- 我最喜歡的老師作文 推薦度:
- 我最喜歡的的老師小學(xué)生作文 推薦度:
- 我喜歡的老師英語作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我喜歡的老師作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我喜歡的老師作文,歡迎大家分享。
我喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師就是我的英語老師—陸老師。我們都會十分親切地叫她Miss Lu。
Miss Lu有一頭烏黑光亮的披肩發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個鼻子,一張小巧的嘴巴。她每天戴著隱形眼睛。Miss Lu很beautiful(漂亮),所以我們所有人都十分喜歡她。我是一個英語課代表,去Miss Lu辦公室都會得到一些小禮物。
Miss Lu上課前會給我們做一些游戲,我們叫它為“課前熱身運動”。她有一定的獎罰,有一次上課時,老師先沒有上課,而先說了一些獎罰規(guī)則。Miss Lu說:“只要一次單元考得到前3名,訂正作業(yè)前20名,課代表、小組長、小助手和一些有進步的同學(xué)都有獎勵?烧n文沒有讀好,作業(yè)不及時訂正,作業(yè)質(zhì)量很差很差,不完成作業(yè),上課被點到5次姓名的人,每次罰抄課文!——3遍,慢一分鐘加1遍!蔽覀兟犃耍惪谕暤卣f:“OK(好的)!”Miss Lu不像有些老師說話不算話,也不像別的老師獎一些沒有用處的小東西,而是獎一些學(xué)習(xí)用品、小工藝品、進口食品這些東西。
我第一眼看到Miss Lu的'時候就感覺她以后會對我們十分友好。記得2年級的一個單元小測試,我的成績并不好,我被Miss Lu叫到了辦公室,我心中產(chǎn)生了一種不好的預(yù)感,可我萬萬沒想到,老師對我說:“以后不要這么粗心了,一次錯誤可以犯,可一樣的錯誤就不能在犯了。”我聽了點了點頭,離開了辦公室。
我在每節(jié)英語課上都會有許多收獲,要不是小標記,要不是一些小橡皮。在每一個學(xué)期結(jié)束的前一個星期,Miss Lu總會從網(wǎng)上采購一些小禮品送給我們。課代表、小助手大、小各2樣,小組長小的一樣,這些小禮品上都有我們的小學(xué)回憶。
這就是我的English teacher(英語老師)——Miss Lu。我最喜歡的老師就是她。她是我見過最好的一個老師,我喜歡她!
我喜歡的老師作文2
每當(dāng)有一個頂著中分發(fā)型,消瘦的身影出現(xiàn)在我們班門口,用他那犀利的眼神掃視一遍后,在走上講臺,開始今天的課程。他,就是我們的化學(xué)老師。
在我們大多數(shù)人心中,化學(xué)課其實是最有趣的一個學(xué)科。不僅僅是應(yīng)為化學(xué)有許許多多的實驗,那些有趣的變化,其實更多的是有一個神奇的化學(xué)老師。每當(dāng)我們的'課上爆笑不斷,課堂非;钴S,不用說,那肯定是我們的化學(xué)課。因為老師上課非常的幽默,課上笑點不斷。
老師上課點同學(xué)回答問題,問題是“請說出氧氣的化學(xué)性質(zhì)”,同學(xué)站起來就說:“氧氣可燃燒!”還沒等他繼續(xù)往下說,老師就咧開嘴,用著“猙獰”的笑容望著他,說:“嗯,對,那是的。氧氣可燃,你在這里火柴一點燃,火焰就跨過太平洋到了美國了,你說的氧氣可燃么。那你這一點火,我們差不多都拜拜了。”聽到老師的調(diào)侃,我們頓時爆笑連連。同學(xué)一聽老師的話和我們的笑聲,頓時就明白過來了,連忙糾正:“氧氣是支持燃燒!
老師不僅上課十分幽默,而且效率特別的高。老師是一個時間觀念特別強的人。上課時要求我們每一個人都要緊跟他的節(jié)奏,他說翻書,我們就一定要馬上翻書,他說調(diào)整思維到題目中,我們就一定要調(diào)整思維道題目中。他把我們的一節(jié)課劃分成一塊一塊的,一分鐘都不耽誤,嚴密的像一塊表。甚至有一次,他把東西掉在了辦公室,我們看見他以百米沖刺的速度沖向辦公室,然后再回來,整個過程不超過二十秒,一切都只為了節(jié)省時間。并且每一次化學(xué)課下來,黑板上都是滿滿的一片,寫滿了字。
別以為老師是一個大大咧咧的人,其實他非常的仔細,我們的作業(yè),他絕對不是幾個勾勾叉叉就完了,每個人幾乎都會又批字,對于你的錯誤,老師有時會質(zhì)疑“這都錯?”或者把你的錯誤全出來,讓你知道哪里錯了。并且,前些天在做化學(xué)實驗時,老師拿著研缽給同學(xué)們一一聞氨味到了最后一個同學(xué)結(jié)果他被氨味刺激到了,一口氣一吹,一下子氨氣就刺激到了眼睛,頓時淚如雨下,老師馬上讓我們仔細,把他帶去醫(yī)院檢查,確定他沒有問題之后,才放心。
這就是我們可愛的化學(xué)老師,也是我喜歡的老師。
我喜歡的老師作文3
她在黑板上寫下一道道數(shù)學(xué)公式。她那飄飄長發(fā)中,夾雜著幾十根顯眼的白發(fā)。她那干瘦的手上沾滿了五顏六色的粉筆灰。她推了推眼鏡,生動地講下去……
——題記
朱老師是我五年級時的數(shù)學(xué)老師,她很老,枯黃的臉上帶著一顆痣,滿是皺紋,看不出一絲血色。朱老師近視,鏡片似乎很厚,所以有人在遠處向她打招呼的時候,她得瞇著眼向那個人盯好半天才認出來。
最令我折服的不是朱老師的年齡之大卻仍然在教書,而是她的教學(xué)方法。
每節(jié)上課前,老師都會提前兩分鐘來到教室,并且查看課表。上課時,即使是最調(diào)皮的學(xué)生,連大氣也不敢出。大家都安靜的聽課,甚至沒有人會去張望后面的鐘。老師很嚴厲,但又很溫柔。當(dāng)你去請教朱老師的時候,她會耐心地將解題過程給你詳細的說一遍,直到當(dāng)你真正理解領(lǐng)悟之后,她才拿起旁邊的水杯喝上一口。
我的數(shù)學(xué)功底不怎么好,母親常為此而擔(dān)心,多次打電話給朱老師,請求她輔導(dǎo)一下我?僧(dāng)時我很怕朱老師,每每有難題困住我,我的內(nèi)心都在糾結(jié),去,還是不去?最終,我只去過她的辦公室一次,還是被叫去的。那次因為奶奶的過世,一連請了四天的假,母親催促我在老家有時間趕快預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。我心事煩擾,哪有心情去寫?結(jié)果仍是一筆未動。
從老家出來時,我去上學(xué),朱老師叫我去辦公室一趟,我拿起書本,心驚膽跳地去了辦公室。
老師將書本打開,將一道又一道題細細的為我講解。我看著朱老師干瘦的手,蒼老的面龐,灰白的頭發(fā),竟鼻子一酸,哽咽起來……
后來,可能是因為年紀大了,朱老師得了一種病,是什么病我不清楚,但聽班主任說很嚴重。我心中一緊,兩天未睡好覺。一星期后,一個熟悉的'身影進入,我朝門口看了看——朱老師!是她!
于是,在我眼中,黑板上熟悉的字又出現(xiàn)了!
到后來我才知道,朱老師做完手術(shù)后,本該靜養(yǎng)一個月,但她只休息了一個星期后便回來繼續(xù)教我們,那時正是緊要關(guān)頭,她不能放松我們的學(xué)習(xí)!
看著朱老師寫在黑板上的數(shù)學(xué)公式,聽著朱老師細細的講解,我沉浸在數(shù)學(xué)的世界里……
我喜歡的老師作文4
看!他在人群之中特別顯眼,他是誰?是我們的體育老師甘老師,黑黑的皮膚就是他與眾不同的標記,像剛從非洲回來一樣。一雙黑溜溜的眼睛特別有神。一笑,露出潔白的牙齒,看起來很陽光。走近他,就會聞到一股淡淡的檀香味,因為他的手上戴著一串檀香味的佛珠。
同學(xué)們既害怕又喜歡上他的課。
又到體育課了,“男生一隊,女生一隊,圍著操場跑一圈!”甘老師那富有磁性的聲音在操場的上空回蕩,“一二一,一二一……”熱身之后,老師講了今天的新知識——蹲踞式起跑的.動作要領(lǐng)。當(dāng)其他的同學(xué)們都在專心聽講的時候,袁俊杰不但不聽,還在小聲地嘟嚷著些什么。
老師開始檢查每一個人的動作了,他用那雙有黑而有神的眼睛掃視著每一位同學(xué)。很快,自言自語、沒有做動作的袁俊杰進入了他的視線。甘老師緊皺著眉頭,氣呼呼地走了過去,他的皮膚因為生氣而變得更黑了,發(fā)著亮光,他雙手叉腰,用富有磁性的聲音拖長了音調(diào),大聲地說:“你——為什么不會做?”
袁俊杰像一根木頭一樣杵在那里,和剛才生龍活虎的他簡直判若兩人:“老師,對不起,我剛才沒有聽講。”甘老師看見他認錯了,原諒了他,單獨給他做示范,袁俊杰終于學(xué)會了。
在甘老師的課上,誰都不敢開小差,但是大家又都很喜歡他,因為他很幽默。他在體育課上會帶著我們玩游戲,游戲中誰要是輸了,就得表演節(jié)目,有的同學(xué)不好意思表演,甘老師帶著我們一起說:“一二三四五,我們等得好辛苦!蹦俏煌瑢W(xué)還是沒有表演,于是甘老師又告訴我們說:“一二三四五六七,我們等得好著急!”我們一邊念一邊笑,甘老師也和我們一樣說著笑著,笑容像巧克力一樣甜甜的,又像陽光一般燦爛。
甘老師也是田徑隊的老師,聽田徑隊的同學(xué)說:“甘老師的嚴是出了名了,他要求隊員將每個動作都要做標準,如果不合格就一直做直到合格為止。甘老師這么做,一是為了保證同學(xué)們運動的安全,二是為了隊員們在比賽中獲得好的成績。
甘老師又在大聲地喊口令了……千萬不能開小差。
因為甘老師既嚴厲又幽默,還很認真,所以我喜歡他。
我喜歡的老師作文5
我的老師有許許多多,有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。
他濃濃的眉毛,明亮的眼睛,尖尖的鼻子,能說會道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲,記得又一次,把我們都逗得哈哈大笑起來。
那是一個星期四的上午,到了大課間,老師把我們喊了過來,說:我們來玩老鷹捉小雞的游戲,好不好?好!我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個個子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了,老鷹向左一下,向右一下,母雞也緊跟著向左一下,向右一下。老師突然說:飛碟!小雞和母雞都向天上看了一下,誰知中了老鷹的奸計,我和周王、周剛、周倩被抓住了,緊接著,李奇、李卡浩也被抓了。最后小雞都被老鷹抓了,老師得意洋洋地說:被抓住了吧。
上課鈴響了,我們都回到教室里,從此以后,我喜歡的老師就是周老師。
山東菏澤曹縣古營集鎮(zhèn)雙廟小學(xué)五年級:馮壹航
點評:通過寫周老師能經(jīng)常和你們做游戲把你們逗得哈哈大笑來寫出你自己對周老師的喜歡,在思考上是沒錯的。但是你知道嗎?這篇文章太過留于表面了,而且事件太單薄,難以真正觸動人。我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)高年級了,寫人物最好要抓住人物內(nèi)在的某個特點展開,學(xué)會以情打動讀者,其實你這篇文章無外乎就是為了反映周老師愛你們,既然如此,那就可以將周老師對你們的.愛再深挖一下,聯(lián)系生活想一想,周老師都在哪些方面愛你們:和你們游戲?關(guān)心你們的生活?關(guān)注你們的學(xué)習(xí)如果能多從幾個方面有條理地展現(xiàn)周老師對你們的愛,在此基礎(chǔ)上自然流露出你喜歡周老師的原因,那就更好啦!另外,文章首段羅列了那么一大堆人物,顯得重復(fù),沒有必要,建議刪減整合。
我喜歡的老師作文6
在這六年當(dāng)中她為我們付出了三年的時間,但也隨著這三年的流逝,她也消瘦了許多,因為三年的每一天里她不斷地在為我們著想。
她有著一張充滿稚氣的橢圓形的面孔,在夕陽的余暉中竟呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃,微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。那一對烏亮的大眼睛,晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。那對耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈都十分勻稱,像是刻刀雕出來的藝術(shù)品。再戴上兩只小巧的耳環(huán),更顯得美麗動人。一個鼻梁高挺的鼻子更是一個pretty woman。那張俊俏的嘴巴,微笑起來便露出兩排細小的牙齒,白白的,亮亮的。對了,還有那一頭烏亮濃厚的美發(fā),像黑色的瀑布一樣傾瀉而下,它不但柔軟、嫵媚,而且健美、灑脫,有一種樸素而自然的魅力。
記得有一次,我的'手一不小心刮傷了,刮出了一個小口子流了血,這時正好被同桌黃晗看到了,于是她在上課不久是和老師說了,老師連忙放下手中的課本,向我走過來,看到傷口后她那平靜的表情立刻緊張起來,接著連忙問我:“流這么多血沒事吧!痛嗎”趕快止住血啊!”看見老師那慌張的表情讓我心里立即感受到了溫暖,讓我忘記了一切的傷痛。血止住后,她溫馨地問了我一句:“沒事了吧,還痛嗎?”我微笑著點了點頭。
有一個辛苦勞累的下午。我們放學(xué)后布置明天表演的教室,老師同我們一起忙碌。從放學(xué)后起一直到下午四、五點鐘的這段時間里老師她沒有歇息過一次,哪里有活兒,有困難,她再所不辭地去幫忙,那天涼風(fēng)習(xí)習(xí),天漸漸的涼了起來,因為天太晚所以我爸先接我走了。當(dāng)我第二天早上來時看見教室已經(jīng)布置好了,那時我不知道她在學(xué)校呆了多久,不過我敢肯定她弄到很晚回去的。
老師她擁有一顆善良的心,關(guān)心同學(xué)的心,她的良言舉止至今還在我的腦海里浮現(xiàn)。
我最喜歡的老師她是公平性,善良性的好老師。
我喜歡的老師作文7
從一年級到六年級,僅班主任就換了6次,許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過。但有一個高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中,使我念念不忘,那就是我二年級的班主任李妙老師,我喜歡的老師。
那時的我,十分調(diào)皮,大部分的時間都在玩,成績自然好不了多少。記得在一次課堂上,老師才上到一半的`課程,我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書籍,光天化日之下與同桌開起了小差,談得可謂風(fēng)風(fēng)火火,日月不知!突然,全班似乎靜了下來,只聽到我倆的講話聲。向講臺一看,老師正用著難以明白的眼神看著我。頓時我的心一下子涼了,全身不由得起了雞皮疙瘩,根本不敢與老師正視,仿佛那是一個可怕的怪物。一向視時間如烏龜?shù)奈液孟駮r間在玩鬧著我,變得像流水一樣快速,真是心急如焚。“鈴鈴鈴……”下課鈴終于響了,隨著一聲“下課”,便是那悲慘的預(yù)言——“朝陽,跟我來!盡y god(我的上帝)!我仿佛聽到了死神的昭喚,心中一下子充滿了恐懼與無助,不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來到了走廊。我低著頭,緊張極了,手心直冒冷汗。可出乎意料的是,李老師并沒有責(zé)罵我,而是摸著我的頭說:
“孩子,學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情,想要有出息,就必須要學(xué)好本領(lǐng),老師相信你是個好孩子,一定會認真聽課的,是嗎?”說完,老師對我笑了笑,走了。我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵,這是真的嗎?她竟然相信了我,給了我一次機會,頓時一股暖流流遍了全身,使我感到親切、舒服,一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。
不僅如此,李老師講課也十分動聽,就像給我們講故事一樣,時刻吸引著我們,真正讓我們理解了課文,學(xué)習(xí)到知識。
也許在李老師影響下,我就像新生的竹筍一樣茁壯成長,成績也越來越好,你說我能不喜歡這樣的老師嗎?
我喜歡的老師作文8
我很喜歡我們的班主任王老師,她教我們語文課,她總是笑瞇瞇地望著我們,讓人一點兒也不害怕。
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的蓬松頭發(fā),總是讓她顯得那么年輕;一雙炯炯有神的大眼睛,滿含著對學(xué)生的愛意。一張紅潤的嘴巴,總是嘴角上翹,好像在笑,給人可親的感覺。
王老師對工作很有責(zé)任感,特別是對待我們的學(xué)習(xí),往往以“嚴師”的形象登場。有一次,有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上出了一些問題,老師布置的作業(yè),他沒有認真完成。老師親自把他的家長請到學(xué)校里談話,認真的幫助分析了他學(xué)習(xí)上存在的問題。提出改正的意見,并和家長一起定制了幫那個同學(xué)全面進步的實施計劃。那一次談話時間很長,已經(jīng)到了該吃午飯的時間,王老師依然在聆聽家長的`意見,幾乎忘了下班的時間。正是因為王老師這種負責(zé)任的精神,無論是她的同學(xué)還是同事都是心生佩服的,學(xué)校任命她為我們這個年級的教研組長也就順理成章了。在她的班里,同學(xué)們都在努力拼搏,就連以前成績不好的同學(xué)都暗暗使勁兒,生怕辜負了老師的期望。看著課堂紀律明顯變好了,自覺學(xué)習(xí)的人多了,調(diào)皮搗蛋的人少了,王老師的笑容越來越多了。
王老師在學(xué)習(xí)上要求嚴格認真,但是在生活上卻像“媽媽”一樣悉心照顧我們,老師就是我們的第二位媽媽。有一次,我在寫作業(yè),老師看見我的頭都快貼到桌面上去了。王老師走了過來,用她那溫暖的手撫摸著我的頭,她一邊摸一邊說:“寫字要注意姿勢,胸離桌子一拳,頭離桌子一臂,手指離筆一寸,這‘三個一’要牢記在心喲!這樣才能保護好我們的眼睛呀!”老師的話如春風(fēng)吹進我的心田,我頓時覺得心里暖暖的,立刻把頭抬了起來,并按照正確的坐姿寫起了作業(yè)。自從老師讓我記住“三個一”,我每次寫作業(yè)時,耳邊總能回想起老師溫暖的話語,就再也沒有按錯誤的坐姿寫過作業(yè)了。至今視力都保持得很好!
王老師是我最喜歡的老師,她像辛勤的園丁一樣,澆灌著祖國的“花朵”,為使“花朵”能最大程度的綻放,而嘔心瀝血,F(xiàn)在我要當(dāng)好老師的“小助手”,為老師分憂,為同學(xué)服務(wù)!以后我也要像王老師那樣敢于承擔(dān),甘于奉獻!
我喜歡的老師作文9
我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親,從不輕易打?qū)W生,話里總是藏著深刻的道理,。
王老師對我們要求很嚴格,許多同學(xué)看到她都有點怕,我也不例外,上課時總是乖乖地坐在那兒聽課。說起王老師的嚴格,那可是出了名的,要是誰沒有完成作業(yè),或者改正不認真,她一定會陪著你做完不可;要是誰欺負了同學(xué),非得讓他道歉后寫出檢查;要是誰說謊騙老師,騙同學(xué),那可是自討苦吃,因為那是怎樣也逃脫不了王老師那福爾摩斯般的頭腦。
王老師雖然嚴厲,但是在生活中卻非常關(guān)心我們。有一次,我肚子突然痛了起來,臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧,王老師發(fā)現(xiàn)了我的情況,急忙走過來問我:“是不是很痛呀,孩子!蔽艺f:“哎呀,是!彼⒓凑襾韯e的老師替她看住學(xué)生,背上我就去醫(yī)院。我說:“給我媽媽打電話吧!蓖趵蠋熣f:“先去醫(yī)院再說,你媽媽那么瘦哪能背的動你!甭飞喜糯螂娫捦ㄖ宋覌寢。
王老師對每一個同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的.,她都很耐心給他們講題,從不冷嘲熱諷學(xué)生,對待每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。
記得有一次上完體育課,我們跑完步后,個個滿頭大汗,氣喘吁吁,王老師見我們累成這樣,立刻給我們提了一壺水來解渴。還有一次,有一天下午在上學(xué)的路上突然下起了陣雨,到校后,很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了,王老師怕我們生病,連忙拿出手機逐個給家長打電話。瞧,王老師多好!
我喜歡我的王老師,我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無比的高興。王老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個好老師。因為是您把我從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生。如果沒有您,就沒有我今天的進步。是您,給我知識,給我力量。
王老師,我喜歡您,永遠感謝您!
我喜歡的老師作文10
近來,看到網(wǎng)上有這個名為“中學(xué)生最愛的老師”的帖子,分別列舉了中學(xué)生最愛的老師的幾個特征。排在第一位的是漂亮溫柔,其次是帥氣活力,可愛,知識淵博,慈祥和時髦。
離開中學(xué)時代已經(jīng)快十年了,對于現(xiàn)在中學(xué)生的喜好,我真有些把不準脈,僅僅幾年的時間差距,居然在感覺上有了很多的代溝,盡管不愿相信,但這也是事實。
在我看來,心中最喜歡的老師還屬知識淵博型的,我喜歡他們的侃侃而談,而且總有談不完的故事,講不盡的知識,無論話題轉(zhuǎn)移到哪個領(lǐng)域,總會介紹幾句相干的信息,或許他們知道的也僅僅是個大概,但在我的心目中,老師的`學(xué)識已經(jīng)足夠的淵博。只要是不卡殼,老師的知識都會被看作是無盡的。
中學(xué)的時候有個歷史老師,講課從來不帶課本,到了他的課,就會見他兩手空空,閑庭信步的踱進教室,而后就是條理清晰,層次分明的一番演講,時間、地點從來都是清清楚楚,跟書本上的完全一致。課本上有的自不必說,沒有的他更能補上許多,這樣一來沒有單純的記憶讓人感覺無比枯燥,聽起來自然也就起勁得多。而且整個事件的發(fā)生,來龍去脈,我們也都能在自己的記憶里連貫起來了。因此,這位老師的課給我的感覺從來都是時間太短,現(xiàn)在想來,還是我太集中于聽故事的緣故呀。等我們把故事都聽完了,他才讓我們把重要的知識點在課本上劃出來。值得稱奇的是,這位老師連課本的頁數(shù),文字所在書本的位置都能自如的說下來,直叫同學(xué)們佩服的稱奇。也因為這位老師的緣故,我漸漸愛上了歷史,而且在今后的學(xué)習(xí)過程中,也學(xué)會了連貫性記憶的方法,真是獲益匪淺呀。
到現(xiàn)在依舊在想,我的學(xué)生時代遇上的這樣的老師,太少,太少,如果我能再做學(xué)生,真希望有更多的學(xué)識淵博的老師能夠教教我。
我喜歡的老師作文11
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,在這美好的初中生活里,出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師,他們每一個人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里,有一個人脫穎而出,成為了我心中最喜愛的老師。
她雖然外貌并不出眾,秀氣的短發(fā),圓圓的臉蛋,胖胖的體格,是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象,但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上,她帶領(lǐng)我們走進神奇的化學(xué)世界,奇幻的魔術(shù)打動了我的心靈,從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學(xué)老師,她就是我們的姜君老師。
她是一個幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球,就好像她施了魔法般,可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學(xué)課時,她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別,問我們:“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢?”當(dāng)時很多同學(xué)就說是物理變化,這時姜老師“陰險”的笑了笑,對那些同學(xué)說:“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛耍凑际且粯拥。”她的這句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案,卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實質(zhì),讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛的'老師,不僅僅是因為她的課堂生動有趣,更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置,她對于我來說亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服,不要放棄任何學(xué)習(xí)的機會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生,但是需要有屬于自己的“理想”,她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向,是她告訴我,只有知識才能改變自己的命運;是她告訴我,我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去,應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益,她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。
這就是我最喜愛的老師。
我喜歡的老師作文12
每當(dāng)我坐到鋼琴前彈奏歌曲時,就會想到我以前的音樂老師——侯老師。侯老師有著長長的、微翹的睫毛,下面是抬起來亮晶晶,低下去靜幽幽的清澈的雙眸。那頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),有時扎起來,有時披在肩上,這讓窈窕的她顯得更加優(yōu)雅。
侯老師是我一年級到四年級的音樂老師,我特別喜歡她,可以說我是受她的影響而喜愛上音樂的。
侯老師對工作盡心盡責(zé)。能歌善舞的她很和善,我們都喜歡上她的課。課上,她用電子琴邊彈邊教唱,那動聽的歌聲就像百靈鳥一樣清脆,把所有的學(xué)生都帶入音樂世界里。課余時間,她還為學(xué)校文藝隊排練節(jié)目,我很慶幸能成為學(xué)校文藝隊隊員,這樣,我就有更多的時間跟侯老師學(xué)音樂學(xué)跳舞。這幾年侯老師為我們文藝隊排練了很多節(jié)目,她排練的節(jié)目都能獲大獎呢。每次排練,我都會為她那優(yōu)美的舞姿,獨特的氣質(zhì)深深陶醉。由于每次排練的時間都很長,用喉過度的侯老師聲音嘶啞了,我真為她擔(dān)心,但她仍舊無怨無悔地堅持著。
侯老師不但對工作十分負責(zé),而且很樂于助人。前幾天,我接到通知,取得了才藝大賽的復(fù)賽資格。驚喜之余,我如熱鍋上的螞蟻:另加一項什么才藝好呢?最后我決定加唱一首歌《小橋流水》?梢潼c什么動作呢?我心中一點轍都沒有。這時,我想到了侯老師。對!找侯老師幫忙!于是我打了個電話給她,她滿口答應(yīng)了,叫我明天去找她。
第二天,她手把手地教我,從入場開始,她說:“音樂一響,你就隨著節(jié)奏小步走,走一步踮一下腳!闭f完她做示范動作,雖然動作簡單,可老師一站,輕盈的`舞姿就顯現(xiàn)出來了,真羨慕死我了。我慢慢地模仿著,心里想象著自己的舞姿也像侯老師那樣輕盈優(yōu)美。老師表揚我:“做得不錯!”接著老師讓我邊唱邊做動作,她在一旁耐心地糾正我的動作。開始我比較緊張,但老師不停地鼓勵我:“放松點,你一定行的。”“嗯,這次好多了。”在老師的鼓勵下,我增強了自信心,練得一次比一次好。
!侯老師!您的溫柔比鮮花還要觸動人心;您的細心比鮮花還要清新;您的善良比鮮花還要圣潔。您是我心中的女神!
我喜歡的老師作文13
老師,一個神圣的名字,他們無私奉獻,像一根紅燭,犧牲自己,照亮別人;老師又像辛勤的園丁,不管風(fēng)吹雨打,都會用知識的源泉澆灌著我們,把我們從年幼無知的頑童教育成了有知識、有理想的小學(xué)生。我愛我的老師,因為她們無怨無悔地默默奉獻,其中我最喜歡的老師是我們的語文老師——張老師。
張老師留一頭短發(fā),看起來十分精神。她心地善良,和藹可親。每逢大冬天上張老師的課時,張老師總是先讓我們搓搓手,做做運動,暖暖身子,然后再上課。那時的我,心里就會感到特別溫暖。
我喜歡張老師,喜歡聽她課堂上繪聲繪色的給我們演講,更喜歡她那嚴中有愛的態(tài)度。她每天都是笑容滿面地跟同學(xué)們講話,雖然她批評同學(xué)時十分嚴格,但她脾氣非常好。問她問題時她總是不厭其煩,一遍又一遍地給我們講解。所以,我們都很喜歡她。
以前的我作文水平很差,一上作文課就頭疼,因此在寫作文時,要么是三言兩語,應(yīng)付了事;要么就是離題萬里,文不對題。張老師總是耐心的給我們講解寫作文的`基礎(chǔ)知識和寫作技巧,她還要求我們勤于觀察,隨時積累寫作材料。功夫不負有心人,在張老師的指導(dǎo)下,我的作文水平逐漸提高,寫作文時就覺得有東西可寫了,F(xiàn)在的我再也不會因為寫作文而愁眉苦臉了。
每當(dāng)我取得好成績時,張老師總是鼓勵我說:”卜蘇杭,你要繼續(xù)努力,不要驕傲哦!“每當(dāng)我考試不理想時,張老師又會去讓我找原因,并微笑著安慰我說:”不要灰心,加油!“我的每一點進步,都離不開張老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗?我要感謝我們張老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。
張老師,無論我走到哪里,我都走不出您的視野,感謝您一路呵護,一路鼓勵。
我喜歡的老師作文14
他,個子不高,一米七左右;膚色不是太黑,也不是太白;面部沒有什么特別之處。這便是我最喜歡的老師,我的班主任——史老師。
我最喜歡的這位老師,可以說是一位德才兼?zhèn)涞睦蠋,也有很多的特長。他身為我們的班主任,也是語文老師。首先他精通各種小說,其次是一位籃球行家,最后可以說是語文專家。下面,我就一一說一下吧!
為什么說他是精通小說呢?原因也并不復(fù)雜,只因為他讀過很多很多書,中國的、外國的、古代的、現(xiàn)代的、歷史的、人物的、武俠的、言情的,當(dāng)他給你講其中的故事或情節(jié)時,你會有身臨其境的感覺。在你聽的過程中,你也會感覺到在當(dāng)時的那個環(huán)境中,仿佛他也親身經(jīng)歷了似的。每每有閑暇時間,他都會給大家講很多很多關(guān)于各種小說的故事,特別是武俠小說。他的`講解生動、具體。我個人認為,他的講解能力能和著名的評書演說家單田芳先生相媲美。因為我也喜歡小說,所以,也喜歡史老師這個小說演說家。
史老師不但是一位精通小說的演說家,而且還是一位熱愛籃球事業(yè)的人。在籃球場上,我們總能看到史老師那靈活的身軀。他說,他上一位忠實的球迷,也是一位喜歡打籃球的老師。起初,我們都不信,因為他的身高根本就不適合打籃球。如果他打籃球,那肯定是最矮的球員。但他的表現(xiàn),出乎我們所有同學(xué)的意料,看!又是一個上籃,真漂亮。雖然說他不能和“籃球之神”邁克爾·喬丹相比,但如果他有喬丹那么高的個,就一定不會在我國NBA打入的球星姚明之下。因為我平時也挺喜歡籃球的,所以也喜歡史老師這個人。
下面我就說一下史老師這位語文專家吧!對于他上語文課的方法,我覺無人能及。他的方法獨特,新穎。我最喜歡的課,就是史老師的語文課了,別的老師上語文課,我就覺得沒有精神,雖然說身在教室里,但心已經(jīng)飛到九霄云外了。真有點“身在曹營,心在漢”的感覺。他的課是那樣生動鮮明。因此,我便覺的語文更容易學(xué)。因為史老師的方法好,同學(xué)們?nèi)巳私薪^,自然而然的,他便成為了我心目中的語文專家了。
我喜歡小說,喜歡籃球,喜歡語文,更喜歡精通這些的史老師。聽了我的介紹,你是不是也喜歡上史老師這個人了呢?反正,我最喜歡的老師就是史老師。
我喜歡的老師作文15
我們班主任是楊日東老師,他是大個子,身體強壯有力,短短的頭發(fā)烏黑,好像長不長似的,眼睛雖然不大,但是很有神。他每天看見我們總是微笑著。但是有時對我們發(fā)火,因為我們做了錯事,讓楊老師生氣。
我們不懂的事情很多了,也不明白很多道理,可是我真沒想到,楊老師會講道理給我們聽,因為以前老師沒教我們?yōu)槭裁匆@樣做。我們犯了一些小錯誤時,他也不批評我們,楊老師說:“你們都長大了,應(yīng)該懂事了,會管自己事情。老師每天批評你們有什么用?如果你們不是故意的。第一次可以原諒,但是第二次,第三次還繼續(xù)這樣下去,老師就批評你們!
我們教室里的窗臺上很多擺著花盆,外面走廊的窗臺上沒有花盆,我們要挑選花盆搬到走廊的`窗臺上,突然,楊老師問同學(xué)們剛才這樣做得對不對?我真不明白,同學(xué)剛才做事錯在哪兒?楊老師說:“我?guī)蛶湍銈兿氚,教室和走廊的窗臺大小一樣嗎?怎么辦?你們好想想應(yīng)該怎樣走廊的花盆?”我們觀察后知道了,教室的窗臺很寬,走廊的窗臺很窄,小花盆應(yīng)該擺在走廊的窗臺上。楊老師說:“你們說的對,多想才能做好事情。我要提醒你們,遇到事情要多觀察多思考。記住這句話“多看多想!蔽矣X得楊老師講得很道理。
上課時,我們無拘無束,他總是有意無意地提些問題,有時還故意講得不對,我們沒注意到,楊老師說:“你們在想什么,上課時不注意聽老師聽課,課后就會有很多問題不會,這是學(xué)習(xí)不好的一個重要原因!蔽覀儧]提醒老師講錯了,他從不責(zé)怪,反而笑著說:“我剛才這些問題,你們誰會講,講錯也沒關(guān)系,試著說一說!蔽疫^去膽子很小,不敢舉手發(fā)言,因為我怕講錯了,讓同學(xué)們笑話。楊老師每次都會嚴肅地說:“說錯也沒關(guān)系,老師會幫助你們,慢慢地練,說句子就會通順。你們沒有信心,要堅信自己能行!”慢慢得我變勇敢了,進步很快。
楊老師教會我們很多道理,我們都喜歡楊老師。他是園丁,我們是小樹苗,老師辛苦地讓我們茁壯成長。
【我喜歡的老師作文】相關(guān)文章:
我喜歡的老師作文01-14
我喜歡的老師03-07
我喜歡語文老師作文03-03
我喜歡的老師英語作文01-21
我最喜歡的老師作文12-11
我最喜歡的老師03-05
【精選】我喜歡的老師作文3篇06-03
我喜歡的老師作文(精選15篇)03-31
我喜歡的老師作文15篇03-31