【實(shí)用】介紹同學(xué)的作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的介紹同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
介紹同學(xué)的作文 篇1
今天，我要向大家介紹一下我的同學(xué)——張力揚(yáng)。
他長著瘦瘦高高的身子，滿臉正義卻又帶著“老奸巨猾”的模樣，他干事總是會(huì)十分認(rèn)真，今日事今日畢，這也使得全班同學(xué)都很信任他，他也成了老師們的“團(tuán)寵”。
我們雖然身高差很大，它是全班個(gè)子最高，我是最矮的，又是在班里成績的競(jìng)爭對(duì)手，我們經(jīng)常并列于前幾名，所以學(xué)習(xí)上有“不共戴天”的“仇恨”，但是我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友，也是跆拳道館中的拳友，每次考完試后我都會(huì)到他家去玩。
張力揚(yáng)是一個(gè)帶有“冷幽默”的人。有一次上跆拳道，教練問我第一單元語文考試考的怎么樣，我說：“班里應(yīng)該算是個(gè)前幾，97.5分。”教練聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問道：“張力揚(yáng)嘞？”聽到這，我就開始口若懸河的開始講我從四年級(jí)是怎樣怎樣和張力揚(yáng)考試并列第一的，我現(xiàn)在又是怎樣超過他的……可被坐在后面的張力揚(yáng)聽見了，他是一個(gè)成熟的人，所以就背著手，露出了邪魅的笑容，尖著嗓子厲聲說道：“梅煥宇的話誰都不能信！我可是試卷鑒定人張力揚(yáng)，誰考的比我好呢？”他就用這種冷幽默緩解了尷尬的時(shí)刻。
他同樣也是一個(gè)守信的人。前幾天他的英語報(bào)紙丟了，來找我借報(bào)紙復(fù)印，我立馬就借給了他，他卻向我再三保證第二天一定還給我，我也就沒在意，第二天，我都已經(jīng)完全忘了這件事情，可他還是按時(shí)將報(bào)紙還給了我，看著他那離去的`背影，我感覺張力揚(yáng)就是太陽之子，陽光一直灑在他身上，心中突然冒出馮驥才先生的一段話“信任往往創(chuàng)造出美好的境界”。是啊，不就是因?yàn)樾湃�，才�?huì)有朋友嗎？
介紹到這，大家應(yīng)該都了解了我的同學(xué)，幽默守信的張力揚(yáng)。
介紹同學(xué)的作文 篇2
王含鈺是我的同學(xué)，她喜歡穿粉紅色的衣服，一頭烏黑的秀發(fā)扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙亮晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出兩排既潔白又整齊的`牙齒，最有趣的是她那胖胖大大的耳朵，可愛極了，讓人忍不住想多摸幾次，每次提起她的耳朵時(shí)，她總是十分得意地對(duì)我說：“思淮，我的耳朵大，福氣更大！”有一次，我和她跟媽媽們一起上街，我們?nèi)ベI玩具，媽媽們?nèi)タ匆路覀冑I好玩具后一直等媽媽來接我們，可是，等了很久也沒有她們的蹤影，直到后來，我們看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，就讓他幫我們打電話，才找到了媽媽。那時(shí)，含鈺又對(duì)我說：“思淮，是我的耳朵大，福氣大，我們才找到媽媽的�！�
王含鈺既文靜又活潑。文靜是因?yàn)樗龕劭磿�，她看書的時(shí)候非常入迷。她一有空便會(huì)捧著課外書津津有味地閱讀起來，《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》等作品她都讀過。有一次，她媽媽買回一本《西游記》，這是她盼望已久的書，她摸了又摸，吻了又吻，之后，便認(rèn)真地看起來。漸漸地，她完全投入到書中，似乎親眼看見了孫悟空大戰(zhàn)妖怪的場(chǎng)面。中午吃飯了，媽媽連叫了她幾聲，她才從書中回到現(xiàn)實(shí)，舍不得放下，媽媽哭笑不得地說：“你呀，真是個(gè)書呆子。”活潑是因?yàn)樗龕壑v笑話，她講的笑話常常讓人捧腹大笑，一有空，同學(xué)們個(gè)個(gè)都吵著讓她講笑話。
她的愛好是做游戲、唱歌……其中她最愛玩貼鼻子的游戲。有一次，我和她在家里玩貼鼻子的游戲，我們?cè)趬ι袭嬃艘粋�(gè)沒鼻子的大頭娃娃，然后準(zhǔn)備好要貼的紙鼻子，開始了，我蒙上她的眼睛，然后讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，她把腳站穩(wěn)了，勇敢地向前走，摸到了大頭娃娃的臉上，她把鼻子貼往右了一點(diǎn)，我大笑了起來，原來，她把鼻子貼在了大頭娃娃的耳朵上，成了耳環(huán)。輪到我玩了，我蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后一步一步往前走，摸到了墻，對(duì)了，就是這兒，我貼好了，我聽到王含鈺笑得上氣不接下氣，原來，我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上了，成了海盜，我也笑了。
怎么樣，愿意交她這個(gè)朋友嗎？
介紹同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)有很多，其中和我最要好的就要數(shù)孫世輝了。他黑黑的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴。
他的朗誦非常好。記得有一次語文課早讀，我們?nèi)韵褚郧澳菢幼x著黑板上寫的內(nèi)容，這是李老師突然進(jìn)來了，說：“哪位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀，”李老師的話還沒有說完，孫世輝就舉起了手，邊說邊走上了講臺(tái)。他大方的拿起語文課本翻開，大聲的領(lǐng)讀起來，他讀一句，我們跟著讀一句，讀完了，李老師表揚(yáng)了他，他高興的下了講臺(tái)。
他的記憶力也特別好。有一天上英語課，高老師一進(jìn)班就說：“同學(xué)們，今天我們先復(fù)習(xí)一下單詞，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)默寫�！崩蠋煹脑拕偮�，孫世輝就說了聲“我”，英語老師聽見了，微笑著請(qǐng)他上去。孫世輝上了講臺(tái)，拿起粉筆，定了定神，開始跟著英語老師念的速度默寫起單詞。不一會(huì)兒，老師把要默寫的.重點(diǎn)單詞念完了，孫世輝也默寫完了。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去，批改孫世輝默寫的單詞，竟然沒有一個(gè)默寫錯(cuò)的。最后下課的時(shí)候，老師說：“給孫世輝同學(xué)加一顆星！”孫世輝聽了，高興極了。
他還很會(huì)調(diào)解同學(xué)之間的矛盾。有一次我和一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚲碜由系囊坏李}在爭執(zhí)誰的方法更好，我們誰也不讓誰，孫世輝看見了，急忙走過來問原因。
當(dāng)知道我們是在為學(xué)習(xí)爭執(zhí)時(shí)，他笑著說：“大家都是好朋友，為學(xué)習(xí)上的事情發(fā)表自己的看法，很好，不過要虛心才對(duì)，來，我們一起再來研究一下�！甭犃怂倪@番話，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著我們開心地討論起對(duì)那道題的看法。
這就是我的好同學(xué)孫世輝，我真為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
【介紹同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
介紹同學(xué)的作文02-15
介紹我的同學(xué)作文02-14
【推薦】介紹同學(xué)的作文4篇06-11
【熱門】介紹同學(xué)的作文三篇05-29
【推薦】介紹同學(xué)的作文3篇06-02
【精品】介紹同學(xué)的作文3篇02-24