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我愛書法小學(xué)作文

時(shí)間:2024-11-12 03:33:09 小學(xué)作文 我要投稿
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我愛書法小學(xué)作文集錦5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我愛書法小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我愛書法小學(xué)作文集錦5篇

我愛書法小學(xué)作文 篇1

  書法是中國特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù),經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,風(fēng)格變得越來越多,使書法變成了既實(shí)用,又供觀賞的'藝術(shù)作品。書法也有許多種寫法,而且它們都有各自的特點(diǎn)。比如:篆書和隸書是古色古香的;行書很流暢;楷書十分端莊;草書很奔放,就像鳳舞龍翔。

  我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)楷書,已經(jīng)學(xué)了快七年了,每個(gè)星期六早上,我都會(huì)去傅爺爺家學(xué)習(xí)書法。傅爺爺是桐鄉(xiāng)市書法家協(xié)會(huì)主席,他有很高的書法藝術(shù)造詣,是傅爺爺領(lǐng)我走進(jìn)了書法的殿堂,讓我與書法結(jié)下了不解之緣。

  學(xué)書法,先要從基本功練起。如何握筆,手要懸空,身體不能靠著桌子等等。剛開始手很酸,恨不得馬上扔下筆不寫了,慢慢地,基本功練扎實(shí)了,寫再難的字也不怕了。

  和我一起學(xué)書法的同學(xué)也有很多,一共有13人,我們常在一起練習(xí)。傅爺爺常向我們提些好的建議,寫得好的字就用紅筆圈一圈,寫上一個(gè)“好”字作為獎(jiǎng)勵(lì),有時(shí)也會(huì)把我們的作品拍個(gè)照放到他的博客上去。

  寫書法的好處可多了,它能讓人專心,使人靜下心來做事;它能使我們忘記煩惱;它也能使我們心平氣和,不浮躁。

  我愛寫書法,書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。

我愛書法小學(xué)作文 篇2

  上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,每當(dāng)我去外婆那兒去看書法展覽時(shí),總覺得人家的字可真漂亮。×w慕的我都流口水了!后來,我的腦子里想的都是書法,誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思,便答應(yīng)我到暑假的時(shí)候給我報(bào)一個(gè)書法班。我高興得一蹦足有三尺高,每天都盼著快點(diǎn)兒到暑假。

  盼啊,盼啊,終于到了暑假了,我興高采烈的'到了外婆家,我的腳步變得輕盈起來了,連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點(diǎn)半上課,我一直在問我媽媽離8點(diǎn)半還有多長時(shí)間,媽媽的回答總是:“快了,快了,定心一點(diǎn)兒!”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了,此時(shí)我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。

  一小時(shí)過去了,下課了,今天的家庭作業(yè)是6個(gè)字:王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天,倒是很有興致,后來從一個(gè)字要寫二行,升級(jí)到了一個(gè)字要寫四行,我漸漸地失去了耐心,甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來說:“陳怡啊!媽媽花那么多錢就給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班,人家報(bào)的可不止這一樣啊,你就一樣啊……!”(此處省略兩萬字)我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦,只好答應(yīng)“唐僧”的要求,于是我繼續(xù)學(xué)著,漸漸地我又愛上了書法,并且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。后來,學(xué)校有個(gè)書法比賽我得了一等獎(jiǎng)!

  啊,書法我愛死你了!

我愛書法小學(xué)作文 篇3

  自從我表姐讓我寫書法,我就開始不由自主地愛上了它,這還真要感謝表姐。

  一開始,我表姐來我家時(shí),看見我的字寫得還不錯(cuò),她就隆重地告訴我:“我現(xiàn)在就讓你寫書法,下星期過來我要查看你寫的字!庇袥]有搞錯(cuò)?為什么我這么的.不幸運(yùn),哎!

  表姐從她的書包里拿出了寫字要用的東西,她看上去有些猶豫,因?yàn)樗挛抑皇怯补P看上去好看,而軟筆會(huì)有些丑。我本來以為她不會(huì)給我的,但她把東西放在桌子上,從里面“揪”出毛筆,人就走了。

  一開始,我就當(dāng)它不存在一樣,只要一回到家里,就直接去玩,根本不把寫書法放在眼里。

  媽媽見我這樣,她斥責(zé)道:“你不要給我出去玩了,在這里給我寫書法!”我可憐巴巴地望著媽媽。天哪,世界上為什么會(huì)有書法啊,我只想出去玩!要是世界上沒有書法,我才可以玩,可如今它是一條帶有荊棘的路,想走都難!

  我在房間里練,一開始寫得彎彎曲曲的,看上去感覺很奇怪,但是我還是給自己打氣,鼓足信心,一定要把這字寫好看。只要是我不滿意的字就會(huì)去重新再寫一次。

  我小心翼翼地把毛筆沾上墨水,提起袖子,輕輕地一點(diǎn),慢慢地一橫,重重地一豎?瓷先ゲ⒉皇悄敲措y。u漸的,我開始對(duì)書法十分感興趣。

  從我開始寫書法時(shí),就覺得它很有趣,只要一寫就讓人難以忘懷,還想接著寫。我每一次回家,就會(huì)拿出筆、紙不停地寫,有時(shí)候媽媽叫我去睡覺,我就對(duì)她說:“再等一下!”

  就這樣,我愛上了書法。

我愛書法小學(xué)作文 篇4

  書法是我國極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體:有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色,都展示了自己的專屬風(fēng)格。但這么多字體中,我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。

  還記得,我十歲時(shí)才第一次接觸書法,那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點(diǎn)開王艷,映入眼簾的`是密密麻麻的正楷大字,既工整又美觀。逐一看去,只見一個(gè)個(gè)字體端莊圓潤,筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈,看上去令人神清氣爽。

  后來再次接觸書法是寫字課上,書法老師寫得一手好自,別看他身材矮小,幽默風(fēng)趣不是那種規(guī)矩之刃,但他提起毛筆,頓一下,開始寫,“刷刷刷”筆走龍蛇,一個(gè)個(gè)漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊?!工整規(guī)范。挺拔見識(shí),多么大氣派!我深吸一口氣,也依葫蘆畫瓢,模仿著老師的身姿,臨摹者老師的字體,可橫不平豎不直,相差了十萬八千里!我頓時(shí)明白了:書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會(huì)的?

  比起端正規(guī)范的正楷,狂草就顯得那么豪放自由了:大書法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如,有急有緩像那奔騰的流水一樣;連綿不斷又如飛檐走壁,令人稱秒!作為一個(gè)熱愛書法的學(xué)生,我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品啊!

  其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中,我們數(shù)學(xué)老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時(shí),楊老師提起粉筆,在黑板上龍飛鳳舞,看著那連綿不斷的字體,心里有一種痛快淋漓的感覺。

  啊,書法是多么奇妙的藝術(shù)!我熱愛它,因?yàn)樗钸h(yuǎn),悠久;我熱愛它,因?yàn)樗宫F(xiàn)了中國人豪放端莊的氣質(zhì);我熱愛它,更因?yàn)樗虝?huì)了我:生活與書法一樣,必須堅(jiān)持不懈,刻苦努力,必須經(jīng)過千錘百煉,才能體會(huì)出其中的意味……

我愛書法小學(xué)作文 篇5

  我是一個(gè)十分平常的男孩,但卻十分刻苦,我并不是靠天賦取得成績的人,不過我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習(xí),靠苦練取得佳績。書法便是其中一項(xiàng)。

  早晨,當(dāng)其他同學(xué)還在被窩里呼呼大睡時(shí),我已經(jīng)來到了學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下練字。中午,當(dāng)其他同學(xué)吃完午飯準(zhǔn)備休息時(shí),我已經(jīng)在陽光暴曬下來到了書法室,獨(dú)個(gè)兒練著各種字體;當(dāng)其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著作業(yè),吃著香噴噴的晚飯時(shí),我依然在書法室里認(rèn)真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的季節(jié),并不是那兩季不用練字,而是相對(duì)來說輕松一點(diǎn),在炎熱的夏季,我也不會(huì)對(duì)自己有絲毫的放松,手上磨出小繭對(duì)我來說是家常便飯。冬天還是如此,寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無法舒展,我只能不斷地活動(dòng),才能寫字,正是這樣,我不管春夏秋冬一直刻苦地訓(xùn)練著。

  終于我的付出迎來了成績,在去年的浙江省中小學(xué)生書法比賽中,我拿下了一等獎(jiǎng),有些人在夸我的.天賦時(shí),我卻認(rèn)為,這是靠我的努力得來的。

  “陽光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡單的歌詞,卻包含著多么深刻的意思,也許天賦真的重要,但最終決定性的卻是你的認(rèn)真,你的刻苦,這樣才能幫助你取得成功,在今后的人生道路,我依然會(huì)這樣認(rèn)真,這樣刻苦。

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