關(guān)于小學(xué)生作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
小學(xué)生活是烈酒，令人充滿激情；小學(xué)生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學(xué)生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學(xué)生活更是怪味豆，五味俱全。
馬上就要畢業(yè)了，回味著六年的生活，我感覺(jué)無(wú)比的悲痛傷感，因?yàn)�，在這六年里，我根本沒(méi)有好好的.珍惜、利用時(shí)間，只是在虛度年華。如果，我能再做一回小學(xué)生，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要認(rèn)真的完成，細(xì)心的檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我將不會(huì)敷衍寫(xiě)試卷分析，一定細(xì)細(xì)反思，好好改正，不會(huì)讓老師，家長(zhǎng)臉上布滿陰云。如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)隨伙伴嬉戲于課堂，不會(huì)讓時(shí)間在我的調(diào)節(jié)中流逝……
時(shí)間是如此的寶貴�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。我終于讀懂了其中的涵義，在即將畢業(yè)的這些天里，雖然丟失了許多，但亡羊補(bǔ)牢，猶時(shí)未晚。
小學(xué)生作文 篇2
北風(fēng)呼呼的刮，雪花飄飄灑灑，雪姑娘在空中跳起歡快的舞蹈。
雪姑娘來(lái)到了田野里，給麥苗蓋上厚厚的`棉被。雪姑娘來(lái)到山岡上，給樹(shù)支和樹(shù)披上銀色的衣服。農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“真是瑞雪兆豐年呀！”
雪姑娘來(lái)到廣場(chǎng)上，小朋友都來(lái)打雪仗、堆雪人。小朋友們你追我趕，玩得可開(kāi)心了。
雪姑娘想：只要有漂亮的舞蹈就行了。
她怎么想著，就來(lái)到一個(gè)小球場(chǎng)上，，小男孩子們?cè)诖蚯�，她在那里也下雪，一個(gè)小男孩突然滑倒了。
她凍死了小樹(shù)，凍死了小花……人們都責(zé)怪她，雪姑娘傷心地想：我?guī)腿藗兏苫�，人們�(yōu)槭裁炊钾?zé)怪我呢？
小學(xué)生作文 篇3
火，只要有燃料點(diǎn)火器不就行了嗎？但需要物質(zhì)的燃燒的火，是什么呢？別擔(dān)心，我們?nèi)タ戳诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我正在閱讀一本雜志，雜志上有一則有趣的實(shí)驗(yàn)——火的燃燒需要空氣。我想，老師曾說(shuō)過(guò)，火的燃燒需要可燃物，并沒(méi)有說(shuō)過(guò)需要空氣呀，難道這本書(shū)是騙人的？還是做實(shí)驗(yàn)去試一試吧？
我?guī)Я藘芍灎T和一個(gè)燒杯，我懷著極大的興趣點(diǎn)燃了這兩支蠟燭，紅色的'更受歡迎，黃色的更“弱”，我小心翼翼地把燒杯放在紅色的上面，專(zhuān)注地看著它們。黃色的蠟燭似乎它的潛力已經(jīng)爆發(fā)出來(lái)，火焰像火一樣燃燒；紅色蠟燭上的火焰就像一個(gè)嬌小的女孩，鉆到蠟燭里，兩三秒鐘就熄滅了，并發(fā)出一縷白煙。雜志是對(duì)的，紅色的蠟燭因空氣不足而熄滅，黃色的蠟燭獨(dú)自享受空氣�；鹦枰諝獾脑硪步虝�(huì)了我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)；它也證明了水可以撲滅火災(zāi)，因?yàn)樗狈ρ鯕狻?/p>
哈哈！現(xiàn)在你知道火需要燃燒什么了嗎？下次有人問(wèn)你的時(shí)候，我想你會(huì)異口同聲地回答：“空中”。
小學(xué)生作文 篇4
放假了，呆在家里好無(wú)聊，媽媽說(shuō)：“兒子，要不咱們?nèi)?shū)店看看？”我高興地說(shuō)：“ok！”
我和媽媽興高采烈的坐著公交汽車(chē)出發(fā)了。到了書(shū)店門(mén)口，我看到有拿著書(shū)出來(lái)的，有興沖沖往里走的。我和媽媽迫不及待的走了進(jìn)去，坐上電梯。我和媽媽到了三樓，里面可以說(shuō)是人山人海。書(shū)架上的書(shū)一應(yīng)俱全，有動(dòng)物小說(shuō)，科幻小說(shuō)，神話故事······書(shū)店里的人都在津津有味的'看書(shū)。我和媽媽也走進(jìn)了書(shū)的海洋。我拿起一本沈石溪的品藏書(shū)系《雄獅去流浪》開(kāi)始認(rèn)真的看起來(lái)。我被書(shū)里精彩曲折的故事情節(jié)迷住了。故事情節(jié)是這樣的：獅子黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶五兄弟被雙色鬣獅群驅(qū)逐，踏上顛沛流離流浪生涯。五兄弟個(gè)個(gè)喪命黃泉路。剩下五兄弟中最弱小的紅飄帶也九死一生，流浪了幾年的紅飄帶從帕蒂魯獅群看到希望······沈石溪把動(dòng)物描寫(xiě)的像人一樣。我可是百看不厭，在許多動(dòng)物小說(shuō)里，我最喜歡就是沈石溪的書(shū)。
漸漸夜幕降臨，我和媽媽依依不舍離開(kāi)書(shū)店。
小學(xué)生作文 篇5
有人說(shuō)；眼睛是心靈的窗戶(hù)；也有人說(shuō)：一個(gè)人的外表再?zèng)]也比不過(guò)一個(gè)心靈的人。
她，葡萄似的眼睛，水靈靈的；櫻桃似的嘴巴，甜蜜蜜的'。她是我的朋友，一個(gè)短短的發(fā)型，身穿校服，最顯眼的地方就屬領(lǐng)帶了—紅領(lǐng)巾，鮮紅的，它隨風(fēng)飄揚(yáng)，她是一個(gè)不大亮的女孩，有時(shí)，挺討厭她的。但，從那一刻起，我徹底改變了對(duì)她的看法。
這是一個(gè)酷熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我仍出來(lái)玩。她嚷著和我一起出來(lái)，無(wú)可奈何之下帶她出來(lái)。在這人山人海的街上，擠啊擠，夠熱了。在前不久，一陣嘹亮而尖銳的哭聲刺耳地傳出來(lái)，這促使我們好奇。哦！原來(lái)太擠了，一對(duì)母子失散了。她不禁逗他，并提出找到他的母親。天�。〕燥栠�撐著。沒(méi)事干，無(wú)中生有。還沒(méi)等我回應(yīng)，她早已擠啊喊啊，別人當(dāng)她瘋子看，來(lái)這條街里徘徊，自己有時(shí)被人擠摔了，腳都擦破了�？粗谷缬晗�，東南西北都走遍了，我早已不奈煩了，可她仍很鎮(zhèn)靜，振振有詞地說(shuō)：“也許她媽媽現(xiàn)仍是焦急的等待，小男孩如果是你，你怎么辦呢？無(wú)人幫助你，到哪求助，現(xiàn)在正是他最需要幫助的時(shí)候，怎能一走了之，我的良心告訴我：堅(jiān)持！”
我頓時(shí)傻了眼，對(duì)于她意味深長(zhǎng)的話，我恍然大悟，深深震撼我的心靈。于是，幫忙找她喊破嗓子，快接近黃昏了，人漸漸稀疏，這時(shí)在另一頭的角落里，一個(gè)哭過(guò)的女人，當(dāng)小男孩一下子撲在媽媽的懷里，他那幸福。喜悅�？蓱z天下父母心！
功夫不負(fù)有心人，也終于，也終于讓她找到，讓他們母子團(tuán)圓，破鏡重圓。當(dāng)他們緊緊擁抱在一起，流露那真情。黃昏下，這是世上最美的畫(huà)卷，她不愿打破這份真愛(ài)，便悄悄地走……。
她甜甜地笑了，她真的讓我從心底佩服，那時(shí)，她好美！
那段話深深記在我的人生課本上，讓我看到患難見(jiàn)真情！謝謝你，最美的女孩！
小學(xué)生作文 篇6
我自稱(chēng)“書(shū)迷”不是因?yàn)樽源篁湴�，而是另有原因。原因之一，我讀書(shū)較多，雖稱(chēng)不上成百上千，但也不是稀少至極，多多少少稱(chēng)得上個(gè)小書(shū)迷吧！原因之二，下文就能說(shuō)明。
一年級(jí)時(shí)，我識(shí)字不多，只得看些較薄，而且有插圖的書(shū)。現(xiàn)在也記不清叫什么了，總之封面上畫(huà)著一雙眼睛，和一張紅紅的大大的嘴。 當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得它內(nèi)容精彩，而且小巧玲瓏，可以放在兜里，所以，我經(jīng)常出去時(shí)也帶上它。
暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩，從窗戶(hù)上看，外面晴空萬(wàn)里，天上只飄著一兩朵潔白的云彩，看不出來(lái)任何下雨的跡象。穿好衣服下了樓，西邊天地連接的地方出現(xiàn)了一條黑線。我看見(jiàn)了，但是沒(méi)有留意。
在這么亮的陽(yáng)光下看書(shū)是在好不過(guò)了，我找了一張石桌，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。也許是這本書(shū)太引人入勝了，也許是我沒(méi)留意周?chē)�，狂風(fēng)開(kāi)始大作的時(shí)候，塵土飛揚(yáng)的時(shí)候，風(fēng)吹草動(dòng)的時(shí)候，我竟然一絲一毫的感覺(jué)都沒(méi)有。一會(huì)兒，雨點(diǎn)開(kāi)始滴下來(lái)了，落在書(shū)上，書(shū)變皺了。
我意識(shí)到：大事不好！我趕緊看了頁(yè)數(shù)，帶著書(shū)往家里狂奔，但是，因?yàn)橄奶煸破母裢饪欤趲酌腌姾笥晗麓罅�，黃豆大的雨點(diǎn)，迎面撲來(lái)，我看見(jiàn)東邊只剩下一條白線了。
這時(shí)，我可以拿書(shū)蓋住頭擋雨的，可是我沒(méi)有。我認(rèn)為，既然看書(shū)就應(yīng)該保護(hù)書(shū)，當(dāng)然也不能拿書(shū)擋雨了。我把書(shū)藏在懷里，寧可自己淋雨，也不會(huì)讓書(shū)沾上一滴雨水。
回到家，我像個(gè)落湯雞一樣，全身濕淋淋的。但我認(rèn)為，這是值得的.事，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了我的書(shū)。因此我大病一場(chǎng)。病好以后，我再看那本書(shū)，我看見(jiàn)封面上的那個(gè)臉笑了，一種感謝的笑。
這就是我，這個(gè)自稱(chēng)書(shū)迷的人和一本書(shū)真實(shí)的、感動(dòng)人的故事。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文06-29
旅游小學(xué)生作文10-16
小學(xué)生誠(chéng)信作文05-15
春雨小學(xué)生作文01-23
小學(xué)生抒情作文02-06
中秋小學(xué)生作文03-23
小學(xué)生作文范文10-01
小學(xué)生優(yōu)秀作文09-23
小學(xué)生拜年作文11-07