五年級暑假日記匯編九篇

　　一天的時間即將結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的五年級暑假日記9篇，歡迎大家分享。

五年級暑假日記 篇1

　　今天，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。 首先，我?guī)蛬寢尠盐r殼剝干凈，我和蝦大戰(zhàn)三百回合，終于把蝦殼都KO了!雖然把手指‘英勇犧牲’了，但是，今晚我會讓這些臭蝦都從這個世界上永遠(yuǎn)消失!(吃了) 然后我又幫媽媽洗菜。在我‘高超’的'技術(shù)下，菜葉不是斷了，就是爛了，總之沒一片是好的，就連垃圾也掉進去了。獎勵是有，一頓板子!我再也不洗菜了! 洗菜沒成功，買面總行吧?我又接到任務(wù)，那就是去買面。我立刻拿著五塊錢，如脫韁野馬，直奔下樓，穿過馬路，直接‘殺’進面店(買面的地方)，大叫：“老板娘，我要五包面!”老板娘立刻給了我五包面。這次還好，沒有板子。 做家務(wù)真是太開心了!(洗菜除外)。

五年級暑假日記 篇2

　　20xx年06月30日 星期六 天氣：晴

　　在我的生活中，發(fā)生過許多事情，無論是否快樂，都像一個個五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的泡泡，在我心中那片草原飛舞。現(xiàn)在，我挑最鮮艷、最亮麗的一顆，也是讓我感到最快樂的一顆，與你分享。

　　那是周六的下午，那時，我正在上音標(biāo)課，老師突然說：“現(xiàn)在開始pk拼讀單詞的音標(biāo)，全班分成四組，每組輪流抽人參加pk，人人必須參加！”請注意，不是單個地拼讀48個音標(biāo)，而是音標(biāo)組合，最長的有11個音標(biāo)組成，最短的也有8個音標(biāo)組成，而且要音準(zhǔn)、音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)確才算過關(guān)。天哪，音準(zhǔn)，我沒問題，什么爆破音、摩擦音、舌側(cè)音、破擦音……都胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。但是，眾多音標(biāo)的組合，音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)，我可沒有十足的把握。想到這里，我開始緊張、惶恐起來，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停，手心里握出了冷汗。

　　終于，輪到我了。我忐忑不安地走上講臺，老師要我拼讀是由12個音標(biāo)的'組合，我使勁地控制緊張，不慌不忙地按照規(guī)定的步驟：找元音，分音節(jié)，默讀音節(jié)，整體拼出……，可就是最后整體拼讀的時候怎么也拼不出來，一時慌了，呆呆地站在那里！剎那間，猛地鎮(zhèn)定自己，腦子快速運轉(zhuǎn)， 仿佛靈光一閃，茅塞頓開，大聲讀了出來�！皏ery,good”老師說我讀得很準(zhǔn)！同學(xué)們也鼓起了贊嘆的掌聲！

　　快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光，隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上，我把成功的喜悅捎給了爸爸，他也露出了驕傲的笑容，似乎也有一絲快樂！是啊，成長的路上，每個腳印都有深有淺，關(guān)鍵是要認(rèn)真地“踩”、勇敢地“踩”！ ……這一切，才讓我成長.

五年級暑假日記 篇3

　　X月X日 天晴

　　烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。

　　在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的.小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水里。

　　有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水里，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。

　　我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。

　　天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。

　　活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。

五年級暑假日記 篇4

　　XX年xx月xx日 星期六 天氣：晴

　　暑假里，我和姑姑到xx，看望奶奶、姥爺、姥姥！姥爺姥姥家離西湖很近，到了傍晚那里的人可多了，有許多美麗的風(fēng)箏飛在天空中，像是五彩繽紛的蝴蝶…我早已做好了準(zhǔn)備:放風(fēng)箏,打網(wǎng)球。

　　我很喜歡放風(fēng)箏，聽姥爺說我4、5歲時就喜歡上風(fēng)箏，已經(jīng)用壞了好幾個風(fēng)箏。以前經(jīng)常來西湖放風(fēng)箏，這里風(fēng)大，很涼快，風(fēng)箏也飛得高，有時，好像被它拉著跑，這種感覺真好！

　　這次，是我最高興的一次，風(fēng)好大，也意味著風(fēng)箏飛得很高。到了西湖，我和姥爺從包里拿出風(fēng)箏，開始拼裝風(fēng)箏：風(fēng)箏的兩邊有兩個洞，把一根黑色的捧子扎在兩邊洞里，把繩子在兩個洞里打個結(jié)，風(fēng)箏就拼裝好了。我們要放風(fēng)箏了，我們先放線，放了好長，我跑到前面的一片空地上手一放，稍微助跑，一下子就飛了起來,越飛越高，越飛越高…我和姥爺身邊多了幾位觀看者,繼續(xù)放著手中的.線,沒過多久都放得差不多了，觀眾都說我的風(fēng)箏放的真高,我有些得意!

　　天色漸漸暗下來,我有些舍不得地收線，用了好大的力氣才慢慢地將風(fēng)箏拉回來.因為我收線太快，打結(jié)了，爺爺幫我解結(jié)，我去打網(wǎng)球…

　　好長時間沒有打網(wǎng)球，綁在橡皮筋上的球很靈活、不好掌握，這次的最高紀(jì)錄打了16個，我的技巧是往天上打，等球在地上彈兩下再打，這樣比較好把握！

　　平時鍛煉少，玩的很累，卻很開心！希望下次假期再來西湖！

五年級暑假日記 篇5

　　今天，我參加了首屆紹興市越城區(qū)少先隊爭章技能風(fēng)采大賽。

　　就在上星期一，我接到了通知，我已經(jīng)被丁老師挑選到，要去參加第一屆少先隊爭章技能風(fēng)采大賽了，比賽一共有三個項目，分別是電腦制作、巧手制作和個人才藝。于是，我在家里拼命地練習(xí)書法和電腦制作，爭取在大賽中取得好成績。

　　經(jīng)過了漫長的兩天，比賽如期而至。前來參賽的人并不多，只有四十一個。電腦制作的內(nèi)容是制作一份“與自護相伴”的電子小報，我把胡老師教我的所有技巧都用上了，并想辦法讓我做的小報更加完美。巧手制作的內(nèi)容是設(shè)計一份關(guān)于和平的小隊旗，我絞盡腦汁地用創(chuàng)新來填補我畫的小隊旗的缺點，并盡量讓作品完美。下午到了，展示個人才藝的時間也到了。四十一個選手都拿出了各自的看家本領(lǐng)：有寫書法的，有吹笛子的`，還有拉二胡的……更讓我叫絕的是，有一位選手，竟然跳起了孔雀舞！我信心滿滿地給評委展示了自己的才藝——寫毛筆書法和打快板。在打快板的時候，我有一點緊張，因為這種比賽我是第一次參加，但我在心里不斷鼓勵自己，最終克服了我的緊張，向評委們展示了我最好的一面。我的書法瀟灑飄逸，所以得到了評委們的一致好評。在傍晚的頒獎儀式上，主席把獲獎的人的名字都公布了出來，我聽到自己得了銅獎，興奮地走上領(lǐng)獎臺，接過評委給我的證書和玻璃做的獎杯。

　　我回到家時，已經(jīng)六點了。雖然那一天的比賽把我累得夠嗆，但是，那天是我得到第一個獎杯的“紀(jì)念日”。

　　第一屆少先隊爭章技能風(fēng)采大賽令我非常難忘。

五年級暑假日記 篇6

　　尊重 我想大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧，也許有人會不明白：為什么小孩子就要吃小一點的梨子呢？為什么年輕人就要給老年人讓座呢？為什么在別人說話時，不能隨便插嘴還要認(rèn)真聽呢？

　　這都源于一個詞：尊重。

　　尊重別人就是尊重自己，當(dāng)你給予別人幫助，別人也會給予你幫助。尊重是一種美德，專心聽別人講話就是對別人的尊重；不嘲笑別人就是尊重；聽長輩的話就是尊重；不隨便打人就是尊重……尊重盡在生活中，只要我們用心去做，其實是并不難做到的。有了尊重，這個世界將變得更加友好。

　　我曾經(jīng)聽到過這樣的一則消息：在一個國家舉辦的音樂會上，除了主持人的聲音和演員們的歌聲，還有觀眾的`鼓掌聲之外，沒有其它的雜聲。從這里就可以體現(xiàn)出觀眾對演員、主持人的尊重。因為尊重，所以，那時人們都非常安靜，觀眾一定都聽到了比往常還美妙的歌聲。所以，尊重能使世界和平、人與人生活融洽、禾口 諧 相處，壞事不會再發(fā)生，好事會不斷地出現(xiàn)。

　　但是，生活中也有一些人是不懂得尊重他人的，他們只想著自己的利益，把自己的快樂建立有別人的痛苦之上。我們不能像這些人這樣，自私自利、橫行霸道。這些人對社會、對國家是非常有害的。他們不會幫助別人，覺得幫助別人就是在損害自己的利益，哪怕是一點兒也不行；他們有時候可能會無端端地推一下你或在你身上搞惡作劇，使你非常傷心、難過，他們就會非常開心，還一旁不斷地嘲笑你……我們絕對不能學(xué)他們，因為他們傷害我們，把我們搞得不得安寧。

　　我從一個朋友那里聽說：這個朋友的鄰居是一個很自私的人，對別人十分冷漠，從來都不幫助別人。有一次，他在下班坐公交車回家的路上。他上了公交車之后，看見了一位年邁的老奶奶上了公交車。這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，手腳不靈活，左腳好像還扭傷了。這位老奶奶一瘸一拐的走到了他前面，他一扭頭，表示不給這位老奶奶讓座。這時，一位年輕人站了起來，走向那位老奶奶，把她扶到他的座位上坐下，自己則扶著鐵桿站著……如果我們都像這個朋友的鄰居學(xué)習(xí)的話，那么，世界就不知道會變成怎么樣！相反，我們要像那位給老奶奶讓座的年輕人學(xué)習(xí)，做一個會尊重他人的人。

　　尊重，是一個人所必需的一種美德。

　　請記�。耗憔磩e人一尺，別人敬你一丈！只有你尊重了別人，才能讓別人尊重你！懂得了尊重，就會讓世界更加美好！

五年級暑假日記 篇7

　　20xx年X月X日 晴

　　盼望許久的期末考試終于過了，暑假到了，要有新的計劃，過好一個有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩；過得更歡快；過得更充實。

　　要達到目標(biāo)，我為自己設(shè)置以下幾個要求：

　　一、由于我粗心大意，所以我要認(rèn)真做題，并仔細(xì)檢查。本人作文也不理想，所以我要多看課外書。經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實，我籃球水平明顯提高，我還學(xué)會了鯉魚打挺。我要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　　二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。

　　三、幫父母做家務(wù)，鍛煉自己的自理能力。

　　四、由于我視力好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運動。

　　君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎(chǔ)。

　　暑假里我以逸待勞，迎接新學(xué)期。現(xiàn)在我為自己成為社會的`精英、時代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步！

五年級暑假日記 篇8

　　暑假真好

　　我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的.、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲；如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……

　　我是個小書蟲，平時只忙于學(xué)習(xí)，沒有空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

　　我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。

　　正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好！

五年級暑假日記 篇9

　　今天是暑假的最后一天，明天就要開學(xué)了，我非常高興。 我又可以回到我的學(xué)校見到親愛的同學(xué)們和慈祥的老師們。想起從前我們師生在課堂上一同學(xué)習(xí) ，一同討論問題。課下一起玩耍嬉戲……我期待著明天的到來! 我要以一個全新的.我去迎接明天，迎接新學(xué)期的到來。 我會堅持每天寫日記，提前預(yù)習(xí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ，每天晚上把所學(xué)的知識進一步鞏固消化，牢牢地掌握 。上課積極舉手發(fā)言，不懂的問題要問老師或同學(xué)，不能不懂裝懂。改掉我以前不細(xì)心，寫字潦草的壞毛病。 我期待著明天的到來!

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