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【精華】親愛的語文老師作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的親愛的語文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
親愛的語文老師作文 篇1
新學(xué)期來了，我們換了語文老師，他非常有經(jīng)驗，講課非常生動。但我始終忘不了我們原來的語文老師，也是教我們時間最長，給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。
蔣老師有著烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一副學(xué)識淵博的面孔�？伤男愿窬筒煌�，開心的時候，會顯出一種想要又不敢笑的樣子，生氣的時候，她會發(fā)點“小脾氣”，眼睛射出了兇光，在我們每一個人的臉上掃視，讓我們直發(fā)抖，生怕被她盯著。
最令我難忘的是發(fā)生在2年級的一件事。那天，學(xué)校布置了大掃除，我也參與了進(jìn)來。蔣老師安排我和侯夢璐一起擦樓道的窗戶。我在擦的`時候不小心掉了下來，踝關(guān)節(jié)折了。當(dāng)時，蔣老師迅速地趕了過來，讓許多老師查看我的傷勢。那時候，我還小，不知道感謝，直到媽媽來，我還聽見蔣老師還在和媽媽談著，說什么看醫(yī)生之類的話，我當(dāng)時也沒覺得蔣老師對我有多么好。后來，我長大了，從心里感謝蔣老師。
雖然現(xiàn)在蔣老師已經(jīng)不教我們了，但我們永遠(yuǎn)不能忘記她對我們的關(guān)懷和教育。
親愛的語文老師作文 篇2
俗話說：“一日為師，終身為父”是的，老師就像我們的父母，他們甚至比我們的父母更偉大，老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈。
一個漫長的暑假過去了，迎來的是嶄新的初中生活，剛剛來到初中的我們是無比陌生和不適應(yīng)，但是，有這樣一個人讓我們瞬間覺得學(xué)校就是家，她就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的語文老師和朋友——夏老師。
當(dāng)我走向你的時候，原想摘取一顆星星，你給了我整個夜空；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想去下一朵鮮花，你卻給了我整個花海；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。老師，你讓我怎樣感謝你？
我也夏老師的情感是與其他人不一樣的。我是班級的語文課代表，所以與夏老師相處的時間是最多的，我清楚的記得，班級每一次寫作文，夏老師從來不嫌累，認(rèn)真的看每一篇；認(rèn)真的幫同學(xué)改正；認(rèn)真的寫下每一句評語；認(rèn)真的批下分?jǐn)?shù)。班級每一次大小考試，老師會認(rèn)真批閱卷子，記下每個同學(xué)的錯誤，幫助不會的同學(xué)及時改正，老師的每一滴汗水，所有的辛苦，我都看在眼里。
夏老師是一個和藹可親，性格溫和知識淵博，具有耐心的老師。
我們班的'學(xué)生特別愛提問題，每一次，夏老師都認(rèn)真回答，耐心講解，而且還給我們擴(kuò)展課外知識，所以，語文課是最積極的，最活躍也是全班同學(xué)最喜歡的科目。在課上，語文老師用“傳話游戲”提高我們的記憶力，聽力與默契合作，并且以小組為單位鍛煉每組語文較差同學(xué)的基礎(chǔ)知識。但是，全班同學(xué)最喜歡的，還是演“課本劇”，由于同學(xué)課文理解能力較差，夏老師就讓同學(xué)們只做道具，把課文中主要情節(jié)演一遍，還有文言文，當(dāng)同學(xué)們看完表演后，課文也理解的差不多了，在課下，我們和語文老師就是零距離的知心朋友。老師與我們無話不談，是語文老師教會了我們怎樣做人，怎樣正確看待事物。我們將永遠(yuǎn)感激他。
夏老師像一根蠟燭，默默地照亮我們，卻讓自己融化；夏老師像一棵大樹，靜靜地保護(hù)我們，卻讓自己風(fēng)吹雨打；夏老師像一縷陽光，悄悄地溫暖我們，卻讓自己漸漸消退；夏老師，我感激你的出現(xiàn)，是你，是我懂得了人生的真諦，讓我學(xué)好了語文，我會將你的奉獻(xiàn)永記心間。
親愛的語文老師作文 篇3
語文。我們是中國人，也有自己的母語。從“a、o、e”學(xué)起，一直到唐詩宋詞。而它們，都是由語文老師手把手，把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識的海洋，使我們暢游其中。
身上流著是紅色的血液，有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我，自然也對語文課多了一份親切，多了一份喜愛。
步入初中，就如蹬上一個新的`臺階，了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中，你會發(fā)現(xiàn)那只不過是基礎(chǔ)，但我對語文課的喜愛絲毫未減，更加渴望獲得更多的知識。
我的語文老師皮膚黝黑，身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲，腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時候，露出他那白晶晶的牙齒，透著一股孩子氣，很是親切。
和他的外貌一樣，他上課也十分幽默，十分有趣。在上課之前，老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險記》。一次，在講湯姆“吸煙”這件事時，老師一頓，語氣一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地看了看大家，拋出了一個問題“有誰家家長吸煙？”一下子，教室里立刻像沸騰的水一般，炸開了，紛紛把手高高舉起，“我家”“我家”�！澳鞘钦l吸煙呢？”老師又問。“我爺爺”“哦，那真是一個老煙槍�！薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝瘢屗傥鼰��！薄澳钱�(dāng)然”……等全班安靜后，老師告訴我們“吸煙有害健康，以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙�！苯又质肿匀坏剡M(jìn)入主題，開始上課。每次語文課，總感覺時間過得非�？臁Ｕ牭媒蚪蛴形�，下課鈴就“叮叮�！钡仨懫鹆�。這時，老師又會幽默一把“想知下文如何，請聽課上分析。下課吧�！闭f完便走出教室。
朗朗的讀書聲傳來，字正腔圓，學(xué)生手捧語文課本，專注認(rèn)真。而我，便是他們其中一個。
哦，我喜愛的語文課�。�
親愛的語文老師作文 篇4
我的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長著一副瓜子臉。
語文老師姓張，大約50來歲，頭發(fā)都有一點白了。雖然這樣張老師講起課來娓娓動聽，講的美妙極了！
張老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次因為作業(yè)太多，我就快點寫，結(jié)果寫的一點也不好看，張老師看見了，便對我說：“拿來筆，我來給你寫。”說完語文老師就給我寫了一個“五官端正”這個詞，又轉(zhuǎn)過臉來，對我說：“寫的不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫。”
語文老師不僅關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體。記得有一次，有一個同學(xué)發(fā)燒了，張老師看見了就很著急，不顧一切的自己騎電車把那個同學(xué)送回了家。還有一次，語文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個高年級的學(xué)生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語文老師，張老師聽了，就不顧休息，連忙帶著張欣然去包扎，還好只是點皮外傷沒有什么大礙。
這就是我工作認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的語文老師。
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