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珍惜小學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-05-22 09:29:40 小學(xué)作文 我要投稿
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【精華】珍惜小學(xué)作文300字四篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的珍惜小學(xué)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】珍惜小學(xué)作文300字四篇

珍惜小學(xué)作文300字 篇1

  步入六年級(jí),同學(xué)們即將各奔東西,有誰(shuí)能不珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的最后一年呢?

  我家住在學(xué)校門口。五年級(jí)的一天,我來玩耍的時(shí)候,看見了六年級(jí)的哥哥姐姐們,他們剛剛結(jié)束了小學(xué)告別會(huì),這時(shí)正在相互告別回家。只見一對(duì)姐姐抱在一起,在和對(duì)方耳語(yǔ),或許是在說什么她們兩個(gè)的小秘密吧;另外的一對(duì)姐姐,抱背相互靠著,在一個(gè)角落中咽著無(wú)聲的淚水;那邊的一對(duì)大哥哥,站在校門口的一邊,你打我一拳,我拍你一下,打著打著,眼淚便掉了下來;當(dāng)然還有三五一群的,幾個(gè)人嘻嘻哈哈的.不知在訴說著什么好玩的往事;咦,那邊不知道是誰(shuí)唱起了悠揚(yáng)、但有些悲傷的歌:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”,那歌聲至今還一直回蕩在我耳邊。

  從那時(shí),我便認(rèn)識(shí)到了友誼的珍貴。我開始珍惜友誼,把這份感情看的好像一塊寶石,閃著耀眼的光,但是一不小心有極易破碎。

  現(xiàn)在,假如又淘氣的男生來?yè)v亂,我不會(huì)像以前那樣大喊、呵斥,只會(huì)淡淡一笑,過去罷了;假如有女生在我身后竊竊私語(yǔ),我不會(huì)像以前那樣斤斤計(jì)較,回頭不客氣的譏諷、嘲笑,也是一笑而過,何必為了這點(diǎn)小事而要幾個(gè)人不開心呢?我這么做,只是希望,我這塊友誼水晶比任何人的都更加奪目,更加無(wú)暇。

珍惜小學(xué)作文300字 篇2

  公園里清香裊裊,蝴蝶在花叢中自由飛翔。

  早晨,我獨(dú)自來到公園,看到了一只非常美麗的蝴蝶。這么美的蝴蝶,帶回家玩多好啊!

  不一會(huì)兒,我捉到了它。那只蝴蝶極力舞動(dòng)雙翅,掙扎著,不停地在我手中躍動(dòng)。它掙扎著,極力舞動(dòng)雙翅,我感覺到一股生命的`力量在我手中躍動(dòng)。蝴蝶不停地往我手中的空隙鉆,不屈服,那種求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。

  有一次,墻角掉進(jìn)一粒西瓜子,過了幾天,它竟然冒出了小瓜苗。那顆種子的生命力是多么頑強(qiáng)呀!它鉆過堅(jiān)硬的石頭,在沒有泥土、沒有陽(yáng)光、沒有水的墻角中不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即便它只活了七天!

  我又看到好多只螞蟻在搬骨頭,其中一只螞蟻損傷了一條腿。傷了一條腿的螞蟻應(yīng)該很容易失去生命或放棄生命吧?我拿沙子往它身上撒,原以為它會(huì)乖乖地躺在那里等著生命的消失?墒撬鼪]有,它比那些健全的螞蟻更加堅(jiān)強(qiáng)。

  一只蝴蝶能如此珍惜自己的生命,一棵小小的瓜苗也有頑強(qiáng)的生命力,損失了一條腿的螞蟻也會(huì)珍惜生命……更何況我們?nèi)四兀孔屛覀円黄饋頍釔凵、珍惜生命,不能讓它白白流失?/p>

珍惜小學(xué)作文300字 篇3

  我們每個(gè)人的生命都只有一次,是父母給予的,一旦失去,就不會(huì)再有第二次。一天過去了生命就少了一天,我們要好好珍惜自己的生命。

  如果,人們沒有生命,就會(huì)死亡;如果魚沒有生命,也會(huì)死亡;如果小草沒有沒有生命,就會(huì)離去;如果樹沒有生命,就不能凈化空氣;如果小花沒有生命,就不能美化壞境,如果人們隨手亂扔,亂倒、亂丟,使用一次性筷子,用白色塑料袋,總有一天地球會(huì)將毀滅的,不光是人類包括一切有生命的都會(huì)毀滅,所以我們要保護(hù)壞境珍愛生命,生命是可貴的。

  我們?cè)谟邢薜纳罾,我們有很多的`不如意,但這也算我們?cè)谏锏囊粋(gè)挫折吧,挫折只會(huì)教導(dǎo)我們,不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回,人生在飄逝,讓我們駕一葉扁舟于江渚之上,尋覓所謂的幸福。茫茫中華史,從未忘記幸福的存在,就讓生命帶給我們幸福吧!

珍惜小學(xué)作文300字 篇4

  遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了,可以重航,但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭,可以退后重來嗎?只有嶄新的步伐罷了,不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)。

  我們生存在他的腳下,所以掌控時(shí)間似乎已名存實(shí)亡,但隨著知識(shí)的充實(shí),我發(fā)覺:有的人,活到100歲也比不上14歲!

  他,一生驕奢淫逸,不學(xué)無(wú)術(shù),只惦記兄父的溫床蜜罐;他,一生攻苦食淡,滿腹經(jīng)綸,在激流中勇進(jìn)勇退

  時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢!

  也許——在你洗手時(shí),默默時(shí),掩面嘆息時(shí),睡覺時(shí),輕煙早已被微風(fēng)吹散,薄霧早已被初陽(yáng)蒸融,你又何曾留著像蛛絲樣的'痕跡呢

  偎慵?jí)檻械娜,目不窺園的人,最后的結(jié)局都一樣,誰(shuí)也挽留不住那些?與其在這沼澤中無(wú)濟(jì)于事地掙扎,不如想想現(xiàn)在,也許他不會(huì)明白罷,也許他比我更了解罷,但這匆匆的徘徊間,又可能剩下什么呢?

  我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來,望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼!晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書,似乎知道了什么