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實(shí)用的上帝的禮物的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的上帝的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
上帝的禮物的作文 篇1
上帝創(chuàng)造了人類，賦予了他們創(chuàng)造的技能。于是，人類創(chuàng)造了許多東西，同時(shí)也毀滅了許多�；蛟S萬(wàn)物都有其定理吧。=
與時(shí)俱進(jìn)的人類為什么會(huì)成為世間萬(wàn)物的主宰——因?yàn)樗麄冇小按竽X和雙手”。它給予我們指揮與力量，帶給人類無(wú)限的發(fā)展，無(wú)限的財(cái)富……
看著自己的手掌，彎彎曲曲的線條在掌中交錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)生命的軌跡里有了手而改變。五支長(zhǎng)短不齊的手指與一個(gè)掌心構(gòu)成了創(chuàng)造事物的動(dòng)力，多么渺小的事物��！他卻創(chuàng)造了無(wú)窮！我不敢想象它還有什么功能、什么力量。命運(yùn)的輪盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)人類有了手之后，縱觀千年，人類不朽的“功績(jī)”里無(wú)限輝煌。
我贊美手，因?yàn)閻?ài)它。我無(wú)法想象當(dāng)人類沒(méi)有手的`想象——人類是否因此失去了動(dòng)力，一面次失去雙手帶來(lái)的美麗……這是一個(gè)不完整的人類。古人又有多少文人騷客寫(xiě)了關(guān)于手的長(zhǎng)篇。
我憎惡手，因?yàn)楹匏Ｊ撬鼛Я巳f(wàn)惡的動(dòng)力，創(chuàng)造了無(wú)法想象的武器。殺人者哪一個(gè)不是雙手累累血跡，一切都跟手有聯(lián)系。有崇高就有墮落，有黑暗就有光明，人類方興未艾的文明里又有多少不是用鮮血堆成的。當(dāng)看到電視上白骨皚皚的情景；當(dāng)看到倒在血泊下的尸體時(shí)；當(dāng)看到受害者滿是傷心、痛苦、迷茫的眼神；當(dāng)看到城毀人亡的那一瞬——一切都是萬(wàn)惡的手，帶來(lái)了無(wú)限希望，也帶來(lái)的無(wú)盡的欲望，也帶來(lái)了無(wú)窮的毀滅。
社會(huì)的發(fā)展的不前，當(dāng)人類到達(dá)頂端時(shí)，或許無(wú)盡的殺戮帶給了人類，必然是這個(gè)文明毀滅。于是，手的到來(lái)成為它的歸去。不可思議的世界里用手探究了無(wú)數(shù)，帶給人類安逸幸福的先進(jìn)世界。有好定有壞，萬(wàn)物也許是相對(duì)的。萬(wàn)年之后，人類的文明的高度是什么，又因什么而發(fā)展，又因什么而毀滅，我不知道。但我想，既然出現(xiàn)，便有其發(fā)生的道理。
上帝的禮物的作文 篇2
有些感動(dòng)讓人匪夷所思,它并未感天動(dòng)地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.
——題記
那天心情本來(lái)就不好。
也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。
那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒(méi)從上午英語(yǔ)的困惑中走出來(lái) 我看我想睡了。
一進(jìn)教室門(mén),同學(xué)們便在那兒喧嘩,以至于我很久都沒(méi)有反映過(guò)來(lái),不久,我便接到了老師發(fā)來(lái)的試卷,我一直在頭暈,當(dāng)時(shí)也很煩,所以寫(xiě)了許多非常多的灰暗的東西,可我認(rèn)為這樣文筆還不錯(cuò),不想得到的卻是很糟糕的分?jǐn)?shù)。
“我靠,其實(shí)早就不想寫(xiě)了。”
“才知道,煩死了,老子也不寫(xiě)了!”
教室里彌漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。
3月應(yīng)該是春意盎然的時(shí)節(jié),可是由于12月的雪災(zāi),到現(xiàn)在為止,樹(shù)枝還是懶得都不想抽芽。天既如此,何況人呢?
教室里的“叛亂”好不容易平息,老師開(kāi)始評(píng)價(jià)這次做文的情況了。不出所料,教室里很快又亂了起來(lái)。這是我第一次這么期待下課,好不容易終于下課后,我欲呼吸外邊說(shuō)不上新鮮的 空氣時(shí),卻不幸被老師抓住了,說(shuō)去下她的辦公室。我無(wú)助地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師，是不是做文寫(xiě)地不好？我可以重新寫(xiě)�！蔽蚁劝l(fā)制人地問(wèn)。
“作文并沒(méi)什么，我只想問(wèn)一下你最近是不是有什么事困擾你呀？”老師的'反問(wèn)讓我打了個(gè)寒顫，讓我想到了這是個(gè)很?chē)?yán)重的心理問(wèn)題。
“不用這么緊張，這不是什么審問(wèn)，敞開(kāi)心胸講吧�！�
“對(duì)呀，沒(méi)必要緊張，喔，對(duì)了，老師，這是怎么回事呀？我沒(méi)搞懂吔。”一個(gè)小女孩。
她的介入是那么的突然又那么搞笑，讓我還沒(méi)反映時(shí)便忍俊不禁。
老師一把把她樓入懷中，好像母親。
“文章其實(shí)不像你想象的那樣，文筆越凄慘越好，記住，這個(gè)年代不需要魯迅�！崩蠋煹脑挷⒉荒敲春枚乙彩欠磸�(fù)琢磨，低頭不語(yǔ)。
只是那女孩插了一句：“現(xiàn)在那么快樂(lè)怎么會(huì)凄慘呢？老師，這個(gè)哥哥是不是作文很糟呢？”老師聽(tīng)了她的話后不禁大笑：“看哪，這就是童聲哪�！�
“老師，哥哥比我高那么多，怎么會(huì)是‘同生’呢？”
老師瞢了一會(huì)兒，又是一陣爆笑。
老師笑著樓著小女孩，嚴(yán)肅的辦公室也充滿了歡笑。
上帝的禮物的作文 篇3
一天下課，同桌給我看一截寫(xiě)作業(yè)用過(guò)的膠帶。我總是把這樣的膠帶撕下來(lái)扔掉，因?yàn)樗鼈儾荒茉賻臀艺呈裁礀|西了。而這次，同桌卻拿著那一段膠帶對(duì)我說(shuō)：“看，我有世界上最獨(dú)一無(wú)二的東西！”我對(duì)那個(gè)“東西”很感興趣，便停下手中的作業(yè)，問(wèn)道：“什么東西？”同桌小心翼翼地把膠帶展示給我看，說(shuō)：“看，我的指紋，世界上最獨(dú)一無(wú)二的東西！”
同桌的一席話，讓我的心靈一震。
對(duì)，我們每個(gè)人都有世界上獨(dú)一無(wú)二的東西，那就是我們自己。我們本身就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們獨(dú)一無(wú)二！我們身邊有好多人總是覺(jué)得自己太平凡、太普通，總認(rèn)為自己有的別人都有，自己沒(méi)有的別人也都有，總是忍不住羨慕別人，甚至嫉妒別人。也許，在物質(zhì)生活方面，自己有的別人確實(shí)有，甚至自己沒(méi)有的別人也都有，但我們?nèi)匀挥兄粚儆谖覀冏约旱臇|西。比如我們的指紋，像世界上沒(méi)有完全相同的.兩片樹(shù)葉一樣，世界上也同樣沒(méi)有兩個(gè)完全相同的指紋。還有我們的性格和秉性，也是獨(dú)一無(wú)二的，別人想學(xué)也學(xué)不了，最多像東施效顰那樣，貽笑后人。尤其是我們的精神世界，永遠(yuǎn)是只屬于我們自己的一方凈土，只要我們插上想象的翅膀，就能在里面任意馳騁……指紋雖小，但始終只屬于我們；內(nèi)心世界雖然看不見(jiàn)也摸不著，但始終伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！
我們擁有我們自己，這便是上帝賜給我們的最獨(dú)特、最珍貴的禮物了。
每個(gè)人都有一卷屬于自己的“膠帶”，在這卷“膠帶”上，粘著我們的喜怒哀樂(lè)、苦辣酸甜，記錄著我們每一個(gè)蹣跚的步伐和前進(jìn)的腳印。每一卷“膠帶”都是一個(gè)絕無(wú)僅有的“我”，擁有自己便是擁有了整個(gè)世界——我們擁有了世界上最寶貴的東西，還有什么可抱怨的呢？也許，我們沒(méi)有錢(qián)財(cái)，沒(méi)有別人富有，但我們擁有美好的青春和理想，我們可以努力，我們可以?shī)^斗，我們擁有一個(gè)陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的精神世界。
一個(gè)人如果內(nèi)心空虛，不求上進(jìn)、貪圖享受，物質(zhì)上再富足也與幸福無(wú)緣；一個(gè)人如果精神富足，懂得珍惜、懂得感恩，一個(gè)土豆也可以成為一頓盛宴。
我拿出自己的膠帶，拽出一截，把大拇指輕輕按在上面，然后，再輕輕取下，一個(gè)完整的指紋就清晰的印在了膠帶上面。欣賞著它，我們會(huì)心地笑了。
上帝的禮物的作文 篇4
那一年，你呱呱墜地。
我睜眼看你，你張著嘴，無(wú)法張開(kāi)的雙眼，你長(zhǎng)得多么像你的爸爸！那通紅的皮膚，是因?yàn)殡x開(kāi)了溫暖的地方而不滿吧！
從那時(shí)起，我便確信了你是上帝給予我的禮物。
在家人精心的照料下，你變成了十足的胖妹。你在床上爬來(lái)爬去，彎著眼笑，長(zhǎng)出一點(diǎn)的牙暴露在空氣中。我展開(kāi)手讓你過(guò)來(lái)，你爬著，卻越來(lái)越往后，看你急的打轉(zhuǎn)的樣子，我更確信了你是上帝給予的禮物。
因?yàn)楣ぷ鞯脑�，我們不能每時(shí)每刻都陪伴在你的身旁。大部分時(shí)間你都與爺爺奶奶一同度過(guò)，當(dāng)我回來(lái)，你會(huì)扶著門(mén)框，在奶奶的身后探頭，喜笑顏開(kāi)投進(jìn)我的懷抱。你的爸爸偶爾回來(lái)一次，你會(huì)特別高興，追著爸爸打打鬧鬧。那天，你爸爸要離開(kāi)了，你死活不愿，一直追到家門(mén)口，嘴里喊著：爸爸。，你爸他也從樓縫中抬頭看你，那是你一生中最美的畫(huà)卷，你的純真，稚氣與對(duì)家人的依賴在那一刻都暴露無(wú)遺。
你一定是上帝給予我的禮物吧。
再大一點(diǎn)，我每天都會(huì)為你拍照。你一直很會(huì)配合，在一張張照片中留下的都是最美的'你，你的淘氣，天真，可愛(ài)，我這輩子也忘不了。
縱然，你已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了，有許多想法也與我們不同，但是你永遠(yuǎn)會(huì)是我和你爸爸的寶貝，是我們一同對(duì)上帝祈禱所得的禮物。
上帝的禮物的作文 篇5
歌德說(shuō)過(guò)：“未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生�！睕](méi)有在煉獄中絕望掙扎過(guò)的人，無(wú)法真正體會(huì)到生活給你帶來(lái)的幸福滋味。但是時(shí)光終會(huì)濾去所有的悲傷，曾經(jīng)吃過(guò)的苦都會(huì)變成你人生中最寶貴的經(jīng)歷，但愿所有的負(fù)擔(dān)都將變成禮物，所受的苦都將照亮未來(lái)的路。
上帝是公平的，他會(huì)讓你的前半生很辛苦，給你設(shè)許多路障，無(wú)數(shù)的關(guān)卡。也許你站在路上，向前放眼望去，是漫漫長(zhǎng)路，你會(huì)很累，也會(huì)因?yàn)榇煺鄱j廢，但他總會(huì)在一個(gè)角落偷偷地藏下美好的禮物，等待你的拆開(kāi)。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)，很多事情都是繁瑣的，靜下心去很難，這個(gè)世界很快，你便需要?jiǎng)悠饋?lái)，奔跑起來(lái)，去追逐。每個(gè)人都是負(fù)重前行，人生本就是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難。
很喜歡一部電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，里面的主角為了夢(mèng)想，為了生計(jì)，不停地，奮力地奔跑。被車(chē)撞了頭，丟掉了唯一一雙皮鞋，他卻沒(méi)有停止，路旁都是別人的眼光，他沒(méi)有懷疑。三個(gè)月后，在二百多個(gè)人之中脫穎而出，成為唯一一個(gè)被錄取的人。這是他的'禮物，在茫茫人海中，為自己鼓掌。愿所有的負(fù)擔(dān)都將成為禮物，所受的苦都將照亮未來(lái)的路。
他那時(shí)候還太年輕，不知道所有上帝贈(zèng)送的禮物，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格。愿每人負(fù)重前行，這就是上帝給予你最好的禮物，也是你饋贈(zèng)自己的禮物。
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