實(shí)用的學(xué)校生活作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校生活作文 篇1
開(kāi)學(xué)這么一個(gè)星期，感覺(jué)自己好像都沒(méi)有輕松過(guò)，天天學(xué)外語(yǔ)---英語(yǔ)，意大利語(yǔ)，拉丁語(yǔ)……我在新的班級(jí)，漸漸地開(kāi)始記住了大家的名字，記住了老師的名字。
意大利文和拉丁語(yǔ)是一個(gè)老師教的，老師叫Tasselli，當(dāng)然咯，那只是老師的姓。老師看起來(lái)還算和藹吧，講話很溫柔，我對(duì)老師的印象不錯(cuò)，我希望自己也能給老師留個(gè)好印象。好多老師都是女的，唯獨(dú)藝術(shù)老師是男的，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，上個(gè)學(xué)期畫(huà)畫(huà)比賽得了獎(jiǎng)，我很高興，謝謝Romeo老師給我機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力的。我希望今年在這個(gè)新學(xué)校，學(xué)習(xí)表現(xiàn)更突出，交到更多的`朋友，不論是中國(guó)朋友，還是來(lái)自世界各地的，我都希望能成為好朋友。
好開(kāi)心，第一次在學(xué)習(xí)的班級(jí)里有一對(duì)雙胞胎，這對(duì)雙胞胎真的很像，姐姐叫ELISA，妹妹叫SARA。在第一天，老師看見(jiàn)她們，就好奇的問(wèn)她們要怎么辨別哪個(gè)是姐姐，哪個(gè)是妹妹，那個(gè)雙胞胎姐姐告訴老師——她有兩顆痣，而妹妹沒(méi)有，我們大家回頭一看，呵呵，確實(shí)如此。
希望我的校園生活更加豐富多彩。
學(xué)校生活作文 篇2
自從上小學(xué)以來(lái)，我的同桌“史”很豐富，下面說(shuō)幾個(gè)“個(gè)性鮮明，神態(tài)各異”的吧？
潘欣玥：女，十歲，特長(zhǎng)：一哭二鬧三告狀。所謂“一哭二鬧三告狀”，就是她的大招�？�，如果你不讓著她，她便“哭”了起來(lái)，只不過(guò)是光打雷不下雨。如果“哭”沒(méi)震住你，便“鬧”了起來(lái)�！棒[”也不一般，別人是拍桌子扔?xùn)|西，而她卻是給別人說(shuō)你的錯(cuò)最大，而她卻是對(duì)的。如果你也“鬧”了起來(lái)，她就要使“大招”了——“告狀”！只要老師聽(tīng)見(jiàn)了她的哭訴，便立刻怒氣沖沖地找你算賬，無(wú)論是你的錯(cuò)，還是你的錯(cuò)少或根本沒(méi)錯(cuò)，都少不了一頓批評(píng)，畢竟她是女孩子，我們男孩兒得讓著她呀！
盧渝冰：女，十一歲，特長(zhǎng)：考試達(dá)人。她不與我爭(zhēng)什么，只是考試太喜歡與我做對(duì)了！如果我考83分，她就要考83.5分。如果我考90分，她就會(huì)考個(gè)91分……總而言之，言而總之，她考的分?jǐn)?shù)總比我高。面對(duì)IQ那么高的同桌，我也是服了。
孫子萱：女，十歲，特長(zhǎng)：樣樣精通。她是我遇到過(guò)的.最溫柔、最愛(ài)笑的女同桌了。無(wú)論什么事，她都笑瞇瞇的，被老師稱為“笑神經(jīng)發(fā)達(dá)過(guò)度的人”。沒(méi)想到她聽(tīng)完后，不僅沒(méi)生氣，還笑得前仰后合。有一次，我說(shuō)：“一天，小紅對(duì)哥哥說(shuō),‘你從山坡上騎下來(lái),我每次都不看。我閉著眼，你一下子就下來(lái)了。哥哥好厲害！’哥哥說(shuō)‘真的？我也閉著眼睛呀！’。”話音未落，她便笑了起來(lái)，把吃進(jìn)去的薯?xiàng)l全吐了出來(lái)，吐到了前面同學(xué)的身上。一頓暴打，自然免不了了！
葉芯彤：女，十二歲，特長(zhǎng)：打人。一次，我唱著自己題詞的《中國(guó)功夫》：“她像一條龍，我似一根蔥！不陰不陽(yáng)下午兇，追命一陣風(fēng)，不要惹怒了葉芯彤，命在她手中！”“唱得不錯(cuò)！”“這贊美！”“謝謝了！”不對(duì)，我感到背后冷風(fēng)吹來(lái)，我想那聲音不正是葉芯彤的嗎？我猛地睜眼一看，“葉……葉……”我還沒(méi)說(shuō)完，便遭到一頓暴打！
怎么樣，我的同桌“史”豐富嗎？是不是“個(gè)性鮮明，神態(tài)各異”？我的校園生活因這些怪異同桌而精彩！
學(xué)校生活作文 篇3
不知不覺(jué)，我已走進(jìn)初中了。有人說(shuō)：“初中是忙碌的，它使人神經(jīng)緊張，是缺少快樂(lè)的�！�
步入初中，我的行囊變得沉甸甸的，發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動(dòng)，少了一分幻想;多了一分責(zé)任，少了一分推托……
在初中的課堂上，數(shù)學(xué)課題海如山，語(yǔ)文課寫(xiě)作訓(xùn)練，英語(yǔ)課單詞背誦，這些都枯燥無(wú)味，但音樂(lè)課歌聲悅耳，物理課實(shí)驗(yàn)探究，體育課更快樂(lè)無(wú)窮!
好苦，一道道難題，一篇篇作文，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無(wú)頭緒。
好苦下課鈴響了，但給我們一點(diǎn)希望的鈴聲卻被歷史老師的聲音淹沒(méi)了，一分鐘、兩分鐘……我們望著窗戶，嘆息著。
好苦，回家后，各科作業(yè)讓我十分忙碌，做完這個(gè)練習(xí)，還有那門(mén)功課，一切都是那樣的緊張。
但如果苦澀是大風(fēng)大雨，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹!
古人言：“饑，讀之以當(dāng)肉;寒，讀之以當(dāng)裘;孤寂而讀之，以當(dāng)朋友……”
好甜，中學(xué)生是夢(mèng)幻的，當(dāng)我好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，書(shū)中自然有無(wú)限的.樂(lè)趣足以讓我捧腹大笑。
好甜，物理課開(kāi)始了，我剛剛從鴉片中轉(zhuǎn)出來(lái)，就馬上被物理老師帶入了“無(wú)聲”的世界里，那因振動(dòng)而發(fā)出聲音的音叉，那蝙蝠發(fā)出的超聲波，都充滿了濃厚的興趣。
好甜，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí);當(dāng)同學(xué)贊賞你時(shí);當(dāng)自己努力播種現(xiàn)在收獲了時(shí)，這該多么快樂(lè)啊!
初中就像一枚青橄欖，很苦很澀，但細(xì)細(xì)品嘗后，也有絲絲甘甜。它讓我擁有了“眾人皆醉我獨(dú)醒”起然;“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信;“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的灑脫……
歲月的風(fēng)鈴落了黃葉，催醒了枯枝，鈴聲伴我舞蹈。初中，它是一枚鉆石，用快樂(lè)和煩惱來(lái)陪襯，用智慧來(lái)裝飾，這樣才能顯示出它的美麗!
哈哈，初中生活，苦樂(lè)相融，令人回味無(wú)窮!
學(xué)校生活作文 篇4
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)。還記得當(dāng)年我們懵懂的踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，像只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，懷著害怕又害羞的心態(tài)走進(jìn)教室，原本懷著振興中華的偉大精神，卻不一會(huì)兒與同學(xué)打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，覺(jué)得這兒稀奇，那兒也是稀奇。誰(shuí)都看著誰(shuí)，誰(shuí)也不敢說(shuō)誰(shuí)。
一年級(jí)那會(huì)兒，班上上課幾乎沒(méi)有人敢舉手，靜悄悄的，似乎在看馬戲團(tuán)表演，看得老師心里直發(fā)慌，大家卻又不知如何該面對(duì)，就像只沒(méi)了法子的小雞，這兒蹦蹦那兒蹦蹦。二年級(jí)大家都找到了各自的知音，下課后，女孩子們拉著同伴們的手，去那時(shí)學(xué)校還建著的小樹(shù)林里，聊聊天講講最近幾天開(kāi)心的事。男孩子們則在成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)上，玩游戲……回來(lái)后身上干干凈凈的白襯衫早已變成了剛從地里挖的黑不溜秋的土豆。三年級(jí)后，大家都有一絲的成穩(wěn)，誰(shuí)也不會(huì)像之前那樣，為了一支鉛筆而吵架，為了誰(shuí)的'作業(yè)交不上而哭泣……這些年來(lái)，唯一沒(méi)變的，就是耳邊敬天動(dòng)地的歡笑聲還有味如嚼蠟的午餐。
當(dāng)時(shí)為了讓這午餐變得更好吃，可花費(fèi)了不少功夫。有人私自帶些“小菜”比如手撕素牛肉、辣條、速食金針菇……可都被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，那時(shí)可真是尷尬，于是那些所謂的小菜，就被老師“光榮”沒(méi)收了。還有那一下課就奔赴食堂看菜的場(chǎng)景，可真是一個(gè)壯觀，不管高年級(jí)好，還是低年級(jí)好，都聚在一團(tuán)，選看還真是黑乎乎的一片。大家似乎都溝通好了似的，這個(gè)我給你，你這個(gè)給我……我們的汗水與笑聲都融入到了這盛飯的小鐵盒里。這小鐵盒無(wú)非就是裝了三道菜二素一葷，可當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家齊心協(xié)力，取得了優(yōu)異的好成績(jī)，回到食堂，突然發(fā)現(xiàn)這菜比以往的都要好吃，大開(kāi)胃口，吃的還真如年夜飯。
這一個(gè)個(gè)的鐵盒，這一片片的歡笑，早已融入到了我們小學(xué)六年時(shí)代，分也分不開(kāi)離也離不開(kāi)。俗話說(shuō)“沒(méi)有不散的宴席�！毕乱粋�(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了，可惜再也不是我們了。我只求還差半年畢業(yè)季，把這只有三道菜的鐵盒深藏在我們的心里。
學(xué)校生活作文 篇5
我的校園生活，能夠說(shuō)快樂(lè)也能夠說(shuō)充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因?yàn)椋麄儠?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽(tīng)到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián)，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自我愚弄自我。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的.性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自我僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕遥駝t我的生存有何好處?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
學(xué)校生活作文 篇6
校園生活，如萬(wàn)花筒，能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無(wú)窮。
回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看！當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽(tīng)！這是哪個(gè)班呀，課堂氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是我們班在上語(yǔ)文課啊，課堂上，老師總是把講解的任務(wù)交給學(xué)生，讓他們自己做題，自己對(duì)改，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)學(xué)生還可以提出自己的疑問(wèn)。這不，一向不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)小李提出了一個(gè)問(wèn)題，引起了全班同學(xué)的大討論，這真是一石激起千層浪，一個(gè)個(gè)精彩的`回答呈現(xiàn)在了老師的面前……老師不停地稱贊著，評(píng)價(jià)著，不知不覺(jué)，一聲“叮鈴鈴”讓同學(xué)們從辯論中走了出來(lái)。當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到四班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
是啊，校園生活，十分美好。種種點(diǎn)滴，不能忘記。