有關場景描寫的作文4篇
在學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的場景描寫的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
場景描寫的作文 篇1
星期六日,一個公園里的杜鵑花開了,大家都擠了過去。只見公園一角,有一大片花,五顏六色的,那邊的人很多,有人拿著手機拍照,有人在閑聊,有人在拍各種小視頻……旁邊的小草地上,也開了許多野花,它們就像一頂美麗的花環(huán),裝點著草地,發(fā)出的陣陣花香引來了一只只翩翩起舞的'花蝴蝶,美麗極了。這真是一個美好的周六日。
場景描寫的作文 篇2
上星期的早上,天氣格外晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云,學校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了,先是男子60米賽跑,從低年級輪起。他們昂起頭,正做著賽前準備,有的扭扭腳,有的活動活動手。然后拱著腰,做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲,就爭先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻,一點兒也不緊張,“預備,開始。”“砰!”槍聲一響,各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候,四面響起了“加油,加油”的有節(jié)奏的啦啦聲,在這緊要的關頭,我干脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先,漸漸地,二班的一位同學超過了他,
并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急:楊礎榮,千萬別輸啊!果然,楊礎榮并沒有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。忽然,楊礎榮猛地向前沖,終于又超過了他,第一個踩到終點的彩線。楊礎榮高興極了,一蹦三尺高。我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱贊他:“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄,真了不起!”楊礎榮聽了,不好意思的`抓抓頭。
比賽繼續(xù)進行著,同學們有的壘球,有的立定跳遠,還有的跳高,他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
場景描寫的作文 篇3
下雪啦,媽媽帶著我和姐姐們到廣場上玩,我們準備堆一個大大的雪人。
我們先把雪滾成一個大雪球,做成身子,再滾個小雪球,做頭。我們又找來兩片樹葉做雪人的眼睛,細細的小草,做雪人的眉毛。嘴巴也是用樹葉做成的。我們找來兩根樹枝做雪人的手。后來又找來了兩根有葉子的小樹枝插在雪人的頭上做辮子,看起來真像個小姑娘呢。姐姐還把帽子取下來戴在雪人的.頭上,好可愛的樣子。
我們堆完雪人,就開始打雪仗。我和姐姐們把雪球滾好,都一起來攻擊媽媽。打得媽媽全身都是雪,直喊“救命”。我們樂得哈哈笑。媽媽就用雪球打我們。媽媽趁我們不注意,一個雪球打中了寶姐姐的大屁股,寶姐姐“哇哇”直叫。媽媽笑嘻嘻的說:“大屁股目標大,容易擊中”。我們趁媽媽得意的時候,滾好了3個雪球,商量好,我打中間,寶姐姐打上面,果姐姐打下面,打得媽媽抱頭就跑,耶!我們勝利了!
噢,好開心喔!
場景描寫的作文 篇4
一天,小紅拿了一個又紅又大的蘋果,準備去看望生病的`奶奶。
到了奶奶家門口,小紅輕輕地敲了敲門,說:“奶奶,我是小紅,我來看望您了。”奶奶聽到了小紅的聲音,慢慢地坐起身子,病怏怏地說:“原來是小紅呀,快進來吧!”進到奶奶家,小紅雙手抱著蘋果對奶奶說:“奶奶,我給您帶了一個蘋果來補充營養(yǎng),希望您早日康復!蹦棠躺斐鲭p手接過蘋果,高興地說:“謝謝你呀,小紅,你真是個尊重老人的好孩子!
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