有關童話的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童話的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一只小鳥飛回來了。它發(fā)現(xiàn)原來美麗的家園變成了荒漠，它再也找不到自己的窩了，只好疲憊不堪地停在一棵幸存的老樹上歇歇腳，只見老樹正在寫一封遺書：
人類呀，為什么要這樣對待我們呢？我眼睜睜地看著我的同伴們一棵棵地被鋸倒，拉到了工廠里，做成各種各樣的家具、火柴、紙張……雖然我是幸運的，暫時還沒被砍掉�？墒�，躲得過初一，躲得過十五嗎？總有一天，我也會和它們有一樣的命運！人類呀，難道你們忘了你們每天排出的廢氣是誰凈化的嗎？難道你們忘了是誰在保護你們的耕地不會被流失嗎？難道你們忘了是誰在裝扮著你們的家園嗎？要是沒有我們樹林，地球早就被太陽烤成火爐了……人類呀，聽到我們的`訴說了嗎？你們破壞森林就是在毀滅你們自己！
老樹寫完了，就把遺書交給小鳥，拜托小鳥把遺書貼在人們的家門口。
小鳥貼完了遺書，它想著自己的同伴也一個個變成了人類桌上的美味佳肴，自己也從此無家可歸，傷心地落下了最后一滴眼淚，它又給人類留下了最后的一首歌：“再見了，人類！永別了，朋友！……”小鳥一邊唱著，一邊戀戀不舍地飛走了，它要去尋找另一個“鳥的天堂”……
童話的作文 篇2
黃昏青草揚，紅日旭旭落。隔山遙望海，唯美憶塵閑�！�
呢是個很象童話卻很現(xiàn)實的故事，故事的開始是因為兩個身在不同地方的人。
呢一天一個無聊的男孩無意中認識了一個女孩，雖然每一天都有留言，但是時間老是岔開。一天男孩無聊的時候給女孩發(fā)了個消息，得知她也在的時候，很開心。本想開玩笑的說：“嘿嘿 回來給我這個俗人介紹個女朋友喔”誰知道呢個女孩竟然答應了：“能行，回去我就給你介紹一個……”女孩又說：“看你這樣學習挺好的吧”
呢個男孩學習很差說的無言以對了，只能應付一下就過去了。男孩身體不是很好，但是又鍛煉的習慣，所以有時候一說就去跑步了。經(jīng)過慢慢的聊天，男孩發(fā)現(xiàn)女孩很開朗！呵呵 就不再想呢些不開心的事了。一天女孩說要把她妹妹介紹給男孩。男孩一吃驚！很激動就慢慢的聊的起來了。呵呵很戲劇性吧！男孩一開始很自卑。慢慢感覺配不上了就等呢個女孩的答復，第二天果然不同意，男孩有些失落但也無話可說。
然后和女孩一天天的聊了起來，有時間感覺不是呢個女孩，但也沒好意思問。
交女友的時候都會來找女孩幫他出主意，被甩了很正常嘛。她安慰他！
一天呢個男孩突然得知了前女友得白血病走了一年多了。就壓制不住心中的悲痛，陰陽相隔，他老是覺得是他間接害死了呢個女孩。甚至有想死在她墓前的沖動！
呢一段喝酒、吸煙已經(jīng)常事了。最后女孩和女孩的妹妹來勸他，可是說什么呢個男孩的心鐵板一塊，越來越疼。過了一個多星期，男孩找到曾經(jīng)的前女友的墓，在墓口做了兩夜，說了兩夜的話。最后離開了跟著一個老年人去了很遠的地方，可他答應女孩的妹妹四天之后絕對回來。他在這四天內(nèi)完成了全部訓練，終于趕了回來。過了一段時間，女孩的.妹妹突然問出了一句很奇怪但真的讓男孩心里激動的話：“我覺得這個世界上最幸福的事情就是一對情侶在半夜里看鬼片~” 呢個男孩不由自主的就把最想說的話告訴了呢個女孩的妹妹說：“我想做呢個人”男孩吧他最認真的態(tài)度都放在了這一句話。女孩的妹妹 始終答應了呢個男孩。男孩答應女孩愛她一輩子，管她一輩子。還答應了女孩一定要去找她，以后的情人節(jié)會陪她過。相信男孩命不要也會遵守他們的約定，呢個女孩會一直等他，等他到身邊的時候兩個人就會抓住對方的手，一輩子不會放開了。是么？
童話的作文 篇3
童話是孩子的故鄉(xiāng)，童年因為有了童話的滋潤而顯得鮮艷光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個明亮的底色，從此孩子們對于世界充滿了無邪的信任，對未來充滿了美好的想象。
校園生活總是重復單調(diào)的，但是我和孩子們用童話創(chuàng)造了一個屬于我們自己的.樂園。在那里有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《愿望樹》、還有《不會寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個孩子心里種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。
孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄并續(xù)編下來，比如閱讀繪本《鼠小弟蕩秋千》。草綠色邊框，兩條細長的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁在線端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說：“爸爸媽媽給我做的秋千！”秋千隨著畫頁一左一右地蕩來蕩去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動物一個個地登場，羨慕地也想蕩秋千。但是小鳥總是拒絕說：“您太重了，蕩不了�！边@是，一直霸道的老貓來了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來，上去蕩起來。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會生氣的�！崩县垵M不在乎，他蕩啊蕩，怎么地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點點？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著秋千往高處飛呢！哦，原來這是一個可升可降的活動秋千。這下老貓該怎么辦呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達故事。童話不僅培養(yǎng)了孩子的想象力、語言組織能力，還給了他們一個溫暖和善良的童年。
法國哲學家巴什拉爾寫道：
童年持續(xù)于人的一生。童年的回歸使成年生活的廣闊區(qū)域呈現(xiàn)出蓬勃的生機。必須和我們曾經(jīng)是的那個孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對根的意識，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂。”
讓我們用童話觸摸世界的真實與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點孩子們的童年生活。
童話的作文 篇4
艾麗爾從小就調(diào)皮搗蛋，從來都不受父母的喜愛，為此，她感到十分難過。
一天，她跑到父親的發(fā)明室，見里邊沒人，便拿起父親的新發(fā)明，拔腿就溜偷偷喝下了這瓶藥水，不知怎的，身子突然變小了好多，孤獨的艾麗爾不知如何是好，眼里含著淚花，大聲哭喊：“爸爸媽媽，你們在哪！”在這雜草叢生個草地里，艾麗爾的聲音越來越虛弱，最后，不知不覺地倒了下去……
“我這是在哪呀？”艾麗爾揉了揉模糊不清的眼睛。當他完全清醒時，才發(fā)覺自己已經(jīng)來到了另一個世界。
周圍有許多螞蟻圍著艾麗爾，瞪大了圓溜溜的大眼睛，艾麗爾嚇得渾身的雞皮疙瘩都出來了，便“哇哇”大哭起來，一只小螞蟻連忙安慰她，隨后又說：“你就是那個小女孩艾麗爾吧！”說完，遞給她了一塊小手絹，艾麗爾擦了擦眼角的淚珠，并向螞蟻們訴說了自己的身世，“你們愿意幫助我變成原來的樣子嗎？”“當然愿意！”螞蟻們異口同聲地說道。螞蟻軍隊每天日出而作，日入而息，整日整夜幫助艾麗爾尋找變大的物體，可是幾個月下來，卻一無所獲，艾麗爾激動的淚水奪眶而出，說：“謝謝你們，我已經(jīng)習慣了這里的生活，這里既漂亮又暖和，讓我感受到了從未有過的幸福，你們不用找了，以后我就住在這里了！”“可是你父母會著急的�！蔽浵亗冏h論紛紛。艾麗爾繼續(xù)說：“我父母從小就討厭我，我的生存與他們無關！”當天晚上，螞蟻們在廚房里忙得熱火朝天，原來是慶祝艾麗爾留下來準備的一次豐盛的.晚餐。艾麗爾不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起來，把她的肚子都吃撐了，她和螞蟻們開開心心地度過了這個夜晚。夜間，艾麗爾感覺自己的身體慢慢地變地大了起來，她小心翼翼地走出了樹洞，生怕驚醒了熟睡的螞蟻，艾麗爾在樹洞前睡了下來，清晨，她和螞蟻道了別，心里怪難受的，艾麗爾找到了回家的路，她撲進了爸爸媽媽的懷抱，重溫了家的溫馨。
至今，艾麗爾還沒有說出屬于她的一次真正的奇幻之旅。
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