【必備】我的老師小學作文四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的老師小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師小學作文 篇1

　　我們小桔燈作文班的棒棒糖老師大概30多歲，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴，我們總能從中學到很多的知識。

　　她是一個幽默風趣的老師。每次總能給我們創(chuàng)作新的游戲，比如說，今天老師教我們玩的游戲就是：用手拍桌子制造雨聲，小雨淅瀝瀝、中雨嘩啦啦、大雨啪啪啪！沒一會，班里一會兒響起雷聲，一會兒響起雨滴聲。老師還帶我們玩了超級模仿秀，有好多同學都上去表演老師的經(jīng)典動作、口頭禪，表演的很搞笑，有的表演老師扔粉筆頭，有的表演用書拍人，其中還有我們的.搞笑大王趙啟正，他表演的是他們班李老師的經(jīng)典口頭禪，他學著老師平時的口氣說：“北邊有兩棵大白菜，南邊有五棵大蘿卜，怎么都倒下了？快給我直起來！”話音剛落，大家都被他逗得哈哈大笑。你看我們的棒棒糖老師課堂上多么有趣呀，上她的作文課，班里總是笑聲不斷！

　　他不僅幽默，還很嚴厲。上個星期上完作文課，老師檢查我們的背誦任務，讓沒完成的同學放學后留下來一個一個過關，有的同學試圖偷偷溜走，老師看到后嚴厲地說：“背不過來，不許回家吃飯，家長來了也不行�！�

　　這就是我的老師，既幽默又嚴厲，我喜歡我的老師！

我的老師小學作文 篇2

　　多姿多彩的小學生活，就像水流一般飛逝的流過。也許，所謂的“一寸光陰一寸金”就是這個道理吧。給予我無限知識的其中一位老師就是趙老師。她，有著無比寬容的心；有副永遠帶著慈祥的笑容的面孔。她以耐心的指導，慈祥的笑容，和一顆無比寬容的心，獲得了全班同學的'愛戴。如今，畢業(yè)臨近，也許我再也不能在趙老師的呵護下成長了。這多少也有點遺憾。

　　趙老師，雖然她沒有別的老師那樣衣著光亮，一天一款衣服。但是在我的眼中，她毫無疑問的比其他老師光彩奪目。在我眼里，她一就是我的第二個“母親”。她每天辛勤的工作，美麗的容顏正在悄悄的隱退。

　　趙老師，每天都按時上班，從不遲到。甚至比上班時間更加早，原來她在給同學們補習。因此，同學們總是每天都早早的上學。有些同學剛開始的時候還不習慣早起，于是抱怨趙老師。想到這里，我就有點氣憤了。趙老師每天都辛辛苦苦給我們補習，累的苦的都是她自己，得益的卻是我們，我們應該感激才對。如果你們這樣想，還真是浪費趙老師的一片苦心。

　　趙老師桃李滿天下。多虧趙老師您對我的培育，我才有今天這個成績。從前，我只是一名成績中下的學生，別的老師并沒有對我太多的指導。相反，是您把智慧的種子撒到我幼小的心靈上。正因為有您的鼓勵，我才能擺脫自卑，給自己一雙快樂的翅膀。

　　親愛的趙老師，您的學生詩韻為您編了一首小詩：

　　有一位老師——辛勤的工作，美麗的容顏，正在悄悄的隱退；耐心的講解，忘記時間的流逝；同學的進步，因您的用心良苦；桃李滿天下，不因虛假的稱贊；同學的愛戴，因您的所作所為；無論怎樣，畢業(yè)了，我們還是您的學生，而您還是我們的老師。

　　趙老師，不管現(xiàn)在如何，以后如何。您永遠是我的老師，永遠留在我的心中。

　　十年樹木，百年樹人；撒種之恩，終身難忘。

我的老師小學作文 篇3

　　劉老師是我們的數(shù)學老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。

　　劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話，她那鼓勵的眼神經(jīng)常會讓我們克服畏難情緒，增強解決問題的信心。她的`目光很嚴厲，我們在課上每一個與學習無關的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長大。

　　劉老師有一顆關愛我們的心。有一次，我在學校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務室讓醫(yī)務老師給我上了藥。看到她那焦急的樣子，還有那疼愛的眼神，我仿佛爸爸媽……

我的老師小學作文 篇4

　　在初一的新開始，我迎來了以為和藹，嚴格的語文老師，他可能有30多歲了，又園又胖的身材，戴著黑色的眼鏡，突顯出他十分友好，他也經(jīng)常被人叫做“飛哥”

　　“飛哥”教我們班的時間不長，只有半個多學期，但我們師生之間建立了深厚的感情，我們看帶他就像自己的.父親一樣，又懼怕又開心。而飛哥待我們就像自己孩子一樣關心和愛護。

　　在秋游時，他就像個孩子一樣，和我們一起玩這玩那，又唱又跳。我只用兩個字形容他——友善。

　　在期中考過后，同學們的成績都一個接一個的發(fā)下來了，我們看到成績后，想的不是成績，而是飛哥進來將是一個什么狀態(tài)。不妙，飛哥邁著大步大步的走進來，臉上已經(jīng)露出了可怕的苦瓜臉，用一種而十心給我們講試卷。我也用兩個字形容他——嚴肅。

　　雖然這兩個詞都有所矛盾，但加在一起，不就是一個合格老師該有的品質(zhì)嗎？

　　如果學生是海上的葉舟，那么老師便是引導航船的燈塔，這世界最偉大、最辛苦的事業(yè)就是教師。

【我的老師小學作文】相關文章：

我的老師小學作文09-27

我的老師小學作文10-01

我的老師小學作文(經(jīng)典)11-01

我的老師小學作文【精選】08-07

我的語文老師小學作文02-04

我心中的老師小學作文02-05

實用的我的老師小學作文12-04

（實用）我的老師小學作文08-15

我的老師小學作文（精）10-07

我的老師小學作文【精華】01-29