有關(guān)愛(ài)心的作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的愛(ài)心的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
今年六一兒童節(jié)，我收到一份最好的禮物，一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的課外書(shū)，它主要講了一個(gè)男孩與一棵樹(shù)的故事，非常感人。
在男孩小時(shí)候，他經(jīng)常和大樹(shù)一起做游戲，他們就像兩個(gè)好朋友；男孩長(zhǎng)大以后，需要錢(qián)的時(shí)候，大樹(shù)又用他的果實(shí)去換��；男孩成年的時(shí)候，需要新房，大樹(shù)又砍去他的枝干為男孩修房；到男孩老年時(shí)，走不動(dòng)了，大樹(shù)只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了，即使這樣，它仍然讓這個(gè)“男孩”坐在僅剩的這截木樁上，它依然那么滿(mǎn)足，那么快樂(lè)……看到這里，我已經(jīng)很傷心了，真是太感動(dòng)了。
看完這本書(shū)，我會(huì)想起父母對(duì)我們的愛(ài)，大樹(shù)就像自己的`爸爸媽媽?zhuān)活櫼磺械貛椭覀�，呵護(hù)我們，當(dāng)我們遇見(jiàn)困難的時(shí)候，他們總是放下手里的工作陪伴在我們身邊；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他們會(huì)為我們指明方向。父母的愛(ài)是毫無(wú)保留，無(wú)法代替。
愛(ài)心的作文 篇2
一天，我和爸爸去逛街，我一邊唱一邊跳，不知不覺(jué)來(lái)到了建設(shè)銀行門(mén)口。我想用手里的兩元錢(qián)去買(mǎi)冰激凌，因?yàn)檫@里的冰激凌是縣城里最好吃的。
忽然，我看見(jiàn)路邊有一位殘疾人。他白發(fā)蒼蒼，左手?jǐn)嗔�，身上有許多傷疤。我蹲下來(lái)，看見(jiàn)他的`小腿也斷了，只剩下大腿。他不能走路，只能扶著板凳，忍著疼痛慢慢地爬行，衣服上面滿(mǎn)是灰塵。只要有人路過(guò)這里，他就會(huì)小聲說(shuō)：“給點(diǎn)錢(qián)吧！”你仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)出聲音里有一種悲哀。
我把手里的兩元錢(qián)給了他。有個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你給他兩塊錢(qián)，既不能治好他的病，也不能讓他生活得很好，不是白白浪費(fèi)錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“雖然只是兩元錢(qián)，但是他口渴了可以買(mǎi)瓶水，餓了可以買(mǎi)個(gè)面包啊�！�
爸爸對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”
愛(ài)心的作文 篇3
“大家注意了，某地區(qū)發(fā)生泥石流，需要資金重建家園……”
一位小男孩聽(tīng)到了，他甩著書(shū)包，飛快往家里跑去。一路上撞了許多人，說(shuō)了許多聲對(duì)不起，卻始終不減他回家的焦急心情。耳邊回響著那條消息，他的步伐更加匆匆了。 同一時(shí)間，那災(zāi)區(qū)中的一位女孩子正在緩緩地移動(dòng)腳步。“爸爸，爸爸呢？”幾度要垮下的山頂泥漿，又一次地塌了下來(lái)，女孩頓時(shí)被埋進(jìn)了泥里，也許會(huì)又一次地奮發(fā)向上，也許再也出不來(lái)了。 男孩家里很富有，卻被爸爸趕了出來(lái)，原因是男孩學(xué)習(xí)不好。其實(shí)，這是一個(gè)借口。媽媽在破屋子里工作，縫一些珠子、紐扣什么的到衣服上。男孩的推門(mén)聲之大，使她驚訝�！皟鹤�，你想把屋子撞塌還是怎么的？”“媽媽?zhuān)阌惺裁垂ぷ饕唤o兒子我的嗎？我可以幫你搬運(yùn)這些縫好的成衣。給報(bào)酬的吧！”“孩子，不要老想著錢(qián)，學(xué)習(xí)最重要呀！”“有一件事情……”男孩囁嚅著說(shuō)，“需，需要一些錢(qián)。”“連飯都吃不上，還錢(qián)、錢(qián)、錢(qián)的'呢，有本事回去呀！”媽媽苦口婆心的勸著。
男孩出門(mén)尋找有什么能賺錢(qián)。首先看到一個(gè)乞丐，滿(mǎn)頭臟發(fā)，行人頭也不低下看乞丐一眼。第二個(gè)看到了一位先生正拿著捐款箱來(lái)他這里。他躲了起來(lái)，同時(shí)看見(jiàn)一個(gè)捏泥人正在送大家一些泥娃娃�！澳莻�(gè)災(zāi)區(qū)泥太多，最好別送吧；送上一個(gè)沒(méi)什么關(guān)系�！蹦泻⑾氲竭@里，于是他去拿了一個(gè)泥娃。那泥娃正樂(lè)著。男孩覺(jué)得自己的真心已經(jīng)在里面了，于是用報(bào)紙包好，送到捐款箱里。 “這個(gè)東西放進(jìn)去�！蹦泻⒄f(shuō)道。先生覺(jué)得奇怪，但也沒(méi)說(shuō)什么。 女孩終于掙扎出來(lái)，并受到了那個(gè)泥娃。她頓時(shí)創(chuàng)意靈感噴涌而出。女孩先是把泥石流災(zāi)難中的一些泥挖掘到了自己家的地方，偶然挖到一些人，卻已是尸體。有一次挖到了爸爸，女孩慌亂地送他去醫(yī)院，卻要遭受那個(gè)壞消息。女孩十分堅(jiān)強(qiáng)，用她靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳十里的好名聲來(lái)重建家園。 捐“款”，就是捐愛(ài)心。那個(gè)女孩得到愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)；那個(gè)男孩，付出愛(ài)心，心情愉快。男孩記住了她，是那個(gè)泥娃當(dāng)做紐帶，女孩也記住了他。
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