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早春的校園作文

時(shí)間:2024-09-23 11:13:11 作文 我要投稿

【精選】早春的校園作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的早春的校園作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】早春的校園作文四篇

早春的校園作文 篇1

  春天悄悄向我們走來,校園開始了春天的起跑線。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙@里的小草開始了他堅(jiān)強(qiáng)的一生,小草嫩嫩的、綠綠的,給春天增添了一份綠的希望。

  “不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”校園里的大樹又重新?lián)伍_綠色的大傘,開始了新的一個(gè)年輪。葉子開始強(qiáng)壯起來,開始綠起來,那是二月的“剪刀”“剪”成的.。

  “二個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”小鳥的叫聲也多了起來,似乎是在歌唱春天。

  有的教室里傳出了瑯瑯的讀書聲,而有的教室里同學(xué)們?cè)诎察o地聆聽老師的講課。

  這就是我們?cè)绱旱男@。

早春的校園作文 篇2

  早春的寶安實(shí)驗(yàn)十分美麗,從空中看,仿佛是一架綠色的大飛機(jī)。

  從側(cè)門走進(jìn)學(xué)校,地上一層黃葉,榕樹上卻有了許多綠芽。榕樹老公公向我們點(diǎn)點(diǎn)頭,搖了搖自己的胡須。

  往前走,是英語長廊,長廊直得像小朋友筆直的腰板。長廊的左邊裁前一排郁郁蔥蔥的榕樹,右邊裁著一排竹子,那淺綠色的竹子陪伴著我們成長,它每天好像對(duì)我們說,要向它一樣天天向上。

  長廊里還有許多的展示牌,上面有哈佛的校訓(xùn)、英語詩歌,英語長廊真是實(shí)至名歸的英語天地。

  再往前,就是我常走的.石磚小道,小道旁裁著杜鵑花、桂花等綠色植物。桂花開了,你仔細(xì)地聞,就會(huì)聞到一絲絲沁人心肺的清香。

  桂花不但好聞、好看、還好吃,它小小的的四片白色花瓣作用可大了,可以泡桂花茶、做糕點(diǎn)、還可以煮粥呢。

  繼續(xù)往前走,就是籃球場(chǎng)。一圈圈紅漆刷的跑道圍繞著藍(lán)漆刷的“地毯”煞是好看。

  一旁還有三棵不知名的樹,開了黃色的花,一簇一簇的開在枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)小姑娘把花環(huán)套上去忘了摘下來的樣子。

  目光又看到了木棉樹上,木棉樹正值開花的季節(jié),葉子全不見了,紅彤彤的花朵占據(jù)了枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就像火苗一樣。

  幾只畫眉鳥停在枝頭上,唱起了悅耳的歌,聽上去讓人內(nèi)心充滿了愉悅。

  早春的寶安實(shí)驗(yàn)真美!

早春的校園作文 篇3

  燕子去了,有再來的時(shí)候;柳樹枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。我漫步在風(fēng)景如畫的校園,尋找春的足跡。

  一跨入校園大門,景觀石旁的玉蘭花便撲入眼簾。它既不像玫瑰那么雍容華貴,也不像桂花那么芬芳撲鼻,更沒有野花那么嬌艷明麗。它像素雅的仙子亭亭玉立在枝頭,粉紅中透著點(diǎn)白,猶如紅霞中添了幾片潔白無瑕的雪花,散發(fā)著淡淡的清香,不仔細(xì)聞還恐怕聞不到呢。美麗的玉蘭花勾起了我的雅興,忍不住走進(jìn)細(xì)細(xì)觀賞。它們有些還是花骨朵兒,像一盞盞袖珍的小燈籠綴滿枝頭,秀出各自的`風(fēng)采。有些在春風(fēng)的催促下,競(jìng)相開放,如一雙雙白白嫩嫩的小手,托舉起一片屬于自己的天空。正是這一朵朵、一叢叢、一簇簇玉蘭花給校園增添了無限生機(jī)。

  順著教學(xué)樓往里走,便是大草坪了,似乎成片盡是憔悴的、枯黃的草,猶如老態(tài)龍鐘的的老人,瘦弱不堪,沒有半點(diǎn)春天的氣息。走近一看,不難發(fā)現(xiàn)在這背后,隱藏著春的腳步、春的預(yù)示。瞧,幾株嫩綠的小草從地下鉆出頭來了,好似完美無瑕的翡翠,星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布整個(gè)操場(chǎng)。我忍不住用手輕輕地?fù)崦鼈儯庇X得手掌心毛茸茸的、癢癢的,可舒服了!

  草坪的盡頭,就是圍墻了。圍墻邊,一棵柳樹筆挺地立在那里。湖邊的柳樹總是垂下細(xì)細(xì)長長的柳枝,像江南女子般婀娜多姿。而我們校園里的柳樹卻迥然不同,它的柳枝粗粗的,葉兒爭(zhēng)先恐后地往上長。雖是“碧玉妝成一樹高”卻不是“萬條垂下綠絲絳”,太有特色了。

  圍墻的另一邊,與柳樹遙相呼應(yīng)的構(gòu)樹,卻任然一副蕭條的模樣,枝丫上盡是光禿禿的,還是冬天的狀態(tài),不知什么時(shí)候才能喚醒這懶惰的家伙。

  春天,我終于找到你了!

早春的校園作文 篇4

  一段驟寒過后,終于盼來個(gè)溫暖舒適的中午。我來到操場(chǎng)的花壇旁坐下,曬曬陽兒。

  花壇里還是那幾顆小柏樹,等距離的對(duì)望著。葉子雖是綠的,但不夠蒼翠,它還沒有被早春喚醒。

  兩個(gè)低年級(jí)的孩子,用小棍在花壇里扒拉著什么,嘴里不停地叫著,我很好奇。湊過去,哦,原來是小螞蟻!他們正用棍子圍堵螞蟻前行的路,螞蟻被迫亂竄,動(dòng)作也不是那么機(jī)靈,不知道是有意在和孩子玩呢,還是真的無助又無奈?好在孩子沒有傷害它,我也就沒有阻止難得的一點(diǎn)童趣,掃孩子的興!

  花壇里的土開始松動(dòng)了,而且泛著潮濕。有的土質(zhì)硬的地方鼓脹地就要炸開,橫七豎八的裂痕下面一定是新生命在孕育,在積聚力量,等待時(shí)機(jī)沖破黑暗!

  忽而發(fā)現(xiàn),花壇里已經(jīng)有一種葉片很小的植物生長著。它們的顏色太接近土色,而且貼著地皮生長。不仔細(xì)很難發(fā)現(xiàn)。他們一簇簇地連在一起,就像一個(gè)個(gè)家族。越靠近陽處越濃密。有幾只小螞蟻肆無忌憚地爬著,在這個(gè)不知名的小草上尋覓著。

  今年的早春,太寒冷,我也就沒有心情留意自然界的變化,可自然界的.生靈們并沒有停止報(bào)道的腳步。

  我趕緊把目光投向操場(chǎng)邊緣的幾棵柳樹,喲,枝條柔軟了許多,謙遜地低垂著。每天跑操的時(shí)候都經(jīng)過它們的身邊,卻沒有關(guān)注它們的變化,我與它們共處一片藍(lán)天,見證著彼此的成長,可如今,我卻疏離了它們,它們不會(huì)嗔怪我吧!

  越是在近處,越是在身邊,越是感受不到,是因?yàn)椤吧碓诖松街小边是視而不見?

  操場(chǎng)上的孩子們?cè)骄墼蕉,奔跑著,嬉戲著,熱火朝天!他們身上的朝氣蓬勃不正暗合著春的涌?dòng)嗎?

  溫煦的陽光在我身上跳躍,久違地舒服感。四角的天空,沒有一絲白云,太陽也不在視野內(nèi)。只是藍(lán)藍(lán)的底色。早春,給了我向往,也給了我希望,正等待我去用心的品味,我也會(huì)告訴孩子們,草香,花香,不遠(yuǎn)啦!

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