二年級日記模板合集10篇

　　時間過得真快，一天又將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的二年級日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　在人民公園玩了一天，到了晚上，我們又去里面觀花燈。

　　剛進門，就發(fā)現(xiàn)每個玩具上都掛滿了五顏六色的燈條，在閃爍著，不停的變換著顏色。再往里走，便發(fā)現(xiàn)路兩邊有各種各樣動漫明星的塑像，有喜羊羊、泰哥、灰太狼……

　　我們發(fā)現(xiàn)遠處有燈車，就過去看。其中一個燈車是一個欲和一個蚌在爭斗，蚌夾住了欲的嘴，欲吃不到蚌的肉。隨后來了一位漁翁，抓住了欲，撿到了蚌。我想到了我們學的.成語：鷸蚌相爭，漁 翁得利。還有一個燈車時趙本山、劉德華、周杰倫這些明星站在臺上，面帶笑容，好像在希望我們的國家更加繁榮昌盛，人民過上幸福的生活。

　　花燈不僅好看，里面也蘊含著深刻的含義呀！

二年級日記 篇2

　　本篇課文是學生第一次接觸日記的形式的課文。我把授課的內容分成兩個方面，一是學習課文內容，感受課文情感。二是這知識能力方面的訓練，特別是學習日記的寫法。

　　在引導學生感受課文內容方面我的原則是讓學生朗讀，讓學生進入課文中去，走進文中小女孩的內心世界，感同身受。因為本篇課文的內容與學生的生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學生都有過這樣的生活體會，所以很容易引起學生的共鳴。做到這一步，朗讀指導就會事半功倍。學生的朗讀無非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經有過的生活感受！用朗讀比較的形式來分析課文，抓住兩個夢的不同，引導學生感受我思想的.變化。

　　在指導學生學寫日記的重點是指導學生明白要寫的日記內容，引導其明白日記要記什么，以及日記的格式等等。還要舉一些例子告訴學生應該如何去思考，并在當天的作業(yè)布置寫日記。

　　通過我第二天的作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)，孩子們初步掌握了寫日記的方法、技巧。當然語言還比較稚嫩，還需進一步指導、練習。但有幾個同學，把生活中的趣事寫了下來，語言還比較通順，我在課堂上借表揚這幾個同學的同時，再一次教給孩子們如何去記日記，并激起了學生寫日記的興趣。我覺得這才是我這堂課最大的收獲！

二年級日記 篇3

　　今天我聽爸爸說，今年回老家過年。爸爸還說，過年可好玩了。我都等不及了，想快點回去。第二天一早我們就開車回去了。到老家之后我和爸爸去貼對聯(lián)，好多的房子呀，我們貼了好大的氣 ，到了晚上，大街的`人可真多呀，我和小伙伴一起放炮一起玩，可開心了到了。早上天不亮就起床了。我和爸爸媽媽要去給那些老人拜年，一家二家，好多家，認可真多呀，在老家過年可真熱鬧我真想 以后都回老家過年。

二年級日記 篇4

　　今天課后田徑俱樂部課上，老師說這堂課的最后一項測試是沖刺兩圈。

　　我算了算，我們操場有200米，所以200×2=400米。

　　老師說：“預備……”我們都聚精會神地等待著老師的'發(fā)號施令。

　　“跑！”我們都像火箭一樣沖了出去。

　　跑完后，我看了一下。我是正數第十三名，倒數第十二名。

　　我覺得我的成績是中不溜的。

二年級日記 篇5

　　明天就是20xx年，20xx年馬上就要跟我們說再見了。

　　20xx年將是新的一年，在20xx年里可能有令我不開心的事，也可能有令我高興的事，我都會用手中的筆記錄下來。

　　在今天、明天或者后天，大家都會收到元旦的祝福。今天晚上是爸爸的同學聚會，我們也收到許多叔叔和阿姨的祝福，可開心了！郭老師，您在家長群里面發(fā)的'祝福好好玩哦，竟然是“圓蛋快樂”，再加上一個大大的雞蛋！

　　再見了，20xx年，我們將為你送行！20xx年，我們來了！大家一起向前奔跑吧！

二年級日記 篇6

　　星期日本是我睡覺的大好時光，但是今天我沒有睡懶覺，由于這一天是一個特殊的'日子——三八婦女節(jié)！我準備要給媽媽一個驚喜。

　　我麻利地跳下床，疊好被子，將房間收拾的煥然一新，然后把送給媽媽的一張賀卡揣在懷里，對媽媽說：“我數三、二、一，你就睜開眼睛，我有一份禮物送給你�！贝龐寢尶匆娺@份賀卡時，激動不已，賀卡上的祝福更讓她感動萬分。她問我為什么要送禮物？我笑而不答。其實心中早就有了答案：因為你幸福，所以我快樂。

　　我誠心祝愿所有擁有子女的母親三八節(jié)快樂。

二年級日記 篇7

　　這幾天我家養(yǎng)了幾只蠶，有的是梅怡涵送給我的，有的是陳升送我的，還有的是趙剛毅送的.。他們送我蠶的時候我高興的連蹦帶跳，可是媽媽看到我拿回來的蠶的時候卻很生氣，因為去年我也養(yǎng)蠶了，可是我沒管一下，都是媽媽幫著養(yǎng)的，今年看到我又要養(yǎng)蠶，說什么也不同意，我知道媽媽生氣的原因，所以我對媽媽說今年我自己養(yǎng)蠶，不讓她幫忙，最后媽媽雖然同意了，但是說要看我的表現(xiàn)。

　　這幾只蠶很可愛，它們的形狀像毛毛蟲，全身上下都是白色的，它吃桑葉的時候我會趁它不注意輕輕的摸它一下，它就會立馬縮起來，樣子可愛極了，然后我就會說：“你可真膽小！”我拿著它換桑葉的時候它會在我手上吐絲，我讓它下來它還不愿意呢。

　　這就是我養(yǎng)的可愛的蠶寶寶！

二年級日記 篇8

　　開學的`時候，上體育課，可是我腿受傷了，我不能上，我覺得我不自由，不能活動，只能呆在教室里，很多同學安慰我，給我糖。

　　到了體育課時，同學都下樓了，我覺得教室里很熱，就去老師的辦公室蹭空調，順便把作業(yè)和書帶過去。

　　下課了，我回到教室，看見幾個男生垂頭喪氣，便問道：“怎么回事？”男生說：“樓下很熱，而且今天李老師不在，換了個邵老師，那老師很嚴肅，不讓我們自由活動，還是你爽�！彼麄兞w慕地看著我。

　　我覺得今天真是太幸運了，又得到糖又可以不用下樓上邵老師那可怕的體育課，而且能到空調房里涼快，真是壞事變好事。

二年級日記 篇9

　　一年一度的科技節(jié)又來臨了！這一次是去低碳科技館。

　　來到了低碳科技館，我們參觀了許多地方，如：閃閃的圓點、小時的人影、更衣大變幻、踩自行車------，但是，我最喜歡玩全球變暖、騎自行車和鏡子迷宮。

　　全球變暖這個項目是讓我們不要浪費資源。下面讓我給大家講講吧。全球變暖先是說了美麗的濕地，雄偉的冰山，但等冰融化后，北極那邊雪崩了，所有的北極熊全部死亡；熱帶雨林的樹被砍光了，引起了火災------，真是太可怕了，所以大家要一起保護大自然！

　　騎自行車是一項消耗熱量的活動。這次我消耗了一百一十五焦耳的熱量，連老師都還是我厲害！如果我們能把這些熱量轉換成人類所需要的.能量，比如電能、熱能-----，那該多好��！

　　鏡子迷宮實在太吸引人了！一走進去，就發(fā)現(xiàn)四面八方都是鏡子，好像自己被困在鏡子里面一樣。當有人在你附近時，鏡子里就會有很多這個人的影子，好像他從四面八方走向你一樣。這就是鏡子的反光作用。

　　科學就在我們身邊，讓我們一起好好學習科學吧！

二年級日記 篇10

　　我來到人世間，要感恩的人太多太多了，但想想最值得感恩的就是胡爺爺。

　　記得那一次我的.肚子疼痛不止，正好我對門的胡爺爺是醫(yī)生，于是我的爺爺把他請到了我家，來看看為什么我的肚子這么疼。胡爺爺很快的就到了我家，他首先用手按我的胃部并問我疼不疼，我說不疼，然后他又用手按我的右下腹，突然把手一松，我疼得都哭了出來。胡爺爺看了我的癥狀，說是闌尾炎。當時我爺爺趕緊把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說要動手術并要住院五天。手術后我的身體一天比一天好，后面幾天都能下床走路了。

　　這件事件深深地印在我的心中，怪不得我們小區(qū)的人都說胡爺爺好，就連他養(yǎng)的一只八哥都說“胡爺爺好，胡爺爺好”。

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