有關(guān)成長(zhǎng)作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
自童年開(kāi)始，書(shū)卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情，而對(duì)于書(shū)卷的那份情卻怎么也淡不了。閱讀，始終伴著我成長(zhǎng)。
童年因閱讀而快樂(lè)
幼時(shí)的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在童話(huà)世界里。雙手捧著帶拼音插圖的繪本，一字一句地拼讀著。盡管磕磕絆絆，但那幼小的心靈，卻總隨著故事或喜或悲。為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘流淚，對(duì)阿凡提的聰明機(jī)智而敬佩不已，被七個(gè)小矮人的幽默逗得哈哈大笑。即使在睡夢(mèng)中，還在想美人魚(yú)最終找到幸福了嗎？丑小鴨真的變成白天鵝了嗎？閱讀那一篇篇生動(dòng)的'童話(huà)，令我的童年更加快樂(lè)。
少年因閱讀而充實(shí)
少年時(shí)期是個(gè)多夢(mèng)的時(shí)期，我識(shí)字越來(lái)越多了，成了書(shū)店的常客。輕輕打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香在心田上縈繞。書(shū)香氤氳中，我與李白杜甫暢談詩(shī)詞，同曹操縱論天下英雄，和黛玉一起品味葬花詞；我為愛(ài)斯梅拉達(dá)的命作文運(yùn)嘆息過(guò)，對(duì)老葛朗臺(tái)的自私吝嗇憤恨過(guò)，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)；我理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，欽佩杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的豪情，品味荊軻“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯……閱讀那一本本不朽的名著，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑，令我的少年時(shí)期更加充實(shí)。
青春因閱讀而圓滿(mǎn)
升至初中，閱讀成了我最大的愛(ài)好。每晚，書(shū)香伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀史以明智，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀詩(shī)以怡情。浩瀚的書(shū)海中，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。是書(shū)，讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪(fǎng)叱咤風(fēng)云的偉人，進(jìn)入奇異瑰麗的世界；是書(shū)，帶我瀏覽祖國(guó)的名山大川，周游世界的名勝古跡，登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮；還是書(shū)，讓我了解了世界風(fēng)云，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)……閱讀那一本本史詩(shī)巨著，令我的青春更加圓滿(mǎn)。
閱讀是休閑，是收獲，是享受。我的成長(zhǎng)因閱讀而精彩紛呈！
成長(zhǎng)作文 篇2
今天下午，有一輛宣傳車(chē)開(kāi)到了我的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)是殘疾人晚上要表演節(jié)目。這可熱鬧了，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn)，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的.旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人�。s表演的栩栩如生、生動(dòng)活潑！他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難又算什么呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
成長(zhǎng)作文 篇3
大家好，我叫田倩，今年11周歲，是第三中心小學(xué)五（1）班的學(xué)生。
經(jīng)過(guò)老師的推薦，我相信自己一定能成為一名優(yōu)秀的小記者。而通過(guò)查閱資料，我知道了要成為一名優(yōu)秀的小記者首先必須熱愛(ài)自己的采訪(fǎng)工作。在采訪(fǎng)過(guò)程中，只有小記者在對(duì)自己的采訪(fǎng)熱衷與喜愛(ài)的前提下，我們才會(huì)更好的扮演好自己的記者角色，才能在各項(xiàng)活動(dòng)中積極尋找新聞的線(xiàn)索和要點(diǎn)，從自己的采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)自己的`成長(zhǎng)和收獲。其次，作為小記者的必要前提條件是：要有刻苦努力的精神。古人曾云：“王侯將相寧有種乎�！币馑际钦f(shuō)：現(xiàn)在如果不靠自己的努力，一味地相信命運(yùn)，怎么能成就一番大事？最后，作為一名小記者，要善于用通順的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，這樣才能讓別人深入理解。
如果我真的成為了小記者，我要抓住每個(gè)新聞的要點(diǎn)，將最精彩的內(nèi)容報(bào)道給大家，讓大家體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，為生活添加絢麗的色彩。我還要克服生活中的重重困難，爭(zhēng)取擁有許多輝煌成就。
請(qǐng)大家相信我，我一定能做好自己的工作，讓大家的每一天都過(guò)得充實(shí)、有趣！
成長(zhǎng)作文 篇4
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，傾撒到我的房間內(nèi)。
從睡夢(mèng)中醒來(lái)，靈敏的嗅覺(jué)告訴我，空氣中漂浮著一種熟悉的香味，我知道一定是媽媽在做我最喜歡的皮蛋瘦肉粥，在我成長(zhǎng)的道路上，這味道總是這么熟悉。
洗漱完后來(lái)到餐桌前，媽媽已經(jīng)幫我盛好一碗了，她則在一旁收拾我上學(xué)的東西。舀一勺，慢慢放入口中，卻發(fā)現(xiàn)，粥的香甜仿佛已經(jīng)不復(fù)存在了，剩下的只有皮蛋的苦澀，這味道不禁讓我想起昨晚的爭(zhēng)執(zhí)。
臨近期中考試，學(xué)習(xí)的壓力讓我喘不過(guò)氣，昨晚上好不容易在學(xué)校提前完成作業(yè)，回到家，趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，我拿起了心愛(ài)的手機(jī)，已經(jīng)好久沒(méi)有打過(guò)游戲了。心想，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，可以玩幾局，緊接著便找到游戲，進(jìn)入熟悉的界面，盡情廝殺起來(lái)，心中的壓抑和緊張也隨之一掃而光。我沉浸在游戲的刺激和晉級(jí)的喜悅中，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了媽媽的下班點(diǎn)了。
隨著鎖扣轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)家門(mén)，見(jiàn)我正在沙發(fā)上玩手機(jī)，瞬間暴跳如雷，一場(chǎng)不可避免的腥風(fēng)血雨就此上演：她開(kāi)始訓(xùn)斥我從不知道好好學(xué)習(xí)，只知道天天打游戲。可是我心中卻無(wú)比委屈，她只看到我這時(shí)打游戲，卻沒(méi)有看到我每天學(xué)習(xí)到那么晚，她只覺(jué)得我辜負(fù)了她的期望，卻從沒(méi)有想過(guò)我追逐夢(mèng)想的辛苦，她只知道讓我按照她的預(yù)想去走我人生的路，卻從不問(wèn)我愿不愿意……想到這些，我心中積攢的各種委屈也瞬間爆發(fā)，我不甘示弱和媽媽大吵了一架，伴隨著“嘭”的關(guān)門(mén)聲，一切戛然而止。我把自己鎖在房間里，淚水如開(kāi)閘的.潮水奔流而出，不由我放聲痛哭，而后沉沉睡去……
“是不是今天皮蛋放多了？苦的話(huà)就吃肉，別吃皮蛋了。”媽媽略帶歉意的叮囑將我拉回了現(xiàn)實(shí)，“嗯�！蔽夷鼗卮鹬忠ㄒ簧茁湃肟谥�，我咀嚼著口中的皮蛋和瘦肉。媽媽在廚房里忙碌著，這身影好熟悉，記得小時(shí)候，我一哭就要吵鬧著喝皮蛋瘦肉粥，每次我大口大口地喝完，媽媽眼里總會(huì)透著寵溺與滿(mǎn)足。此刻，相同的身影又一次出現(xiàn)在我的視線(xiàn)內(nèi)，只見(jiàn)她低垂著頭，忙著手邊的事，昨晚的不快好像就沒(méi)發(fā)生過(guò)�？粗鴭寢屆β档纳碛埃抑浪廊粣�(ài)我，此刻口中苦澀的味道已經(jīng)漸漸散去，隨之而來(lái)的是肉的香甜，我突然明白，其實(shí)肉的香甜中和了皮蛋的苦澀，而皮蛋的苦澀也沖淡了肉的香膩。這成長(zhǎng)路上，其實(shí)有親人在默默守護(hù)我們，為我們負(fù)重前行，才有了我們這來(lái)之不易的歲月靜好。
成長(zhǎng)之路亦是如此，總有一些矛盾和沖突，而當(dāng)這些矛盾沖突正在發(fā)生時(shí)，年少的我們總是只看到眼前的一個(gè)點(diǎn)，他們對(duì)我們?cè)?jīng)的好似乎也蕩然無(wú)存。想到這些，母親平時(shí)對(duì)我的各種關(guān)愛(ài)也慢慢浮現(xiàn)在眼前：生病時(shí)無(wú)微不至的照顧，深夜學(xué)習(xí)時(shí)陪伴燈下，考試失敗時(shí)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，進(jìn)步時(shí)欣慰的笑臉……所有這些，竟然都因自己玩游戲遭受批評(píng)的怨恨所掩蓋，此時(shí)內(nèi)疚彌漫心間。
把對(duì)方的“好”放大，把心底的“小”縮小，或許會(huì)收獲不一樣的天。
不是嗎？就像河流改變山川，成長(zhǎng)的形狀，來(lái)自碰撞。正是因?yàn)橛辛诉@些碰撞，才讓我看到生命中的那些鮮活和美好。想到這里，我默默地來(lái)到廚房，為媽媽也盛了一碗粥：“媽?zhuān)蹅円黄鸷�！�?/p>
成長(zhǎng)作文 篇5
模糊而又清晰的記憶，XX年的最后一個(gè)晚上。你們，伴我成長(zhǎng)。
吃晚飯時(shí)的我，頭已非常沉重。我感到有些不舒服但是，我不想讓家人知道。我很快地把飯吃完。輕輕地上樓，躺在床上，閉上眼睛。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)向這邊走來(lái)的腳步聲。我在被窩里一動(dòng)不動(dòng)，看著門(mén)口。原來(lái)是哥哥來(lái)拿麻將桌，下去打麻將。燈泡剛好壞了哥哥暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。但后來(lái)哥哥由于要拿在床上的充電器發(fā)現(xiàn)了我，并把我不舒服的事告訴了爸媽。爸爸媽媽過(guò)來(lái)了，看到我不舒服顯得很擔(dān)心。突然感覺(jué)全身涼颼颼的，這股涼氣從腳往上直到我的腦袋，我的上牙和下牙不由自主地摩擦，后來(lái)，重復(fù)了多次這樣的狀況。媽媽在一旁盯著我，問(wèn)：“冷嗎？”“冷”“我去給你加一些被子。”媽媽說(shuō)。 過(guò)了一會(huì)，四姑姑和奶奶拿了兩床被子給我加在已蓋的被子上。也不知怎么地，莫名其妙的睡著了。醒來(lái)時(shí)，全身發(fā)熱，耳朵和臉像著了火似的發(fā)熱。眼睛不停地冒眼淚。嘴里輕聲而又急促地喊著：“好熱”。這讓一直在身邊擔(dān)心的媽媽聽(tīng)到了。她說(shuō)：“要不要用濕毛巾敷一下眼睛？”“要，要用涼的”我回答道。媽媽便很快地拿來(lái)了濕毛巾，放在我的眼睛上。
很快，被火燒的'感覺(jué)停止了。又不知什么時(shí)候，又睡著了。醒來(lái)之后，雖然好多了。但是，全身又發(fā)抖了。爸爸這時(shí)在不遠(yuǎn)處。我叫爸爸幫我燒個(gè)暖寶。我便手拿著爸爸幫我燒的暖寶，眼睛敷著媽媽幫我打濕的毛巾，身上蓋著姑姑和奶奶鋪的被子，香香的睡到了天亮。燒退了。 你們伴我成長(zhǎng)，愛(ài)就會(huì)伴我成長(zhǎng)。我的家，我的愛(ài)……
成長(zhǎng)作文 篇6
在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會(huì)我學(xué)習(xí)，也教會(huì)我成人成才的老師。
因?yàn)楦改缸x書(shū)少的緣故，我在學(xué)習(xí)以及生活上的學(xué)習(xí)，都是向我們老師學(xué)習(xí)的。很幸運(yùn)，在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)了許多幫助我成長(zhǎng)的老師，他們有的已經(jīng)在我畢業(yè)之時(shí)與我分別了，有的正在給我任課，但無(wú)一例外，他們都教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，教會(huì)了我成人以及成才。
從小我的成績(jī)都是班里的前幾名，這都得利于我小學(xué)遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會(huì)在麻將聲聲的環(huán)境中成為一個(gè)優(yōu)等生的。我記得小學(xué)最初，我的'成績(jī)一般，但是老師發(fā)現(xiàn)我很愛(ài)學(xué)習(xí)，便時(shí)常指點(diǎn)我的學(xué)習(xí)，教授我許多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓我在點(diǎn)撥中成績(jī)突飛猛漲，躥到了班級(jí)里的前幾名。之后因?yàn)橛辛硕鲙熃涛业膶W(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)也就沒(méi)有再下滑過(guò)了。
在告別了小學(xué)遇到的那位恩師后，我在初一時(shí)又遇到了我現(xiàn)在班主任老師。他是一位嚴(yán)厲的老師，可他卻也對(duì)所有同學(xué)都極其用心，讓我們每一個(gè)人都能夠得到他的關(guān)心與指點(diǎn)。上到初一時(shí)，我已經(jīng)有了一些青春期的情緒了，當(dāng)我們班主任老師察覺(jué)到時(shí)，便找我談話(huà)了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的青春示范，讓我在青春期的開(kāi)始不至于被自己的情緒所左右，不至于被自己青春期的迷茫所困住。
除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過(guò)我關(guān)心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長(zhǎng)，讓我能夠順利長(zhǎng)成一棵還算不錯(cuò)的好苗子。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，想必我還會(huì)遇到許多伴我成長(zhǎng)的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現(xiàn)，感謝他們讓我成人成才。
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