夸夸朋友的作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的夸夸朋友的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸朋友的作文 篇1

　　我們班有位同學叫王鈺潔，她是我的好朋友，在她身有很多優(yōu)點值得我學習。

　　有一次下課了，我準備叫她去玩接力賽，我跑到王鈺潔座位上看見她津津有味地看著一本童話書，教室里很亂很亂，嘰嘰喳喳的像菜市場，她卻仿佛教室里一個人都沒有，看得出她很入迷，于是我輕聲 問：“王鈺潔，我們一起去玩接力賽吧?”“不了，我不去了，我要看書不去玩了”王鈺潔答道。我沒再強求她，我也決定不去玩了，你看王鈺潔是不是很愛看書呢?

　　王鈺潔也愛打抱不平，勇于挺身而出。

　　有一次站隊，比我高的魯慧潔站在我的前頭，事實是這樣我并沒有爭辯，這時王鈺潔插了進來，對我前面的魯慧潔說：

　　“你比陳述高為什么要站前面?”

　　“誰說的'?”魯慧潔爭辯道。

　　“那你跟她比比個子呀!”王鈺潔說。

　　魯慧潔只好硬著頭皮跟我比了比，她果然比我高，只好乖乖站到了我后面。

　　這就是我的好朋友王鈺潔，她愛讀書、愛學習，也愛打抱不平。

夸夸朋友的作文 篇2

　　我們班有很多優(yōu)秀的人，我來介紹一下梁鶴迎吧。

　　她特別愛看書。她只要發(fā)現(xiàn)哪個同學帶來了增長知識的或者娛樂的`書，都會向同學借來看。借到書以后，她就會靜靜地坐在位子上用心看起來。這時候無論誰去逗她，她都不理。有時候，我會故意在她耳邊吼一聲，她這才會搭理我

　　梁鶴迎不僅愛看書，而且還非常樂于助人。記得在一次美術(shù)課上，老師要求我們用尺子畫邊框。可我找遍了書包和抽屜，就連尺子的影子也沒有發(fā)現(xiàn)。我想：沒有尺子我怎么畫邊框啊？如果不用尺子，我就會把邊框畫得歪歪扭扭，好像蚯蚓爬上了我的畫紙一樣，那得多難看��！正在我急得像熱鍋上的螞蟻似的時候，梁鶴迎從我的身后拍拍我的肩膀，親切地對我說：“胡益晴，你是不是忘記帶尺子了？我借給你用吧！”聽了她的話，我感動地說：“謝謝你，你可真是個大好人�。　�

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是至今仍令我記憶猶新。我非常感謝劉沐子，我會以她為榜樣，繼續(xù)幫助更多的同學。

夸夸朋友的作文 篇3

　　我有很多朋友，但我最喜歡和崇拜的朋友是何。我們上同一所學校。他比我小一歲，比我小一歲。快看！他的黑眼睛閃著智慧，兩里外還有一個小鼻子，圓圓的，頭很大，里面包含了很多知識，他能講得很清楚，我們也總能聽得津津有味。

　　他總是樂于助人。我記得有一次，我們在玩貓捉老鼠的游戲。我跑得太快，重重地摔在地上，腿上破了一大塊皮。我痛得哭了。他看到了，馬上跑過來安慰我，摸著我的背對我說：“別哭了，伙計，沒事的，我回家拿碘酒，你等我�！比缓笏�跑回家拿出碘酒和創(chuàng)可貼，給我在碘酒上貼了個創(chuàng)可貼，小聲對我說：“下次小心點，慢慢跑，別讓自己再受傷了�！蹦且豢�，我很感動，熱淚盈眶。我覺得他很體貼，很關(guān)心朋友。我說：“謝謝你，你是我最好的朋友！”

　　他也喜歡管閑事。有一次我們出去玩，看到前面的地上有些垃圾，很刺眼，但是沒有一個人想撿，就都繞道走了。子明看到后立即彎下腰，用手撿起垃圾，扔進垃圾桶。這時，一個小孩指著子明哈哈大笑說：“撿垃圾的臭小孩又臟又臭！有環(huán)衛(wèi)工人，還需要撿垃圾？”何子明臉紅了，反駁道：“環(huán)衛(wèi)工人天天站在太陽下保護環(huán)境。他們不累嗎？我們把垃圾扔進垃圾桶，這樣他們就不會這么累了�！甭犃酥�后，我覺得何真的很值得學習。他真的.是一個關(guān)心環(huán)境，為別人著想的人。

　　每當我看到我的好朋友何，我都會情不自禁地稱贊他。我相信如果你看到他，你會忍不住對他豎起大拇指。

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