把我倆搞混呢!

  2.課本插圖遭到“貼畫攻擊”

  喜羊羊動(dòng)畫片現(xiàn)在紅遍了全國,喜羊羊貼畫也在校園里隨處可見,我們班有人特好笑,把貼畫貼在了書中人物的頭上。就這樣,南丁格爾(護(hù)士界領(lǐng)軍人物)變成了美羊羊,國王(課文中的插圖)變成了沸羊羊,王子變成了喜羊羊……這讓我們班刮起了貼畫風(fēng),同學(xué)們也常常用些人物貼畫來取樂,班里的氣氛變得更加活躍。

  3.校園涌現(xiàn)“魔術(shù)劉謙”

  春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上魔術(shù)師劉謙那神乎其神的表演讓我們驚嘆不已,現(xiàn)在校園里的“劉謙”也大行其道,看,有的表演把硬幣裝文具盒里卻不見了蹤影,有的從手絹里變出橡皮來,有的玩的高明一些,周圍就會(huì)有人擁上去套近乎,也想學(xué)一手,有的技術(shù)不太高明,玩出了破綻,看穿的人就想把秘密揭露出來,玩魔術(shù)的馬上過去捂人家的嘴,害怕泄露了天機(jī)。不管玩的還是看人家玩的,都是那么地開心,校園里歡笑總是陣陣。

  看,這就是我們的校園,一個(gè)充滿開心和快樂的地方。

校園趣事作文15

  在我們的生活中,待的時(shí)間最多的不是家里,而是學(xué)校,和自己相處時(shí)間最多的,不是家人,而是同學(xué)和老師。

  我的身邊有一群可愛的同學(xué)和親切的老師們。在學(xué)校的生活中,我是幸福的,快樂的。記得去年過六一兒童節(jié)的時(shí)候,我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級同學(xué)搞聯(lián)誼,班上的同學(xué)拿著“門票”去六年級“游玩”,整個(gè)過程就像是在逛游樂園,有趣極了!我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地來到了六年級的'門口,“門票交出來!”那個(gè)守門的男生“兇神惡煞”地?cái)r住我們。“行,交,交還不行!蔽覀冃ξ兀肮ЧЬ淳础钡匕验T票遞過去。那個(gè)男生才換了一副笑臉,“請進(jìn)”“哈哈哈......”我們笑得更歡了,可真是一位盡職盡責(zé)的“門將”啊。進(jìn)到班級里,映入眼簾得是一片歡騰的景象!到處都掛著彩帶,氣球,“哇!這么熱鬧!”我邊看邊想到!斑有誰想來的?”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下,對身邊的同學(xué)說道:“要不,去試試?”“去啊!”我和幾個(gè)同學(xué)到人群里面看了看,什么,搶椅子?我有點(diǎn)無奈,怎么選中了這個(gè)游戲啊。算了,拼了!我腦袋里閃過了這個(gè)念頭,便向游戲區(qū)走去!昂昧耍A(yù)備,我說停的時(shí)候就坐下,明白沒有?”老師說道。我內(nèi)心的那個(gè)忐忑啊,就像是有只小鹿在亂撞,擔(dān)心自己在第一輪就被“擠”出去了,我反應(yīng)力可不快!“準(zhǔn)備好沒有?預(yù)備,開始!”我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈,我的注意力一直高度集中著,我可不想第一個(gè)出糗啊“坐!”我們一下子都坐了下來,只見一個(gè)男生被我們毫不留情地?cái)D了出去,還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈!”我們肆無忌憚地笑起來,同時(shí)也在暗自慶幸自己的勝利。經(jīng)過了幾輪比拼,我也被淘汰出局了,居然是一個(gè)男生摘得了王者的桂冠,那高興勁兒可真是讓他現(xiàn)在沖上天都可以啊,真像一只活蹦亂跳的猴子。

  這次游園活動(dòng)圓滿地畫上了句號。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。

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