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實(shí)用的誠(chéng)信事作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的誠(chéng)信事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信事作文 篇1
“咦，高三年級(jí)的團(tuán)體冠軍不是高三（2）班嗎？怎么變成是8班了？”，“明明是2班128分，8班127分的呀！”當(dāng)本屆校運(yùn)會(huì)的裁判長(zhǎng)在校運(yùn)會(huì)閉幕式上宣布高三（8）班獲得高三年級(jí)團(tuán)體總分第一名時(shí)，場(chǎng)內(nèi)的老師和許多高三的同學(xué)都因納悶而議論紛紛。是啊，就在裁判長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名次的前一分鐘，是一位高三（2）班的男生因他勇敢、無(wú)愧的抉擇決定了這名次的變化。在這變化的背后有著一個(gè)另人贊嘆的故事。
10月21日的上午，高三男子3000米決賽準(zhǔn)時(shí)開賽。高三（2）班的程一帆同學(xué)也穩(wěn)健地奔跑在參賽的隊(duì)伍中，雖然他實(shí)力不強(qiáng)，但為班級(jí)拿分的勇氣絲毫不比參賽的`其他同學(xué)弱。一圈又一圈，程一帆在紅色的跑道上努力地奔跑著，雖因體力不佳，他的速度已明顯減慢，但這并不影響他堅(jiān)持到底的決心。一圈又一圈，當(dāng)他一次又一次經(jīng)過那最終將成為終點(diǎn)的繞圈點(diǎn)時(shí)，相當(dāng)疲勞但始終咬牙堅(jiān)持的他已記不清究竟跑了多少圈，當(dāng)再一次到達(dá)這繞圈點(diǎn)時(shí)，裁判大聲地對(duì)他說“第七”，是“終點(diǎn)”了，他一下子癱軟下來(lái)，幸好有后勤同學(xué)及時(shí)扶住了他。3000米長(zhǎng)跑比賽結(jié)束了，程一帆雖然感覺很累，但能夠意外地進(jìn)入前8名，為班級(jí)拿分的比賽成績(jī)也讓他無(wú)比的興奮和滿足。
當(dāng)天下午，校運(yùn)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。就在同學(xué)們紛紛向程一帆表示祝賀時(shí)，8班的同學(xué)正積極向校運(yùn)會(huì)組委會(huì)投訴。因?yàn)�，�?jù)8班同學(xué)反映，當(dāng)時(shí)，程一帆并未跑完3000米全程，因?yàn)槌桃环寂芩俣嚷惹傲膮①愅瑢W(xué)整整落下了一圈，而裁判因?yàn)楸粓?chǎng)內(nèi)后勤人員遮擋視線而誤判程一帆為第七名，而這也導(dǎo)致8班參賽的一位同學(xué)只能屈居第九名。針對(duì)高三（8）班的投訴裁判長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，但終因證據(jù)不足而維持原判。8班的同學(xué)很委屈，但在班主任林老師的勸解和開導(dǎo)下，他們也保持了理智和冷靜。然而戲劇性的一幕出現(xiàn)了，當(dāng)所有的比賽項(xiàng)目結(jié)束后，2班僅以團(tuán)體總分領(lǐng)先一分的優(yōu)勢(shì)超出8班，位列高三年級(jí)第一名，如果，程一帆3000米第七名的成績(jī)真的是誤判，那冠軍就將是高三（8）班。8班同學(xué)很克制，但仍不免表現(xiàn)委屈和不滿。2班的同學(xué)很興奮，衛(wèi)冕成功的確令人無(wú)比的喜悅和自豪。
而此時(shí)，程一帆的心里卻很疑惑，“8班的同學(xué)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)難，而憑自己的實(shí)力獲得第七的確十分意外，難道我真的只跑了6圈半，如果這樣團(tuán)體冠軍就要易主”，看著全班同學(xué)喜獲冠軍的神情，程一帆不敢再想下去。就在程一帆疑惑之時(shí)，2班周靜同學(xué)的心里更不是滋味，他是高三（2）班參加3000米長(zhǎng)跑的另一名選手，實(shí)力強(qiáng)勁的他輕松地跑完了全程，而且他清晰地記得當(dāng)自己在跑道上領(lǐng)先其他選手一圈多時(shí)就碰上了落后的程一帆，并對(duì)他喊了聲“加油”。周靜就是誤判的證人，周靜無(wú)法承受這謊言的重壓，他向程一帆澄清了事實(shí)真相。此時(shí)，周靜和程一帆的選擇將會(huì)改變?nèi)嗟拿�。是將錯(cuò)就錯(cuò)還是說出實(shí)情，反正組委會(huì)經(jīng)過調(diào)查也維持了原判，而且老師和同學(xué)又是如此珍惜這領(lǐng)先一分的團(tuán)體冠軍。周靜和程一帆到底該做何選擇。
閉幕式的前一晚，周靜和程一帆做出了他們勇敢的、誠(chéng)信的、無(wú)愧的抉擇，于是就出現(xiàn)了文章開頭的那一幕。高三（2）班失去了冠軍，但全班同學(xué)卻更加自豪，更加欣慰，因?yàn)樗麄兊募w是光明磊落的，他們的集體是勇敢真誠(chéng)的。他們失卻了校運(yùn)會(huì)的金牌，卻獲得了誠(chéng)信的金牌，這金牌更能體現(xiàn)我校校運(yùn)會(huì)的精神，這金牌也能使他們?cè)谌松缆飞献叩酶�(wěn)，更遠(yuǎn)，更堅(jiān)強(qiáng)。
誠(chéng)信事作文 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！
我是高一7班的潘奕余。我今天發(fā)言的題目是：誠(chéng)信。
誠(chéng)者，真誠(chéng)、真實(shí)；信者，誠(chéng)實(shí)、不欺。誠(chéng)信者，誠(chéng)實(shí)而守信也。誠(chéng)信，作為中國(guó)古代的道德規(guī)范，歷來(lái)為人們所推崇和提倡，誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，一直被我們傳承下來(lái)。儒家也以“誠(chéng)”為自然界和人類社會(huì)的最高道德范疇。那誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開過花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈；誠(chéng)信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會(huì)有茁壯的植物。魯迅先生也曾說過：“誠(chéng)信，為人之本也！誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性；誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”
這次期中考試，學(xué)校為了樹立良好的考紀(jì)，在高一設(shè)立了一個(gè)誠(chéng)信考場(chǎng)。我很榮幸，參加了這次誠(chéng)信考場(chǎng)的考試。在考試期間，我看到大家都很認(rèn)真地在作答，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，沒有任何的.舞弊現(xiàn)象。并且以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一科考試，考出了真實(shí)水平。這都?xì)w結(jié)于每位同學(xué)都正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性，充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。其實(shí)，我也曾懷疑過，是不是所有的同學(xué)真的會(huì)很誠(chéng)實(shí)地對(duì)待這次考試呢？當(dāng)我看到大家都專心致志，坐姿端正，奮筆疾書答題時(shí)，我知道我的顧忌是多余的。
誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富；誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩；誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心；誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！在此，我呼吁大家，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促。把誠(chéng)信轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，以純潔的心靈吸納無(wú)盡的知識(shí)，讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試�！睂�(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們用誠(chéng)信共同迎接人生中每一場(chǎng)每一個(gè)挑戰(zhàn)吧！
謝謝!
誠(chéng)信事作文 篇3
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅。
與林相識(shí)已有三個(gè)年頭了，每每想起初次見面的情景都仿佛還是昨天。
記得那個(gè)是一悶熱的午后，樹上的知了聒噪得讓人心煩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的不斷傳來(lái)空調(diào)室外機(jī)的嗡嗡聲�？諝庠絹�(lái)越悶，雷聲轟隆隆的從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，烏云滾滾，天色漸漸暗了下來(lái)。雷聲越響越近了，突然閃電像一道寒光在閃耀，像一把利劍劈開頭頂?shù)奶炜�，大雨裹挾著嘎啦啦的雷聲從天而降，下雨啦！蠶豆大的雨滴敲打著我們的車窗。爸爸不得不�？吭诼愤�。我煩悶的詛咒著這場(chǎng)大雨。新學(xué)期的第一天上學(xué)居然遲到了。
這時(shí)： 我的視線被吸引了。一個(gè)大人和一個(gè)小女生正在為一把雨傘爭(zhēng)執(zhí)著。爸爸說：“你猜，他們?cè)诟陕铮俊蔽艺f：“還不是老掉牙的故事——讓雨傘、做好事。”爸爸只是笑著說：“我們拉那女孩一段吧，看她的穿著該是你們學(xué)校的學(xué)生�！碑�(dāng)時(shí)，我真心的一百個(gè)不愿意，可是雨那么大。我只能勉強(qiáng)答應(yīng)。
爸爸驅(qū)動(dòng)車子來(lái)到他們的身邊，拉下了車窗，告訴女生送她一程的想法。女孩拒絕了。聽到聲音，我注意到了她，頭發(fā)很濕，顯得有點(diǎn)狼狽，正吃力的蹬上自行車呢。
“爸爸，那女孩……”
“那雨傘是女孩的.，從車上掉下來(lái)。被那個(gè)大人撿到了�！� 看著那女孩遠(yuǎn)去的背影，我似乎還能聽到她的抽噎聲。再回頭時(shí)，竟然看到那大人撐的雨傘在大雨的襲擊下，支離破碎。我想也許連老天都看不過去吧。 這時(shí)，爸爸的車剛好經(jīng)過女孩身邊。我把唯一的雨傘扔到了女孩的車籃子里。女孩傻傻得楞住了，而后笑了。
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)新的班級(jí)。才發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)是同班同學(xué)。就這樣我們認(rèn)識(shí)了，后來(lái)成了無(wú)話不談的好朋友。當(dāng)我問起那件往事時(shí)，她告訴我：那天，若不是我的雨傘給她，她怕是不敢回家。因?yàn)槟怯陚闶撬麄兗椅ㄒ坏囊话褌�，可是那個(gè)人一直說是他的。我好擔(dān)心回去會(huì)看到媽媽那心痛的眼神……
哦，生活里也許真的會(huì)有很多的不如意，但是不管怎樣，我們都不能去貪圖別人的東西，哪怕我們有多需要，也許在不經(jīng)意間就會(huì)給別人造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。
大人常說：人在做，天在看，舉頭三尺有神明。我不知其意，但我想很多謊話是逃不過真實(shí)的。所以，我們要講誠(chéng)信，唯有誠(chéng)信才能讓生命更美，讓社會(huì)更和諧！
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