小學(xué)描寫動(dòng)物的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)描寫動(dòng)物的作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇1
冬天過去了,春天又來到了,森林里面的小動(dòng)物都出來活動(dòng)了。
它們有的在草叢中出沒;有的在泉邊飲水;有的在樹上歌唱;還有的在花園里賞花。大家都笑的合不攏嘴。百靈鳥對(duì)大家說:“今天我們來開個(gè)歌唱會(huì)把!
大家考慮了一會(huì)兒,齊著聲音說:“好!”百靈鳥很快把一個(gè)簡單的舞臺(tái)造好了。接著它拿著話筒說:“森林是我們的家,我們要多植樹,這樣我們就可以安居樂業(yè)了!”
說完后,它又說:“接著請(qǐng)黃鶯給我們唱首動(dòng)物的家!彼┲S色的`禮服,拿著話筒,上去唱歌了。她的歌聲很動(dòng)聽,時(shí)而粗,時(shí)而細(xì)。大家都鼓起了掌。
接著……每個(gè)動(dòng)物都唱過了,歌會(huì)都結(jié)束了,動(dòng)物們回家睡覺了。小兔子睡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)外面有聲音,嚇的直往被窩里鉆。
第二天早上,它們起來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)多了好多樹,小兔子頓時(shí)明白了,就對(duì)大家講述了昨晚的聲音。
動(dòng)物們都給小樹澆水,小樹也漸漸地長大了。
小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇2
貓頭鷹的眼球呈管狀,有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微形的望遠(yuǎn)鏡。在貓頭鷹眼睛的視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀細(xì)胞。柱狀細(xì)胞能感受外界的光信號(hào),因此貓頭鷹的眼睛應(yīng)該能夠察覺極微弱的光亮。如果把鳥眼比做照相機(jī)的話,那么大多數(shù)適于白天活動(dòng)的鳥的眼睛是小口徑的標(biāo)準(zhǔn)鏡頭,貓頭鷹的眼睛就是大口徑、長焦距的'望遠(yuǎn)鏡頭。因此在很長一段時(shí)間里,人們一直認(rèn)為貓頭鷹是靠視覺在黑暗中飛行和捕食的。但是,如果用一般鳥類所具有的視覺感覺系統(tǒng)來衡量貓頭鷹的話,那么要達(dá)到貓頭鷹這樣的視力,它的整個(gè)腦部就得都由視覺神經(jīng)組成!
近代,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把對(duì)貓頭鷹行為的研究推向新的階段。一些鳥類學(xué)家把倉鸮(貓頭鷹的一種)放在全黑的房間里,用紅外攝影設(shè)備觀察倉鸮的捕鼠活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)做得非常巧妙。室內(nèi)除了地面上撒一些碎紙條外,沒有其他任何東西。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),鳥類學(xué)家把一只老鼠放人實(shí)驗(yàn)室,開始錄像。從錄像上發(fā)現(xiàn),只要老鼠一踏響地面的碎紙,倉鸮就能快速、準(zhǔn)確地抓獲它。
貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效,一是夜視,二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚,第二種功效可以在夜里把東西放亮,方便尋找。
小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇3
小白兔有對(duì)長長的耳朵,紅紅的眼睛,就像兩顆紅寶石,尾巴就像一個(gè)小毛球。它非常調(diào)皮,也很貪吃。
有一次,它從外面回來腳上很黑,把地踩得很臟。我拿起一根長長的紅蘿卜給它,還不過幾分鐘就吃完了,又向我要。它有一次跑出去,蹦蹦跳跳地回來,嘴里還咬著一個(gè)黑黑的'東西。我看見了很生氣,一直追它追了半天。我跑得很累,它卻精神十足,后來它就背對(duì)著我扭了幾下屁股,好像在說:“你抓不到我!”我很生氣就想了一個(gè)妙計(jì),我先把一根紅蘿卜放在籠子里,就走開了,躲在一個(gè)地方看著。過了一會(huì)兒它果然中計(jì)了,我就把門給關(guān)上了,現(xiàn)在我就不讓它出來了。
它真是一個(gè)淘氣包。
小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小灰兔,是爸爸送給我的。我見到它的時(shí)候,它在一個(gè)兔籠子里面。
這個(gè)小灰兔,體型小小的,耳朵也小小的`。而且,它的眼睛不像其它兔子的眼睛紅紅的,它的眼睛是藍(lán)色的。我覺得很奇怪,其實(shí)它是一只荷蘭兔。
這只兔子,吃東西的時(shí)候很可愛。它的三瓣嘴巴動(dòng)起來,就像一個(gè)小風(fēng)車。我喂它吃胡蘿卜的時(shí)候,它會(huì)兩顆像菜刀一樣的板牙,咔嚓咔嚓把蘿卜吃光了。
每天放學(xué)回家,它看到我就興奮地在籠子里跑來跑去。然后,我會(huì)打開籠子,它就一蹦一跳地跑出來,跟我玩起捉迷藏。我還會(huì)帶它到樓下草地上玩耍,順便它也吃點(diǎn)青草。
它真是一只可愛的小灰兔,帶給我無限的歡樂。
小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇5
如果說到討厭的動(dòng)物,我首先想到的是:狗!
首先:聽吧,安靜的小區(qū)里總是傳來它沒完沒了地“旺旺”亂叫聲,不分白天黑夜。有時(shí)候它又像什么心事似的,小聲地拉長了聲音如泣如訴————讓你禁不住去猜想:它怎么了?
其次:它隨地大小便:草叢里、道路上、花壇里到處能看到它的“杰作”,有時(shí)候不小心會(huì)踩到。會(huì)讓人情不自禁的想要遠(yuǎn)離它。
而且它從來都是“欺軟怕硬”,面對(duì)兇狠高大的大狗,它總是“俯首稱臣”,晃動(dòng)著它的小尾巴,像個(gè)小跟班兒一樣跟在大狗的后面;可有的'時(shí)候它卻欺負(fù)可愛的貓、瘦小的狗,遇到小貓小狗它會(huì)冷不丁的咬上一口或吡著牙沖小貓小狗一頓亂叫,把小貓小狗嚇著直哆嗦——
可是前段時(shí)間發(fā)生的一件事,讓我對(duì)狗不那么討厭了,甚至開始喜歡它了。那是一個(gè)炎熱的午后,我在外面玩耍,聽小朋友們嘴里嚷嚷著要去看看剛“生產(chǎn)”不久,正在“做月子”的狗媽媽及它的孩子們。我心動(dòng)了,也跟著小朋友們一起去了?吹降膱(chǎng)景讓我心里產(chǎn)生了些許的感動(dòng):這是一個(gè)狗媽媽帶著它的四個(gè)孩子。只見狗媽媽伸出舌頭舔舔這個(gè),聞聞那個(gè),眼神里流露出的是慈愛和喜歡。小朋友們?nèi)咏o它們好吃的,狗媽媽一口都不吃,全都一點(diǎn)一點(diǎn)的叼到小狗的身邊,看著它們狼吞虎咽的吃下去,狗媽媽還在小狗們的身旁為它們站崗、放哨。防止別的狗來搶食,若有別的狗企圖靠近,狗媽媽就會(huì)主動(dòng)出擊,大聲的叫著把它們趕出老遠(yuǎn)。如果夜間有什么聲音,有什么動(dòng)靜,狗媽媽會(huì)警覺的豎起耳朵聽,并向四周察看。若有人靠近它就會(huì)起身汪汪大叫——,狗媽媽給我留下了深刻的印象,因?yàn)樗葠、勇敢、?fù)責(zé)。
從此以后,我漸漸地喜歡上了它。
小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇6
鳥?是一些什么鳥?是貓頭鷹?是燕子?還是什么?這都不對(duì),你們看下面就知道了。
一天,去學(xué)校的時(shí)候。我在路旁看到了一家寵物店。這是一個(gè)有動(dòng)物有生命力的地方。那時(shí)候我看到了一種鳥。當(dāng)時(shí),我看了看手表,才6時(shí)30分,我飛快的跑進(jìn)了里面。我問老板這是什么鳥,它多少元呀?老板說:“小女孩你太有眼光了,這是剛來的,它叫虎皮鸚鵡,40元一只。”“什么鸚鵡?這是一種鳥嗎?為什么它名字里沒有鳥?”我問了一連串的`問題,快要變成《查理九世》里的“問題多多”了呢?老板一時(shí)回答不了。
這種鳥還很可愛,它有虎皮一樣的皮毛,有圓滑滑的眼睛,很可愛吧!
最后我不舍得走了,我很喜歡那種鳥,要記好了它的名字——鸚鵡。
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