【熱門】三年級樹的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級樹的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級樹的作文 篇1

　　我家的陽臺上，生長著一盆香椿。它的葉子翠綠翠綠的，邊緣有波浪形的花紋。樹干十分粗糙。它長得并不挺拔，枝丫縱橫交錯，看起來樸素極了。但它全身散發(fā)著一股清香，感覺很舒服。

　　春天，它抽出了柔嫩而細小的新芽，那牙兒綠中帶著一絲紅色，十分有光澤，非常養(yǎng)眼。夏天，香椿原本緊促在一起的葉子已經(jīng)不像春天時那樣柔弱，一片片舒展開來，樹枝也變得更加結(jié)實了，給炎熱的夏日帶來一絲清涼。秋天，香椿樹葉漸漸變成桔黃色，一片一片地落下來，仿佛給土壤蓋上了金絲絨的`棉被。冬天香椿樹看起來毫無生機，可仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)樹枝頂端不知在什么時候長出了許多芽苞，它們在靜靜地等待春天的號角，好競相生長。

　　香椿樹一點也不嬌氣，一盆泥土便能養(yǎng)育它。香椿樹也不像那些美麗的花兒一樣，即使有豐盛的雨水，肥沃的土地和充足的陽光，也經(jīng)常耍耍脾氣。香椿即使一個月不澆水、不松土，還是像以往一樣充滿了活力。它那樣堅強，不管受到了多少磨難，都沒有枯萎過，只是自己靜靜地努力生長。

　　香椿還是一道可口的菜，媽媽做的香椿炒雞蛋叫人食欲大增，美味極了。

三年級樹的作文 篇2

　　我有一個小小的夢想，那就是當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的'醫(yī)生。 你們一定想問我為什么當(dāng)一位醫(yī)生?讓我慢慢告訴你們吧。因為世界上有成千上萬的人，有很多人都得了疾病，我要用我的醫(yī)術(shù)將他們治好，攻克各種疑難雜癥。但是，就靠我一個人的力量是無法救成千上萬人的，我不僅當(dāng)醫(yī)生，我還要組織一個醫(yī)療隊，讓人們免費看病。我要救助沒有錢看病的孤獨，還要救治經(jīng)濟困難的老人。

　　我要好好學(xué)習(xí)，長大了考上醫(yī)科大學(xué)，實現(xiàn)我的醫(yī)生夢。我要為這個夢想去努力加油!

三年級樹的作文 篇3

　　今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細觀察這只小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

　　小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

　　一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的'頑強進攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

　　通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。

三年級樹的作文 篇4

　　看!又一片梧桐樹葉掙脫了樹媽媽，打著旋兒，投入大地的懷抱——秋天到了。我和小伙伴們走在公園的石徑上，放眼望去，那一片片樹葉，就像一個個會施展魔法的小精靈，將秋天裝扮得格外迷人，也引起了我無限的遐思。

　　一片片銀杏樹葉，金黃金黃的，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆金鈴鐺在樹梢上搖蕩著。秋風(fēng)吹來，有幾片銀杏葉飛舞著直往下落。我托起一片，多可愛的葉子呀!是不是天宮中的仙女一不小心把手中的.小扇遺落到人間?

　　“你看，楓樹!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來。小山坡上，一簇簇楓葉火紅火紅的，像是一團團跳動的火焰，又像天邊奪目的紅霞，真是“霜葉紅于二月花”呀。繞過小山坡，我們沿著石徑踏上了曲橋，橋頭的“鳥不棲”樹葉綠得發(fā)亮。瞧，這片葉子多奇特：長條形，幾個尖尖的角不一般長短，乍一看，整片葉子就像一只藏在草叢中覓食的尖嘴狐貍。我不禁側(cè)過頭來仔細觀賞它，真是有趣極了!

　　夕陽的余暉斜射過來，我們戀戀不舍地離開了公園�？粗�手中剛剛收集的一片廣玉蘭樹葉，我不由得加快了步伐，我要快快回家，用這管“鵝毛筆”去記下秋天斑斕的奇特的樹葉。品味與感悟這篇文章的作者能依據(jù)眼前的小樹葉，展開合理的聯(lián)想，盡情表達了自己對秋葉的喜愛之情。欣賞時請留意作者介紹了哪幾種樹葉，它們的色彩和形狀有何不同。