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精選想象的作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
今年春節(jié)的不歸林，還真是擁擠。
聽(tīng)到又一陣風(fēng)鈴聲響起，引路人暴躁地甩了甩頭發(fā)，重重地?fù)]了揮法杖，來(lái)到了不歸林口。
“這是今年第幾個(gè)了？嗯，我想想，你是第四十一個(gè)了。直走，第二個(gè)山洞找藥神吧。”
疲憊地回到自己的樹(shù)洞，引路人躺到了席夢(mèng)思上，望著星空?qǐng)D案的天花板，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。她是神，這沒(méi)錯(cuò)，但她也需要休息好啊！這大過(guò)年的，本來(lái)想好好玩玩，結(jié)果有這么多魂魄來(lái)攪擾，她脾氣再好也受不了啊。
閉上了眼，她想小睡一會(huì)。結(jié)果剛剛有點(diǎn)睡意，就被一陣敲門(mén)聲吵醒了。
“小引，開(kāi)門(mén)！”
“干什么��！沒(méi)看到老娘在睡覺(jué)嗎？”引路人爆發(fā)了。
門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是藥神。她一臉嚴(yán)肅：“害我們過(guò)不好節(jié)的東西出現(xiàn)了�！�
她的手里，蜷縮著一條黑蛇。
引路人懵了：“害我們休息不好的就是這玩意？”
那只蛇趁她們不注意滑出了藥神的手掌，結(jié)果被藥神用一把大菜刀抵住了頭，動(dòng)彈不得。
蛇驚恐地叫了起來(lái)：“仙女姐姐，饒命��！”
藥神面色緩和了一些，說(shuō)道：“嗯，那就老實(shí)招來(lái)，這次凡間的病毒是怎么回事？”
蛇顫抖著說(shuō)出了經(jīng)過(guò)。
“很久以前，我還是一只蛋。出生后，我就四處覓食。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蝙蝠，于是就吃掉了它。盡管我自己感覺(jué)良好，但殊不知一種叫作coronavirus的東西已經(jīng)在我的`身體里住了下來(lái)。前些天，我正準(zhǔn)備找一處風(fēng)水不錯(cuò)的地方作古，沒(méi)想到一個(gè)青年人將我抓進(jìn)了蛇袋里。一路顛簸之后，我被送到了一個(gè)很臟的市場(chǎng)。那里大大小小的籠子里擠滿了各種野生動(dòng)物。一個(gè)人走著我旁邊說(shuō)：‘這條不錯(cuò)，就用它的膽和血吧�！液ε聵O了，但卻無(wú)法掙脫和改變。最終，我被無(wú)情地宰殺了，我的膽被放到一杯酒里，血又被滴到另一杯酒里，一群人就這樣把兩杯酒分著喝掉了。從那天開(kāi)始，發(fā)燒生病的人就一天天多了起來(lái)。”
說(shuō)完這一切，蛇暗自嘆了口氣。
“要怪也只能怪人類(lèi)自己�！币啡藲鈶嵉卣f(shuō)。
“是��！人類(lèi)已經(jīng)有很多好吃的了，還非要毫無(wú)休止地滿足口腹之欲。如果這道欲望的關(guān)口越開(kāi)越大，只會(huì)繼續(xù)鬧出比現(xiàn)在更嚴(yán)重的問(wèn)題�！彼幧駬u了搖頭。
“我們從來(lái)都不是食物，我們只是為了活下去而活著。”黑蛇無(wú)奈地說(shuō)。
人類(lèi)本來(lái)是聰明的，但在追逐欲望的路上卻越來(lái)越傻了。
叮、叮、�！质秋L(fēng)鈴聲。
今年春節(jié)的不歸林還真是熱鬧，但卻沒(méi)有絲毫喜悅的氣息。
想象的作文 篇2
從前有兩個(gè)乒乓球，一個(gè)一個(gè)叫蹦蹦，一個(gè)叫跳跳。他們一直在案板上被人們打來(lái)打去，有一天，蹦蹦對(duì)跳跳說(shuō)：“我再也不想過(guò)這樣的日子了，整天身不由己，被人們打的跳來(lái)跳去，連柳樹(shù)都嘲笑我們，看！他們都笑彎了腰�！�
跳跳說(shuō)：“我們就是為了人們的娛樂(lè)和鍛煉出生的，不要不切實(shí)際的幻想了。還是安分守己的做好自己吧！”蹦蹦沒(méi)有聽(tīng)從跳跳的勸阻，執(zhí)意離開(kāi)了。
風(fēng)爺爺?shù)弥谋囊x開(kāi)過(guò)來(lái)湊湊熱鬧：“蹦蹦，來(lái)爺爺送你一程吧！”呼～～呼～～蹦蹦被吹下了案板，掉在了一個(gè)黑不隆咚的地方。
“咦？這里是哪里��？”蹦蹦疑惑道。
“這里是風(fēng)國(guó)，恭喜你成為這個(gè)世界的一員！”不知道哪里傳來(lái)的這神秘聲音。
“你是誰(shuí)��？還有這里為什么叫風(fēng)國(guó)？”蹦蹦再是不解。
“你真是笨！要有風(fēng)力才能日常生活的國(guó)家當(dāng)然要叫風(fēng)國(guó)了啊。其次我叫風(fēng)子。現(xiàn)在你明白了嗎？”和這球類(lèi)說(shuō)話真是費(fèi)勁，唉～
“嗯，我明白了！”蹦蹦恍然大悟。
呼～呼～又一陣風(fēng)吹來(lái)，這讓風(fēng)子和蹦蹦見(jiàn)了面。原來(lái)他們一樣都是乒乓球，他們有著相同的夢(mèng)想------不要過(guò)著讓人類(lèi)控制的生活�，F(xiàn)在到他們都如愿的逃脫了人類(lèi)的.控制的時(shí)候才后悔。
風(fēng)國(guó)里的人雖然很多，而且每個(gè)人的理想都是一樣，但是他們都不知道他們?nèi)松南乱徽臼悄睦�，他們�(cè)摵稳ズ螐模?/p>
好比現(xiàn)在的有一陣風(fēng)把他們分開(kāi)了，他們或許已經(jīng)離開(kāi)了風(fēng)國(guó)到了一個(gè)荒蕪風(fēng)聲的地方，或許躲到了風(fēng)國(guó)的某個(gè)角落。他們今生可能再也不會(huì)見(jiàn)面，我相信他們始終會(huì)記得在人生的時(shí)候有這么一個(gè)朋友。
蹦蹦現(xiàn)在后悔莫及，他好想好想回到從前身不由己的日子，那么他就不用呆著鬼地方了！風(fēng)子亦是如此想的。
想象的作文 篇3
20年后的我，已經(jīng)是一名博士了，近年來(lái)，由于人口迅速增長(zhǎng)，一些不講文明，隨地吐痰，亂扔雜物，有的工廠套意排放污水、廢氣，使水源，大氣層受到了嚴(yán)重污染，許多動(dòng)物因此滅絕，如果再這樣繼續(xù)下去，人類(lèi)也將要滅亡了。
怎么辦呢？我們得立刻找到一個(gè)合適人類(lèi)生存的星球，火星？不，不，不。水星？也不行……唉，都不行，適合人類(lèi)生存的星球只有地球呀。我在實(shí)驗(yàn)室的同事共同商量了好一陣子，有了，我們可以想辦法克隆地球。
說(shuō)干就干，我和助手采集了現(xiàn)在地球上僅有的沒(méi)受污染的一些寶貴土壤和花草、樹(shù)木、鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)……生命標(biāo)本。我先把土壤里的基飛快繁殖，再讓它們?cè)谟钪娌煌５卦龃螅龃�，再增大，直到藥效失靈。于是，便形成了一個(gè)大星球，它的`地球體積的3倍，把它取名的“F”星。我又把各種花草，樹(shù)木的標(biāo)本放進(jìn)B號(hào)瓶里，倒時(shí)“復(fù)活水”，用小棍子攪拌了一下，加入繁植劑，再把它們放到“F”星上去�，F(xiàn)在就差動(dòng)物了，我們把動(dòng)物身上的基因放和C、E號(hào)瓶等，“啪”的一聲，，果然有許多動(dòng)物，啊！一個(gè)克隆的地球F星出現(xiàn)了，我和助手們歡呼雀躍。
我在去“F”星的路上，回頭望了望遍體鱗傷的地球，傷心地說(shuō)：“再見(jiàn)，地球母親，你好好的休養(yǎng)生息吧�！钡厍蚰赣H笑了，笑得那么甜。
想象的作文 篇4
現(xiàn)在是20xx年，科學(xué)技術(shù)發(fā)生了空前的變化，如今已是科技時(shí)代。瞧，公路兩旁，園林機(jī)器人已經(jīng)在進(jìn)行新一輪綠化建設(shè)；公路上，太陽(yáng)能汽車(chē)正無(wú)聲無(wú)息地送主人前往目的地，而我就坐著其中一輛車(chē)正想去我的母�？纯�，還沒(méi)看清窗外的景物，車(chē)就停穩(wěn)了，我一下車(chē)，“啊！這是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)六年的地方嗎？”
一到大門(mén)，校名頓時(shí)映入我的眼簾，這幾個(gè)字是飄在樓頂上的，太陽(yáng)能設(shè)計(jì)的led可以讓這幾個(gè)字日夜發(fā)光。
到了大操場(chǎng)，一個(gè)巨大的網(wǎng)球場(chǎng)讓我目瞪口呆，網(wǎng)球場(chǎng)旁邊有一些可以自取的網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，這樣就不怕有的人玩著玩就占為己有嗎？在里面肯定有蹊蹺，我觀察了許久，原來(lái)這每一根網(wǎng)球拍，每一個(gè)網(wǎng)球都安裝定位跟蹤，只要有人用它，在學(xué)校的總控制室就會(huì)有他的“蹤跡”，科技的發(fā)展真不得不讓人驚嘆啊！
從操場(chǎng)到學(xué)校有一條通道，那是一個(gè)用電腦設(shè)置控制的一個(gè)“海底世界”，有好多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)五顏六色的魚(yú)兒；紅的，黃的，紫的；嬌小的，龐大的；有的在玩耍，有的`在游動(dòng)，有的在跟路人打招呼……你隨便點(diǎn)一下哪條魚(yú)，那條魚(yú)就會(huì)自我介紹、聊天，太有趣了！
終于走到教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)教室像迷宮一樣。奇怪，這教室里怎么沒(méi)有老師呢？原來(lái)，現(xiàn)在是老師在錄播室里，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們講課，每個(gè)同學(xué)的桌面都有個(gè)觸摸屏，同學(xué)們通過(guò)桌面可以直接回答老師提的問(wèn)題，系統(tǒng)可以把類(lèi)型差不多的問(wèn)題整合給老師，老師再進(jìn)行針對(duì)性回復(fù)。這樣，節(jié)省了不少資源。
走出教室，遠(yuǎn)處，青山依舊，眼前，校舍還在興建，抬頭望天，我不禁思緒飄飛；照這樣發(fā)展速度，下次我再回來(lái)時(shí)是什么樣呢？我萬(wàn)分期待著……
想象的作文 篇5
人人都可以流淚。淚有感動(dòng)的、有高興的、有傷心的……，當(dāng)然，人能流淚，植物、動(dòng)物也可以流淚。森林也流過(guò)淚，它的眼淚是傷心的`淚水。
“保護(hù)森林，人人有責(zé)”這句話處處都有，但是，人類(lèi)做到了嗎，你保護(hù)過(guò)被濫砍亂伐的樹(shù)木嗎？
其實(shí)，森林被伐的原因就是因?yàn)樵S多不知節(jié)約的人浪費(fèi)一次性筷子、浪費(fèi)衛(wèi)生紙、浪費(fèi)鉛筆……，才使那些唯利是圖的工廠去砍伐樹(shù)木，制造出各種各樣的一次性商品，日子長(zhǎng)了，坎的樹(shù)多了，森林就“流淚”了。
亂砍濫伐還會(huì)讓我們面臨“生活危機(jī)”。樹(shù)木的根部能夠保護(hù)水土濕潤(rùn)，大片的森林能夠保持土地的水分，能夠阻擋沙塵暴的肆虐；森林還可以凈化空氣，讓空氣“0”污染；還可以減少噪音，凈化環(huán)境，對(duì)保持生物多樣性有重要作用。如果砍伐的多了，容易造成水土流失，造成風(fēng)沙肆虐；生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，造成土地沙漠化；一系列的惡性循環(huán)會(huì)造成氣溫升高，氣候不循環(huán)。
所以，我們要發(fā)動(dòng)我們的家人、朋友、身邊的人一起節(jié)約用紙，拒絕使用一次性筷子，節(jié)約使用鉛筆，讓更多的商販科學(xué)生產(chǎn)，那么森林就會(huì)“露出微笑”，空氣濕潤(rùn)，生態(tài)平衡，環(huán)境優(yōu)美，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！讓我們所有的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)更加愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)護(hù)我們的家園。
大樹(shù)高高，砍之何忍？和我一起植樹(shù)造林防風(fēng)沙吧！
想象的作文 篇6
每次睡覺(jué)，都會(huì)做夢(mèng)。而且夢(mèng)境里發(fā)生過(guò)什么，都會(huì)記得一清二楚。
阿西說(shuō)難怪你休息不好，睡個(gè)覺(jué)都在思考，大腦這么累，什么時(shí)候消停會(huì)？
我笑笑說(shuō)，沒(méi)辦法，我也不想做的。
阿西問(wèn)我，你說(shuō)日有所思，夜有所夢(mèng)，這句話準(zhǔn)不準(zhǔn)？
我說(shuō)不見(jiàn)得，我就沒(méi)想過(guò)你，怎么天天都能夢(mèng)到你。但是，夢(mèng)到的東西，一定都是記憶深刻的，潛意識(shí)里存在的。
我跟阿西談起我的第二個(gè)夢(mèng)境，還是與上一個(gè)夢(mèng)境連載的`。不過(guò)中間缺了點(diǎn)細(xì)節(jié)。
夢(mèng)境是這樣的：晚自習(xí)放學(xué)后，你我一如既往地牽著手繞過(guò)操場(chǎng)走回宿舍。突然路上你跟我抱怨，說(shuō)你想晨讀，想記憶些東西�？墒前嗬锏沫h(huán)境實(shí)在是太吵了，你壓根就學(xué)不進(jìn)去。
當(dāng)時(shí)我就努力地給你找個(gè)安靜的環(huán)境。居然都沒(méi)思考為什么大晚上的你想晨讀，而且還在放學(xué)后。
我對(duì)你笑著說(shuō)，你還記得上次跟你講的那個(gè)夢(mèng)到你的那個(gè)夢(mèng)境嗎？
你點(diǎn)點(diǎn)頭。
我指了指東邊的天，山上面的一片天。
我說(shuō)，我們?nèi)ツ莻�(gè)夢(mèng)里，肯定很安靜。你點(diǎn)點(diǎn)頭，我們意見(jiàn)達(dá)成一致。我們縱身一躍，我指著的那片天空突然閃了道紅光，然后出了一道任意門(mén)，我們即刻消失不見(jiàn)。
待回復(fù)意識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們居然在一座不高不低的山頂上坐著，肩并肩，背靠背，手里都拿著小筆記本在背誦。
我們最初安靜地讀著。突然你就開(kāi)始大叫，引得周?chē)娜硕紒?lái)旁觀，底下烏壓壓地一片人，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們看。
我也不緊張，安之若素。阿西叫了一會(huì)突然停止，倒頭就睡，還打起了呼嚕。
接著周?chē)娜耸栈匾暰�，就地而坐，仍是烏壓壓的一片。而我對(duì)這一切似乎并不驚訝，只是認(rèn)真的背著自己的知識(shí)點(diǎn)。
然后就醒了。覺(jué)得越發(fā)不可思議。
仔細(xì)想想，其實(shí)做這樣的夢(mèng)也是情有可原。在班里，我實(shí)在覺(jué)得學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，大家壓根就沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性。而我又十分渴望，壓力有巨大，不敢搞特殊化。所以才有了阿西在背誦時(shí)突然的大叫發(fā)泄吧。
果然，夢(mèng)境反應(yīng)人的思想還是有一定的道理的。
想象的作文 篇7
我，一枚存于儲(chǔ)蓄罐里的一元錢(qián)硬幣。那一聲“咣當(dāng)”的聲音證明了我一刻的輝煌后，便是無(wú)盡的寂寞。我多么渴望主人將我?guī)С鲞@里，帶向外面精彩的世界。
這一天，光亮透了進(jìn)來(lái)，刺痛了我的眼，熟悉的臉映入我的眼簾，是主人！
“媽媽允許我拿一元硬幣，我可要好好挑一枚漂亮的.！”聽(tīng)了主人的話，我滿心歡喜。太好了，終于有機(jī)會(huì)離開(kāi)這兒了！主人將所有的兄弟姐妹倒了出來(lái)，我很是激動(dòng)，期望主人選中我。
幸運(yùn)的光環(huán)套在了我的頭上，主人一下子就發(fā)現(xiàn)了我這枚有“上進(jìn)心”的硬幣�！斑祝@枚硬幣好干凈啊，媽媽?zhuān)揖鸵@枚！”主人將我捧在手心，我凝視著這雙同時(shí)在凝視我的眼睛。水汪汪的，充滿純潔，令人陶醉。
就這樣，我從“存款”晉升為白領(lǐng)階級(jí)——零花錢(qián)，心里不免萬(wàn)紫千紅。
但我的旅程并沒(méi)有結(jié)束。我在主人的口袋里一蹦一跳，很是興奮。我終于可以完成夢(mèng)想去各地冒險(xiǎn)了！但也有些傷心，如果小主人將我花出去，就再也見(jiàn)不到他了！
“可憐可憐我吧！”主人應(yīng)聲停下。我在口袋深處，好奇心讓我費(fèi)了好大勁，小心翼翼地探出頭來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)蓬頭垢面、衣衫破舊的爺爺跪在地上向主人乞討，或許這就是姐妹們談過(guò)的乞丐吧！
“小姐，給點(diǎn)錢(qián)吧！家里好幾天沒(méi)揭鍋了，幾個(gè)孩子天天哭……”說(shuō)著還流下了淚。主人似乎有些同情他，將手伸向口袋。我連忙退到口袋里，可還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)就被主人拿了出來(lái)。主人看著我的大眼睛，滿是不舍，但還是將我遞給了乞丐。
乞丐連忙道謝，將破碗里所有的硬幣和破舊的紙幣通通放進(jìn)了口袋。有了新主人，我的好奇心沖淡了憂傷。我探出腦袋，只見(jiàn)他來(lái)到一個(gè)小巷，尖笑兩聲：“嘿嘿，沒(méi)想到裝可憐，還騙到了不少錢(qián)呢！”
聽(tīng)了他的話，我心生厭惡，越來(lái)越想念我那善良的小主人，可愛(ài)純潔的小女孩。我想我一定要離開(kāi)這，使勁一蹦，離開(kāi)了他的口袋，滾落到了角落處。
就這樣，我從零花錢(qián)淪落為了無(wú)業(yè)游錢(qián)。經(jīng)過(guò)很多年，風(fēng)霜刻下了歲月的痕跡。我總以為自己會(huì)在城市的一角等待死亡。但我的旅程還沒(méi)有結(jié)束。
這一天，一只溫暖的手將我撿了起來(lái)。我睜開(kāi)疲憊的眼睛，仔細(xì)地觀察著她。她那一雙水汪汪的大眼睛使我激動(dòng)萬(wàn)分，她就是我那日思夜想的小主人，她眼中的純潔讓我難以忘懷。
“好陳舊的錢(qián)哦！多有紀(jì)念價(jià)值，我要出國(guó)了，正好帶一枚家鄉(xiāng)的硬幣。”說(shuō)完，主人將我捧在手心，就像當(dāng)年一樣，倍感榮幸，自己又成了“紀(jì)念幣”了！
這次的旅程，使我看清了一些壞人的丑惡嘴臉，還長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我相信，我這枚“上進(jìn)心”硬幣，一定還會(huì)有更精彩的旅程！
想象的作文 篇8
今天，我給大家介紹一下大拇指。首先讓手心向外，手掌向內(nèi)，這時(shí)左手的大拇指位于從左向右數(shù)第5個(gè)，右手的大拇指位于從左向右數(shù)第1個(gè)。
在大家看來(lái)，大拇指是個(gè)又“肥”指甲又大的“矮冬瓜”，它的個(gè)頭比無(wú)名指還要矮，它的指甲比中指的指甲還要大。我的大拇指“腰”圍是50個(gè)。休息過(guò)后，接著用長(zhǎng)長(zhǎng)的.食指來(lái)做彎腰運(yùn)動(dòng)了�？墒�，我只彎到10＞90！通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道大拇指是多么的靈活。可是，為什么會(huì)這樣呢？我腦海里冒出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，直到老師給我們一一做了講解問(wèn)題才一個(gè)個(gè)地消失。原來(lái)，大拇指靈活的原因是：大拇指只有兩個(gè)指關(guān)節(jié)，彎起來(lái)比較快；而食指有三個(gè)關(guān)節(jié)，彎起來(lái)會(huì)慢很多。
剛做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師又問(wèn)：“如果你們沒(méi)有大拇指會(huì)怎么樣呢？”我們你看看我，我看看你，久久沒(méi)有做出回答，老師一看，就叫我們?cè)囈幌虏挥么竽粗竵?lái)系鞋帶試試。我穿的鞋沒(méi)有鞋帶，只好借王仁龍的鞋子來(lái)系。不用大拇指我只能系一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的結(jié)，系蝴蝶結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是天方夜譚的事。這時(shí)，我才知道，答去了大拇指的后果可想而知。
這次的介紹就完了，希望大家看了之后更愛(ài)護(hù)自己的大拇指。
想象的作文 篇9
今天，我要向大家介紹鉛筆家族中的三位成員，它們分別是鉛筆大哥、自動(dòng)鉛筆二哥和導(dǎo)彈鉛筆小弟，它們都是我寫(xiě)字的好幫手。
首先，我要介紹的是鉛筆大哥，它長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，是圓柱形的，穿著一件五彩的衣服非常好看，上面畫(huà)著雨中行走的老人，他打著一把傘，雨下得很大，老人行走緩慢，衣服都被打濕了。鉛筆大哥是用木頭做成的，在圓圓的木頭中間裹著一根鉛，只要把它的一頭放進(jìn)刨筆刀轉(zhuǎn)上幾圈，就能刨出尖尖的筆鉛，握住它就可以寫(xiě)出工整、美麗的字，它是初學(xué)寫(xiě)字者最佳的'練筆好幫手。
其次，我要介紹的是自動(dòng)筆二哥，它個(gè)子中等高，身材很苗條。打扮得很洋氣，頭上戴著一頂金色的帽子，耳朵上掛著一個(gè)小兔子形的塑料耳墜，它可真會(huì)臭美，它的身體是用塑料做成的，紫色的服裝看起來(lái)很時(shí)尚，在它的肚子里裝著一根0。5型號(hào)的鉛，只要按頭上的金黃小帽子，鉛會(huì)自動(dòng)從它前方跑出來(lái)，握住它可以寫(xiě)出很輕盈的字跡。
最后，我要隆重的介紹導(dǎo)彈鉛筆小弟，它的名字聽(tīng)起來(lái)很霸氣，它像一列整裝待發(fā)的導(dǎo)彈隊(duì)伍。單獨(dú)看尖尖的頭部造型很像一枚正要發(fā)射的導(dǎo)彈，老師手上拿的是由一節(jié)一節(jié)圓溜溜球組合成的一支導(dǎo)彈筆，五顏六色的塑料球前方插著導(dǎo)彈頭，組合起來(lái)像個(gè)糖葫蘆。當(dāng)你把前面的鉛寫(xiě)禿了，拔下這一節(jié)插向隊(duì)尾，再用新的一節(jié)就可以寫(xiě)字啦！使用起來(lái)很方便。
聽(tīng)了我的介紹，大家認(rèn)識(shí)鉛筆三兄弟了嗎？
想象的作文 篇10
周末閑來(lái)無(wú)事翻閱《水滸》。我突然想到：宋江這家伙，干什么不好，偏干投降這事兒，不行，我得穿越到宋朝去，拯救宋江，拯救“梁山”。我找到爸爸，讓爸爸把他們新研發(fā)的時(shí)光穿梭機(jī)借來(lái)一用。到了梁山那頭，宋江正在開(kāi)“好漢會(huì)”，就在這節(jié)骨眼兒上，對(duì)時(shí)光穿梭機(jī)還不怎么會(huì)操作的我從天上掉了下來(lái)，疼得呲牙咧嘴�！澳膬簛�(lái)的奸細(xì)，竟敢這般大膽來(lái)我梁山軍營(yíng)，竊取機(jī)密？”老魯一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，抓住我的衣服。
“老魯，別這樣，這明明就是一個(gè)小孩，怎么會(huì)是朝廷派來(lái)的奸細(xì)呢？”宋江見(jiàn)了，連忙來(lái)打圓場(chǎng)，“小兄弟，沒(méi)傷著吧！抱歉！”
我擺擺手，算是沒(méi)事，心里偷著樂(lè)了：宋江還真是菩薩心腸，和書(shū)中描述的一樣��！
“你們還沒(méi)招安吧！”我想起正事了，著急起來(lái)。
“什么？招安？”老魯怒發(fā)沖冠，揮拳就要打，好在關(guān)勝眼疾手快，“刷——”的一聲，用大刀架住了魯智深�！皨屟�！”真謝謝關(guān)勝大哥的精確計(jì)算，魯智深的`拳頭離我只有五厘米，我只感覺(jué)到一股風(fēng)從我臉旁刮過(guò)，嚇得我一身冷汗。
宋江見(jiàn)我開(kāi)口就是“招安”，心存疑惑，俯身問(wèn)道：“我們正商議呢，難道你為這事而來(lái)？”
宋江走下臺(tái)階，扶我起身，讓我坐在他的身邊，并吩咐隨從上茶。我端起茶杯，喝了一口壓了壓驚，可兩只手還在抖個(gè)不停，剛才著實(shí)嚇得不輕。
待我的心稍平靜了一些，敢向臺(tái)階下方望去。各首領(lǐng)坐在各自的位置上，最近的一位高大大漢端坐在椅子上，看似弱不禁風(fēng)，但眼神中卻閃出強(qiáng)者的光芒。左邊第一把椅子上坐著一位大胖和尚，下位空著。右邊第一位坐著的是一位面相惡來(lái)，滿練胡須的大漢。一個(gè)接一個(gè)，個(gè)個(gè)濃眉大眼，一身浩氣。
見(jiàn)我心存恐懼，宋江又遞過(guò)來(lái)一個(gè)梨子，微微點(diǎn)頭示意我不用害怕。我咬了一口梨，還蠻甜，暗想這綠色食品名副其實(shí)，便三下五除二給解決了，心里想著我回去要帶上幾個(gè)。
這梨還真管用，我清了清嗓子，盡量提高音量表述著我此行的目的：“我來(lái)自21世紀(jì)，見(jiàn)你們招安后被奸臣陷害于心不忍，特地來(lái)給你們通風(fēng)報(bào)信。”眾好漢聽(tīng)罷，個(gè)個(gè)怒目圓睜，氣不打一處來(lái)，揮舞著刀槍誓與朝廷狗賊拼命。鐵牛提著兩把大斧，氣勢(shì)洶洶地殺將出去，被豹子頭林沖立馬喝住。
宋江聽(tīng)罷，凝視深思片刻，兩眼微紅轉(zhuǎn)向軍師。軍師吳用扇著羽扇，掐指一算，在宋江耳朵旁耳語(yǔ)了兩句，我依稀聽(tīng)到一點(diǎn)：大哥，我算過(guò)了，他說(shuō)的都是事實(shí)。
宋江聽(tīng)了軍師的話，一拍大腿，狠下心來(lái)說(shuō)：“我們正準(zhǔn)備攻打東平府，你有何妙計(jì)？”
我盡力回想著書(shū)中的故事情節(jié)，略加思索，拋出建議：“擒賊先擒王。東平府大將董平手持兩支鋼槍?zhuān)灰讓?duì)付，可讓豹子頭林沖將他引入絆馬陣，再派金槍手徐寧與之斗槍?zhuān)屗數(shù)眯姆诜��！?/p>
宋江一行聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭：“此計(jì)甚妙！”
“要想勝券在握還需再加一計(jì)。制服董平后再派大刀關(guān)勝和九紋龍史各率兩千五百義軍潛入東平府，與城外的大軍里應(yīng)外和，即可輕松取勝�！�
“妙哉！妙哉！”軍師吳用也連聲附和。
果然，按我的計(jì)謀行事，宋江不但打了勝仗，還收了雙槍猛將董平。我又遞給宋江一個(gè)錦囊，內(nèi)藏一個(gè)天衣無(wú)縫的作戰(zhàn)方案。不多時(shí)日，宋江借助這個(gè)錦囊大破青州，計(jì)取大名府、火燒高唐州、水淹江州城，一鼓作氣又將朝廷勢(shì)力逼到長(zhǎng)江以北。
宋江大擺筵席來(lái)為我這位小軍師慶功。晚上，整座梁山燈火通明，風(fēng)中飄滿肉香，摻和著醉意！
我的任務(wù)完成了，該回家了。“天哪——”我猛地想起這穿梭機(jī)是單程的。入云龍公孫勝看穿了我的心思，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，貧道只要略施小計(jì)就可送你回家�！闭f(shuō)著騰上天作起了法，很快天空出現(xiàn)了一個(gè)旋渦，送我回到了家。
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