【熱門】優(yōu)秀中學作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學作文 篇1
長長的孔雀尾，五彩繽紛的翅膀，尖尖的小嘴，黑亮的眼睛，不停地轉動著靈活的小腦袋，這就是你——我的小鳥。你著實太迷人了。
那天，爸爸下班回家，手上提著你。你在籠子里不停地跳躍，顧盼四周，在看你的新家吧。我高興極了，給你找舒適的房間。陽臺吧，這里陽光充足，空氣好，沒人時可以看看外面的風景，和你的朋友打聲招呼。
我把你當成我們家的.一員，一心希望你能做我的寵物鳥、我的好朋友。從那以后，我就每天來看你，按時給你添水喂食，和你說話，不管你懂不懂我的意思。但是，你卻總是郁郁寡歡，給你喂食，你只是啄了啄，沒有胃口，然后歇在籠里的電線上，神情沮喪，似有滿腹的心事。你不吃不喝，我急得把你捉了出來。好說歹說，你終于開口了，把小嘴浸在水盆里，微微地蠕動了一下。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小碎米粒也似乎在減少。我美美地想著：你會喜歡這里的，會喜歡我這個新朋友的……
可是好景不長，有一天，我發(fā)現(xiàn)你的羽毛都豎了起來，一縷一縷的，沒有光澤，像被雨淋過似的。你把頭都埋在了羽毛底下，是害羞嗎？可是，你始終沒有抬頭。終于，你奄奄一息，栽倒在籠子的一角。我把你從籠里捧出來，像平時一樣撫摸你。可你孱弱的身子冰冷冰冷的，眼珠子一動也不動……你離我而去了！
小鳥，你一定在怪我吧，怪我沒聽懂你的話，沒有及時放你走。我好后悔��！小鳥，我答應你，今后我一定不再把其他鳥兒關在籠子里！
優(yōu)秀中學作文 篇2
親愛的弟弟：
你好！
哥哥明天又要踏上征途了，這是哥哥要給你寫這封信的原因。
自哥哥歸家以來，看到你變了，變了好多，你確實像哥哥第一封信中想象的那個樣子，個子長高了不少，臉蛋兒比以前胖多了，這讓哥哥吃了一驚，不過你在健康的成長，這是哥哥高興的。
你沒有以前那么頑皮了，也不再那么淘氣了。你告哥哥說：在家很聽媽媽的話，講究衛(wèi)生、按時吃飯、按時去上幼兒園，在幼兒園里，不動別的小朋友的東西，和其他小朋友相處的很好。老師教你數(shù)數(shù)與識字。我開始還有些懷疑，不過后來的一些事情證明了我的多疑是多余的、沒有道理的。
早晨你比我起床要早，我在朦朧中，聽到了你洗手的聲音，后來我在你的書包里發(fā)現(xiàn)一個本子，上面寫滿了數(shù)和文字。這是我料想不到的，這是一個五歲的孩子所寫下來的`，想到哥哥五歲時還在淘氣呢。你真的很棒！當時哥哥就買了好多吃的，作為給你的獎勵。
在哥哥午睡的時候，你會故意的捏住哥哥的鼻子，不讓哥哥睡覺，要我陪你玩。哥哥并不怪你，因為你是我的弟弟。
每天都可以看到你笑著叫哥哥，每天都可以和你在一起做些游戲，這是多么開心的事情！讓哥哥又短暫的回到了童年時代。
哥哥明天就要踏上征途了，不免還得多嘮叨你兩句。在家聽媽媽的話，家庭不是多么富裕，不要太淘氣，按時吃飯，少吃些零食，在幼兒園要聽老師的話，好好學習，和其他小朋友好好相處，不要打架。這是哥哥要對你說的。
你可知道哥哥多么不想離開，還是第一封信的那句話，為了家庭的富裕，為了生計，有一天，你會明白的，你記住哥哥永遠愛你。
這些文字雖然你還不能認識，現(xiàn)在更不會懂，可是在你稍大一些的時候，哥哥會讓你去閱讀。哥哥不經(jīng)�；丶遥@一走，有可能又是半年，你要學會照顧好自己，哥哥相信！！
愿你健康成長、快樂學習！
至此
你的哥哥：明郎
20xx.9.4
優(yōu)秀中學作文 篇3
過年了，最讓人期待的就是親戚給的壓歲錢了，一張張“毛爺爺”裝在紅包里，想著過幾天能帶著這些錢去買各式各樣好玩的，總是讓人感到一陣微微的激動……
來到店里，姑姑正在店后的廚房里來來回回地忙碌，見我和棲棲走了進來，故作神秘地將我們拉到一旁，掏出了兩個紅包，遞給了我們：“姑姑祝你們新年快樂，學習進步哈�！�
據(jù)說，壓歲錢原來是為了驅逐一種叫“祟”的怪獸。在此，我要衷心地感謝這只為了新一代兒童的幸福生活而不懈努力的怪獸……
人真是不容易滿足的動物，拿著自己的那份紅包，卻還是不肯心滿意足，又盯上了妹妹那一份，悄悄制定了一份計劃……
“妹妹，你把你的錢錢給哥哥，哥哥帶你去買棒棒糖好不好？”
“不要嘛！我就不給你！”
A計劃引誘法，失敗。B計劃，以少換多法，開始。
我將妹妹輕輕抱到了腿上，從口袋里掏出了幾枚硬幣，對她說：“哪，你看，哥哥這里這么多錢錢，給你去坐搖搖車，你把你的.錢錢跟我換好不好？”
妹妹躊躇了一下，似乎是覺得幾枚一塊的是比一張一百的要值錢，又或是被搖搖車所吸引，將她的紅包給了我，接去了我給的硬幣。
詐騙得手！歐耶！但我不敢把喜悅掛在臉上，帶著兩個紅包悄悄離開……
媽媽迎面走了過來，笑容可掬地問：“兒子，姑姑給了你多少錢呀？”
“額……我和妹妹一共四百塊�！�
“嘿嘿，兒子，媽媽今天沒帶錢，你先借媽媽四百塊好不好？”
“不要！”有借有還再借不難，媽媽從來都是有借沒還，我當然只能“再借很難”了。
”你說你這孩子！那這么多錢有什么用！我又不是不還你！”媽媽見我軟的不吃，便來硬的了。看著媽媽這副模樣，我不得不將好不容易騙來連自己的四百塊交了上去。
哎，姜還是老的辣。一山更比一山高啊！
優(yōu)秀中學作文 篇4
歲月悠悠，記憶的島嶼中開始浮現(xiàn)出往事。開始，僅僅是一些零零星星的巖石露出水面，但終究在海水的沖擊下，在陽光的照耀下，逐漸清晰、透徹聊。時光像一條鏈子鏈接著回憶，更連接著我們的心。
我們擁有知識，擁有童年，擁有豐富多彩的生活。知識，是在時光的磨煉中積累的；童年，是用時間搭建起的；生活，是時間打下的根基。我們需要時間，我們所擁有的，都是時光為我們支撐起的；我們所珍惜的，都是時間在付出。這些話，我本身就是一個血淋淋的例子。
小的時候的我，比誰度淘氣。一會兒，拔公雞的毛；一會兒，鉆到屋頂上捉迷藏；一會兒，又拽著樹梢兒大秋千玩。堪稱快樂至極。那是的我，無拘無束。活脫脫一個索溪峪的野孩子。
現(xiàn)在的我，被學習、分數(shù)和作業(yè)三座山壓著，補習班圍著我團團轉，我苦惱于失去了原來的生活，又羞愧于幼時的我無知�，F(xiàn)在的'我。又是一個城市典型的學習人。
時光在悄悄為我支付著所有的代價，走了的是時間，來的仍是時間，是時光，帶著我領略城市的風騷，跟緊科技發(fā)展的腳步。時光逐漸隱去，我所能做的，就是珍惜我所經(jīng)歷過的時間，不讓他白白流逝！
沒有時間，我們只能在黑暗中徘徊；沒有時間，我們的世界早已脆弱不堪；沒有時間，哪里還有我們，還有現(xiàn)在的文明，仙子阿的光輝？記住，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們一起去珍惜時光吧！不要讓我們在晚年才去悲傷時光的流逝。
優(yōu)秀中學作文 篇5
今天的夜晚，星星沒有來赴約，可往事卻頻頻在腦海中翻轉，如繁星般璀璨。
那天晚上是一月一度的貓兒洗澡日。
一切準備就緒，第一個任務便是將那調皮搗蛋的貓兒給抓起來，于是我們便發(fā)了張“通緝令”�？蛇@幾跟在大海里撈針一樣，是難上加難啊，因為它已躲藏起來了。情急之下，我們絞盡腦汁，終于想出了一個辦法：用飯盆“召喚”。這招可真有效，不出幾下便能“聞”到了它的到來。當它一回來，我們才發(fā)現(xiàn)原來他去鄰居家吃東西了，還帶來了鄰居送它的“戰(zhàn)利品”，滿載而歸，氣勢昂揚地回來了。原以為能再大吃一頓，誰知一回來便被我們給“塞”進了洗澡盆。
這個洗澡盆有它身高一般的高度，進了去，它只能露著頭和灰白的手臂，似囚車里的囚犯一般。這會，我們可以肆無忌憚地欺負她，盡情地耍弄它，毫無憂心。我們拿發(fā)夾夾它的耳朵，為它帶胡子，為它扎“頭發(fā)”，它似籠里的'雞，任我們宰殺�？伤刹皇强呻S意惹的材料，為了“活命”和尊嚴，它無時無刻都在喊救命，尖叫著。它用雙腳往上蹬，企圖越出這個“死囚牢”，更令我為之憤怒的是，它竟擺動那雙臂，不為逃跑，而是為攻擊我們：它胡亂地拍著水，水花一個個從水中蕩漾而出，有的水花帶著泡泡，極為美麗；有的射得極遠，令我們極為驚恐。更為好笑的是有的水花蹦得很高，一落便打在它自個兒的頭上，就如被潑了冷水，自然是不高興的。它便繼續(xù)發(fā)動進攻，而且一次比一次更猛，我們不得不臨陣脫逃，因為那水已將我們的衣服給沖刷了一翻，拿它沒辦法，我們不得不將它釋放了。
這可樂壞了它，傲慢地穿梭在我們之間，伸伸腳掌，用舌頭舔一舔腿，扭一扭脖子，便開始做了一套“廣播體操”：四處亂蹦，四處亂灑，無憂無慮，跳來跳去。貓毛上的水潑的墻壁“流眼淚”；潑得我們滿身“泥”；潑得大地直發(fā)汗；潑得蚊帳引蚊觀。就連我媽也怕它三分，避之極遠。情急之下，我父親冒著衣服濕透的危險，為除大害，勇敢地跑上去，一把捏住它的耳朵，朝門口飛奔而去，最后將這“水貨”給拋到了“九霄云外”。
優(yōu)秀中學作文 篇6
有人說過：“老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了自己！” 不是有歌中這樣唱到：“小時侯，我以為你很美麗……長大后，我就成為了你！”曾經(jīng)多么向往當一名老師，站在講臺上，威風凜凜！
長大后，我就成了你——老師！ 鄰居小妹妹的“老師” 小時侯，望著幼兒園的老師們成天帶領著小朋友們唱歌、做游戲，好不快活！突發(fā)奇想，自己要是能當一回老師那該多妙��！ 妙啊！ 于是，鄰居小妹妹們成了我的“學生”，雖然也是一起玩耍、游戲，可那感覺就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來喚去，讓你干嗎你就得干嗎，不然的話——“站黑板”！不過我還是有分寸的，講究公平！ 年幼的我對此也感到了滿足！ 弟弟、妹妹的“老師” 漸漸的，人長大了，心也變的'大了起來！ 對于只當“幼兒園”的“老師”感到了不滿足，看這小學的老師成天站在講臺上，傳授知識給學生們，又羨慕的不得了，心里又想：要是我自己能當一次傳授知識老師，那該多棒啊！ 于是弟弟、妹妹們成了我的“學生”，每個星期，總有那么幾天，我會站在餐桌前，把它當做講桌，拿一本書、一支筆，圈圈點點，給弟弟、妹妹們“講課”！因為老師可不是好當?shù)�，所以在學校里我加倍努力，為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課！但是，我一定不會像老師那么兇！ 我又一次得到了滿足！ 老爸、老媽的“老師” 現(xiàn)在的我是貪心不知足！中學生活的豐富滿足不了我的貪心！我有開始做著自己如果是一名中學教師的“美夢”！ 然而這個愿望沒有實現(xiàn)，卻給我?guī)砹艘淮胃玫臋C會——做老爸、老媽的“老師”，這可是個千載難逢的好機會，我一定會盡量努力的！ 信息社會，計算機是必不可少的，為了追逐時代的腳步，老爸的提議得到了全家的認可——買電腦、學電腦！我自然擔當起了老師的“重任”！ 我采用的當然是適合爸媽的教學方法嘍！ ……
真正的教師 也許不會再等太久，我就會捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時代最美的夢！
優(yōu)秀中學作文 篇7
江山如畫又怎能比擬，你送我的風景
—— 許嵩
今年的夏天，我結束了六年的小學生活，告別了昔日的好友，告別了母校那熟悉的一草一木，告別了語文老師那甜甜的笑臉，來到蒼中繼續(xù)我的初中生活，在這里，一切都是陌生的，陌生的同學，陌生的老師，陌生的校園，更陌生的是那成堆的書本和習題，我心頭的失落感一天深過一天，不知道怎樣才能迅速地適應這嶄新的初中生活。
正是落寞的時節(jié)，爸爸卻又讓我去學古箏。我這樣五音不全的人怎么能去學樂器呢？我反駁，爸爸笑笑，“意見可以保留，但還得去學！”哎，我真無語了，老爸決定的事，反抗也白搭。我只得每個周六的下午，硬著頭皮去電影院旁邊的星云藝術學校學習古箏——，那個在我看來好像是來自外太空的樂器。
我的學習可想而知，每次彈不到五分鐘，就手背痛，腰痛，然后背痛，最后是看見古箏頭就痛。古箏的聲音在我是如此的“嘔啞嘲哳難為聽”，我恨不能每次帶著耳機去學。我再次懇求老爸，想要放棄學習，爸爸靜靜點燃一支煙，表情嚴肅地說：“我知道這件事對你是為難了些，但是我并沒有要你學成名成家的，只是想借此鍛煉你的意志力，你現(xiàn)在長大了，學習任務繁重，沒有堅強的意志力怎么能行呢？”啊，面對老爸如此高大上的理由，我只得把滿腹的委屈悄悄咽進肚子里，決定打起十二分的精神繼續(xù)古箏的學習。
可是，這個真的很難啊，每次看見別的同學輕松地完成老師布置的練習曲目時，我都只有羨慕嫉妒恨的份。
又是一個周末了，別的同學都完成了任務輕松回家了，我卻被老師留下來練習本是上周該完成的曲目。我一個人呆呆地望著教室的墻壁，深深嘆口氣，沮喪極了，眼淚在眼眶里打轉，感覺自己是世上最失敗的人。哎，能怎么辦呢，練唄！，我發(fā)泄似地彈著，閉著眼睛，刻意夸張地模仿著電視里那些藝術家表演時搖頭晃腦的動作。蹦蹦蹦，咚咚咚，恍然間，一個婀娜的白衣少女在我面前翩翩起舞，美若天仙，我驚呆了，定定地看著她，她嘴里哼著古曲，忘情的跳著，我疑心是見到了壁畫上的.飛天，她的眼睛又細又長，淡淡的眉毛如煙一裊，像極了唐代畫中的侍女！“你是誰啊，跳的可真美！”她的臉上泛起一陣紅暈，“我套得不行，一旦的”，啊，她怎么這樣講話，感覺好像是舌頭有什么問題，她看出我的疑問，害羞地點點頭，指指自己的舌頭，“剁過手術”。我隱藏起自己的好奇心，熱切地和她交談起來，心里想著高山流水的故事。
她叫弦月，竟是一個特別健談的人，說話時發(fā)音不準的缺陷對她絲毫沒有影響。她在這里學習中國舞，而且她也在蒼中，不過和我不同級，是在初二，就是那個傳說中的初二成績與美麗無人能及的“年級神話”，她的中國舞已經(jīng)過了十三級了，拿過很多舞蹈大賽的冠軍，但還是每周末都堅持來這里學習，嚴寒酷暑從不間斷，曾經(jīng)為壓腿疼得一星期沒法下床走路，她告訴我一句話，“臺上一分鐘，臺下十年功”，不付出艱苦的努力，怎么會有好的成績。
她陪我練琴到很晚，我想想之前自己的浮躁，深感慚愧，她還鼓勵我說，等到元旦學校文藝演出的時候，她會去跳驚鴻舞，到時邀請我去為她伴奏。
那天晚上，我做了一個夢，在朦朦朧朧恍若仙境的舞臺上，一個白衣少女翩翩起舞，忽如間水袖甩將開來,衣袖舞動,似有無數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下,飄搖曳曳,一瓣瓣,牽著一縷縷的沉香，我化身仙子，彈著古箏，耳畔是仙樂飄飄。
第二天上學，課間操的時候，我意外看到高高的領操臺上站著一個熟悉的身影，竟是弦月！音樂響起來，臺下幾千學生跟著她一起做操，她的操做得很標準，自有一種舞蹈的風韻。啊，她還有多少我不知道的驚奇��！
我想，從此過后，古箏于我，不再是畏懼的事，為了那個美麗的夢，我會把彈古箏變成是一種美好的享受！
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