【精華】保護(hù)環(huán)境作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
親愛的人們:
你們好!我是一個(gè)普通的小學(xué)生,不過(guò),我非常關(guān)心現(xiàn)在的環(huán)境。
你們也知道,地球是我們的家園,環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源與污染環(huán)境,已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了,動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木,現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林,這是一個(gè)多么大的數(shù)字!人們還隨手丟垃圾,那發(fā)臭的`河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮與紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞,清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了,地球漸漸被毀滅,人類也漸漸死亡。
可是,地球一次又一次地原諒我們,希望我們能改正。但是,人類的做法使地球非常失望!人類還象以前一樣,過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾的生活,人類傷害了臭氧層,使陽(yáng)光直接照射到人體上,受到傷害。
原來(lái),地球有著清澈的小河,綠綠的森林,藍(lán)藍(lán)的天空。古代,有多少詩(shī)人贊美過(guò)地球美麗的環(huán)境!人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者,也是環(huán)境災(zāi)難的受害者,更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們要從自己做起,從小做起,攜起手來(lái),共同保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。
讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π桑?/p>
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重要責(zé)任,說(shuō)到我們新一期一代的奸商,讓我們都來(lái)關(guān)愛,自然愛護(hù)資源,保衛(wèi)地球保衛(wèi)我們的美好家園吧!
我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)地球呢?原來(lái)是這樣的,因?yàn)槿藗儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在濫用著化學(xué)農(nóng)藥和其它有害物質(zhì),通常是用這些東西去殺蟲,可這些農(nóng)藥噴到其他草上,一種吃了這種草后會(huì)變得不正常的,一種本來(lái)就是抓害蟲的,為什么要用傷害害蟲的方法傷害了益蟲呢?益蟲可以保護(hù)地球
在拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō),地球上的礦產(chǎn)資源本來(lái)就是有限的,他們不是上帝的賜恩,而是經(jīng)過(guò)幾百幾千幾萬(wàn)年的地質(zhì)變化形成的,如果人們不加節(jié)制的,繼續(xù)開采,地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少,最多再開采300年就沒有了,到時(shí)候人們就算一對(duì)老天爺哭,也不會(huì)回復(fù)所有的礦產(chǎn)資源。
現(xiàn)在情況最危急的是我們的水資源,水是生命之源,他們也是,可以不斷循環(huán)生長(zhǎng)的,可人們?yōu)E用水,拿水來(lái)做一些無(wú)用的事,水資源越來(lái)越少,還有路邊的一棟棟工廠,工廠后臺(tái)偷偷排放的'污水,把一些小河全都污染了,地球上能喝的水很少,不能喝的水很多,水會(huì)循環(huán)生長(zhǎng),可它們生長(zhǎng)是要時(shí)間的,如果人們?yōu)E用水的時(shí)間比水生長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng),那么水就會(huì)減少,如果地球上的水全部沒了,那拿什么來(lái)繼續(xù)生長(zhǎng)水呢?
希望人們能愛護(hù)地球上的資源和生物,好好的保護(hù)地球,讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇漫畫。
有一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩一起走在回家的`路上,突然,他們看見前面的垃圾桶旁邊有一堆垃圾,他們想,這該怎么辦呢,于是小女孩把地上的垃圾撿起來(lái),而小男孩卻趴在地上,從書包里拿出紙和筆,他在紙上寫里幾個(gè)大字,保護(hù)地球環(huán)境,人人有責(zé),然后他把紙拿起來(lái),貼在垃圾桶上,小女孩看見了,豎起大拇指對(duì)小男孩說(shuō),你真棒。
所以我們以后也要想著兩個(gè)小朋友學(xué)習(xí),保護(hù)壞境,人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
在生活中,我們總看到一些不如愿的事。比如:天空中“飛舞”著的塑料袋,地上被風(fēng)吹得滾來(lái)滾去的果皮紙削……我想:如果能把這些垃圾用來(lái)做好事,那就好了。
于是,我展開了想象:大街上有一種利用太陽(yáng)能充電的垃圾桶,叫“環(huán)保衛(wèi)士”,每個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”都是用鈦塑復(fù)合材料做成,而且桶上都有一個(gè)微型的'垃圾掃描儀和攝像機(jī),在它的腳下還有一副每小時(shí)行程10公里的防滑輪胎。如果“環(huán)保衛(wèi)士”看到了垃圾,就會(huì)自動(dòng)跑到它面前,用機(jī)械手臂把它拿起來(lái),再裝到“環(huán)保衛(wèi)士”的“肚子”里。每過(guò)一天它就到“廢物再利用”廠去把它的收獲倒在廠里的垃圾箱里,然后再回收利用。
但是,這只是我的想象。如果以目前人的的技術(shù)把“環(huán)保衛(wèi)士”造出來(lái),是不大有可能的。所以,我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木,不亂丟果皮紙削。不然,我們的環(huán)境將不再是那么美妙。讓我們竭盡全力地保護(hù)我們的美好家園吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
有一天,我看見幾個(gè)小朋友在田邊走來(lái)走去,男孩們手里每人還拿著一根小木棒。走近一看,原來(lái)男孩們?cè)谧デ嗤苣。我心想:抓青蛙?有吃的了,還可以拿來(lái)玩呢。橫豎現(xiàn)在我這么悶,我也過(guò)去抓一份。
我正想走過(guò)去,這時(shí)候,那邊走過(guò)來(lái)一個(gè)和我差不多大的男孩子。只聽到男孩對(duì)那幾個(gè)小朋友說(shuō):“青蛙被你們捉了,田里就少了幾個(gè)好幫手,田里的蟲子就多了。”一會(huì)兒,男孩又問(wèn)那幾個(gè)小朋友說(shuō):“你們喜不喜歡吃菜呢?”我聽到后在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭,一個(gè)小朋友說(shuō):“媽媽說(shuō)多吃菜,身體會(huì)更強(qiáng)壯。所以我們愛吃菜。”那個(gè)男孩說(shuō):“那你們捕捉青蛙,田里的'害蟲就多起來(lái),你們就吃不上這么好的菜了!蹦菐讉(gè)小朋友聽了,不由得低下了頭。剛才的那個(gè)說(shuō):“我們以后再也不捕捉小青蛙了!
那個(gè)男孩這才高興地走了。我跟著男孩,想跟男孩交朋友。男孩走了幾步,來(lái)到了幾棵樹下,突然停了下來(lái)。原來(lái)男孩發(fā)現(xiàn)了樹上有幾個(gè)小孩,男孩們想拿樹上的鳥窩,把幾根樹枝也壓斷了。男孩連忙叫男孩們下來(lái)。那幾個(gè)小孩子以為男孩會(huì)打男孩們呢,可害怕了:“我們以后不敢了!蹦莻(gè)男孩見了,又跟男孩們說(shuō)起了道理:“破壞樹木是會(huì)污染空氣的,這害了小鳥,會(huì)讓蟲子一直生后代,莊稼就會(huì)越來(lái)越少,全都給蟲子吃光……如果你的爸爸媽媽是農(nóng)民,男孩們?cè)趺答B(yǎng)活你們?”男孩們聽了,好像都覺得很慚愧。男孩又走近一個(gè)正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊,對(duì)男孩說(shuō):“蚯蚓會(huì)松土,可以讓莊稼增加養(yǎng)份,可以幫助農(nóng)民,讓農(nóng)民沒有那么辛苦。”那個(gè)小孩子聽了,臉都紅了,說(shuō):“我的爸爸媽媽就天天在田里干活!蹦泻⒄f(shuō):“那你更要保護(hù)蚯蚓了!
那個(gè)男孩和我一般大,但是比我多很多環(huán)保的知識(shí),而且男孩真勇敢,能用自己的知識(shí)去幫助那些比我們小的孩子認(rèn)識(shí)更多的道理。我一定要認(rèn)識(shí)男孩,和男孩成為朋友,而且向男孩學(xué)習(xí)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)都要遵守的。但是有的人就破壞環(huán)境。
比如:電視上說(shuō)的有的人很有錢,他就很浪費(fèi)。我覺得這樣是很不對(duì)的.。第一,不尊重農(nóng)民伯伯的辛苦。第二,破壞了地球環(huán)境。
我現(xiàn)在告訴你們,浪費(fèi)食物非常不好,還有很多人都吃不飽飯,她們很可憐。而且浪費(fèi)的食物還造成垃圾污染。
所以我們要做起保護(hù)地球的監(jiān)督員,從一點(diǎn)一滴做起。從小事做起。相信每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái)我們就可以保護(hù)地球。加油吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
有了藍(lán)天的襯托,海才那么美麗;有了日月的襯托,天才那么美麗;有了人類的襯托,地球才那么美麗。世間的一切都需要我們用心去呵護(hù)。
——題記
我愛綠色,因?yàn)榫G色象征著生命與活力,象征著未來(lái),象征著和平。我愛綠色,愛那碧綠青翠的小草,愛那枝繁葉茂的大樹,愛那郁郁蔥蔥的樹木,更愛那廣闊無(wú)邊的大草原。
我的思緒又穿越了時(shí)空,來(lái)到了幾百萬(wàn)年前的原始森林中,四周靜悄悄的,不時(shí)有微風(fēng)拂過(guò)。我閉上眼睛,聆聽大自然的聲音,仿佛是一位音樂(lè)家在彈琴的琴,是多么的溫柔,多么的和諧,還有濕漉漉的露水和泥土淡淡的芳香。我深深地陶醉了。仰起頭,陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙照射下來(lái),可以看到藍(lán)的如寶石般的天空和像綿花糖一樣的白云。我大口大口地呼吸著新鮮的空氣,遠(yuǎn)處還有一片蔚藍(lán)的大海,這里是這么美,這么美……'嘟——'一陣汽笛聲把我從原媽森林中拉了回來(lái)。我拍了一下腦袋。'奧,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。'我自言自語(yǔ)。又一陣刺耳的喇叭聲傳了進(jìn)來(lái),我厭惡地關(guān)上了窗戶,捂住了耳朵。'我溫柔的風(fēng)聲呢?我討厭噪音'陽(yáng)光直照到房間里,十分刺眼,溫暖柔和的陽(yáng)光早已離我遠(yuǎn)去。抬頭看,天空灰蒙蒙的,好像蓋上了一層灰紗。心中很是郁悶,出去走一走。街道兩旁到處是各式各樣的垃圾,幾棵小樹孤獨(dú)地站在那兒,走了幾條街,全是擁擠的人群,矗立著許多高樓大廈。我的美好的'原始森林'呢?怎么變成了這樣?奧,是人們,曾幾何時(shí),我們?yōu)榇笞匀坏男燮婷利惗鴥A倒;為大自然的鬼斧神工而感嘆;為大自然的青山綠水而陶醉。但是,隨著時(shí)代的發(fā)展,精神物質(zhì)生活的`改善,我們開始用機(jī)器隆隆來(lái)贊美生意一帆風(fēng)順;我們用滾滾濃煙來(lái)抒發(fā)我們改天換地的自豪……在日常生活中,我們用完便利的塑料袋,便隨手一扔,如同天女散花;我們使用一次性碗筷,一棵棵大樹在我們手中倒下;我們開著私家車,東奔西跑,好不瀟灑,尾氣卻因我們誕生于世……
我們只知道從環(huán)境中毫無(wú)顧忌地去掠奪資源,卻不知它十分有限;我們只知道盡情享受生活,卻不知環(huán)境正因?yàn)槲覀兌找鎼夯。一份?bào)告讓我們面對(duì)事實(shí)'世界上原始森林每分鐘減少13.5平方公里;現(xiàn)在每8分鐘失去一位動(dòng)物;據(jù)科學(xué)家推測(cè),全球性氣候變暖趨勢(shì)不斷惡化,照此推算下去,20年后,海平面將上升20厘米,到那時(shí),也許世界已存在于海底……'聽著這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)字,你還能坐得住嗎?我們只關(guān)心自己的利益,而不管他人如何,環(huán)境如何。因此,我們付出了慘痛的代價(jià)。
環(huán)境的惡化給人類敲響了警鐘,誰(shuí)破壞環(huán)境,最終也會(huì)受到環(huán)境的處罰。因此,過(guò)'低碳'生活,是我們最好的選擇,它給我們開啟了綠色夢(mèng)想,注入綠色活力,環(huán)境與綠色與我們息息相關(guān),我們有責(zé)任,也有義務(wù)去愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的綠色家園。為了改善我們的生活環(huán)境,我們應(yīng)該從生活中的小事做起,從我做起,節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約用油,節(jié)約用氣,減少能源消耗;積極植樹造林,不隨便亂砍樹木,節(jié)約使用資源,盡量避免使用一次性物品,如筷子、紙杯、碗、塑料袋等。盡量使用環(huán)保袋。不亂扔廢棄物、垃圾,垃圾分類收集。出門盡量騎自行車或步行,這樣既能鍛煉身體,又能減少汽車尾氣排放。洗臉?biāo)⑾床怂梢灾貜?fù)利用,用來(lái)拖地、沖馬桶……淘米水可以用來(lái)澆花;出門時(shí)一定要記得關(guān)燈、關(guān)電視等……
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)要從我們每個(gè)人心中樹起,共建綠色校
園,保護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),為共建美好生活而奮斗吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
在當(dāng)今社會(huì),低碳環(huán)保是一個(gè)非常熱門的話題。
由于人們不懂得保護(hù)環(huán)境、合理開發(fā)與利用,造成了如今的慘狀:水土流失,生物多樣性減少等等。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,國(guó)家資源豐富,種類齊全,但人口眾多,資源過(guò)度消耗,環(huán)境污染嚴(yán)重,生態(tài)平衡遭到破壞,這些都嚴(yán)重的制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活質(zhì)量的提高。
因此,現(xiàn)在的人們處處講環(huán)保,時(shí)時(shí)講環(huán)保,但究竟要從哪些方面來(lái)做,才能減少對(duì)環(huán)境的危害呢?
首先要從身邊小事做起,節(jié)約水與電。生活中的水污染是相當(dāng)嚴(yán)重的,它的一個(gè)主要來(lái)源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質(zhì),假如在排放之前沒有進(jìn)行合理的污水處理,而直接進(jìn)入河流湖泊等水域中,將對(duì)水資源造成非常嚴(yán)重的污染,影響水質(zhì)以及水域內(nèi)生物的存在。同時(shí),由于水體及其他物質(zhì)的流動(dòng)性,水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域,污染物將通過(guò)水的流動(dòng),將污染帶到流經(jīng)的各個(gè)區(qū)域。目前,我國(guó)根據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案,并對(duì)廢水排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格限定。其次,生活污水主要表現(xiàn)在洗衣與農(nóng)用化肥方面,因此我們要嚴(yán)格控制含磷洗滌劑與農(nóng)用化肥的過(guò)多使用,精心保護(hù)好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品,但也是居家生活中耗費(fèi)能源多、碳排量較大的物品,因此合理的使用日常電器,保持良好的電器使用習(xí)慣,適時(shí)給電器斷電,及時(shí)把下電器插頭,就會(huì)大大降低日常的電能消耗,可謂節(jié)能減排。
然后少使用或不使用塑料購(gòu)物袋,塑料購(gòu)物袋被稱為“十九世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。塑料購(gòu)物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí),由于過(guò)量使用,及回收處理不到位等原因,也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)與環(huán)境污染目前倡導(dǎo)的是,少用或不用塑料袋,多使用布袋,我們也應(yīng)積極實(shí)行。
減少一次性餐具的使用。目前在我國(guó),一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅浪費(fèi)大量的石油林木等資源,還添加了不少對(duì)人體有害的化工原料,經(jīng)常使用不僅不健康衛(wèi)生,還浪費(fèi)自然資源,破壞自然環(huán)境。
……
人類只有一個(gè)地球,選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的'共同的責(zé)任,但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明,低碳環(huán)保的教育必須從小孩抓起,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的宣傳教育,青少年學(xué)生一定能夠充當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保理念的宣傳者與實(shí)踐活動(dòng)的生力軍。
同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境一是我們義不容辭的事,更是刻不容緩的事。趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
【保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章:
保護(hù)環(huán)境的作文08-28
保護(hù)環(huán)境作文08-28
保護(hù)環(huán)境的作文11-22
保護(hù)環(huán)境作文10-29
保護(hù)環(huán)境的作文08-11
保護(hù)環(huán)境作文[集合]02-29
寫保護(hù)環(huán)境的作文10-18
保護(hù)環(huán)境話題作文11-12
保護(hù)環(huán)境初中作文06-28