我們的陳老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我們的陳老師作文，希望對大家有所幫助。

我們的陳老師作文1

　　大家還記得嗎？我們一年級(jí)的體育老師，陳老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，還有一雙黑寶石般的眼睛，一對大耳朵和一個(gè)翹翹的鼻子。別看她是一個(gè)體育老師，可她也非常愛笑。

　　陳老師非常有耐心，對我的幫助非常大，是她教會(huì)了我學(xué)跳繩。如果沒有她的幫助，我可能現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩呢！那是一個(gè)炎熱的夏天，陳老師叫同學(xué)們面對著跳繩，互相看一看，到底有哪些人到現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩。接著陳老師拿起掛在身上的口哨，用力一吹，比賽正式開始。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我卻一個(gè)都沒跳起。我的心里非常緊張�！皶r(shí)間到”，陳老師一聲令下，我們都放下手里的跳繩。陳老師問：“還有誰不會(huì)跳繩，不會(huì)跳的.到我這里來。”我不好意思地低著頭走了過去。我看我們班不會(huì)跳的還有很多，就增加了一點(diǎn)自信。陳老師先給我們演示了一遍，我看著陳老師的腳，原來是等繩子要來了再跳。我又試了一遍，第一次失敗了，但是比原來要好得多。陳老師看見我進(jìn)步了，在一旁為我加油打氣。經(jīng)過無數(shù)次失敗，我終于在下課前學(xué)會(huì)了跳繩，陳老師看我會(huì)跳了，也非常高興。

　　陳老師，是你讓我進(jìn)步了很多，我很懷念跟你在一起的美好時(shí)光，你什么時(shí)候再來繼續(xù)教我們呀？

我們的陳老師作文2

　　一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來說吧。

　　那天，陳老師邁著與平時(shí)沒什么兩樣的步伐走進(jìn)教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講臺(tái)前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是哄堂大笑，陳老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)比較謙虛，當(dāng)老師點(diǎn)名問他的'時(shí)候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿以為可以就此過關(guān)，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個(gè)不怎么樣？”這時(shí)候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時(shí)盯著那同學(xué)，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會(huì)有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開始起哄：“快說，快說”，那同學(xué)環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開始賣關(guān)子說：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們要先聽哪個(gè)？”馬上．所有同學(xué)都開始活躍起來，班里喊聲一片，陳老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個(gè)重要建議＂凡事都由女同學(xué)來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。

　　陳老師上課經(jīng)常會(huì)像今天一樣幽默開場，其實(shí)也是為了讓同學(xué)們在緊張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師

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