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我的書包作文

時(shí)間:2024-08-05 08:21:04 作文 我要投稿

我的書包作文【熱】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的書包作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的書包作文【熱】

我的書包作文1

  上學(xué)前,媽媽給我買了個(gè)書包,它已經(jīng)陪伴我二年了。

  書包是藍(lán)色的、橢圓形的模樣。書包的上面有個(gè)半圓形的提手,用它可以拎書包;后背有雙肩帶,里面充滿的海綿,背著書包很舒服。我對(duì)書包的設(shè)計(jì)非常滿意。

  書包有一大一小二個(gè)“居室”!靶【邮摇蔽挥跁淖钋岸,用來擱放手帕、濕巾等物品!按缶邮摇蔽挥跁暮蠖耍臻g大;又用隔板分為前后二個(gè)區(qū)域:前面的.區(qū)域較大,裝我的教科書;后面的區(qū)域較小,裝我的作業(yè)本。書包兩側(cè)分別有兩個(gè)小圓柱形的口袋,右側(cè)擱放水杯,左側(cè)擱放“放大鏡”等科學(xué)用具。

  我非常喜歡我的書包,書包的外表若有灰塵,我及時(shí)拍打干凈,我還會(huì)定期給書包“洗澡”呢。每天晚上,我把筆袋、書、本子等整整齊齊地放在書包里,書包內(nèi)側(cè)顯得整齊有序。

  有次爸爸接我放學(xué)回家,把書包放在電動(dòng)車的踏板上。書包好像要獨(dú)自看看外面的世界,悄無聲息地“溜”下電動(dòng)車。剛到樓下,我驚奇地發(fā)現(xiàn)書包不見了,急得滿腦門都是汗。這時(shí),媽媽恰巧下班回來,手上拎著書包。原來書包被好心的店主拾起,掛在店門外,被媽媽認(rèn)領(lǐng)了。我緊緊地抱著書包,再也不想和它分開了。

  書包是我學(xué)習(xí)的好伙伴,是我學(xué)習(xí)用品的家園,我離不開它。

我的書包作文2

  我有一個(gè)漂亮的用帆布做的書包, 是在我生日的那天媽媽網(wǎng)購給我的禮物。對(duì)于這個(gè)書包我已心儀已久,因?yàn)樗粌H外表很迷人,而且還有拉桿,可以不用背在肩上,上學(xué)放學(xué)的時(shí)候可以很輕松地拉著它在路上行走,非常實(shí)用。

  它 的色彩鮮艷,是明亮的玫紅色。上面還有Hello Kitty這幾個(gè)大大的英文字母。在它的下面還有一幅精美的圖畫:有一個(gè)被鮮花包圍像城堡一樣的大門,后面還有跟童話故事里的.小木屋似的的房子。在大門的 外面Kitty貓搬了一張桌子,桌上有濃香四溢的茶。哦!原來是Kitty貓邀請(qǐng)了小兔在喝下午茶。為了更舒適,Kitty貓才把桌椅搬到院子里面的。只 見她挎著小包,好像要出門買糕點(diǎn)似的。而小兔呢,它就悠閑地坐在椅子上,細(xì)細(xì)品著杯中的茶。我好想加入它們品茶的行列哦!

  書包真是我的好伙伴。我在它的“肚子”里放滿每天要用的書和作業(yè)本,還有我最鐘愛的筆袋。然后它就陪伴我一起上學(xué)、放學(xué)。

  我希望我可愛的小伙伴能陪伴我度過美好、快樂的小學(xué)時(shí)光,并將成為我學(xué)習(xí)進(jìn)步的有力見證者!

我的書包作文3

  我有一個(gè)書包,那是媽媽送我的生日禮物,每天上學(xué)我都背著它,從一年級(jí)開始一直用到現(xiàn)在,它成了我形影不離的好朋友。

  書包的身體是橘色的,還有白色的背帶。背帶從書包身體后面伸出來,像兩只白白的手。有這兩只“手”,背上它才有舒服又合身。書包的側(cè)邊上還有兩個(gè)小兜,是用來裝水瓶的。讓我們來“張”開它的“大嘴巴”—拉鏈,來看看里面,里面一共有兩層,第一層很小,所以我用來裝本子;第二層比較大,就用來裝書和文具。第二層里面有兩個(gè)小口袋,一個(gè)小而寬,一個(gè)大而窄,小兒寬的是用來裝記作業(yè)的小本子的,而大而窄的則是用來裝大作業(yè)本的。

  我的書包作用可真大呢!上學(xué)前,我都先把書裝進(jìn)他的“肚子”里,它總是會(huì)配合的“吃飽”它圓鼓鼓的“肚皮”,隨我一同上學(xué);每當(dāng)我放學(xué)后,它又默默地“吐出”它“肚子”里的“食物”-書本,讓我專心致志的`做作業(yè),而書包就靜靜的陪在我的身旁;每當(dāng)我做完作業(yè)后,它又會(huì)再一次像變戲法一樣的鼓起了大肚子。

  這就是伴我成長的好朋友-我心愛的書包,我比什么都珍惜它!

我的書包作文4

  今天,我犯了個(gè)錯(cuò)誤。放學(xué)時(shí),我拿了別人的書包回家了。為什么呢?因?yàn)樗臅臀业臅荒R粯,而且他放的位置在我的書包邊上。于是,我急匆匆地拿著他的書包走了?/p>

  到了家,我打開書包,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的文具盒,心想:這是誰的`呀?媽媽看見了說:“你怎么把同學(xué)的文具盒拿回來了?”我著急地說:“我沒拿別人的文具盒啊!這好像不是我的書包呀!”媽媽看了看書包的標(biāo)簽,說:“這是別人的書包,上面還有家長的電話號(hào)碼呢!”“我們趕緊把書包還回去吧!”我拉著媽媽就想走,突然想到,問媽媽:“那我自己的書包呢?”媽媽說:“肯定在學(xué)校里!眿寢屃⒓创蛄思议L的電話,告訴他們現(xiàn)在把書包送到學(xué)校大門口。我們飛快地沖向?qū)W校,過了一會(huì)兒,到了學(xué)校門口,我看見前面站著一位阿姨,我就拿起書包,向她走去。阿姨問:“你是來還書包的嗎?”我一邊說是的一邊把書包給了阿姨。我又對(duì)阿姨說了聲“對(duì)不起”,阿姨笑呵呵地說:“沒關(guān)系,小朋友,下次可別粗心了哦!”

  我又到學(xué)校里,把我的書包找了回來。唉,我真是個(gè)“小馬虎”。

我的書包作文5

  我有一個(gè)粉紅的書包,無論走到哪里,它總是陪伴著我,是我親密無間,形影不離的朋友。

  我的書包是用帆布縫制成的,可以肩背又可以手提。它的正面印有“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)大字。這個(gè)書包的肚子呈四方形,胃口可大了,裝滿了筆盒。書本。作業(yè)本以及其他學(xué)習(xí)用具,這里有豐富的知識(shí)和老師的心血,是我學(xué)習(xí)的`好伙伴。當(dāng)我演算數(shù)學(xué)題遇到困難的時(shí)侯,低頭看著小書包,它好像瞪著兩只烏黑的大眼睛對(duì)我說:“小主人,我這里有一本《數(shù)學(xué)參考書》,你怎么不拿出來看一看呢?”是。∥以趺赐浟四?我拿出書高興地看起來。經(jīng)過反復(fù)思考,我終于把難題攻下了。有一次,我沒留心聽老師講課,不知道做哪些作業(yè),我好像看到小書包正生我的氣:“上課不專心聽講,去問問別的同學(xué)吧!蔽蚁矚g畫畫,當(dāng)我拿起各種彩筆描繪出青山綠水并得意洋洋的時(shí)候,書包又像是在對(duì)我說:“你千萬不要自滿,要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。拿出實(shí)際行動(dòng)來,把偉大的祖國描繪得更美麗!

  有一天放學(xué)的路上,突然下起了大雨。我沒帶雨具。淋得像個(gè)落湯雞,衣服。書包也淋濕了,而書和作業(yè)本由于書包的保護(hù)完好無損,這讓我對(duì)它十分感激。

  書包啊,你陪伴我已經(jīng)三年多了,雖然你的顏色淡了,顯得舊了,可你身上“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)大字在我的腦海里依然清晰。我一定努力學(xué)習(xí),報(bào)答你對(duì)我的關(guān)懷。我愿意和你做永遠(yuǎn)的知心朋友。

我的書包作文6

  我有一個(gè)好朋友,它學(xué)識(shí)淵博,滿肚子的知識(shí),每天和我形影不離,你們猜猜,它是誰?猜對(duì)了,它就是我的書包。

  我的書包前面是一個(gè)漂亮的米妮的圖案,米妮穿著一件黃色的連衣裙,美麗大方,像是一位高貴的公主。頭上戴著一個(gè)很大的蝴蝶結(jié),隨風(fēng)飄舞著。她的眼睛大大的,睫毛長長地,顯得活潑可愛,小鼻子向上翹著,嘴巴微微張著,像是在和我說悄悄話。非常有趣。

  我的書包看起來小巧玲瓏,可容量卻不小。它分成兩層,第一層,是雜物小弟,里面裝著我每天用的飯盒,美術(shù)課的彩筆和顏料,音樂課用的口琴。它里面還有一個(gè)微型的小袋子,小拉鏈經(jīng)常是關(guān)閉著的,這是一個(gè)秘密,里面藏著我節(jié)省下來的MONEY,沒有人知道,我就叫它小金袋。

  第二層是正品大哥,里面裝著我的正科大將軍:語文課本,數(shù)學(xué)課本,英語課本,他們?nèi)齻(gè)在中間正襟危坐,后面站著十幾個(gè)為他們服務(wù)的本子小士兵,他們團(tuán)結(jié)一致,和諧相處,是一個(gè)牢不可破的團(tuán)體!

  另外,書包還有兩個(gè)側(cè)袋,是網(wǎng)眼的',左邊裝我的水瓶,右邊裝我的紙巾,也是必不可少的小寶貝。

  這就是我的書包,它默默地伴隨我走過春夏秋冬,陪伴我成長的腳步,雖然不曾開口說話,卻是我最忠實(shí)的朋友。我會(huì)加倍珍惜它!

我的書包作文7

  “咦,這個(gè)書包好漂亮啊。”星期天,我和爸爸漫步在多爾瑪超市文具專柜前,突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書包,我心里嘀咕著:“這個(gè)書包好漂亮啊!要是我能背上這個(gè)書包去上學(xué)該多好啊!”“爸爸,幫我買這個(gè)書包吧!蔽胰轮职謳臀屹I。爸爸看了看書包后說:“家里的書包不是還能用嗎?先不買了吧!蔽衣犃祟D時(shí)不高興了,可是在我的軟磨硬泡下爸爸還是同意了。

  想知道我的書包是什么樣嗎?讓我告訴你吧。我的書包是藍(lán)色的,前面有一個(gè)穿著紅色衣服的可愛小狗,旁邊寫著淺藍(lán)色的文字,是:希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個(gè)伸縮拉桿,下面有兩個(gè)小輪子和一根支撐柱,就像行李箱,但比行李箱更精致,在書包后面還有兩根背帶,下面還有一個(gè)小布袋藏在一個(gè)拉鏈袋里。

  放學(xué)回家時(shí),走在平路上,我會(huì)把拉桿拉出來,拉著書包輕快地往家走。走樓梯時(shí),我又把拉桿壓下去,然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來套在兩個(gè)小輪子上,這樣就不會(huì)把輪子上的臟物弄在衣服上,再把原來收起來的背帶扯出來,把書包背起來走。

  每當(dāng)我拉著書包輕快地走在路上時(shí),會(huì)有很多同學(xué)用羨慕的目光望著我的書包,還有的同學(xué)問我:“在哪兒買的.?多少錢?”甚至有人贊不絕口地說:“真好,真方便。”背著我心愛的書包,聽著同學(xué)對(duì)我書包的贊揚(yáng),我心里別提有多高興。

  這就是我的新書包,我愛我的新書包。

我的書包作文8

  我的書包每天和我形影不離,我十分喜歡它。

  它很漂亮,大部分是黑色的,上面印著許多小星星和一輪金黃的月亮。下面有兩只可愛的小貓,一只黑貓,一只白貓,它們依偎在一起,仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。還有一個(gè)能調(diào)整的雙肩背帶,和一個(gè)手提帶。

  書包主要分為三層,每一層都有各自的用途。

  第一層比其他兩層空間都要小一些,所以用來裝零花錢。我稱這一層為“小金層”。有時(shí)還會(huì)放一些雜物在里面,所以又被稱為“雜物層”。

  第二層和第三層都住在一個(gè)大袋子里,被一層布給隔開了,它們肚子里面裝的全都是書。它們裝書的大小不一樣。第二層裝著較小的書和文具盒,第三層裝著較大的書,所以它們兩個(gè)全被稱為“智慧星”。

  另外,書包還有兩個(gè)小側(cè)袋,左邊裝雨傘,右邊裝水杯,所以被稱為“工具袋”。我的`書包不但功能齊全,而且物美價(jià)廉。

  每當(dāng)我拉開“小金庫”時(shí),書包好像在說:“節(jié)約一點(diǎn)吧!”放學(xué)之前,它總會(huì)讓我檢查一遍書包,看著作業(yè)是否已經(jīng)帶完了。多虧了它,我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。

  每當(dāng)我背著它去上學(xué),我總會(huì)很有自信,背挺得筆直,人們總會(huì)轉(zhuǎn)過頭來看我的書包。遇到我的同學(xué),有的同學(xué)還會(huì)問:“這個(gè)書包在哪里買的?我也要買一個(gè)!痹谀菚r(shí),我總會(huì)感到無比的自豪。

  我喜歡我的書包,因?yàn)樗呀?jīng)成為我學(xué)習(xí)的好伙伴!

我的書包作文9

  我有許多精致的東西,有可愛的筆盒,小巧的鋼筆,漂亮的筆記本等等?晌易钕矚g的還是經(jīng)常用的輕便小書包,這個(gè)小書包是我二年級(jí)暑假學(xué)作文時(shí),老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

  這個(gè)書包是粉色的`,像春天中盛開的海棠花。它像袋子一樣小,盡管這樣,還是可以裝許多東西,我的作業(yè)本、鉛筆盒、書、杯子都能一股腦地裝進(jìn)去。書包有兩層,第一層經(jīng)常用來裝新寫的作文,第二層比較大,經(jīng)常用來裝上課用的書籍。書包的外面寫著一行字:青少年活動(dòng)中心歡迎您。右下角畫著一只小鴨子,這只小鴨子特別可愛呢。這個(gè)書包不僅可以背,還可以用手提著,因?yàn)闀戏桨惭b了一個(gè)手提的袋子。總之,這個(gè)書包對(duì)我非常有用。

  每逢周六上閱讀課時(shí),我都開開心心地提著這個(gè)小書包去上學(xué)。每一次遇到了閱讀中的難題,我常常望著書包,它仿佛在說:“小主人,你可要認(rèn)真思考啊!比绻那椴缓,小書包會(huì)說:“小主人,別傷心了,事情總會(huì)過去的!蔽疑鷼鈺r(shí),小書包會(huì)說:“小主人,別生氣,你應(yīng)該寬容待人!边@個(gè)書包陪了我三年,這三年來我一有心事,就向它傾訴,它就是我的一位老朋友。有一次,我把小書包丟了,怎么找也找不到,絕望地坐在地上,不停地嘆氣。后來意外地發(fā)現(xiàn),書包就在桌子下面藏著。找到小書包后,它好像在說:“主人,你去哪兒了?我好想你!

  我會(huì)好好珍惜這個(gè)書包的,這個(gè)書包也是我最珍貴的東西,我要將它珍藏起來,留個(gè)紀(jì)念。

我的書包作文10

  在我很小很小的時(shí)候,媽媽就在我過生日的時(shí)候給我買了一個(gè)書包,可是到現(xiàn)在,我都不舍得扔,因?yàn)槲液退?jīng)歷了很多事情。

  我的書包是又大又漂亮的。在我上小學(xué)的時(shí)候,大家都說我的書包是班中最好看的,下課和放學(xué)時(shí),大家都追著我問這個(gè)書包從哪里買的,如果不是因?yàn)槲业臅,別人也不會(huì)追著我,和我成為朋友的'人也就少了。

  我的書包是很實(shí)用的。它有三層,最大一層放書,中間一層放本,最小一層放一些貴重物品,別的同學(xué)的書包只有一層,東西都放不下,我的還有很大地方,就因?yàn)橛形业臅,我也交了不少朋友?/p>

  我的書包還能“保護(hù)我”。記得有一次,我把我的書包放在后面的桌子上,突然,有一把很尖銳的剪刀向我扔來,就在那一刻,我的書包掉了下來,那把剪刀刺中了我心愛的書包,如果不是我的書包,那毫無疑問,我就被剪刀刺中了。我回到家的時(shí)候,我趕緊讓我媽用相同顏色的線給我縫補(bǔ)了一下,我的書包以后就永遠(yuǎn)留下了像‘井’字的部分。

  雖然我的書包不好看了,但我依然喜歡它。直到現(xiàn)在,它已經(jīng)被我用得不堪入目,可它在我心中,還是那個(gè)最好的書包,這幾年很感謝它,經(jīng)過了這么多些事,我覺得它已經(jīng)不再是我的工具而是我的朋友,最好的朋友!

我的書包作文11

  我有一個(gè)書包,它是六一兒童節(jié)媽媽送給我的禮物。

  它身披一件紫色的晚禮服,手上帶著紫色手套,頭上帶著紫色蝴蝶結(jié),純白的牙齒,銀色的嘴巴,可漂亮了。真像一位優(yōu)雅的.公主正要去參加舞會(huì)呢!

  它不僅漂亮,而且還是我的好“幫手”。

  一次我在翻箱倒柜找書時(shí),它大聲叫道:“主人,你要找的書在這里!”我尋聲而來,書包馬上把我要找的書吐了出來。我高興得一蹦三尺高,對(duì)著書包親了一口。它害羞的說道:“主人,以后你得長點(diǎn)記性!別每次找不到書,就把家里翻得亂七八糟。”我爽快地答應(yīng)道:“OK!”

  有一天,我因?yàn)榭荚嚊]考好,回家不高興就找它發(fā)脾氣。我居然把它的蝴蝶結(jié)扯了下來,書包說:“主人,別傷心了,人無完人,失敗乃成功之母。下次繼續(xù)努力就可以了!”聽了這話,我心里舒服多了,立馬把幫它帶好蝴蝶結(jié)。它也繼續(xù)勤勤懇懇地幫助我,即使書都快把它撐破,它也毫無怨言。

  我非常感謝我的書包,它默默無聞為我付出,我都牢記在心。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),報(bào)答它對(duì)我的幫助。

我的書包作文12

  書包,一提到書包我就高興的不得了,這個(gè)書包是我過十歲生日,媽媽送給我的。

  我的書包一共有四個(gè)可以裝書的袋袋。第三個(gè)的表面上有一個(gè)叫小希的卡通人物。它的衣服上顏色五彩繽紛。有點(diǎn)像睡眠寶寶因?yàn)樗┲抟拢米用。她眼睛大大的,眼睛旁邊還有一個(gè)愛心,粉嫩嫩的。小希皮膚很白又很嫩白中還帶點(diǎn)兒粉,像用過高級(jí)護(hù)膚品呢!它的嘴巴張的大大的,皺著眉頭,手摸著下巴好像在抱怨道:“數(shù)學(xué)題好難呢!”你們又認(rèn)為它在說什么呢?我超喜歡這個(gè)書包,甚至超過了我對(duì)零食的喜愛.

  雖然我很喜歡這個(gè)書包.但我也不能因?yàn)槲业?喜愛讓它“罷工”。那就是幫我有條理得整理書。他的第一個(gè)大袋裝語文書數(shù)學(xué)書周記本等等,我最喜歡的小希文具盒我把它裝在最溫暖的大袋袋里隱藏的小袋袋里。那些不常用的小物品的裝在第三個(gè)袋袋里。別遺忘了第四個(gè)袋袋。他不能裝衣服,不能裝玩具,也不能裝零食,該裝什么呢?有了,那就裝飯盒吧!我真是聰明啊!

  我的書包還有一個(gè)特異功能呢!那就是它是“爬行動(dòng)物”!每次我背那重重的書包肩膀都痛的不得了。有了它,我的肩膀頓時(shí)就解放了!每一次我都拉著它去學(xué)校上學(xué),臉上一幅得意的表情。而書包好像無時(shí)無刻都不在說:“還不是因?yàn)槲业哪樕喜耪吹墓饴!”而我?duì)他也是恭恭敬敬的。

  自從有了這個(gè)書包,我每天上學(xué)都方便多了。我的書包,我會(huì)把你打扮的漂漂亮亮的,但是你也不要太臭美了哦!

我的書包作文13

  我的三個(gè)書包,陪我走過了8年。

  他在最初的時(shí)候,是一個(gè)小小的背包,黃、藍(lán)、紅相間,談不上好看,但我十分喜歡,因?yàn)楸持,總能給我自豪感。

  我的第一個(gè)書包,助我度過了三年的時(shí)光。我喜歡我的書包,它能給我?guī)砜鞓,能在我傷心的時(shí)候給我溫暖,它,是我童年中快樂的一大因素。

  記得小時(shí)候,我喜歡往書包里塞一點(diǎn)兒好吃的,偷偷帶到幼兒園里去吃。也還經(jīng)常帶一點(diǎn)兒小玩具,到中午的時(shí)候就拿出來玩,中午,在幼兒園里就是我的快樂時(shí)光。

  到了上小學(xué)了,我又換了一個(gè)新書包,是以前補(bǔ)習(xí)班的校長送的,我依然很喜歡,只是書包里的課本多了起來,可以玩的時(shí)間少了起來。慢慢的,我開始討厭書包了,認(rèn)為就是因?yàn)樗业挠螒驎r(shí)間才少了起來的。

  直到上了五年級(jí),期末考的時(shí)候,我拼命的復(fù)習(xí)課本,報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,買了很多的參考書,在這幾天的`生活里,幾乎都是習(xí)題、試卷。上課的時(shí)候,我更是賣力,老師布置的練習(xí)卷我第一個(gè)做完,參考書隨時(shí)打開。有一天,我又瞧了一眼我的書包,看到她仿佛對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“小主人,你很用功哦。我會(huì)陪著你的。”然后輕輕搖動(dòng)著書包上的鈴鐺,“叮叮叮”的為我打氣。突然,我想明白了,書包不只是用來裝書本的,它更是一個(gè)勵(lì)志的東西,給我鼓勵(lì),讓我不忘學(xué)習(xí)的意義。

  從此以后,我不討厭書包了,甚至更加喜歡它,因?yàn)樗屛腋优W(xué)習(xí)了!在未來我學(xué)習(xí)的道路上,它將陪伴我走向更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。

我的書包作文14

  說到我的書包,她真的是我盡忠職守的好尼姑庵。她為我珍惜無限的知識(shí),讓我沐浴在快樂的知識(shí)天堂。像兒時(shí)的朋友一樣,她陪我玩耍嬉戲,讓我每天過得充實(shí)快樂!

  小學(xué)一、二年級(jí),在那個(gè)純真的年代,我和小鳥一起唱歌,和花草一起跳舞。書包放在我肩膀上,歡快的搖擺著,輕快的和我一起跳舞哼唱!小學(xué)五六年級(jí),努力的日子,整天帶著參考書,伴隨著考試。我日夜努力工作,沒有休息。這個(gè)時(shí)候,我的書包就是我最忠實(shí)的傾聽者,傾聽我在學(xué)習(xí)路上的辛苦和疲憊。

  我經(jīng)常用她在我書包里的全部知識(shí)來讓我振作起來。它好像在告訴我:“你看,我讀了那么多書;我和你一起努力,考了那么多的試,和你分享榮耀!”書包陪我上學(xué),但我認(rèn)真聽的時(shí)候,她舒舒服服的打起盹來;我知道書包是個(gè)貪吃鬼。我一直很享受“知識(shí)”的美食,能吃的更多!

  書包!親愛的你,每天陪我上學(xué),和我分享快樂。有了你的`陪伴,我的生活更加豐富多彩,漫長的學(xué)習(xí)道路也不再那么枯燥。我們就像“難相處的姐妹倆”,分享快樂,分擔(dān)困難,一路鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí);有你做學(xué)習(xí)的盟友真的很幸福很美好。

我的書包作文15

  我的書包,我背了兩年了,那是我過七歲生日時(shí),媽媽給我買的。

  我的書包是半圓形的,它有4層。第一層是圓形,我都是把數(shù)學(xué)書和語文書、作業(yè)本等等放在里面。第二層是半圓形的,我都是把試卷放在里面,第三層是長方形的,都是把文具盒放在里面,第四層也是長方形的,都是把新本子放在里面。我的書包非常大,書包的后面有一個(gè)拉桿,上學(xué)的時(shí)候拉著,非常方便。它的顏色是紫色的,書包上面的圖案是兩個(gè)變形金剛在打架。那兩個(gè)變形金剛很帥,一個(gè)變形金剛打另外一個(gè)變形金剛,那個(gè)變形金剛它打那個(gè)變形金剛,這個(gè)圖畫真的好有趣。

  有一次,我一個(gè)人回家,我就非常非常的怕,我再想想,不是有我的書包跟我回家嗎,我就不再害怕了。我孤獨(dú)的時(shí)候,有書包在我身邊;令我不開心的時(shí)候,有書包的圖畫給我?guī)砜鞓。我的`書包已經(jīng)是我生活學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分了。有一次,爸爸和媽媽帶我爬山,我就把我的書包帶上。媽媽問我放寒假帶什么書包?我就說:如果經(jīng)歷了有趣的事,我就把筆記本從書包里拿出來記錄下來。

  雖然書包不會(huì)講話,但書包已經(jīng)是我離不開的好伙伴了。書包給我?guī)砹丝鞓泛蛶椭?/p>

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