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聽優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的聽優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
聽優(yōu)秀作文1
記不清，是多久沒在雨里玩耍了。追憶著，在很遠的記憶，想起來了在很久以前，那深藏在心底快樂的記憶……
一滴一滴，越發(fā)變大、變急，落在葉片上，調(diào)皮地滾動著圓圓胖胖的身子，沿順著葉脈，滑落下去，悄然落在地上，“嘀”一聲，沒了。花舔一舔，我也舔一舔，甜絲絲的，沁入了心里，輕輕聞聞，雨落在花上，香了，美了……尖叫著，歡笑著，我穿上雨靴披上雨衣，不顧一切地在雨里“瘋”起來，唱啊跳啊，踩著水坑。
天空中霧蒙蒙的，像來到了仙境一樣，望著綠得油亮的葉片，放聲開心大笑。在朦朧的雨中，幸福地玩耍。我最愛的.是“踩水坑”。一腳踏下去，水花飛了起來，擺動著濕答答的“小手”，歡呼著：“我們飛起來啦！我們飛起來啦！”也擺出了各個姿態(tài)，像飛機，像花兒，像振翅欲飛的鳥兒……叫人喜愛。好像這是一件偉大的藝術(shù)品，叫人不忍摧毀。雨點是歌唱家，唱得好聽。
你聽——“滴答，滴答”小雨的歌婉轉(zhuǎn)而清脆。“轟！嘩——”暴雨的嗓門大，還有雷聲伴奏�！皣W——滴滴”陣雨發(fā)過脾氣后，但草草結(jié)束自己的表演。你再聽——春雨，情意綿綿，亦或是不忍打破意境，輕輕的，但是余音裊裊。夏雨，熱情奔放，開心的歌聲中有顯粗狂。秋雨，秋風(fēng)夾雜，給了莊稼營養(yǎng)和考驗的同時唱起了歌。冬雨，刺骨寒心，但膽怯，不敢放聲歌唱。
你再聽喲——那雨，落在葉上，沁入地中，那雨，摻入風(fēng)中，滴入瓶里，和進湖中……聽，雨，你可以躺在草地上，閉眼聆聽，你一定會聽見的。
噢，雨下大了，雨生氣了，我呢，跳著水坑，笑著走了。
聽優(yōu)秀作文2
一個會說話的人，總是能在不同場合說出合適的話，這樣的人，往往最受歡迎；而一個會聽的人，會挑對自己有用的話語進行吸收，其他人對你的指指點點皆可拋棄。由此可見，聽比說更重要。(開門見山，點明中心)
我的'一個鄰居，他家的小孩總是喜歡和我聊天，而他學(xué)習(xí)成績很一般，經(jīng)常被人在背后議論，他的內(nèi)心總是受到打擊，我就給他出了一個主意：在別人說你時，你也去說別人。后來，他就真照做了，于是在一個晚上，我聽到他的父親嚴(yán)厲指責(zé)他，原來班主任來家訪，說他家的孩子在學(xué)校欺負同學(xué)。當(dāng)晚，我在聲響中度過。
那晚過后，我便不敢找他一起玩耍，因為我知道他一定對我有怨恨。
我要搬家了，走之前，我去找了他，我們暢聊了一番，得知他成績已經(jīng)排在全年級前十，我驚訝不已。出于好奇，我便詢問他如何進步這么快，他告訴我要學(xué)會聽。
后來，我離開了，在路上我依然思考著他說的話，可當(dāng)時的我作為一個內(nèi)心浮躁的“會說者”沒能理解他。直到后來，我才慢慢懂得，他無法使別人不在議論，那么他就只好不去聽，將雜音去除。生活充滿自信的他，怎能不優(yōu)秀呢？
說和聽，隱藏著這么大的智慧。說只需要一張嘴，而聽卻不只要耳朵還要頭腦的配合，一個人會聽，那么他是一個理智的人。
聽比說更重要。
聽優(yōu)秀作文3
看見綠草，便想到那次春游，聽見風(fēng)，亦想到那次春游；望見一個個天真的兒童，更是想到那次春游。
碧湖邊，高山下，傳來歡聲笑語。穿著鮮艷衣服春游的孩子，成了山里一道流動的風(fēng)景。我們坐在石桌邊，吃著零食，打著大傘，在一處陰涼下美滋滋地看著一篇篇優(yōu)美的散文。抬頭望景，發(fā)現(xiàn)四周的景也是那樣優(yōu)美，頓時心情舒暢。
“沙 沙沙……”風(fēng)吹草，草聽風(fēng)。在這美妙的交響曲里，老師一聲令下，隊伍浩浩蕩蕩地上了山。
周圍被綠樹環(huán)抱，幾棵調(diào)皮的小樹橫著探出頭，仿佛想給我們的春游增添樂趣。腳踏著碎石，樹陰下碎石“咯咯，咯咯”，似乎也在笑呢！
到了半山，一股清泉從石縫間噴射出來，像塊透明的紗布，蒙住了綠草，給它增加了許多神秘的色彩。水滴調(diào)皮地崩上我們的腳尖，弄濕了鞋。腳上的酸疼立即煙消云散，換來的'只是無比清涼和舒服，讓人身輕如燕，奇怪，這水真神呀！原來這是自然的力量。
繼續(xù)向上走，山路越來越崎崛，濃密的綠樹遮擋著我們的視線，也不知走了多遠。只有碧草搖曳，微風(fēng)吹動，“呼啦！呼啦！”
忽然，山路一轉(zhuǎn)，露出了期盼已久的山頂。極目遠眺，片片草叢也遮不住這美麗風(fēng)光，一座座房子排列整齊，像是哪位巨人有意擺出的圖形；平時雄偉的高樓大廈，此時也顯得這么微不足道，踮起腳，想找到邊際，可除了房子，就是色彩更明亮的房子�！班编�！啾啾！”是哪只可愛的小鳥唱起了歌？仿佛在輕吟“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
這時起風(fēng)了，草又跳起了舞�！皣W，嘩，嘩嘩……”這優(yōu)美的聲音騰到半空，散開來，緩緩飄向遠方。這聲音含著童年的歡樂，含著深邃的真理，吹散汗，吹開云，在山頂傳得很遠。很遠……
聽優(yōu)秀作文4
滴答、滴答……窗外下著雨，屋檐淌著水。我坐在窗前，看著新葉上的、空中的雨，心中有一種說不清道不明的感覺。
聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我忽然想起了一句詩——“愁云淡淡雨蕭蕭，暮暮復(fù)朝朝�！痹诠湃藢懹甑脑娋渲卸嗍菐е鴤械那樗迹肿志渚浣酝嘎冻銎嚯x，讓每一個讀到這些詩句的人也不免略帶一些惆悵之感了。
其實，不同時候聽雨，意境也是不同的。如若是滂沱大雨，聽起來嘩嘩啦啦的，心中便會生出一種豪放的、開闊的感覺，就像大雨混著流水，把心中的陰霾一塊兒沖走了似的；而若是羽毛般的蒙蒙細雨，又會有一種清新的感覺，斜斜密密的細雨像是在織著一層薄紗，把遠處的景物一并罩起來，朦朦朧朧的，看不清楚，卻美不勝收。
而我聽雨，既沒有“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明�！钡�'黍離之悲，也沒有“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。”的緊張壓抑，反倒是帶看一絲歡欣的。細細欣賞、便像是在聽一場自然的交響音樂會——雨本身自是不必說，有掉在地上“啪嗒"的，也有落進水里“滴答”的……打在樹上與樹葉子們磨擦發(fā)出沙沙聲，若是再仔細一點、偶爾還能聽到青蛙“呱呱”的伴奏……
蒙蒙細雨過后，萬物都散發(fā)出生機，樹葉子上掛著未滴落的水滴，晶瑩透亮，似玲瓏剔透的寶石，小草青翠欲滴，花兒也競相開放， 連泥土都散發(fā)出芳香。
想， 再仔細想想 雨是不是就突然變得可愛而又活力了呢？
聽優(yōu)秀作文5
我平時只在雜志上看到過機器人的介紹，在電視上見過機器人的影子。直到暑假里社區(qū)組織的“機器人講座”，我才有幸見到了機器人的廬山真面目。
活動的那天，我早早的來到了科技館，只見門前已積聚了不少的同學(xué)，在那里邊興奮地討論機器人邊焦急的等著進門。八點整，科技館的老師準(zhǔn)時出來，把我們接近 了教室。只見在教室的中央操作臺上是一排排形狀各異、活靈活現(xiàn)的機器人隊伍，仿佛在列隊歡迎我們的到來，教室的四周是一把把椅子，圍成一個圓圈，教室正面 的墻上掛著幕布，上面是幻燈機打出的機器人介紹。望著滿教室新奇的機器人，我不由得睜大了好奇的眼睛。
講課老師先為我們講解了機器人的發(fā)展史，機器人的類型，機器人在我們生活中的.應(yīng)用……接著老師為我們演示了機器人，第一臺機器人的名字叫巡線機器人，它會 自動追蹤地面上的白線，沿著白線行走，，因此叫巡線機器人。老師又換了一個機器人，這個機器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，歡迎光臨”并做出歡 迎的姿勢，最后，老師為我們演示的由兩臺機器人一起工作的情形，第一臺機器人靈活的托起盤上的重物，靈巧的舉過頭頂，轉(zhuǎn)換一個方向后，準(zhǔn)確地放在另一臺機 器人的皮帶上，第二臺機器人啟動皮帶，把貨物安全的轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，這兩臺機器人配合默契、工作迅速，充分體現(xiàn)了人們賦予機器人的智慧。
終于輪到我親自操練了，我心里高興極了，拿遙控器的手都因為緊張而有些微微發(fā)抖，我努力使自己平靜下來，通過遙控器向機器人發(fā)出一個又一個指令，機器人在我的指令控制下，邁著蹣跚的步履，一步一步向前走去。
從心理向往機器人，渴望了解機器人，到親手操控機器人，是科技館的“機器人講座”圓了我的夢。
聽優(yōu)秀作文6
一份青燈黃卷的悠閑；一盞唇齒流香的香茗；一曲空靈婉轉(zhuǎn)的小調(diào)；一點淡淡平平的心情。
———題記
臨窗而坐，拂面聽雨……
捧著一本心愛的書，正沉醉其中，耳邊傳來熟悉的“滴答，滴答”聲。不知何時，一場秋雨悄然而至。我放下書，來到窗前，用心去聆聽這妙音。
“沙沙——沙”雨已變大，不再有“滴答，滴答”的樂音。雨已經(jīng)成絲的密密的斜織著，成群的從云端落下，伴隨著風(fēng)輕輕的到來。
“沙拉拉”在時間的推移下，雨又變大了。這次像歡笑的孩童降臨在大地，你推我，我擠你。爭先恐后的蹦上大地。
走出門，撐開傘，踏在無人的小徑上，聽那雨滴降落在我傘上的笑聲�！芭荆距�，那雨精靈在我傘上打了個滑，刺溜一下，不見了蹤影。我想。他又是去哪里玩耍去了吧！
雨勢漸漸減小，“沙拉”聲變成了“窸窣”的歌聲，他降臨在每一寸土地上，這音。好似一個調(diào)皮的孩童的.歌聲，在空中綻開。
雨停了下來，只留我一人。不時有行人匆匆走過，踩著雨“聲”發(fā)出“啪嘰，啪嘰”的聲音。
“啪嗒”，雨聲？雨不是聽了嗎？“啪嗒—”噢，原來是積攢在萬物之上的雨滴，從萬物之中滴落的聲音。每一滴雨珠劃過，都給這世間帶來一份光彩。
雨聲的千姿百態(tài)，卻無人問津，但他卻是世間最美之聲。是最動聽的音玄。
聽優(yōu)秀作文7
你聽，森林在哭泣！為他那身綠色的衣服而哭，為他兄弟的遠去而哭。他的哭聲在水土的`流失中回蕩……他們在向人類傾訴自己的苦痛和不幸，在向人們提出抗議。親愛的小伙伴們，伸出你的手，行動起來吧，讓我們一起來保護森林，別讓她再哭泣了！
森林是制造氧氣的“加工廠”，是凈化空氣、保持水土、儲存水源、防風(fēng)固沙、降低噪音的家，森林給我們帶來了這么多好處，他是我們最親密的朋友，我們該怎樣對待他呢？我們應(yīng)該用實際行動來保護他，不再讓他受委屈。
你們知道嗎？我國的森林面積每年都在急劇地縮小，這是為什么呢？原來我們就是劊子手，我國每年都要砍伐大量樹木來做原材料，如做鉛筆、木材家具，特別是做一次性筷子。
長期以來，人們只想利用森林，而沒有想過要保護森林�，F(xiàn)在，森林被毀，高原被流水切割得支離破碎，大片綠地沙漠化�？吹竭@一幕幕痛心的電視教學(xué)片，我的心在滴血，同時也在不停地吶喊：請同學(xué)們不再使用一次性筷子了，別讓森林變成木屑，別讓森林變成荒漠。
地球只有一個，他是我們共同的家園。讓我們攜起手來，做大自然的忠誠衛(wèi)士，共同來保護環(huán)境、保護家園、保護正在哭泣的森林。同學(xué)們，讓我們舉起手，向高高飄揚的國旗敬禮！讓我們用實際行動，讓胸前的紅領(lǐng)巾閃光！
聽優(yōu)秀作文8
從小，一直是偏科的學(xué)生，偏文科，偏的厲害。
后來，更為明顯---就偏語文與英語。
雖然成績都不算突出，但相較之下，這兩門還是我的總分支柱。
所以對于與這兩個科目有關(guān)的東西，我還是較為偏好。
有一回，在一篇勵志文中看到有人推薦一個叫英語流利說的軟件。
有點興趣，卻也沒放心上。
尤其是看到數(shù)百的學(xué)費，我也就打退堂鼓，雖然說他們有個學(xué)習(xí)達標(biāo)優(yōu)惠：學(xué)時達標(biāo)，以及成績達標(biāo)，就可全額退學(xué)費。
說實話，有點心動。因為想證明自己。
可我又怕自己太忙，擠不出時間。
于是乎，時間就這樣一天天過去，學(xué)英語又不了了之。
雖然之后又?jǐn)?shù)次見到這個軟件推薦，而且是好評如潮。
我一直沒有行動。
只要前幾天，一個悠閑的時刻，我想起了它。
不再猶豫，直接輸入那幾個熟悉的字眼，下載。
很多評論說玩流利說會上癮。
我真切的感受到了。
一聽，一讀，直接評分，也可以回放自己的讀音錄音。
我的得分一直在中等偏上，還過的去，自我感覺還好。
尤其是錄音功能，當(dāng)我聽到自己的讀音時很是興奮，也比自己想像的.好。
就這樣，我就自我陶醉的學(xué)習(xí)著。
今晚，我又重新錄了幾次音，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)一直不穩(wěn)定。無意中，我點到了錄音排行版，看到了接近滿分的一些同學(xué)的音頻。
我有點好奇，這個高分的錄音會是怎樣？
輕輕一點那個側(cè)三角，一竄流利如原因的英文流淌而出。
一時讓我有點晃神。
差距呀！如此真真切切地可以聽的出來的差距！
我真點羞愧自己那點成績居然就滿足自傲。
原來，真的是有比你優(yōu)秀的人比你還更努力！
聽優(yōu)秀作文9
雨，是淚水的流落，是微笑的輪回，仔細聆聽，能想到美好的回憶，便緊張的大腦得以放松。聽雨。
聽雨，窗外的念想。一縷縷陽光透過玻璃在向同學(xué)招手，透過窗戶，清晰可看到樓下的風(fēng)景，俗話說，“站得高，看得遠”，寶石般湛藍的天空，潔白柔和的云朵，逐漸低飛的蜻蜓，就在此時，坐在窗邊的我，聽到微弱的細雨聲，輕快而柔和。漸漸的，聽著雨水打在窗邊的聲音，清脆而響亮。很快，小雨滴帶著急促而穩(wěn)重的腳伐，快速并旋轉(zhuǎn)跳上了我的課本。我低下頭來俯視窗外，上著體育課的`同學(xué)們被雨水淋濕了，仿佛能聽到同學(xué)們急促踩水并濺起水花的聲音，一顆顆大大的水珠在空氣中跳舞，一切都是那么的朝氣蓬勃，活力四射，這令我想到了時間，多少的執(zhí)著輸給了時間，多少的青春敗給時間，多少的懶情送給了時間，多少友情因倔強而失去友誼!
聽雨，窗外的景色。雨滴打在葉面，滑過每一個綠葉的紋路，給予每葉“重新來過”的機會，為它們洗掉過去的煩惱和困苦，看到一個全新的“自己”。我看到了樹葉的綠，仿佛要滴下濃濃的綠水，讓人心曠神怡，頓時聞到空氣中彌漫著泥土夾雜著小草的香氣，泥土的清香，小草的嫩綠，在天空中發(fā)酵，溫暖而又清新的空氣，很是清爽! 時間，不會停下，只能靠自己抓住，3年的時間說快也不快，可是過了就沒了。我們只能珍惜現(xiàn)在，珍情友誼，不留下遺憾。現(xiàn)在重新開始，切都還來得及。
雨，能讓我想到很多，學(xué)到很多。珍惜時間，珍惜友情，仔細察看，青春只能流逝，而不能重來。聽雨帶給我的知識!聽雨。
聽優(yōu)秀作文10
一路花開又謝，青春一去不復(fù)返。漫步林間小路，讓我們聽聽花開的聲音。
——題記
冬去春來，四季輪回，日子匆匆過去，在這期間，有多少花開了又謝，敗了又開，你是否細心地捕捉到了一些微小的聲音？
小時候，稚嫩的我時常與幾個同伴一起嬉戲打鬧，有時候還圍坐在一起“高談闊論”，小區(qū)里也常�；厥幹覀儦g快無邪的笑聲，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，都向著那美好的青春邁進，你聽，花開始萌芽。
隨著成長的節(jié)拍，我們正值一生中最美好的時期，從步入初中的那一刻起，我們已經(jīng)開始了新的旅程，都開始嘗試規(guī)劃未來的人生，定下目標(biāo)，一步一步前進，這期間總會有坎坷，有磨難，但我還是會不停的告訴自己：“哪里跌倒就要從哪里爬起來”，就這樣，我的'意志變得更加堅定了。即使是在成功時，我也不曾懈怠過，因為有這樣一句話：“乾坤未定，你我皆是黑馬�！笔前�，僅僅一次的成功，又能代表什么？如果此時有驕傲自滿，那么必將迎來最終的失敗。就像這樣，一朵花正在含苞待放。
青春如花，我們亦如花，我們長大，花也開始慢慢綻放，這花開的聲音不就是我們成長的見證嗎？
青春，這人生中匆匆的一瞬，但卻是最美的，它獨特的風(fēng)采，引人注目。盡管會有風(fēng)吹雨打，但終究會出現(xiàn)彩虹。
請屏除一切雜念，閉上雙眼，靜靜地傾聽花開的聲音！
聽優(yōu)秀作文11
雨淅淅瀝瀝地下個不停，我獨自一人徘徊在濕漉漉的小徑上，冷風(fēng)中銜來月季的芳香，我陶醉在這美好之中，又想起了那件事……
“轟”的一聲雷響，我嚇趴在地上，蜷縮成一團，雙手抱緊兩肩，輕輕啜泣著，發(fā)抖著……不知怎的，伴隨著雷聲的雨也奏起了瘋狂的搖滾曲。我額頭上悶出的汗，總往眼睛里跑，我卻不敢用手擦拭。我在恐懼中掙扎了好一會兒，外婆闖進屋內(nèi)，抱起我，撫摸著我的背，直到我內(nèi)心的大浪平復(fù)。
“孩子，你沒事吧？”外婆的`眼睛瞇成了一條彎彎的月牙，“以后，如果打雷，又下暴雨的話，你就在我懷里躺著，行嗎？”說完，外婆摟得更緊了，我也在她那富有安全感的擁抱里，度過了一個美好的夜晚……
第二天拂曉，我躡手躡腳地爬到外婆床上�？墒窍崎_被子，迎來的只是一縷寒風(fēng)�！巴馄挪灰娏�！”我拼了命地拍擊床墊，放開了喉地大聲哭泣。家里人已經(jīng)出去了，只聽見一聲聲斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲越來越近，越來越大……在無限的迷茫中，“啪啪啪……”一連串的雨珠狠狠地砸下來，漸漸地，雨聲蓋過了那虛弱的、細膩的咳嗽聲……
我索性躲進了被窩，悶得像只“落湯雞”。外面是外婆的聲音：“你再仔細聽一聽這雨聲，是否會感覺其中蘊含著無盡美好快樂的事情；你再仔細聆聽，是否會感覺雨，其實是在唱響一曲美妙的歡樂頌……”所有在雨天不該有的，都被描述的很真實，我忍不住地探出了頭，好像確實有那么美好……外婆輕輕地咳嗽著，也陶醉了……
聽雨總是那么快樂，因為雨是美的，人也是美的……
聽優(yōu)秀作文12
當(dāng)夜色踩著貓步，悄然降臨；當(dāng)繁星撩開面紗，閃耀登場；當(dāng)沙灘上的人們，緩步離開。我獨自坐在這礁石上，仰望星空，感受柔和的海風(fēng)，聆聽海水拍打礁石的聲音。
華燈初上，浪花拍打上礁石，輕輕的，在礁石上留下淡淡的水紋。它是如此的溫柔，像一位鋼琴家，彈奏著世間最動聽的曲子。這讓我想到了母親。母親也是這般溫柔，她常用自己溫暖的手，撫摸我的臉龐，教我感受世上的`真善美。母親正如這輕柔的水，拍打在礁石上，發(fā)出清脆的聲響，讓我的心靈得到升華。
星光閃爍，浪花拍打上礁石，海水被激起，星星點點落在我身上，它是如此的有力，像一位鼓手，擊打出世間最有氣勢的節(jié)拍。這讓我想到了父親。父親也是這般嚴(yán)厲，他常把自己粗糙的手，放在我的肩頭，教我看清世上的假丑惡。父親就像這磅礴的水，拍打在礁石上，留下宏大的余音，磨去我尖銳的棱角。
夜色深了，浪花拍打上礁石，速度愈發(fā)快起來，帶來了絲絲清爽，它是如此熱情，像一位畫家，描繪著世間最多彩的畫作。這讓我想到了同學(xué)。同學(xué)們也是這般熱情，他們常把真摯的笑容，掛在臉上，讓我感受到濃濃的溫暖。同學(xué)就像這歡快的水，拍打在礁石上，奏出悅耳的曲子，給我?guī)砜鞓放c溫暖。
海面逐漸平靜，偶爾還有幾道浪花撲向岸邊，漫上礁石，它是如此的多變，像一位歌手，唱響了世間最婉轉(zhuǎn)的曲子。這讓我想到了老師。老師也是這般，溫柔卻又嚴(yán)厲，她常用動聽的聲音，為我們講述知識；也不時板起臉來，語重心長地教導(dǎo)我們。老師就像這平靜卻有些波瀾的水，拍打在礁石上，聲音綿長，許久不停歇，給我們灌輸無窮的知識。
我仔細聆聽著海水的聲音，朦朧間，我似乎聽到了海的呢喃細語。
聽優(yōu)秀作文13
一天，醫(yī)院兒科的李大夫接待了兩個奇怪的'病人：一個穿著紅格格襯衫，沒有耳朵，名字叫懶聽；一個穿著白色的T恤衫，沒有手，名字叫常叫。
李大夫很奇怪，便向他們詢問病情。
懶聽說：“昨天，我考試沒有考好�；氐郊�，媽媽批評我，我懶得聽，就回屋睡覺去了。誰知今天早上醒來，感覺耳朵有點疼，我一摸，哎呀，耳朵沒有了！”
懶聽說完，常叫開始說了：“那天，我們班打掃衛(wèi)生，我是值日班長，就仗著權(quán)力，讓小紅掃掃這里，又讓小明擦擦那里。同學(xué)們都說我光說不做。我剛想辯解，突然兩只手就沒有了。快幫我們治治吧！”
李大夫聽后，哈哈大笑，說道：“這種病我還是第一次見到，看來用藥是治不好的。你們是一個不聽話，長耳朵有什么用呢？一個是只說不做，長手還有什么意義呢？看來要治這個病只能靠你們自己了。”
懶聽和常叫聽后，非常失望，垂頭喪氣地離開了醫(yī)院。剛走到門口，一輛汽車開過來，懶聽沒有聽見。常叫剛想去拉他，可是發(fā)現(xiàn)自己沒有手，于是就坐在地上哭了起來。懶聽看見了，馬上跑過來，問常叫為什么哭。常叫說：“我看見你要被車撞了就想叫住你，可是你又沒有耳朵��！我又想拉住你，可是我沒有手啊！”懶聽看了看，說：“咦，你的手不是長出來了嗎？”常叫這時也驚訝地說：“你的耳朵也長出來了啊！”
從此，他們變成了討人喜愛的好孩子。
聽優(yōu)秀作文14
沙啦啦，沙啦啦……
一陣濕潤的山風(fēng)吹得樹上的葉子唱起了美麗的歌謠，仿佛在對你說：“你好，你好！”湛藍的天空一下子暗了下來，輕盈的云霧充滿了整個天空。燕子媽媽飛得很低，嘴里好像在說：“下雨了，要下雨了。”不起眼的我從石頭縫中害羞地探出了頭，高興地說：“終于可以淋個冷水澡啦！”
雨姐姐溫柔地跳起了舞，“嘀嗒嗒，嘀嗒嗒”落在一片樟樹葉子上，雨滴寶寶好像在玩滑滑梯，“嗖”又飛上了天空，落在了水池里，發(fā)出清脆的聲響，好像一曲無字的`歌謠。一顆水珠落在我的身上，�。∷榈艿懿灰W我了，哈哈哈，哈哈哈……
這時，一陣狂風(fēng)吹來，我的身體開始劇烈搖晃著，雨姐姐見狂風(fēng)爺爺要搶她的風(fēng)頭，就和狂風(fēng)爺爺來比賽了。雷聲哥哥也來湊熱鬧了。響聲越來越高，從很高的山坡上傳來，從很遠的樹林里傳來，雨聲中，樹葉、石頭、小溪，都成了雨姐姐美妙的琴鍵，每一絲雨滴都是雨姐姐柔軟的手指，彈奏出美麗的小曲兒，“吹——吹——”“嘩——嘩——”“轟——轟——”
悄悄地，音樂會漸漸結(jié)束了，雨姐姐又輕輕地跳起了優(yōu)雅的舞蹈。靜靜的，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。整個世界都是新的，空氣也是新鮮的，天空嶄新嶄新的。
“叮——咚，�！恕庇曛槁湓谒又�，打破了安靜的氣氛，而我呢，正努力地向上爬呢！
聽優(yōu)秀作文15
這是不平凡的一年，正值黨90歲華誕，站在厚厚的黨史面前，黨的事跡一幕幕出現(xiàn)在腦海中。1921年，一聲嘹亮的號角響徹中國，我們偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了。1949年10月1日，黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，新中國像一顆明星從世界的東方冉冉升起，照耀著全世界。20世紀(jì)90年代，港澳回歸，讓中國這條巨龍迅速騰飛，向全世界展示了民族的強盛。
我被革命先驅(qū)李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的愛國熱忱深深鼓舞；我被革命先烈江姐在敵人的嚴(yán)刑下不向敵人低頭的精神深深地感動；我敬佩馬背上的郵遞員王順友在大山深谷之中窮盡青春年華地為人民傳遞信息的精神。
人民銘記了黨的'教誨，新的世紀(jì)涌現(xiàn)出更多的先進風(fēng)尚。汶川地震中人民子弟兵用血肉之軀筑起了生命圍墻，世博會上低碳環(huán)保顯示了人民先進意識，奧運會上體育健兒奮力拼搏為民族續(xù)寫了光輝。那么我能做什么？我不禁問自己。
作為一個新時代的少先隊員，我沒有一支山歌唱給黨，但是我要唱支“心曲”給黨聽。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的社會，我要秉承黨的愛國、不屈和兢兢業(yè)業(yè)，努力提高自己的素養(yǎng)；我要認真學(xué)習(xí)文化知識，多讀書、多看報，拓展課外知識；多參加體育運動，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。踏著黨的足跡，繼往開來，為民族繁榮貢獻力量。
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