愛(ài)的成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛(ài)的成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的成長(zhǎng)作文1
一年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，我就如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。協(xié)助老師管理班級(jí)，做老師的小幫手，我開(kāi)心極了！這時(shí)，班主任周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：作為班長(zhǎng)，要愛(ài)班里的每位同學(xué)，特別是要關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的`同學(xué)。
二年級(jí)，我再次順利當(dāng)選班委。當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫地決定競(jìng)選班長(zhǎng)，站在講臺(tái)上幫老師管理班級(jí)，多神氣呀！但周老師發(fā)現(xiàn)我有時(shí)做事不踏實(shí)、學(xué)習(xí)不細(xì)心，于是讓我去做勞動(dòng)委鍛煉，我心里一百個(gè)不愿意。因?yàn)�，勞�?dòng)委又臟又苦又累，不僅早上要早到，課間要保潔，下午放學(xué)后要留下來(lái)協(xié)助打掃衛(wèi)生，而且，扣了分，還要挨老師批評(píng)。周老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“勞動(dòng)委雖然很辛苦，但是可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心、細(xì)心和耐心�！庇谑俏揖涂鞓�(lè)地干起了勞動(dòng)委，每當(dāng)看到老師和同學(xué)們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)，我便忘記了辛苦與勞累。
告別周老師，我升入了三年級(jí)。但是，操場(chǎng)上、走廊里，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到她那關(guān)愛(ài)的眼神和鼓勵(lì)的笑容。升旗儀式上，周老師對(duì)我精彩的演講豎起了大拇指；競(jìng)選大隊(duì)委失敗，周老師及時(shí)幫我總結(jié)教訓(xùn)。
我將永遠(yuǎn)銘記周老師對(duì)我的愛(ài)！
愛(ài)的成長(zhǎng)作文2
父母的愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)，父愛(ài)像一本書，讓我不停吸取知識(shí)的甘霖；母愛(ài)像一塊雪糕，為我驅(qū)走夏日的炎熱；父愛(ài)還像一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)器，讓我不停改正所有缺點(diǎn)。
父愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，記得有一次，我在家里練琴，曲子里有幾個(gè)音節(jié)練不好，我便罷手不干，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么不練了？”我說(shuō)：“有幾個(gè)音節(jié)不會(huì)彈，我不想練了！”爸爸用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看看你，練不好就不練了，你這不是半途而廢嗎！不勤學(xué)苦練怎么會(huì)熟練呢!”爸爸的'話讓我從新獲得了自信，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
母愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了寬恕別人，一次，我和李俊飛鬧了別扭，我氣沖沖得跑回家，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”“我和別人吵架了�！眿寢屨f(shuō)：“人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕，應(yīng)該和平相處，好朋友應(yīng)該相互謙讓，你說(shuō)對(duì)嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話便去給李俊飛道歉，他接受了，我們又成了好朋友。正是母愛(ài)教會(huì)我站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。
有了爸爸媽媽豐富的愛(ài)，才有了我豐富多彩的人生，我感謝我的父母，他們讓我在愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng)。
愛(ài)的成長(zhǎng)作文3
我的媽媽是一位小學(xué)教師，個(gè)子不高，留著離子燙短發(fā)，胖胖的臉蛋，整天樂(lè)呵呵的。
媽媽非常愛(ài)我。記得有一回，爸爸外出學(xué)習(xí)了，我就跟媽媽到鄉(xiāng)下讀書。沒(méi)想到的是，第一天到食堂吃飯時(shí)，竟然被狗咬了一口。媽媽嚇得大驚失色，飯也顧不上吃了，急忙叫上學(xué)校老師把我們送到龍村衛(wèi)生院。到了醫(yī)院，媽媽先是掛號(hào)，接著帶我到醫(yī)生那里試針，看著那白色的.注射針筒，我感到非常害怕。媽媽就緊緊抱著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“利威從來(lái)就是一個(gè)勇敢的男子漢，一定不怕。”聽(tīng)了媽媽的話，我渾身充滿了力量，轉(zhuǎn)過(guò)身把手伸給醫(yī)生，只感覺(jué)像被螞蟻狠狠叮了一口，手上起了個(gè)包包。再注射狂犬疫苗的時(shí)候，我就再也不怕了。媽媽讓我坐在那兒休息，自己又跑去藥房抓藥，結(jié)算醫(yī)藥費(fèi)。看著媽媽滿頭大汗的樣子，我真想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，謝謝您，又讓您為我擔(dān)心了。
記得還有一回半夜，我的牙齒突然痛起來(lái)，忍受不住就大聲哭了起來(lái)。見(jiàn)我如此難受的樣子，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽一邊安慰我，一邊給我找來(lái)風(fēng)油精涂，可是效果并不好，一會(huì)兒我又痛得在床上直打滾。媽媽心急如焚，卻束手無(wú)策。突然，她想到讓我用冷開(kāi)水含，一試，果然不錯(cuò)，那種說(shuō)不出來(lái)的痛楚竟然漸漸減弱了，我還慢慢睡著了。媽媽，為了我，您又一夜沒(méi)休息好了。
媽媽，是您無(wú)微不至的愛(ài)，讓我一天天長(zhǎng)大；媽媽，是您春風(fēng)化雨的教育，使我一天天懂事。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
愛(ài)的成長(zhǎng)作文4
但是我的父母把他們?nèi)康臒崆楹蛺?ài)都給了我，所以我十分愛(ài)他們。
一九九四年三月七日凌晨四點(diǎn)三十五分我誕生在這個(gè)可愛(ài)美麗的世界上。那時(shí)父母歡喜得不得了。隨后，父母開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行教育，教我怎樣做人，那親切、溫柔的話語(yǔ)使我仿佛進(jìn)入了神秘仙境。之后，父親又開(kāi)始教我寫字，他對(duì)我要求很嚴(yán)格，以下弄不好就打我。所以，那一天我被打了十幾個(gè)巴掌，臉都被老爸打得有紅又腫。在我眼中是一種無(wú)窮的父愛(ài)。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己的孩子真正的.愛(ài)。老爸叫我背作文也是一種愛(ài)。當(dāng)我不想背或者正為背作文沒(méi)有時(shí)間而擔(dān)憂時(shí)，我就害怕見(jiàn)到老爸那個(gè)熟悉的笑臉，覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)他。為什么說(shuō)老爸叫我背作文也是一種愛(ài)呢？因?yàn)樗Ｍ冶沉俗魑�；作文水平提高，考進(jìn)義烏一中后，再考進(jìn)北京大學(xué)等高等大學(xué)，最后找一個(gè)好工作。雖然我的成績(jī)不怎么樣，但我還是會(huì)努力學(xué)習(xí)。我要把父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)變?yōu)閯?dòng)力，把他們的愛(ài)變?yōu)槲铱炭鄬W(xué)習(xí)的法寶。讓老爸、媽媽望子成龍的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我對(duì)父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。
愛(ài)的成長(zhǎng)作文5
我有一個(gè)愛(ài)我、疼我的媽媽。我就在媽媽濃濃甜甜的愛(ài)下快樂(lè)地幸福地成長(zhǎng)著。
每天放學(xué)，媽媽總是站在校門口微笑地向校園里翹望著，只要看到我們班的班牌到校門口，媽媽就會(huì)從茫茫的.接孩子的大軍中沖到校門口，第一時(shí)間把書包從我的肩上取下來(lái)，背在自己的肩上，親切地問(wèn)：“孩子，今天上學(xué)累不累？”我說(shuō)：“不累！”然后就和我聊起了學(xué)校的事……不知不覺(jué)就走到家了。媽媽早已把我弄亂的書桌收拾好了，讓我在書桌前舒服地寫作業(yè)，一遍又一遍地囑咐我：“孩子，一定要認(rèn)認(rèn)真真地把老師布置的作業(yè)寫好呀！”我在媽媽的囑咐下寫完了作業(yè)。她又幫我檢查，說(shuō)：“真好，一題都沒(méi)錯(cuò)，你可以玩一會(huì)了�！边^(guò)了一會(huì)，媽媽喊我吃飯，坐在飯桌前，一股股香味鉆進(jìn)我的鼻子里，原來(lái)媽媽燒了我最愛(ài)吃的紅燒肉。我吃飯時(shí)，媽媽不停地往我碗里夾菜，把我肚子漲得像個(gè)大西瓜一樣。我看媽媽一點(diǎn)都沒(méi)吃，就問(wèn)：“媽媽，你怎么不吃呢？”“寶寶，看你吃得這么香，我好像也飽了�！�
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽疼我、愛(ài)我、關(guān)心我的事例舉不勝舉。媽媽真好！
愛(ài)的成長(zhǎng)作文6
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多不同的愛(ài)。在校園里，我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，這些愛(ài)使我們成長(zhǎng)。
給我們愛(ài)的是老師、同學(xué)。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報(bào)�；氐郊依�，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報(bào)上�？茖W(xué)老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識(shí)，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識(shí)，使我們懂得更多。這不就是老師在學(xué)習(xí)上給我們的關(guān)愛(ài)嗎？
給我們愛(ài)的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的語(yǔ)文試卷不小心掉到了水里，我撿起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評(píng)啊！旁邊的`同學(xué)安慰我說(shuō)：“別傷心，用紙巾捂一捂，晾一晾就干了�！蔽液芫趩剩言嚲戆凑胀瑢W(xué)說(shuō)的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛(ài)感動(dòng)了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話，我的試卷才會(huì)干，要不然，這張?jiān)嚲硪苍S就廢掉了！
在我人生的道路上，有許多關(guān)愛(ài)。這些愛(ài)的陽(yáng)光讓我在成長(zhǎng)的道路上更加快樂(lè)！
愛(ài)的成長(zhǎng)作文7
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有兩種截然相反的愛(ài)，但是這兩種截然相反的愛(ài)都是無(wú)私的。它們兩種愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)是溫柔的，是細(xì)膩的`。爸爸的愛(ài)是粗狂的，是嚴(yán)厲的。但是他們對(duì)我的愛(ài)都是無(wú)私的，偉大的。
記得那次我數(shù)學(xué)考了90分，便高興地帶回了家，給媽媽看。媽媽看了高興地鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不錯(cuò)，要加油！兒子，媽媽相信你是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，爸爸回家，我立馬高興地和爸爸說(shuō)：“爸爸，你看我今天數(shù)學(xué)考了90分。”爸爸接過(guò)卷子一看，仔細(xì)地看了一會(huì)兒，把我叫來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么粗心，這題這么簡(jiǎn)單是因?yàn)槟愕拇中牟艣](méi)做對(duì)的。你以后做題要細(xì)心�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，高興地心情頓時(shí)沒(méi)有了。還差點(diǎn)被爸爸罵了一頓。
媽媽總是細(xì)膩，溫柔的采取鼓勵(lì)的方式激勵(lì)我學(xué)習(xí)，而爸爸是嚴(yán)厲，是粗暴地，總是以嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)提醒我不要驕傲，不要犯錯(cuò)。這兩種愛(ài)圍繞著我，讓我的成長(zhǎng)充滿了愛(ài)。
作者用父母對(duì)自己不同的愛(ài)來(lái)寫這篇文章，雖然文中，父母對(duì)自己的愛(ài)都不同，但是他們希望自己好是不變的。父母的愛(ài)是人生最美的愛(ài)。
愛(ài)的成長(zhǎng)作文8
進(jìn)入中班以后，有一個(gè)很重要的問(wèn)題擺在我們家長(zhǎng)面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。為此我們家里也專門討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論，我們家達(dá)成一致：小學(xué)課本的知識(shí)不提前學(xué)，我們現(xiàn)在要做的是擴(kuò)展兒子的知識(shí)面，讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識(shí)，由此培養(yǎng)他的愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)探索的精神，讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識(shí)的重要性。
這樣的決定對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很忐忑的，畢竟整個(gè)環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的。但我們也看到了曙光，兒子的成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)講也是一種肯定。兒子雖然不認(rèn)識(shí)字，但他喜歡看各種書籍，知識(shí)面很廣，尤其對(duì)自然科學(xué)，環(huán)保能源，軍事知識(shí)，他都特別感興趣，還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛(ài)看書的好習(xí)慣外，我們還培養(yǎng)他愛(ài)動(dòng)手的'能力，我們經(jīng)常會(huì)和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會(huì)先大致的講好要做什么，由他來(lái)負(fù)責(zé)某一部分，有時(shí)候是讓他找材料，有時(shí)候是讓他找工具，有時(shí)候是讓他負(fù)責(zé)剪裁，有時(shí)候是讓他畫圖案，黏貼。在制作的過(guò)程中，孩子既動(dòng)了腦又動(dòng)了手，還學(xué)到了一些小常識(shí)和知識(shí)，而且在整個(gè)過(guò)程中孩子都非常專注安靜，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和滿足感。
通過(guò)這些日常生活的培養(yǎng)，我們覺(jué)得孩子的思考，表達(dá)，動(dòng)手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，只有保持了足夠的后勁，孩子才有能力笑到最后吧！
愛(ài)的成長(zhǎng)作文9
秋風(fēng)吹來(lái)一絲絲涼意，桌上放著一杯暖暖的奶茶，并飄出一縷縷熱氣。我靜靜的看著手中的筆，而思緒早已飄蕩在著富有詩(shī)意的秋里。
思緒在空中飄呀飄，一下子穿越了時(shí)空，將我?guī)Щ亓诉^(guò)去�？吹絻簳r(shí)的，我才知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但一下子覺(jué)得好難過(guò)，不知為什么臉頰上有兩滴溫?zé)岬囊后w流下，最后掉落在腳下大地的身上，似乎大地感覺(jué)到了我的難過(guò)，讓秋風(fēng)將我臉頰上的淚痕吹干了。
望著前面過(guò)去的我，看著她，就像看著敵人一樣。我對(duì)著她大喊：“都是你的錯(cuò)，要不是你，媽媽是不會(huì)老的�！闭f(shuō)著我又哭了。
我面前的小孩就是我自己，我就像一把刀子深深地劃向了媽媽的額頭，媽媽的眼角，媽媽的雙手，媽媽身上的每一塊皮膚，是我讓她留下了歲月的痕跡。
回過(guò)神來(lái)，臉上已經(jīng)飄滿了淚水。我粗魯?shù)?抹了一把臉上的眼淚，悄悄地下了樓，躲在墻角處，我才突然發(fā)現(xiàn)媽媽以前烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)有些白了，天哪，媽媽竟有了白頭發(fā)，難道媽媽真的老了嗎？再看看她的額頭，也有了淺淺的皺紋，眼角也有了淡淡的魚尾紋，媽媽的雙手上的皮膚也有一些松弛了，我真的長(zhǎng)大了。
但回頭想想我也沒(méi)有給媽媽洗幾次腳，做過(guò)幾次飯，洗過(guò)幾次碗，洗過(guò)幾次衣服，媽媽為我做的事情卻太多太多，我想要回報(bào)一下她，可是我又能做什么呢？
是的，我什么都做不了，不過(guò)我能用我的行動(dòng)告訴她，我愛(ài)她，真的很愛(ài)很愛(ài)她。
我被媽媽浸泡在愛(ài)里，慢慢的成長(zhǎng)……
愛(ài)的成長(zhǎng)作文10
我的成長(zhǎng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。許多人都非常愛(ài)我，幾乎你認(rèn)識(shí)的人都會(huì)愛(ài)。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。
老師就是愛(ài)我們的人。
老師對(duì)我們學(xué)生會(huì)有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴(yán)厲的愛(ài)。兩個(gè)詞語(yǔ)雖然不是同一個(gè)概念，不過(guò)都是愛(ài)。老師會(huì)告訴我們讀什么書有趣，我就聽(tīng)老師的話，讀了那本書。讀了后，確實(shí)很有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。當(dāng)老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jī)很差。之后，我認(rèn)真讀書，考試都考高分，這就是嚴(yán)厲的愛(ài)。這兩種愛(ài)給我的感受很大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書對(duì)自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加知識(shí)愛(ài)我們。第二個(gè)愛(ài)批評(píng)我，不讓我將錯(cuò)就錯(cuò)，怕我們走進(jìn)歧途。老師是真的很愛(ài)我們。
同學(xué)也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生關(guān)愛(ài)。
每次我遇到了學(xué)習(xí)上的難題，我會(huì)亂寫一個(gè)�，F(xiàn)在，同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。當(dāng)我遇到了難題，同學(xué)就會(huì)教我這一題怎么寫，不讓我一錯(cuò)再錯(cuò)。同學(xué)對(duì)我太好了。這件事讓我知道了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我學(xué)會(huì)了落下的知識(shí)。同學(xué)的愛(ài)太有用了。
我成長(zhǎng)的'路還很漫長(zhǎng)，一路上會(huì)有愛(ài)的陽(yáng)光陪伴著我。前面的路雖然有些辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)使我充滿活力。我在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(zhǎng)。
愛(ài)的成長(zhǎng)作文11
我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里，感受一種溫暖，這種溫暖叫“愛(ài)”。
我是一棵小樹(shù)苗，爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽(yáng)光。“小樹(shù)苗”就是在這樣的環(huán)境中一天天長(zhǎng)大。記得我在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候我不識(shí)琴譜，也聽(tīng)不懂老師講課，更不知道哪個(gè)音符在哪個(gè)位置上。每當(dāng)上課時(shí)，我因害怕老師說(shuō)我而哭泣，所以我有了很大的抵觸情緒，我告訴媽媽：“我不想學(xué)了！”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“寶貝，不要遇到困難就選擇放棄，要堅(jiān)持才能取得最后的成功�！焙髞�(lái)，媽媽采取了自己先學(xué)，然后再給我一點(diǎn)一點(diǎn)教的方法，漸漸地我認(rèn)識(shí)了琴譜，也能聽(tīng)懂老師講課了，在媽媽的幫助下我愛(ài)上了彈鋼琴，而且現(xiàn)在越彈越好了。
還記得在我初學(xué)應(yīng)用題時(shí)我讀不懂題，也不知道怎樣來(lái)解答，我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵(lì)地說(shuō)：“只要振作起來(lái)，就能百分百地學(xué)懂！”我看著為我加油的媽媽，便下決心一定要把這難點(diǎn)學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬，每天學(xué)一些有關(guān)應(yīng)用題的知識(shí)，最后經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的努力，終于掌握了怎么解答應(yīng)用題的方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“看！我說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)吧！只要努力，就能取得成功�！薄捌鋵�(shí)應(yīng)用題也不是我想象的那么難！真是媽媽您經(jīng)常說(shuō)的‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。
除了媽媽以外，爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。
我感謝我的爸爸媽媽給我無(wú)私的愛(ài)，讓我在愛(ài)的教育下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
愛(ài)的成長(zhǎng)作文12
被愛(ài)就是太陽(yáng)，愛(ài)著別人就是月亮。
因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了責(zé)任，因?yàn)橛辛素?zé)任，才能學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)，我們才是真正的長(zhǎng)大。
你就是太陽(yáng)
記得小的時(shí)候，我十分頑皮，總是在父母一不注意下就扔下作業(yè)，偷偷地跑出去玩，即便每次都被父母揪著耳朵灰溜溜地跑回家，但是我仍冒著“生命危險(xiǎn)”出去玩。有一次，我正和小伙伴們玩得開(kāi)心時(shí)，大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了母親的“嘶吼”。我撒腿就跑進(jìn)了小巷子里，我跑啊跑，母親漸漸地被我甩遠(yuǎn)了，我趴在墻上喘著粗氣，可真在此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的.旁邊是一條惡狠狠盯著我的狗！我還是沒(méi)來(lái)得及逃跑，它卻已經(jīng)咬在了我的腿上，“啊——”我應(yīng)聲倒地，過(guò)了不久，母親追上來(lái)了，我心想著，這次逃不了了，都怪那只死狗！完了！母親一定會(huì)非常生氣地打我的。唉——，母親沖過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我倒在地上，她便急切地問(wèn)道怎么了，我吞吞吐吐地把事說(shuō)了一遍，母親聽(tīng)了竟然沒(méi)有生氣，反倒立馬背起我沖向了醫(yī)院。那速度可比我騎自行車都快呢！回到家后，母親十分細(xì)致地照顧著我，我問(wèn)過(guò)母親是為什么，母親也只是笑著說(shuō)：你就是太陽(yáng)，卻不在愿意說(shuō)下去了�！�
愛(ài)的成長(zhǎng)作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多不同的愛(ài)。在校園里，我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，這些愛(ài)使我們更加成熟。
給我們愛(ài)的是老師、同學(xué)�？茖W(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報(bào)�；氐郊依�，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報(bào)上�？茖W(xué)老師布置的.作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識(shí)，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識(shí)，使我們懂得更多。
給我們愛(ài)的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的語(yǔ)文試卷不小心掉到了水里，我撿起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評(píng)啊！旁邊的同學(xué)安慰我說(shuō)：“別傷心，晾一晾就干了�！蔽液芫趩�，把試卷按照同學(xué)說(shuō)的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛(ài)感動(dòng)了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話，我的試卷才會(huì)干，要不然，這張?jiān)嚲硪苍S就廢掉了！
在我人生的道路上，有許多關(guān)愛(ài)。這些愛(ài)的陽(yáng)光讓我在成長(zhǎng)的道路上更加快樂(lè)！
愛(ài)的成長(zhǎng)作文14
三月，在這個(gè)愛(ài)的季節(jié)里，我想對(duì)媽媽表示深深的謝意。從我呱呱落地時(shí)媽媽就開(kāi)始了她辛苦的養(yǎng)育之路。小時(shí)候我身體不太好，沒(méi)事就會(huì)發(fā)個(gè)氣管炎，聽(tīng)姥姥說(shuō)，有一次，爸爸不在家，我又發(fā)病了，媽媽將我包進(jìn)小包被一個(gè)人踉踉蹌蹌地去醫(yī)院，到了那人都要累虛脫了，晚上回家后一直地摸著我的身上，半夜都沒(méi)有睡覺(jué)， 上一點(diǎn)也不燙了才睡了一會(huì)兒。從上幼兒園開(kāi)始媽媽就教給我許多做人的道理，讓我在幼兒園就深受老師和小朋友們的喜愛(ài)。上學(xué)以后，媽媽又教育我要做一個(gè)新時(shí)代的好少年，讓我勝不驕，敗不餒。有一次我考試只得了88.5，我心想完蛋了，回家要挨罵了，可是讓我意想不到得是：媽媽沒(méi)有罵我而是將試卷拿過(guò)去看了一遍對(duì)我說(shuō)：“都是粗心搞得鬼，下次一定要細(xì)心哦！”并且將錯(cuò)題給我好好地講了一遍。
媽媽的愛(ài)就像是一本書，里面寫的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，每一頁(yè)都是不同的，讀著這本書，我仿佛走進(jìn)了充滿親情的世界。媽媽的愛(ài)就像三月的春風(fēng)，讓人心里暖暖的'；媽媽的愛(ài)就像寬闊的海洋，讓人總也看不見(jiàn)盡頭；媽媽的愛(ài)就像深井里的甘泉，讓人不忍移開(kāi)。
謝謝你，媽媽！
愛(ài)的成長(zhǎng)作文15
時(shí)光飛逝，成長(zhǎng)的腳步從未停止，那些美好的畫面都深深的印在我的腦海里。不時(shí)，我會(huì)回憶起那些美好的瞬間……
濃濃的愛(ài)
未上學(xué)時(shí)，媽媽就是我最依賴的人，只要她一有空就帶我去公園玩。那情景便是我快樂(lè)的源泉：一縷陽(yáng)光灑在我的身上，陽(yáng)光下一切景物都散發(fā)出迷人的金色。我開(kāi)心的坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，伴隨著優(yōu)美的歌聲，隨木馬上下擺動(dòng)，周圍有著夢(mèng)幻的味道。媽媽看著我，笑得眼睛瞇成了線，是那樣高興，仿佛與陽(yáng)光融為一體。那時(shí)的我認(rèn)為，我是最幸福的，空氣中洋溢著濃濃的愛(ài)！
現(xiàn)在我想起來(lái)，嘴角也不覺(jué)向上微微揚(yáng)起。
愛(ài)的傳遞
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上小學(xué)了，記憶中最深刻的一件事是去希望小學(xué)捐書。我們十幾個(gè)家庭一起開(kāi)車到希望小學(xué)。那里的學(xué)生們捧著鮮花、列隊(duì)歡迎我們，還敲鑼打鼓甚是隆重。那個(gè)學(xué)校只有幾間教室，幾個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)老師，破舊的`課桌上摞滿了書，那些書已經(jīng)被翻得很舊了。捐書時(shí)我看見(jiàn)他們渴望讀書的眼神，我才知道原來(lái)我也能幫助別人，傳遞友誼傳遞愛(ài)。
愛(ài)的回報(bào)
時(shí)光荏苒，我已上了初中。有一次我坐在媽媽的電動(dòng)車上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了，我盯了很久，一個(gè)念頭在腦海里閃過(guò)---媽媽老了。我一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻在一天天變老，是時(shí)候讓我來(lái)回報(bào)他們了，我認(rèn)為最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我把思緒收回來(lái)，輕撫這些畫面，伴隨著成長(zhǎng)中的愛(ài)，我繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)……
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