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老師別走作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的老師別走作文,希望能夠幫助到大家。
老師別走作文1
數(shù)學(xué)老師今天就要走了,她請了三個(gè)月的產(chǎn)假。三個(gè)月,真漫長。等她回來我們都多大了?回來,又能不能繼續(xù)教我們?一切的問題,都不敢讓我去想,想一下就憂傷。
這是最后一節(jié)課了,最后一節(jié)了……
我們坐在那里,一個(gè)個(gè)沉默著,一個(gè)個(gè)憂傷著。我把頭深深地埋在了書里,離別的烏云一點(diǎn)點(diǎn)的堆積起來,大片大片的灰色涂抹在天空上。就要下雨了吧,我想。教室里一片寂靜,只聽見老師哽咽的聲音。她講的什么?我聽不進(jìn)去,我只顧著把就要流出的淚收回去。老師,您高興地離去吧,我們的淚,只在您離去后流。
為什么這么靜?只聽得見表在以亙古不變的節(jié)奏走著。如果時(shí)間能凝固就好了。最后一節(jié)你上的數(shù)學(xué)課,最后的五分鐘。
您一定不想讓我們看見你的淚吧!您的臉憋得紅了,您的聲音越發(fā)的顫抖。我聽見了很多淚水滴到紙上的聲音,我看不見是誰的。只看見一個(gè)個(gè)同學(xué)顫抖的肩,一個(gè)個(gè)埋的更深的頭,怎么還不下雨?下一場雨吧,讓我們回到宇宙最初的洪荒,讓一場痛快的大雨帶走我們所有的憂傷。
十、九、八、七…… 最后的幾秒,您整理好教案要走出教室。你走的那么沉重那么緩慢。我們依然沉默,只是我們的內(nèi)心喊了一萬遍:“老師別走!”可是又有什么用呢?該走的走的總是要走。你走出了門,關(guān)門的一剎,我么看見了您的淚水決堤。您的腳步聲漸遠(yuǎn),教室里爆發(fā)出了沉默后的.吶喊:“老師------!”61孩子齊刷刷的呼喚,61雙眼睛的淚水一發(fā)不可收拾,窗外那場雨終于下來了。象發(fā)泄一樣的猛烈。像我們的淚一樣,轟然而下。
老師換了一個(gè),換走了我們的感情。
老師,既然無法留下您,那么,請您帶走我們的祝!澳欢ㄒ腋E丁薄
時(shí)光流逝,有您的兩年時(shí)光飛走了。我站在回憶的路口,撿這記憶的落葉。
老師別走作文2
對于離別,在我以前的印象里,是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的;離別,在我以前的印象里,是很久很久的;離別,在我以前的印象里,是很殘酷殘酷的。今天,我卻真正地感受到了離別的感覺,這是一種用語言形容不來的感受,像是吃了苦瓜,苦到了心窩里。
您與我們一起待了2年,兩年,說長也不長,說短也不短,在兩年的時(shí)間里,我們一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨——賣報(bào)紙,海邊燒烤,古龍醬油廠,期末瘋狂的'復(fù)習(xí),紅領(lǐng)巾電視臺全班的心血……這些事情像腳印似的在我們的心里深深地留下了印記,怎么也抹去不掉。
我們曾怪你,脾氣大,好兇,每天跟女漢紙似的,惹人瑟瑟發(fā)抖,可這次,我們看到了,看到了您眼角的淚光,可這次,我們聽見了,聽見了您顫抖的聲音。您在講臺上講著您打算不帶我們班的消息,我感受到了您強(qiáng)忍著淚水的痛苦,喔,痛苦,我們的心也是痛苦的,當(dāng)您講完消息的自習(xí)課,許多同學(xué)偷偷抹著淚水,嘴里說著“老師您別走,別丟下我們……”接著,一聲又一聲的哭泣聲回蕩在教室內(nèi)。
我們舍不得您,真的舍不得您!
您苦,有些家長對您指指點(diǎn)點(diǎn);您苦,有些您備受關(guān)照的同學(xué)卻對您一臉不滿,您說我們愛講話,您說我們太幼稚,您說……現(xiàn)在,我真渴望您在多說我們一句,哪怕一句都是享受。我們總是任性地愿您脾氣暴,但您卻耐心地跟我們講解寫好作文的訣竅。
您若是辛勤的園丁,我們便是那朵朵在您雙手呵護(hù)中開放的鮮花。您若是火焰,我們便是等待您點(diǎn)亮的蠟燭。您若是清澈的湖水,我們便是離不開水的魚兒。
李老師,您別走!我們都很想您!
老師別走作文3
四年級上學(xué)期的第一天,您走進(jìn)了我們的教室。我們用疑惑又新奇的目光望著您,您帶著無限的魅力,同學(xué)們都被您吸引了。那天起,我們與您開始了愉快的學(xué)習(xí)生活。
隨著年級的上升,您對我們的要求也越來越嚴(yán)格了。不少同學(xué)開始抱怨起您來,甚至有的同學(xué)不喜歡上語文課。還有些同學(xué)總喜歡在課堂上說話,這讓您很是無奈,只能耐心地勸導(dǎo)他們。但是他們始終沒有改正錯(cuò)誤,一而再再而三地在課堂上說話,您實(shí)在忍無可忍,總會在不經(jīng)意間不小心地過于嚴(yán)厲地批評某些同學(xué)。有的同學(xué)知錯(cuò)就改,可是有的同學(xué)與家長不理解您,還錯(cuò)怪了您。誰知道,您是那樣的無奈?您已經(jīng)盡心盡力了!您知道我們班的習(xí)作寫得不是很好,因此總是十分用心地準(zhǔn)備習(xí)作指導(dǎo)的課件,用好幾節(jié)課的時(shí)間認(rèn)真細(xì)心地為我們一一講解寫好作文的`方法。要不是您的講解,我們班的作文今天都不知道成什么樣了!您對我們班做出的貢獻(xiàn)多大啊!為了我們班的榮譽(yù),每次運(yùn)動會之前您都會忙得不可開交,為了什么?為了我們班的每一個(gè)同學(xué)都能以最好的狀態(tài)參加比賽!這次拍攝班級特色,您也絞盡腦汁想了許多方法,您為了我們,付出了多少時(shí)間!
自從四年級,您來了之后,我的語文成績提高了,我也喜歡上了閱讀,錯(cuò)別字什么的都很少再出現(xiàn)了。我們知道,您不僅是一個(gè)好老師,還是一位好母親。上次在鼓浪嶼參加實(shí)踐活動的第一天早上,知睿身體不大舒服,到好八連時(shí)候已經(jīng)睡著了。您就一動不動、小心翼翼地抱著她坐在那做了很久,很久,不敢有一絲怠慢。您是這樣的偉大!我們都知道,天下父母,誰不希望自己的兒女優(yōu)秀?但是我們也算得上是您的半個(gè)兒女了!我們在一起已經(jīng)兩年了,雖說時(shí)間不長,但感情卻非一般的深厚。〗裉炷蝗徽f起這件事,我們都哭了,我們多希望您別走啊!
李老師,您別走!
老師別走作文4
記得剛剛認(rèn)識您的時(shí)候,感覺你一直是一個(gè)鋼鐵一般的女漢子。可是,這次您竟然快哭了。您的喉嚨沙啞了,鼻子紅紅的。這是怎么了?您突然說道交完我們這一期,您就不再帶我們了。這時(shí)候,您沒注意到,我們不少同學(xué)的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了……
記得我剛剛來到這個(gè)嶄新的班級不久時(shí),是您使我慢慢融入了這個(gè)集體里。雖然我們總是要分離的,但是……但是離別為什么要來得這么快,我們還都沒有準(zhǔn)備好接受它。你難道不想一直陪伴我們到初中嗎?“離別”這個(gè)詞,我早已領(lǐng)會過好幾番了?墒恰墒菫槭裁催@次卻情不自禁的哭了出來,是因?yàn)槟峭褶D(zhuǎn)的講課聲而悲痛嗎?是因?yàn)槟翘焯鞛槲覀儼疽古淖鳂I(yè)而黑了的眼圈嗎?還是因?yàn)樵谖覀兩r(shí),您的陪伴……那幾個(gè)家長是根本沒了解情況,那幾個(gè)學(xué)生是根本沒體會到那嚴(yán)厲中隱藏的那一股濃濃的愛,但是我們其他人都懂您的心思呀。您交給了我們多少讓我們受益匪淺的話,陪我們度過了多少個(gè)語文課?我們是多么不舍的`您要走呀!您在我們的身上用掉了多少心血,可是你為什么突然要教您女兒的班級了呢?我們知道,自己的孩子肯定最親。但是,我們跟您也生活了這么久,您就不能把我們一直教到六年級畢業(yè)再去交您的女兒嗎?您不希望我們考上了好高中、好大學(xué)到時(shí)候可以驕傲的告訴別人,這是您的學(xué)生。當(dāng)你走出教室的那一刻,我們多少同學(xué)都哭了,淚水滴答,滴答的往下淌,怎么止也止不住那淚水。
不知是思念你一人,還是常年轉(zhuǎn)學(xué)留下的思念與痛苦在這一時(shí)間爆發(fā)了出來。但無論如何都請您別走……我們以后一定會個(gè)個(gè)都做讓你滿意度學(xué)生。李老師,別走……
老師別走作文5
一次離別發(fā)生在了周四下午的班隊(duì)會上。
一個(gè)陽光明媚的下午,一場離別深深刻在了我們的心中。說起那事,真的讓人難以忘懷。多情自古傷離別的滋味總算是讓我感受到了。
班隊(duì)會上,聽說我們的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)陳老師要走了,很多人禁不住哭了。老師上去說了自己的希望:“你們要好好學(xué)習(xí),天天向上……”。她的這幾句話使更多的人流淚。聽了同學(xué)們對老師說的離別話時(shí),從我的眼里流出了第一顆像珍珠似的晶瑩的淚水,一直滑到了我的心里。
接著,我開始用卡紙給老師寫賀卡,用美麗的紙折千紙鶴,用亮晶晶的細(xì)紙條兒折了一些小小的星星。
慢慢的,我臉上的淚水如泉水一般地流,用紙也不可能擦掉,一定不可能,因?yàn)榧堉豢梢圆恋舯砻娴难蹨I,卻擦不掉我內(nèi)心的不舍,悲傷,分離……
“我的座位后面鬧災(zāi)難了”,柯柯對我說。她把我拉到自己的'座位上,那一幕讓我很吃驚:小盧在后面哭,小丁和小呂抱在一起哭?磥泶蠹叶己苌岵坏藐惱蠋,都不希望她走。
同一時(shí)刻,好多人在講臺上拿著粉筆寫道:不要走,老師別走……。最讓我感動的一句話是:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!下面還有一個(gè)大大的愛心,真讓人感動不已。
“明天是陳老師的生日!”小盧大叫。
“快去買禮物吧”,大家七嘴八舌地說道。
好多人“飛”也似的跑到小賣部,我也不例外!我買了一包巧克力,又在一片小卡紙上寫道:“您不能忘記——四年(3)班,銳不可擋,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。”這幾個(gè)大字,其實(shí)是我們班的口號。
老師,有空要常回來看看我們!我們好想您!
老師別走作文6
期中考試之前,我們學(xué)校來了許許多多的實(shí)習(xí)老師,差不多每個(gè)班都有一個(gè)。我們班有一個(gè)特別漂亮,而且大方的老師——蘇老師。
蘇老師第一次見到我們的時(shí)候特別親切,就像見到親人一樣。我漸漸的對蘇老師有了好感,中午,那些實(shí)習(xí)老師吃完飯都會到操場上散步,我們的蘇老師也到操場上散步,那時(shí)候,我們就會帶著蘇老師踢毽子,蘇老師好像不想讓我們失望,所以一連踢了好多個(gè),我們就會歡呼雀躍,感覺我們就要?jiǎng)倮恕?/p>
蘇老師和其他的老師都在我們最早吃飯的地方,就是程老師辦公室那里。我們非?释苋ズ吞K老師玩,不在餐廳里吵吵鬧鬧的。
如今,我們的蘇老師和其他的實(shí)習(xí)老師都要告別潘南小學(xué),去讀完大學(xué)。我相信,蘇老師讀完大學(xué)后,也就是半年的時(shí)間,她一定會再來看我們的。當(dāng)我們得知今天下午放學(xué)后蘇老師就要走時(shí),我們班那些重情重義的'同學(xué)都哭了,包括我,雖然我不怎么重情重義,但是蘇老師實(shí)在是太可愛,太像一個(gè)好老師了,我實(shí)在是不舍得。
蘇老師還給我們拍照留念,讓自己永遠(yuǎn)記住可愛的五年級四班這個(gè)大家庭。令我想不到的是,蘇老師竟然讓我、張夢嬌和鄒冰陽一中午去她的辦公室去玩,我在那里認(rèn)識了好多的老師。差不多都把他們加上QQ了。
放學(xué)時(shí),蘇老師最后一次送走了我們,以后,蘇老師可能就不會再送我們了,我們也就再也不會說:“蘇老師再見!”這句話了。但是,蘇老師讀完大學(xué)后一定會再來送我們的。
蘇老師,你一定要天天上線。我們五年級四班的同學(xué)們都天天盼著你回來教我們呢!
蘇老師,你別走!
老師別走作文7
李老師別走!我的心在呼喚著。您舍己為人,就由如“春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的.山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
今天下午第二節(jié)課,看完紅領(lǐng)巾電視臺之后,李老師說她用太多的精力花在我們班上了,就連晚上回家的時(shí)候也在想著我們班怎樣才能做到班風(fēng)好,實(shí)在太辛苦了。
她的女兒在一年三班讀書,因?yàn)槔罾蠋煱阉械木Ψ蕉荚谖覀兩砩狭,沒有什么去教她女兒,導(dǎo)致李老師的女兒學(xué)習(xí)成績下降。所以李老師打算把我們教完五年級下冊就去教一年三班了。
李老師這一年多來對我們的關(guān)照可不少,記得有一次:
我上完語文課時(shí),眼睛不知道為什么一直不停流淚,眼睛紅紅的,腫腫的。我把這一情況馬上報(bào)告給李老師,李老師一聽馬上帶我去學(xué)校附近的診所,醫(yī)生說是角膜發(fā)炎,要滴眼藥水。因?yàn)槲疑洗我驳眠^這種病,所以家里還有藥。因?yàn)榈谒墓?jié)課是數(shù)學(xué)課李老師建議上完第四節(jié)課在回去。
有一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直下降,李老師只不過對那位同學(xué)的家長說他(她)們家的孩子最近做事“沒腦子(指做事情不用腦子思考)”而那為家長就用沒腦子這三個(gè)字大張旗鼓的在被后說李老師的壞話,還聯(lián)合幾個(gè)家長在宣傳老師的“事跡”還唆使同學(xué)帶錄音筆來錄音。
您不應(yīng)該應(yīng)為一句話而背上黑鍋。
這一年多來,李老師對我們的關(guān)照,可謂是用心良苦。
李老師別走!別走!
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