亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2024-06-12 00:26:18 作文 我要投稿

精選四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集七篇

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1

  暑假的一天。回來(lái)的途中,我們經(jīng)過(guò)人民天早晨,我和爸爸去跑步醫(yī)院,那里有兩棵鐵樹(shù),我發(fā)現(xiàn)有一棵鐵樹(shù)的正上方開(kāi)花了,我和爸爸一起過(guò)去看了看。

  走到這棵鐵樹(shù)旁邊,我仔細(xì)的看了看這棵鐵樹(shù),它個(gè)頭雖然說(shuō)不上高大,可是它那壯實(shí)的枝干和那又尖又硬的'“鋼針”還有那平常人難得一見(jiàn)的花朵,都表現(xiàn)它具有鋼鐵一樣的性格。我這時(shí)想摸一摸它,鋼針般的葉子就會(huì)提醒你:“請(qǐng)勿動(dòng)手!”我這時(shí)才注意到它的葉子。鐵樹(shù)的葉子圍著花朵向四周伸展,向一只開(kāi)屏的孔雀。

  我和爸爸要走了,鐵樹(shù)的葉子在微風(fēng)中翩翩起舞,好象在說(shuō):“再見(jiàn),再見(jiàn)!

  我喜歡鐵樹(shù)。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2

  今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子,因?yàn)樵诮裉煳覍⒑臀业年?duì)友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。

  “3、2、1發(fā)射!”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束,火箭“轟”的一聲發(fā)射出去,搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛,我們透過(guò)太空艙望著美麗的月球,它散發(fā)著淡淡的銀光,我們仿佛看見(jiàn)了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情,飛船平穩(wěn)地降落在月球上,我們興奮地向地面中心報(bào)告:我們已安全抵達(dá)月球,我們將出艙與月球拉一次親密接觸!我們換上厚重的出艙服,慢慢地步出登月艙,踏在月面柔軟的細(xì)小顆粒上,這感覺(jué)真像踩在地球的海灘上!說(shuō)到地球,我們慢慢轉(zhuǎn)身,在茫茫宇宙中搜尋著可愛(ài)的地球。啊,我找到了!那個(gè)蔚藍(lán)的星球在宇宙中是多么的'耀眼啊!那就是我們美麗的地球母親!

  在月球上做任何運(yùn)動(dòng)感覺(jué)都與在地球上做的感覺(jué)不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來(lái)完成。不用說(shuō),跳遠(yuǎn)則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿,你就能跳出讓你意想不到的高度!

  月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去,荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來(lái)的家園。地球遭到人類(lèi)無(wú)盡摧殘已快承受不住。

  采集了月壤和月巖的樣品后,插上一面鮮紅的五星紅旗,我們即將搭乘飛船離開(kāi)。真舍不得這片徒弟,我一定還會(huì)再來(lái)的!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3

  大家好,我是胡明煊,今天我要給大家介紹一位“莊稼保護(hù)神”。

  大家知道是誰(shuí)在保護(hù)農(nóng)民伯伯的莊稼嗎?對(duì),就是青蛙。青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪,長(zhǎng)大后變成青蛙。青蛙體型較瘦,后背有三條白線,它們前腿細(xì),后退粗壯,這樣便于它們游泳或彈跳。

  青蛙屬于水陸兩棲動(dòng)物,它們的幼蟲(chóng)蝌蚪是完全生活在水中的,成為青蛙后可以到陸地上捕捉害蟲(chóng),所以它們喜歡生活在有水的地方。

  青蛙是益蟲(chóng),是世界上最出色的“莊稼保護(hù)神”。它目光銳利,能看清2米之外的小昆蟲(chóng),它的舌頭很長(zhǎng),舌尖上有黏液可粘住昆蟲(chóng)。青蛙捕食時(shí)速度快的驚人。因此,青蛙1小時(shí)能捕食400只蚊子,30只蒼蠅。而且青蛙的'幼蟲(chóng)——蝌蚪也能吃害蟲(chóng),一只蝌蚪一天可以吃100多只小蟲(chóng),這樣一來(lái),一只青蛙一年可以吃掉18000只害蟲(chóng)。你看,青蛙的功勞是多么大!

  青蛙不單單是害蟲(chóng)的天敵,豐收的衛(wèi)士,那熟悉而又悅耳的蛙鳴,其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè),是一首恬靜而又和諧的田野之歌!暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,有蛙的叫聲農(nóng)民就有播種的希望,有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂(lè)!青蛙的本領(lǐng)很多很多,它是運(yùn)動(dòng)健將、人類(lèi)的晴雨表、偽裝高手……我們可不要小看它哦!

  現(xiàn)在,由于環(huán)境污染和人類(lèi)的捕食,青蛙越來(lái)越少,我們應(yīng)該盡力去愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們,不要讓它們受到傷害。

  在此我呼吁大家,讓我們攜手共同保護(hù)我們的“莊稼保護(hù)神”——青蛙。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4

  我的校園里有寬敞明亮的教室,有種滿(mǎn)蔬菜的“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”,有鋪著綠色橡膠的操場(chǎng),還有……我最喜歡的是小花園里的魚(yú)池。

  魚(yú)池里的水多清啊,清得可以看見(jiàn)池底的沙石;魚(yú)池的水真靜啊,靜得讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng)。魚(yú)池里的魚(yú)也很漂亮。有的魚(yú)紅艷似火,有的魚(yú)鮮黃如金,有的`魚(yú)烏黑如發(fā),有的魚(yú)火紅的身體上嵌著純白如雪的尾巴,有的魚(yú)金黃的身上鑲著一圈黑色,像戴了一串項(xiàng)鏈……

  小魚(yú)們總是來(lái)回游動(dòng),優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)它們那輕紗一樣的大尾巴,好像一個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)裙的小姑娘。偶爾停下來(lái),仿佛游累了,休息一會(huì)兒。我輕輕地走過(guò)去,想摸摸它們?墒牵业氖謩傆|到水面,小魚(yú)們就像離弦的箭一樣,“唰”地一下游出去很遠(yuǎn)。我想:“如果小金魚(yú)跟我比賽,肯定是小金魚(yú)贏!”

  這時(shí),史老師拿來(lái)了一小包魚(yú)食,輕輕撒入水中。小魚(yú)們立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向,一下子爭(zhēng)先恐后“飛奔”過(guò)來(lái),它們的嘴翕動(dòng)著,仿佛在說(shuō)“快點(diǎn)兒跑啊,晚了就餓肚子啦!”我被它們逗得哈哈大笑起來(lái)。

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的這個(gè)生機(jī)勃勃的小魚(yú)池!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5

  在我家的附近有一個(gè)很大的公園,公園里的景色一年四季各不相同,F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看冬天的公園吧!

  今年冬天比往年要熱。于是,比較耐寒的茶梅就在公園的一個(gè)僻靜之處悄悄地開(kāi)花了;ǘ浼t得像火一樣,非常引人注意。一朵花有五、六片花瓣,團(tuán)團(tuán)圍住中間淡黃色的花蕊,就像眾星捧月似的。

  與此同時(shí),一種與茶梅相似的花也含苞待放了。那就是茶花。茶花的花苞又大又硬,現(xiàn)在還是綠色的,嬌嫩的花朵層層地被花托包裹住。而有的花苞已經(jīng)被花蕾頂破了,露出可愛(ài)的粉紅色,好似羞澀的小姑娘,又像調(diào)皮的小女孩和我們捉迷藏。

  說(shuō)到公園里含苞的花朵,就不能不提到迎春花。迎春花是春天的使者,但在冬天就已經(jīng)孕育了小小的、尖尖的花苞;ò任浵佭小,很難被發(fā)現(xiàn)。這些花苞兒生機(jī)勃勃的,似乎只等一陣春風(fēng),就會(huì)全部綻開(kāi)笑臉。

  我們這里的.公園里最美麗的要數(shù)梅花了。梅和松、竹被譽(yù)為“歲寒三友”,又和蘭、竹、菊被稱(chēng)為“四君子”,確實(shí)有它獨(dú)特之處。公園里的梅花是漂亮的金黃色,從遠(yuǎn)處望去,像是許多蝴蝶停在樹(shù)上,又像無(wú)數(shù)繁星點(diǎn)綴枝頭,不經(jīng)意間,一縷淡淡的清香鉆進(jìn)你的鼻腔,會(huì)讓你心曠神怡。

  今年的冬天沒(méi)有白雪皚皚,卻如春天般溫暖美麗,這不是冬天里的春天嗎?我愛(ài)你,溫暖的冬天!我期待你,美麗的春天!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

1、舉辦“名人事跡報(bào)告會(huì)”,說(shuō)說(shuō)自己所知道的人物事跡。

  2、通過(guò)對(duì)自己崇拜的名人事跡的講述,引發(fā)學(xué)生的感想,加深對(duì)人物思想品質(zhì)的深刻認(rèn)知。

  3、學(xué)會(huì)將收集的名人事跡結(jié)合自己的想法按一定的順序?qū)懗晌恼隆=虒W(xué)重點(diǎn):有條理的將自己收集的名人事跡講給其他同學(xué)聽(tīng),篩選出自己最喜歡的名人事跡。

  教學(xué)難點(diǎn):

選擇典型事例來(lái)體現(xiàn)名人的精神品質(zhì),表達(dá)對(duì)他們的崇敬之情。 教學(xué)過(guò)程:

  一、 圖片導(dǎo)入

  (出示劉胡蘭、邱少云、劉翔等圖片)同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?他們可為了祖國(guó)的崛起,祖國(guó)的尊嚴(yán),祖國(guó)的榮譽(yù),自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,譜寫(xiě)了一首首感人肺腑的詩(shī)篇。他們的事跡值得我們學(xué)習(xí),他們的精神令人敬佩。那么今天,我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)小型的“名人事跡報(bào)告會(huì)”,也就是大家將自己收集的名人事跡作一個(gè)小報(bào)告。

  板書(shū):名人事跡報(bào)告會(huì)

  二、 合作交流,拓展思路。

  1、從題目我們可以得知,要說(shuō)的是讓人敬佩的人,那么我們可以寫(xiě)誰(shuí)呢?(指名說(shuō)說(shuō))

  投影:偉大的領(lǐng)袖、杰出的科學(xué)家、可敬的愛(ài)國(guó)志士、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范、

  優(yōu)秀的體育明星等。

  2、哇!同學(xué)們知道的名人可真多,那么你知道他們的事跡嗎?他們有哪些事

  跡可以打動(dòng)你的呢?認(rèn)真思考,想一想。

  3、好了,我相信同學(xué)們都迫不及待想要把自己知道的名人的事跡告訴大家了,

  下面就請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。ㄈ绻麑W(xué)生還不會(huì)說(shuō),師要準(zhǔn)備自己敬佩的一個(gè)名人的事跡,范例說(shuō)說(shuō))

  交流時(shí)要注意:

  ①要大聲、有條理地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚。

 、谄渌瑢W(xué)要認(rèn)真聽(tīng),想想所講的事跡體現(xiàn)了這個(gè)名人的什么精神品質(zhì),而且還要留意周?chē)瑢W(xué)的神態(tài)、動(dòng)作。

  4、同學(xué)們,我們聽(tīng)了那么多的名人事跡,那你印象最深的是哪個(gè)名人的事跡,

  聽(tīng)完后你有什么感受或啟發(fā)呢?(指名說(shuō)說(shuō))

  5、若學(xué)生準(zhǔn)備情況不理想,則將事先準(zhǔn)備好的資料發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生篩選自

  己印象最深的名人事跡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受或啟發(fā)。

  三、 分析例文,總結(jié)寫(xiě)法。

  1、生分析例文《愛(ài)國(guó)名人事跡報(bào)告會(huì)》的寫(xiě)作思路。

  2、師生總結(jié)寫(xiě)作思路:

  開(kāi)頭:交待報(bào)告會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要事件。

  剛開(kāi)始上課時(shí),老師說(shuō)了什么?

 。ㄗ⒁鈭(chǎng)面描寫(xiě))

  寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)人物的評(píng)價(jià)。

  結(jié)尾:本次活動(dòng)的收獲和啟示。

  四、 學(xué)生習(xí)作。

  匡衡《鑿壁偷光》的故事

  這個(gè)故事主要講述了漢朝時(shí),一叫匡衡的少年,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,但他十分熱愛(ài)讀書(shū),白天做工,晚上才有時(shí)間讀書(shū),可家里買(mǎi)不起蠟燭,只好對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的.人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。

  匡衡悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。后來(lái),匡衡成了學(xué)識(shí)豐富的名人。

  齊白石的故事

  齊白石,他是個(gè)著名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)外,也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō),他為了練習(xí)篆刻,就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家,刻了磨,磨了刻。日復(fù)一日,年復(fù)一年,一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神,最終成為了一代藝術(shù)大師。

  李四光的故事 李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了冰石、石油等寶貴的自然資源,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的貢獻(xiàn)。他利用自己豐富的地質(zhì)學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)的建設(shè)立下了汗馬功勞,在中國(guó)歷史上留下了光輝的一頁(yè)。

  他用盡一生對(duì)我國(guó)帶來(lái)如此偉大的貢獻(xiàn),是用努力、用認(rèn)真、用專(zhuān)注得來(lái)的結(jié)果。他要求學(xué)生必須要認(rèn)真,做事要一絲不茍。例如,在野外工作時(shí),一切測(cè)量,必須分毫不差,由他親自檢驗(yàn);之所以學(xué)生在路上一眼就能認(rèn)出他,是因?yàn)樗麑?duì)自己走路跨步的長(zhǎng)度要求是0。85米,從這里可見(jiàn)他的認(rèn)真和專(zhuān)注。

  喂雞求學(xué)的諸葛亮

  諸葛亮小的時(shí)候,跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽(tīng)課聽(tīng)得很不過(guò)癮。

  后來(lái),他想了一個(gè)辦法,在褲子上縫了一個(gè)口袋,每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí),他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見(jiàn)有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來(lái)。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

  等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí),水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課,可把師娘餓壞了,時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句:“怎么搞到這么晚,晌午過(guò)了,也不知道餓!”

  “你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞才叫嗎?”水鏡先生說(shuō)。

  師娘是個(gè)聰明人,知道其中必有奧妙。

  第二天快到晌午的時(shí)候,她悄悄地來(lái)到了院子里,只見(jiàn)那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚,就有人從書(shū)房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個(gè)仔細(xì),又悄悄地回家了。

  這天水鏡先生回來(lái),師娘笑著說(shuō):“你這個(gè)當(dāng)先生的,還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況,一五一十地告訴了水鏡先生。

  水鏡先生聽(tīng)后一愣,又哈哈大笑起來(lái),心想諸葛亮喂雞求學(xué),真是聰明過(guò)人,將來(lái)必定是蓋世奇才。

  諸葛亮經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。 目標(biāo)是一個(gè)追求的目的地,是一個(gè)其努力想要得到的結(jié)果。動(dòng)力與目標(biāo)又有何聯(lián)系?如果說(shuō),達(dá)到目標(biāo)的起點(diǎn)到終點(diǎn),是一段路,那么這段路的中途便是動(dòng)力,而起點(diǎn)就是制定目標(biāo),終點(diǎn)就是達(dá)到目標(biāo)。很多人都有過(guò)這段路的歷程。比如:姚明。

  姚明的故事

  很多人都知道姚明,高大的身軀,可不見(jiàn)得這一定是好事。姚明小時(shí)候,個(gè)子就很高了,當(dāng)然,他的腳也特別大。有時(shí)候,父母要給他買(mǎi)雙鞋,可能要跑遍整條街,有時(shí)還買(mǎi)不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過(guò)這種情形只有定做鞋子。姚明聽(tīng)說(shuō)進(jìn)NBA能夠有定做鞋子的“特權(quán)”。于是姚明定了一個(gè)目標(biāo)——要進(jìn)NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。 姚明

  S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元作文教案

  成功了,他走過(guò)了一條“路”——達(dá)到目標(biāo)的路,不容忽視的是他達(dá)到目標(biāo)所付出的努力,又是什么賜予了他動(dòng)力呢?是目標(biāo),對(duì)于目標(biāo)的渴望。姚明是哪一段“路”的“勝利者”。

  可見(jiàn)動(dòng)力確實(shí)來(lái)源于目標(biāo),目標(biāo)的高低,決定了“路”的長(zhǎng)度,也決定了需要?jiǎng)恿Φ亩嗌佟?/p>

  動(dòng)力是追尋目標(biāo)的必經(jīng),而動(dòng)力也來(lái)源于目標(biāo)。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7

  5月3日早晨,我們一行人坐著大巴前往月亮山,經(jīng)過(guò)著名的“十里畫(huà)廊”,兩邊的青山,恰似在平坦的沙灘上撒下無(wú)數(shù)顆珍珠,又似從地下冒出的一個(gè)個(gè)小竹筍,猛然的突兀出地面。真是如詩(shī)如畫(huà)!

  突然,導(dǎo)游姐姐叫我們觀賞月亮山。開(kāi)始是一個(gè)小小的月牙兒,隨著大巴緩緩向前開(kāi),小月牙兒變成了上弦月,上弦月變成了滿(mǎn)月我們便到達(dá)了月亮媽媽農(nóng)家飯店。大人們上了閣樓,我們五個(gè)小朋友經(jīng)跑到農(nóng)田里去了。我們看見(jiàn)農(nóng)民伯伯和兩個(gè)小孩在扔秧,我們也跑過(guò)去幫他們?nèi)友!真好玩?/p>

  午飯后,我們驅(qū)車(chē)去游漓江,我們穿過(guò)了西街,到達(dá)了漓江邊,然后,坐上游輪,坐上了游輪不久,天色暗淡,一陣狂風(fēng)暴雨后,導(dǎo)游說(shuō):“你們真有運(yùn)氣,看到了漓江最美的一面‘煙雨漓江’。”我們冒雨觀賞,只見(jiàn)游輪在清可見(jiàn)底的漓江上緩緩行進(jìn),一簇簇的鳳尾竹沿著江岸生長(zhǎng),將江水裝扮得如一個(gè)小女孩一樣清秀!叭嗽诋(huà)中游”,大概就是指此吧!山依著水,水傍著山,江水在重山之間蜿蜒前行,將山倒影深深得擁入自己的懷抱。山因?yàn)樗忧啻洌売谏蕉l(fā)秀美。這便是漓江兩岸的'異樣風(fēng)情。人們常說(shuō):“張家界游山,桂林玩水!”。此話(huà)說(shuō)得真不錯(cuò),若沒(méi)了漓江水對(duì)兩岸的滋潤(rùn),則桂林的山便會(huì)黯然失色。

【四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文】相關(guān)文章:

【精品】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文三篇03-02

有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集7篇04-17

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯編5篇04-24

精選四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯總7篇04-13

實(shí)用的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集5篇04-14

精選四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文錦集9篇05-07

【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集8篇04-29

關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集5篇05-02

實(shí)用的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集6篇05-03