我快樂作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我快樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我快樂作文 篇1

　　我五歲到十二歲的這一時(shí)段時(shí)間里，都是在丁家巷這個(gè)小巷子里度過的。丁家巷不大，彎彎曲曲的，一百米左右，但每一米都藏著樂趣。

　　巷口有一個(gè)報(bào)亭，亭主養(yǎng)了只名叫阿黃的土狗。雖說是土狗，毛卻長而金黃，眼珠又黑又大，經(jīng)常趴在巷口，用它那有神韻的眼睛看著來往的路人。曬太陽似乎是它的主要工作，中午放學(xué)能看到它愜意地趴在一片金色的陽光里，全身的長毛，像是要燃燒起來。有時(shí)我會花五毛錢買一根火腿腸，阿黃知道我會喂它，前爪從地上一撐，眼睛直盯火腿腸，大尾巴左右擺動。我揮動著火腿腸，它饞得跟著火腿腸轉(zhuǎn)，不斷跳起。最后我蹲下來，慢慢地剝開火腿腸的塑料外皮，掰下一段一段喂給它吃。阿黃早就等不及了，一邊吃一邊舔著嘴，盯著我的手，把臉湊近，爪子抬起又放下，放下又抬起，想從我手中奪走一整根火腿腸。我不停地叫著“阿黃，阿黃”，它高興地?cái)[著大尾巴回應(yīng)。

　　往里面走，就會看到巷墻外種了一排筆直的水杉。你要抬起頭，抬得脖子酸時(shí)才能看清它們的尖頂，它們就像一排巨大的圣誕樹。巷墻這邊種著一棵槐樹，春天一來，樹上都掛滿了又白又香的槐花，勾著路人的嗅覺，一下又一下。路人都會深吸一口氣，然后感嘆，這花太白太香了。

　　走過綠蔭覆蓋的幾十米，就到了我所住的'院子，院口有一個(gè)小小的保安室，老吳就住在這里。他夏天時(shí)會拖出一塊厚重的大木棋盤，放在院口鐵門旁的一把椅子上，拿出一盒又大又圓的木棋子，一一擺好，然后就搖著蒲扇和過往的路人下棋。我那時(shí)會一點(diǎn)棋，便一本正經(jīng)地坐在老吳對面，開始“馬走日，象飛田”。每次都過不了多久，老吳的鐵盤子里就噼里啪啦的放滿了我被吃掉的棋子，我的鐵盤子里最多兩三個(gè)，我輸了也不服，說老吳一定作弊，要求重來�！爸貋砭椭貋怼�，然而每次結(jié)果都差不多。他還喜歡和一位收廢品的老爺爺切磋，我會“好棋，好棋”地亂叫一氣，還出些很爛的主意。他們你一言我一語地糾正我，末了哈哈大笑。

　　走到巷頭，對面就是老八中。巷頭有一個(gè)推鐵皮桶，賣糖餅子黑瘦的婦女。所謂的糖餅子就是把一個(gè)面團(tuán)中間凹下去，放上砂糖，再捏實(shí)、搟平、烘烤。每次放糖時(shí)，我都在心里默念“再加一點(diǎn)啊，多加一點(diǎn)吧”。餅子烤出來后，中間微鼓，咬開一條縫，糖的香氣撲面而來，熱氣也噴涌而出。我會和昕一人買一個(gè)，我的不會涂醬，她的涂醬。然后掰一塊她的，撕一片我的，分享著，嘴里塞滿餅子口齒不清的聊天。

　　如今阿黃死了，我搬離了丁家巷，老吳老得下不動棋了。糖餅子攤因?yàn)檎�理市容，很少吃到了。昕和我不在一個(gè)學(xué)校，分享不了糖餅子了。

　　雖然丁家巷現(xiàn)有諸多不完美，但我的童年卻是完美的。這就像看電影一樣，燈滅時(shí)的電影總是完美的，燈亮后的電影院卻只留下吃剩的零食袋。我在童年的這場電影中記住了完美的快樂，遺忘了人為的缺憾。

我快樂作文 篇2

　　童年，它在我的記憶里，是那么美好，它像一支搖籃曲，像一個(gè)透明的夢，像一個(gè)千變?nèi)f化的萬花筒，給我留下了深刻的印象。

　　那是我八歲那年，我看到有個(gè)男孩騎著車子在小區(qū)奔馳著，回家我給媽媽說我要騎自行車，媽媽說：“好吧！”星期天早上，媽媽在家里沒事，主動要教我騎自行車，我一聽立刻起來穿好衣服，飛快的跑到樓下，剛開始自行車不聽我指揮，啪！我就摔倒了，“哇，好疼！心想，這么難？”媽媽一抓著我騎還好一點(diǎn)，可是如果媽媽一松手，我就會摔個(gè)四腳朝天，一次又一次的反復(fù)摔倒，終于我忍不住了，不耐煩地喊道：“我不練了，回家，說著就氣沖沖地往回走，”媽媽笑著大聲喊道“膽小鬼，連這點(diǎn)痛都受不了，以后怎么面對生活”，媽媽的`話終于說服了我，一次次的摔倒，一次次的起來，雖然很痛但仍堅(jiān)持著。加油、加油！媽媽一遍遍地說著，我看著她那信任的目光，摔倒站起來又騎，最終，媽媽放了手我并沒有摔倒，我成功了。媽媽微笑著給我豎起了大拇指，我也開心地笑了。

　　我明白了，只要堅(jiān)持，沒有什么不可戰(zhàn)勝的。我很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了騎二輪自行車。

我快樂作文 篇3

　　我沒繪畫功底，然而我很愛繪畫！

　　小學(xué)時(shí)，一次老師布置我們辦手抄報(bào)，放學(xué)后回到家，就趕緊寫作業(yè)，作業(yè)完成了，就一心一意辦報(bào)。大約過了四十多分鐘，我終于完成了我讀書生活里的第一張手抄報(bào)，盯著它，總覺著有什么地方不太好，但又說不出來。媽媽走過來看到我沮喪的樣子，又看了看手抄報(bào)，說：好像少了些活潑的氣息，用矩形設(shè)計(jì)版面，有點(diǎn)生硬。是啊，我怎么沒想到呢？媽媽的話使我茅塞頓開，靈感一下就來了。

　　我把原先的矩形構(gòu)圖改成了比較生動自由的版塊模式。那時(shí)，彩筆在我手中揮舞，不一會，潔白的紙上就留下了一個(gè)個(gè)美麗的圖案和一行行靈動的文字，我心里美滋滋的，那些圖案和文字就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈躍然紙上。

　　手抄報(bào)上交后，老師在班上進(jìn)行了展示，并民主選出了前三名，我得了第一名，老師投來贊許的目光，同學(xué)們都說我的.作品美觀漂亮，于是，我對繪畫的興趣越發(fā)地濃厚了。

　　后來，學(xué)校組織了興趣小組，我毫不猶豫地參加了繪畫小組，只可惜一星期只有一節(jié)課，而且興趣小組只開展了四個(gè)星期。在繪畫小組里，老師粗略地教了我們一些區(qū)分顏色冷暖和顏色搭配的方法，然后就讓我們試著畫一幅畫，在白紙上，我用雙后繪出我心中的小橋流水人家：茅草屋前，一座拱木板橋橫跨小河，河里有幾只閑游的白鵝，河邊垂柳依依，這幅畫竟然被選作六一兒童節(jié)展出畫，展出那天，我竟跑出看了五六次。

　　進(jìn)了初中，美術(shù)老師專業(yè)水平高了，現(xiàn)在在教我們速寫，在美術(shù)課上，老師用粉筆勾勒出一個(gè)簡筆畫的人物，告訴我們哪個(gè)部位該畫在哪個(gè)位置，怎樣分層，有部分同學(xué)似來對美術(shù)不感興趣，對老師所講的內(nèi)容不太在意，老師講方法時(shí)心不在焉，而我，則是一邊聽一邊用筆記下步驟并認(rèn)真的按照步驟學(xué)畫，慢慢地，我基本掌握了人物大概的分層，褶皺的密與疏，經(jīng)過多次修改，終于完成了人物速寫的作業(yè)。第二節(jié)美術(shù)課時(shí)，老師將美術(shù)本發(fā)下來，我竟得了99分的高分，這是所有學(xué)科得分的最高記錄。我很高興，因?yàn)槲腋冻龅呐�力終于得到了回報(bào)。

　　仔細(xì)想來，繪畫陪我走過了小學(xué)，也陪我經(jīng)歷著壓力山大的初中，但是我沒有放棄，是繪畫讓我靜靜地思考生活，于是，在浮躁時(shí)，我繪畫，在無所事事時(shí)，我繪畫，在煩惱時(shí)，我繪畫，繪畫成了我忠實(shí)的朋友，成了我?guī)椭�我�?zhàn)勝困難的良師。

我快樂作文 篇4

　　成長的故事就像一首歌，動聽迷人；成長的故事是一棵棵好奇的小草，從地上探出頭來；是不斷涌出來的泉水，往外噴灑。成長陪伴者我們學(xué)習(xí)，陪伴者我們一起勞動。

　　曾經(jīng)的一次，下課了。我和幾個(gè)同學(xué)像箭一般沖出教室，來到操場玩游戲。正當(dāng)我們玩得最痛快的時(shí)候，只聽“咔——”的'一聲，我不小心把同學(xué)的眼鏡給踩壞了。當(dāng)時(shí)，我心里很不安，呆呆的看著被踩壞的眼鏡，生怕他告狀。他一告狀，老師就會通知我的父母，那時(shí)的我心里滋味就不好受了。

　　我多么希望他不去告狀。我悄悄抬頭，看見他在微笑，我知道他并沒有告狀。他安慰我說：“沒事的，你不是故意的，我不會告訴老師的�！�

　　“謝謝你！”我今天真快樂，友誼讓我長大了。

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