【精品】描寫的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的作文 篇1
“我和我最后的倔強(qiáng)。握緊雙手絕對(duì)不放。下一站是不是天堂？就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強(qiáng)》中的歌詞，也是在我遇到困難時(shí)給予我最好的鼓勵(lì)。
我國(guó)著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。受父親影響，從小熱愛(ài)歷史。在父親逝世后，立志要幫父親完成遺愿，完成著作《史記》�？删驮谒判臐M滿開(kāi)始編寫時(shí)，遇到了飛來(lái)橫禍：因替李陵將軍辯護(hù)，鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱后，非但沒(méi)有被打倒，還以“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”來(lái)激勵(lì)自己，在獄中完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
這是一種堅(jiān)持，也是一種倔強(qiáng)。如果換成別人，也許會(huì)自暴自棄，在獄中渾渾噩噩的度過(guò)余生。如果果真如此，那么我們一定會(huì)損失一部無(wú)與倫比的歷史文學(xué)著作。
在美國(guó)的一個(gè)小村莊里，一個(gè)年輕人在大掃除時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于燭火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發(fā)明一種可以倒置的“蠟燭”。眾人知道后，紛紛嘲笑他，稱他為“瘋子”，把他當(dāng)做反面教材教育孩子。可他以他那獨(dú)有的倔強(qiáng)性格，堅(jiān)持試驗(yàn)了上萬(wàn)次，終于成功了。沒(méi)錯(cuò)，這便是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。
綜上所述，“倔強(qiáng)”這把鑰匙，它的確可以開(kāi)啟成功的.大門，但是，很多人都將它拿反了，使其成為一種性格上的缺陷。很多時(shí)候，你只要將它轉(zhuǎn)個(gè)方向，變?yōu)橐环N堅(jiān)持，那么，擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。
描寫的作文 篇2
好風(fēng)如水，月夜讀書，尋得舊書，名曰：《昭君怨》。塵封許久，視之黯然，常以為書即美人，往昔之書，豈非古之美人乎？遙想當(dāng)年，初出青梓，皓齒明眸，讀之心如浴雪，而今黃塵滿面，素蟫灰絲，蠹魚(yú)百出。人生百熱，終有一冷。好書如玉，蘭心蕙質(zhì)，然亦有生老病死，朱顏零落，縱玉貌絳唇，亦將委骨窮塵，莫不埋魂幽石；千古以來(lái)，歷盡劫波，不禁喟嘆。夢(mèng)中與之語(yǔ)，對(duì)泣不能言：
三更無(wú)眠書當(dāng)枕，一朝醒來(lái)夢(mèng)無(wú)痕。舊夢(mèng)一去生新恨，縑緗黯淡書蒙塵：“蠹魚(yú)晝寢作舊宅，素蟫夜宴到新晨�？煽跋沅N芳骨折，應(yīng)是情絕累故人。幾經(jīng)寒暑肌色衰，往昔紅顏不復(fù)存。自嘆自憐還自怨，凄凄自語(yǔ)到黃昏：我知歌哭皆百態(tài)，自知此生在紅塵”�！凹讶饲锸磕祰@，壯懷遂志本無(wú)門。黃金臺(tái)上魏瑩死，望夷宮前徒逡巡。列侯將相輕千金，滿朝朱紫盡王孫。縱然明日有萬(wàn)劫，此恨難消與誰(shuí)說(shuō)？”“一誤流光悔后遲，半生青春便永訣。而今四月芳菲歇，只余子規(guī)空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌紛紛杏花雪�？蓱z東風(fēng)喚不回，夢(mèng)斷故國(guó)舊山岳。帝城歌舞春色深，君臣?xì)g娛醉日月。今日境遇竟如此，前世紅塵何難越。燭影搖紅光破碎，孤枕獨(dú)眠雙淚絕。愁腸百轉(zhuǎn)不得結(jié)，蟲(chóng)噬鼠嚙肝膽裂”�！捌缴菬o(wú)滄海志，豈能空被塵埃沒(méi)。長(zhǎng)空白云向天拍，問(wèn)君豈是容顏改？我今為君歌一曲，麒麟一夜呼天籟：美人黃卷今非在，豪杰埋骨鳳凰臺(tái)。白云蒼狗復(fù)白云，滄海桑田復(fù)滄海。斯既帝秦五刑具，卻道天子重英才。寧戚飯牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生塵埃，欲騎青牛真可哀。茫茫黃沙秦關(guān)道，漠漠白云漢邊塞。隱者行處沒(méi)蒼苔，何人高吟歸去來(lái)？”“古來(lái)興亡皆如此，如今方知傷我懷：秦淮燈影何茫然，漢水歸舟只影單。夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)鴻聲斷，綠濃紅稀鶯語(yǔ)緩。蓬萊無(wú)處覓蓬萊，關(guān)山難越越關(guān)山。遙夜舉杯清酒暖，日暮倚樓翠袖寒。少年鬢發(fā)漸漸老，唯有春發(fā)今又還；當(dāng)時(shí)年少春衫薄，如今鬢白心已遠(yuǎn)�？磻T世間人悲歡，卷聽(tīng)川上水潺湲。山花爛漫清夢(mèng)殘，回首夕陽(yáng)望鄉(xiāng)關(guān)。盛宴歸去人盡散，欲往東岳行路難。然則莫道桑榆晚，少年不可等閑看”。
學(xué)得古人句，鉛華滿面，不得要旨。書舊，尤需憐惜。智慧難得�！八魑镉谝故艺撸加诨�;索道于當(dāng)世者，莫良于典。”青燈易滅，黃卷難銷。愿與愛(ài)書者共勉。
描寫的作文 篇3
我的表哥叫王李杰，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子。我的表哥他的.學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，他上的溫州市第七中學(xué)還是他自己考上的呢！這都是因?yàn)楦绺缣貏e的愛(ài)動(dòng)腦筋。
有一次，我有一道題不會(huì)做，便去請(qǐng)教我表哥，“哥哥，這道題我不會(huì)，你能教一教我嗎？”“行，是哪道題？”哥哥十分爽快的答應(yīng)了。
“這道�！蔽抑附o表哥看了一下。
“這道——我得想一想，你先去做別的吧。”哥哥立刻拿出草稿本，開(kāi)始算了起來(lái)，一會(huì)兒列方程，一會(huì)兒假設(shè)。
過(guò)了好久，中飯時(shí)間到了，我叫哥哥吃飯，可是哥哥還沉浸在解題中，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。
我走過(guò)去，突然，哥哥叫了起來(lái)：“終于做好了�！彼�(jiàn)我就在旁邊，便立刻給我講解了起來(lái)，我見(jiàn)哥哥解題都用了這么久便叫哥哥先去吃中飯，可哥哥卻說(shuō)：“先講吧！”我斗不過(guò)哥哥只好先聽(tīng)他講解。
哎！哥哥就是這么認(rèn)真，我想就是因?yàn)樗@么認(rèn)真，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好吧！
描寫的作文 篇4
三天三夜，滴水未進(jìn)，馬背跌落，死神降臨，前途茫茫，唯有用腳去丈量未來(lái)，繼續(xù)前行。
執(zhí)著，頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈等品質(zhì)，已被現(xiàn)代社會(huì)歸納為成功必不可少的因素，但在現(xiàn)實(shí)中又有幾人能真正做到。
當(dāng)學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，有幾人能克服，并堅(jiān)定信念繼續(xù)為目標(biāo)而努力；當(dāng)屢遭挫折，前途渺茫，沮喪煩悶時(shí)，又有幾人能堅(jiān)定不移，善始善終。而在我看來(lái)，世上最當(dāng)?shù)闷穑蠲逼鋵?shí)的人只有他，一個(gè)光頭。
他出生于隋煬帝年間，自幼聰穎，聞名長(zhǎng)安，稍長(zhǎng)，四處奔波，講法傳教。追求大法的他，立志追尋無(wú)上的佛法，上書唐太宗李世民，試圖取得通關(guān)文牒出境，一路西去，拜佛求經(jīng)，傳予大唐。但天不遂人愿，書信進(jìn)宮后如石沉大海，杳無(wú)音訊。他毫不氣餒，毅然決然，踏上兇險(xiǎn)萬(wàn)分，危機(jī)四伏的慢慢西行路。
一匹瘦馬，一壺清水，一件袈裟，一雙草鞋，一柄禪杖，一些碎銀。他獨(dú)自一人，迎著朔風(fēng)，伴著月色，西出陽(yáng)關(guān)。
黃沙漫天，狂風(fēng)急卷，五座烽火臺(tái)魏然聳立在漫漫煙塵之中。一束箭矢帶著厲嘯直滅他身前的黃沙，尾翼劇烈的顫振顯示出箭主人的臂力。他卻仿若未見(jiàn)，繼續(xù)逆風(fēng)西行，心中默念：“不求得大法誓不歸”。幸遇有識(shí)之士相助，方安然渡過(guò)五峰。
深入大漠，當(dāng)真是上無(wú)飛鳥(niǎo)，下無(wú)走獸，寸草難尋，飛沙走石。更不幸的是他打翻水壺，整整三天三夜，滴水未進(jìn)，奄奄一息。他身陷絕境，憑著寧向西而死，絕不向東生的信念，伏鞍西行。天無(wú)絕人之路，居然被馬駝進(jìn)了小片綠洲。他馬背跌落，匍匐著，掙扎著，挪動(dòng)著沉重的身軀，與死神擦肩而過(guò)。裝滿水囊，繼續(xù)前行。他堅(jiān)信，不管路有多長(zhǎng)，只要前行，不停歇，不后退，終會(huì)到達(dá)。
跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，渡盡萬(wàn)千磨難，九死一生的他，終于來(lái)到了佛教圣地天竺。
沒(méi)有人知道，他究竟是如何穿過(guò)八百里大漠，抵御風(fēng)霜雪雨的`。難道就憑一匹瘦馬，一壺清水，一件袈裟，一雙草鞋，一柄禪杖，一些碎銀？
顯然，并非如此。
他憑借的應(yīng)是堅(jiān)定的信仰和不停歇的腳步。他用雙腳丈量信仰，用雙手編寫傳世之作，用靈魂詮釋——腳比路長(zhǎng)。
他就是陳祎——法號(hào)玄奘。
公元645年，玄奘回到了闊別十八年的長(zhǎng)安，并帶回657部佛經(jīng)，潛心弘揚(yáng)佛法。
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