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我眼中的校園作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我眼中的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的校園作文 1
博興實驗小學，它是我的母校。它雖然占地面積有些小，但是我還是很喜歡它！因為濃縮的就是精華！漂亮的教學樓，寬敞明亮的教室，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境加上和藹可親的老師，這些都是培育我們茁壯成長的“土壤”！
它每天都有瑯瑯讀書聲。
它每天都有歡聲笑語。
它每天都有刷刷的寫字聲。
它的電教設(shè)施非常齊全，是一臺比一臺好，一臺比一臺強，一臺比一臺先進。
老師們都非常好，跟我們很親切，讓班里充滿了溫馨。有一次，我忘帶橡皮了，同學們都不借給我。老師見了，忙說：“大家要團結(jié)友愛，有誰愿意給程宇同學橡皮用？”大家聽了知道錯了，都紛紛給我橡皮用。從此我的好朋友也越來越多了。老師真是第二個家的父母��！
在老師和風細雨孜孜不倦的.教誨下，同學們互相團結(jié)，互相幫助，每個同學都把班級當成了自己的家！我們這個家的家庭成員，每個人都一樣，每個人都有發(fā)言權(quán)。有一次，我們班參加合唱比賽，我們都唱好了，就他沒唱好，我們誰也沒有責怪他，而是安慰他，幫助他練習，直到練好了為止。這就是團結(jié)友愛的力量！
這就是我眼中的實驗小學，一個團結(jié)友愛、積極向上的集體，也是我第二個溫馨的家！
我愛實驗小學！
我眼中的校園作文 2
從開學起，我們都沉浸在無限的好奇和歡樂中，那是因為我們升入了四年級，來到了新的校區(qū)。
原來的老校區(qū)是四合院式的建筑，綠綠的爬山虎，威武的石獅子，還有古色古香的教室，令我戀戀不舍。沒想到的是，到了新校區(qū)，這里的一切讓我眼前一亮。乳黃色的地磚，深橘色的壁磚，操場上也撒了細沙。燈光也更亮了，是護眼的鵝黃色燈。每當燈光打到亮亮的地磚上時，瞬間，樓道里就變成了一片光的海洋。教室和辦公室仿佛成了一個個舞臺，整個教學樓給人金碧輝煌的'感覺。不僅如此，學校還重視綠色環(huán)保，辦公室桌子和整理箱、小垃圾桶以及衛(wèi)生間的保護門全是天然保護色——綠色。放眼望去，處處縈繞著大自然的氣息。
每天，值日生和保潔阿姨把教室內(nèi)外擦得光潔如新。俯身觀賞，猶如走在黃金的世界中。這不是收獲的顏色嗎！我們將在這里學習、在這里收獲。
校園里里外外的墻壁更讓我們大吃一驚！橘色中襯托出一絲乳白，那巧妙的配色手法給人清新舒適之感，不知道的人還以為是畢加索親自上色的呢！
這就是我們的新校區(qū)，那美麗的“它”真讓我們欣賞！
我眼中的校園作文 3
秋天的氣息彌漫在整個校園里。天空一碧如洗。早上，天空中有一些神奇的云，像一片片整齊的魚鱗。在同學們上第二節(jié)課時，那些像魚鱗一樣的云就神奇的不見了。天空中只有一個大太陽和一片水汪汪的藍天。教學樓旁許多桂花已經(jīng)落下來，給桂花樹媽媽當肥料。可是還有一些小桂花仍然喝著媽媽的乳汁，舍不得離開媽媽，空氣中還有一些清新的桂花香。
在小路的一旁，有幾顆楓樹，它的每一片葉子都像小巴掌一樣。仿佛正在迎接來到學校的人。有些落葉悄悄地跟大樹媽媽告了別，就匆匆忙忙“走了”。在小路的另一旁有一小束雛菊，它們小小的，很可愛。還有一些小蜜蜂，在雛菊旁飛來飛去，快樂的采蜜。雛菊在金燦燦的陽光下，競相開放。
在教學樓旁，許多爬山虎爬滿了教學樓。它們從教學樓的下面爬到了頂處。還有的悄悄地爬進了窗戶里，偷偷的看著同學們上課。秋天的爬山虎葉子是紅色的，教學樓仿佛穿上了一件紅紅的衣服。
操場旁的銀杏樹真神奇�？拷泛托^(qū)那里的銀杏樹葉是有些綠有些黃，而靠近食堂的樹葉早已變得金黃金黃的'了。我在操場旁邊的草地上玩耍，草地光禿禿的，枯黃枯黃的。我翻開幾片落葉，發(fā)現(xiàn)枯葉下也有許多小小的生命。我在草地上找到了一片漂亮的葉子，它的周圍是鋸齒狀，在表面上有一點深綠色，大部分是黃色，中間還有點棕色。操場上，同學們在上體育課，有的在地上滾來滾去。開心極了。
�。⌒@里的秋天真美呀！
我眼中的校園作文 4
初冬時節(jié)，我早上在校門口看到有點發(fā)紅的云朵，在天空中排著整齊的隊伍。神奇的是當我第二節(jié)課再來看時，天空一碧如洗沒有一絲白云。燦爛的太陽掛在天上，陽光照在我的身上，讓我感覺暖洋洋的。校門口的一旁有一排桂花樹，枝頭上還有一點點桂花正在微微開放，像個害羞的小姑娘。
學校小路的兩旁有火紅的楓樹，紅彤彤的楓樹葉子像一個個小巴掌。灌木叢里的雛菊黃燦燦的，如同許多小小的太陽，雛菊上面還有只幾小蜜蜂，它們好像在采蜜。一位掃葉子的工人正辛辛苦苦的工作。教學樓上長著許多爬山虎，爬山虎的顏色有許多，紅色，黃色，綠色，把教學樓裝點的更加美麗。這些爬山虎爬滿了墻，有的還爬進了我們的教室，它們像是在和我們一起學習。
操場的草地上有些是綠油油的，有些是黃燦燦的。銀杏樹的葉子有些泛黃了，但還是生機勃勃。我覺得金黃的.銀杏樹也是很好看的。我蹲在草地上仔細觀察螞蟻，它們正為冬天的到來做準備。小朋友們在草地上玩耍，他們有的跑，有的跳，還有的在草地上打滾，開心極了。
我的校園真是太美了！
我眼中的校園作文 5
在新學校生活了幾天，逐漸意識到以后三年的生活該是怎樣，內(nèi)心卻是一片茫然，在這所讓我奮斗三年的學校里我從潛意識里覺得這不是我想要的生活，因為從一開始我只是在他人的要求下學習，好象是要我學，而不是我要學，我從心底希望自主學習的快樂，而不是被動的去接受，縱然后來在我的心里，我開始希望能考上這所學校，但是也許是骨子里的劣根性吧，我沒有學習的沖勁，而且，現(xiàn)在一想到它，憂郁就會浮上心頭，只知道這不是我想要的學校，我想要的生活極其簡單，想要的學校也是同樣的簡單。
我不想要高樓大廈來學習，來住，這樣的生活好累好累，就像是離巢許久的倦鳥歸來，卻找不到自己的家了。
理想中的學校，不要有太多的現(xiàn)代氣息，只要可以給我溫暖的感覺就可以了。我想，應(yīng)該是一間間連在一起的古樸的.小屋子，不要很大，一間坐二三十個人也就夠了，還要有明亮的窗戶，我時常在想象，如果有一個人，靜靜的坐在屋子里，當早晨的旭日或者傍晚的夕陽將自己柔和的光線投射在人身上的時候，該是多么美麗��！還有桌椅，最好是古色古香的，當同學發(fā)出的瑯瑯書聲在小小的卻美麗的校園里飄蕩時，呵呵，不敢想象該是一幅多么讓我心動的畫面。
只是可惜的很，現(xiàn)在早就已經(jīng)沒有這種學校了，哎，真希望我可以早生一些年，也許那時會有我想要的生活，也許！
我眼中的校園作文 6
校園是一個美麗的、教我們做人道理的地方。我想，每個人眼中都有一個干凈、美麗、整潔的地方——校園。
在我眼里校園是一個知識的海洋，在學校的展覽板上也是各種各樣的書籍和知識。雖然學校的一些健身器材已經(jīng)生銹了，但這絲毫沒有我對學校的愛。在東面，兩幢高高的新教學樓拔地而起，另外幾座教學樓雖然已經(jīng)很陳舊了，但就是這種陳舊的感覺給學校增加了一股濃濃的書法味。走路隊的黃線已經(jīng)有的地方模糊不清了，但同學們依然以一個接著一個整齊的走著。
我想現(xiàn)在的科技水平并不是我們的'最高水平，我們可以讓科技更上一層樓。聽老師說，現(xiàn)在只有四、五年級有大被頭和電腦，一二三年級還是用粉筆把字、詞、句寫到黑板上讓同學讀。如果未來的學校是一個有幾千人的學校，在學校里沒有大家的同學，每個班都有一個大被頭、一臺電腦和一套完整的掃除用具，那是個多么美麗的校園，不管它有多麼老土，多麼破舊，只要你經(jīng)常打掃學校，其實不管多麼老土的，多么破舊的學校都能讓別人到一種美。
校園只有一個，讓我們好好保護它！
我眼中的校園作文 7
我眼中的學校是獨特的。菱形十字格是我們學校的一大特色，是別的學校所沒有的。精準的點位，工整的字體讓每個同學們都成為了小小“書學家”。校園的獨特源自每一位老師的精心專研。
我眼中的學校是快樂的。在課間操的時候，老師和同學們隨著歡快的節(jié)奏跳起健身舞。蹦跳、轉(zhuǎn)圈、扭腰，大喊聲……每個動作都那么標準，雖然滿頭大汗，同學們還是笑的很燦爛。校園的快樂源自師生輕盈的舞步。
我眼中的學校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場一下子變得熱鬧了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、翻繩、摔跤……踢毽子時的數(shù)數(shù)聲，贏了比賽后的笑聲……匯成了一部美麗的`交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學都意猶未盡地走進教室。校園的熱鬧源自下課后同學們的嬉鬧。
我眼中的學校是活潑的。上課了，課堂上同學們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說：“叫我，叫我！”回答的問題一個比一個精彩。校園的活潑源自同學們積極回答問題的課堂。
我愛我的大同學校，我喜歡大同校園的每個角落！
我眼中的校園作文 8
當你走到我們新建路小學時，你一定會十分驚訝，你一定以為走錯了地方，我告訴你吧：沒錯，這就是我們煥然一新的學校。
走入校園大門，首先，映入眼簾的是我們小學的代表性字母，周圍是小涌泉，后面是跑泉，最后面是大型音樂噴泉。旁邊是林蔭小道，兩邊有灌木叢。林蔭小道的右邊是禮儀廣場，廣場中間是用一塊塊磚做成了一本書的樣子，象征我們在書海中航行。接著就看到了我們的大操場，踩到地上很柔軟，這是工人叔叔鋪了六層才成了現(xiàn)在的塑膠地，操場上有雙杠，云梯等健身器材，下了課，同學們在操場上歡快地奔跑嬉戲，這里就成為大家最喜歡的地方。
我們的教學樓十分嶄新、漂亮。在二樓還有圖書角，有許多圖書供大家閱讀，這里是我最喜歡的地方，下課了，同學們一起看書，聊天，我們一起分享讀書的樂趣。我們的教室寬敞又明亮，增加了多功能智能電腦，漂亮極了！現(xiàn)在上課再也不用黑板了。我們在這樣美好的環(huán)境中學習，真是開心極了！
這就是我眼中的校園，一個美麗的地方，是我學習的.天地，成長的樂園。我愛我們的新建路小學！
我眼中的校園作文 9
我是惠風書院學校的學生。在我眼中，我的學校一年四季風景優(yōu)美，是個可愛的校園。
我眼中的校園是生機盎然的。春天，操場上的小草都探出頭來，呼吸著新鮮的空氣。樹木都抽出新的枝芽，長出了嫩綠的葉子。一朵朵淡黃色的迎春花都在向我們招手。孩子們都脫去了厚厚的棉衣，換上了春天的衣服，在操場上快樂地奔跑追逐。
我眼中的.校園是五彩繽紛的。夏天，校園變得更美麗了，花壇里的花開得更熱鬧了。月季花、山茶花都像在比美似的，展現(xiàn)出最美麗的風姿。女孩子們都穿著美麗的裙子，在大樹下翩翩起舞，整個校園被點綴得五顏六色的。大家都沉醉在火一般的夏天里。
我眼中的校園是風歌蝶舞的。秋天，遠處的香樟樹，樹葉有些變黃。在秋風的吹拂下，樹葉從樹媽媽的懷抱掙脫出來，它們就像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。一朵朵桂花掉落在地上，踩在上面軟軟的，仿佛一條金色的毛毯鋪在地上。她們是使校園生機勃勃的精靈，她們是使校園漂亮的天使。
我眼中的校園是寒風刺骨的。冬天，寒冷的東風呼呼地刮著，我們都不自覺地縮緊了脖子，操場上也沒有了同學們玩耍的身影，可能冬天真的太冷了，大家都躲在教室里不想出去了。
這就是我眼中的校園！一年四季，風景優(yōu)美，獨具特色！我愛我的校園！
我眼中的校園作文 10
每天看著旭日從東邊冉冉升起，晨光透過操場上薄薄的霧氣；再望著火紅的夕陽在西邊緩緩落下，余暉照在天空上形成的晚霞。
一天天如此過去，三年了。
三年即逝，恍如一日，奮斗百晝，決戰(zhàn)一時。在最后緊張的時候，沒有時間在操場上多逗留。每個人的眼中均是緊張的神色，而我眼中的校園五彩繽紛。
前兩年不留心，在這最后的時間，看著即將離去的校園，如此多嬌。
走在去食堂的路上，每個人腳步匆匆。在接近音樂教室的地方，我聽到教室中傳來的優(yōu)美琴聲。音樂老師每天都在這里彈奏，而我卻才發(fā)現(xiàn)這美妙的聲音。聽聽這令人放松的音樂，心情舒適了下來，我加快了去食堂的步伐。
體訓(xùn)，是最痛苦的.時間，體育老師的命令使我們感到傷心，但沒有人敢去違反。每當聽到體訓(xùn)二字時，眾人眼中均顯露出絕望，而事后，都感到痛快淋漓。我們把一天的學習苦悶，都通過跑步發(fā)泄出來。拖著疲憊的身軀，坐在學�；▔�，無意中看到一叢三葉草，我以前怎么沒有注意，低下身來，在里面尋覓著一株四葉草，在沒人注意下，摘下來，拿在手中。
夕陽西下，晚霞映紅了天，與學校的紅色教學樓格外搭配，一百天恍如一日，馬上就要離開了。多看看這跑了無數(shù)圈的跑道、進了無數(shù)次的教學樓、投了無數(shù)次籃球的籃筐。再看看我眼中多嬌的校園，拿起手中的四葉草，默默放下心愿：中考必勝！
校園如此多嬌，引眾多學生盡力拼搏。在即將畢業(yè)之際，多看看我眼中多嬌的，珍貴的校園。
我眼中的校園作文 11
我是一個小學生，校園生活十分有趣。
我在莫干山外國語學校，學校有一座三層教學樓、一座三層辦公大樓和一個大操場。教學樓的1層和2層有24間教室，3層(也就是樓頂)有1間實驗室、1間音樂室、1間電腦室和1間多功能教室。大操場就在教學樓面前。而老師的辦公大樓也在教學樓的旁邊，用幾條走廊與教學樓相連。辦公大樓的3樓（也就是樓頂）是一個空中花園，花園中有一條長廊，廊頂和廊柱上爬著綠綠的假爬山虎；花園中的花兒珍奇斗艷，五彩繽紛；園中還有幾個桌子椅子，能讓人坐下來休息。辦公大樓和教學樓中間是一個天井花園，雖然空間不大，但花香和樹蔭使這兒變得十分美好。教學樓后面是一個活動區(qū)域。活動器材有乒乓球桌、蹺蹺板等等，十分好玩。
一般來說，中午、吃晚飯前和晚飯后是同學喜歡的吧。因為那時老師會帶我們下去玩。我們班一堆人要打乒乓球或羽毛球，不打的`就玩生化、摸盲。生化中，人可以躲到任何地方去，如：草叢、乒乓球桌下和扮做游戲外人。摸盲中摸的最辛苦，看又看不見，心理恐懼值又很高；逃的就爽了，可以盡情地逗弄抓的人。
我們班的人大概都喜歡美術(shù)課、體育課、科學課和班隊課。美術(shù)課可以畫畫，體育課可以跑跳，科學課可以做實驗，班隊課可以互動。總之這些課十分有趣。
我愛這個校園。
我眼中的校園作文 12
我們二實小是市里最有名的一所學校，提起我們學校，家長和同學們個個都贊不絕口，這里不但擁有最優(yōu)秀的教師和一流的教學設(shè)備，而且美得就像一幅獲了獎的風景畫，在這樣的學校里學習和生活，我感到無比的驕傲和自豪。
一進校園的大門，就能看見天藍色的三層教學大樓，它的`造型非常美觀。每間教室都非常寬敞，明亮。教室里都擺著7排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都各不相同，各有各的特點。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學習園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內(nèi)容豐富的文章。教學大樓里還有會議室，實驗室，閱覽室，電腦室等。
學校的西邊有個大操場，操場的跑道是紅色的塑膠跑道，跑到中間是綠色的人造草坪，中間是國旗臺。它是有紅色大理石磚鋪成，顯得那樣莊重。旗桿筆直地立在國旗臺中央，五星紅旗在旗桿頂部隨風飄揚 。
接著就來到了花園首先映入眼簾的是那一串紅，火紅的一串紅，一串串，一排排，真像奧運會上的火炬，一陣風吹過，散發(fā)出誘人的芳香；那美麗的美人焦，黃澄澄，紅艷艷的花瓣一層層的包在外面，形成一朵精美的花。
我眼中的校園是就是這樣的，有這樣一個好的學習環(huán)境，我們應(yīng)該努力學習，長大為建設(shè)祖國出力。
我眼中的校園作文 13
漫步校園，處處是景，也許它沒有華麗的裝飾，卻有春日一般的勃勃生機，也許它沒有華麗的功績，卻有曾放飛過只只理想的風箏。
說到哪兒最美麗？那定是體育館東南方向的那塊地�；⌒蔚淖呃冉腥嗽趺醋咭沧卟粎�，抬頭一望就是一片翠綠的藤蔓，碎金一般的陽光，仿佛把它的葉照的如翡翠一般透明。一些矮灌木長出了火紅的新葉，還有的則結(jié)出丹砂一樣的赤果，中間有棵大銀杏樹，在這個季節(jié)里，它將扇形的蝶兒放飛著，美的讓人神往。那兒還有一面墻，水如小瀑布似的從上面灑了下來，像極了一面珍珠簾子，墻上記錄的是我們梁豐初中一段又一段的歷史。在這流水聲中，我沉思著，仿佛可以體會到這段歷史是多么輝煌而又滄�！�
秋季的它，如在春日一樣美麗。赤果的紅，葉兒的翠，銀杏的金……，這一種又一種美到極致的色彩，仿佛成了一幅潑墨彩畫。獨自一人的`時候，就想到那兒去，徜徉其中藏身于綠葉兒間。周圍人跡杳然，于是我便讓這綠色的藤蔓，帶著綠色的夢到我的心中來，讓我忘記煩惱，避開歲月的長河�；厝r，便想帶走一只金黃的蝴蝶，讓它靜靜躺在我的書中，做著一個金黃的夢。
我眼中的校園作文 14
我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛他等同于愛我的父母。
我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹木數(shù)之不盡�；ǎ偸情_得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹的數(shù)量不計其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了后感到心曠神怡
我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的'打掃校園，他們愿意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經(jīng)把學校的保潔當成自己的任務(wù)，并完成這項舉手之勞的任務(wù)。這時，校園就很清潔了。
我眼中的校園，也是一個能讓學生讀到圣賢書的地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對于學習的追求，他們會想著了迷，迷戀于書海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸著。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮斗學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我涌來，是我也投身到學習中去，仿佛無法自拔。
我眼中的校園作文 15
當我走進這美麗的校園時，發(fā)現(xiàn)這里的一切都有了變化。
春天來了，學校的草坪上開滿了五顏六色的鮮花，長了許多嫩綠的小草，在花兒的點綴下，校園更是豐富多彩。在上個學期的校本教研展示周活動上，我們以飽滿的激情和剛勁有力的方塊字征服了評委，奪得了一陣又一陣的掌聲，是我們這次的活動辦的很成功。教室里傳來朗朗的讀書聲，同學們正在專心致志的學習。再看看前面，兩棟新的教學樓正再修建中，我相信，過不了多久，這一定是學生們學習的樂園，并且會吸引更多的學生來二實小學習，快樂的成長。
我們現(xiàn)在的校園如此美好，那過幾年呢？幾年后操場上有了許多健身器械，圖書室里的'圖書更加豐富。每個年級的教室都會有一個背投和一臺電腦。課間活動豐富多彩，樓梯不再擁擠。
望著這美麗的校園，我心里不禁感嘆：“我親愛的母校，雖然我馬上就要離開您，但無論何時，無論何地，我永遠不會忘記您�！�
我眼中的校園是那樣十全十美，是那樣完美無瑕。我愛這片土地，我愛這土地上的一草一木，更愛這土地上無私奉獻的老師！我愛濮陽市第二實驗小學，我會永遠記住這里的，我愛我的母校！
我眼中的校園作文 16
恍然間已開學半月了。然而，自進入百外這個大家庭以來，我竟然還從未觀察過周遭的環(huán)境。
每一天都是在忙忙碌碌的學習與充實的生活中度過，自顧不暇。可就在那天的生物課上，老師布置的實踐作業(yè)，使我終于有了一個機會，停下匆忙的腳步，漫步于這個熟悉而又陌生的環(huán)境之中。
我從未有過如此的感覺。周圍的一切仿佛都是陌生的。從每一株花，每一叢草，每一棵大樹，我開始細細地品味它們之間的聯(lián)系。
我坐在空無一人的操場上，歡快的蟲鳴在我耳邊響起，花叢中時隱時現(xiàn)的.蜻蜓與蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥熱，也不覺柔和了幾分。一陣微風混雜著泥土與青草的芬芳，撥弄著樹葉，拂過我的發(fā)絲。
我的視線逐漸向更遠方望去，斜坡上原來有如此多的鵝掌紫，嫩黃與淺綠的葉片夾雜著，煞是好看。還有那新萌的花芽，上面盛著幾滴露珠，顫顫巍巍的，生怕它忽然墜落而破壞了這美好的景致。旁邊最具標志性的木棉樹，棵棵筆挺，繁茂，如忠實的守衛(wèi)，陪伴著我們，一起成長。
抬眼望向天空。被夕陽醺成微醉色的云霞與深藍綢緞布景的天空交織在一起，晚風吹過，忽地掀起一絲云角，露出皎潔的明月。那清澈純凈的夜空，仿佛能洗滌靈魂。
時間的流逝變得緩慢……我亦陶醉于其中。
原來，它竟如此美麗。
不覺間，我愛上了這個校園。
羅丹說過：“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@世界的腳步太過匆忙，沒有人來得及欣賞沿路的風景�；蛟S有時，我們也可以放緩腳步，回頭望一眼走過的路途中的美，必然會使我們驚訝。
我眼中的校園作文 17
我的校園，是我心中最美的那道風景線。在這里，四季都別有一番風趣。
春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，一片片生機布滿了整個校園。在我們學校的花壇上，所有的花朵都競相開放。顏色各異的花朵好像比美一樣，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……一陣北風吹來，更是清香撲鼻，還有許多蜜蜂前去采蜜。操場上，溫暖的春風吹拂著紅紅的臉蛋兒，同學們的歡聲笑語，此起彼伏……
夏天，烈日當空，柳樹枝繁葉茂，灑下一片片陰涼。同學們在操場上奔跑時的`汗珠，在陽光下熠熠生輝。小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，知了在樹上應(yīng)和著，同學們在操場上玩著、鬧著，多么和諧的一幅畫面��！
秋天，樹上的葉子黃了，一片片飄落到地上了，同學們也紛紛回到了校園。涼風習習，那葉子如同一只只蝴蝶在翩翩起舞�？矗贿h處那籃球場上，幾個少年在加油吶喊聲中，傳球、上籃，投籃——“球進啦！”沒想到秋天竟也如此的充滿著 “活力”。
冬天，天空中紛紛揚揚地飄起了雪，為世界披上了銀色的面紗。在這童話般的世界里，怎么能少得了同學們？“看這邊——”話音未落，只見一個拳頭大的雪球，直奔我的臉飛了過來，還好我身手矯捷躲得及時，不然……我蹲下身來隨手抓了兩把雪，左手搭右手，上下一團，一個“巨型”雪球誕生了。還等什么？我死死地盯著那個調(diào)皮的“挑釁者”，看你往哪兒逃。沒想到距離太遠，雪球是以完美的弧度飛了出去，卻只是摔在了地上。正當他得意忘形時，也不知從哪兒飛來一個雪球，正中他的后背，我已經(jīng)笑得直不起腰來……不經(jīng)意間，只見半空中的雪球仿佛已交織成各式的云朵，聚集、散落……此時仿佛又下起了紛紛揚揚的雪。
這樣的校園怎能不讓人喜歡？我愛我的校園！
我眼中的校園作文 18
半個月前，我進入了一個嶄新的學�！]店中學。在這里，我們將度過難忘的高中學生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進校園，頓時，被那美好的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學樓隱沒在晨霧之中，整個校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時感覺到心曠神怡。
漫步校園，溫潤的泥土氣味，不住的撲鼻而來。甬道旁的柳樹隨著微風輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學們陸續(xù)來到校園，頓時，校園里熱鬧起來。同學們有點在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書本向教室匆匆走去。
到了教室，同學們都在認真讀書，各科課代表也沒有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過去，是那么的盡職盡責。
說到盡職盡責，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺上的每一分鐘，他們必定在臺下付出了幾倍的辛酸。老師那種無悔的'信念、無私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學們之間團結(jié)友愛，比學趕幫，互幫互助，學習成績?nèi)招略庐�，這一切都歸功于老師！
“�！！币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋业乃季w。��！上課了！“老師好！”伴著從各班傳來的一聲聲親切的問候，我們迎來了一天的學習生活。
我眼中的校園作文 19
我眼中的實驗小學，是美麗的，多姿多彩的，一年四季都是一番景象。
春天，池塘上假山上的翹連，不再是一根枝干在隨風擺動，長出黃澄澄的小花，柳樹不再是光桿司令，長出了嫩綠的小芽，隨著春風擺動著，校園里的一切事物都在示意著春天的到來，這就是我們校園的春天。
夏天，柳樹慢慢的長出了嫩綠的樹葉，兩個高大的柳樹成了校園里的一景，柳樹也是夏天我們最愛去的地方，可以在樹下乘涼、玩耍、嬉戲，欣賞著池塘里的小魚在自由自在的游蕩，爬墻虎卻是在努力地攀爬，好像是在沖刺，到了終點就會有獎品在等著他們，加油吧！預(yù)祝你們成功，這就是我們校園的`夏天。
秋天，是一個果實累累的季節(jié)，柿子樹上的柿子成熟了，在枝頭好像是要迫不及待的下來一樣，柿子的顏色，先是綠色，然后是橙色，在柿子熟透的時候，還有一些個別的柿子是紅色的，我們迎著秋風漫步在校園里，仔細的看會看到另一番景象，柳樹的葉子黃了，從大樹媽媽的懷抱里走了出來，在空中翩翩起舞，在表演結(jié)束的同時也落到了大地媽媽的懷抱里，去開始新的冒險旅程，讓我們一起祝福他們冒險成功吧，這就是我們校園里的秋天。
冬天，校園里的所有事物：辦公樓、教學樓、柳樹上，都穿上了雪白的婚紗，仿佛已經(jīng)迫不及待了，想婚禮早些開始。冬天所有的植物都成了光桿司令，可是唯獨冬青，還縱立校園里，這些冬青就像是，解放軍叔叔，不管嚴冬還是酷暑，都會站在屬于自己的崗位上，一動也不動，冬青這種精神值得我們學習，這就是我們校園的冬天。
這就是我眼中的實驗小學，一個既美麗有多姿多彩的學校，我喜歡實驗小學！
我眼中的校園作文 20
綠色，不僅僅指的是顏色綠，還指的是人和動物和諧相處；綠色，指的是不排放垃圾；綠色，指的是保護我們的地球；綠色，指的是珍惜僅有的礦產(chǎn)資源。我心中就有一個綠色校園。
校園里到處長滿了花花草草，像一瓶瓶五顏六色的油漆，把大地裝點的更美麗。這時，有個人進入了草坪，我對她說：“不要踩草坪。”她怏怏地走出了草坪。如果我們每個人都從草坪上經(jīng)過的話，草地一定會被我們踩得傷痕累累，小草被踩得長不出來，大地變成了光禿禿的，真難看！所以，我們不能踐踏草坪，“手上留情，腳下留青呀！”
校園里干干凈凈的，地上沒有一片垃圾�！芭尽钡靡宦�，一個礦泉水瓶掉到了地上。原來是那個小男孩扔的`，我急忙跑過去，讓他撿起來。如果我們的校園到處是垃圾，那我們怎么在這里健康快樂的學習。“呼”的風一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中彌漫，怪不得會有這么嚴重的霧霾天氣呢！太可怕了，我們要好好保護校園，不要讓我們的校園成為垃圾的“家”！
“咯吱，咯吱”的聲音向我們傳來，朝那一看，兩個小弟弟在搖學校的公共板凳呢！我制止了他們。我們不能損壞公物，這些東西都是大家的，我們應(yīng)該好好保護他，搖壞了，別人還怎么使用呢？我們應(yīng)該每天都來清洗這些板凳，讓它們的價值展現(xiàn)出來。并且，每天都要檢查這些板凳，讓板凳更加“美麗"！
張老師過來了，我急忙對老師說：“老師好！”老師微笑著點點頭。是呀！我們應(yīng)該這樣，見到老師要問好！這樣，才會讓老師覺得你是一個尊敬師長的好學生呀！
校園，是我們快樂學習、健康成長的地方，我們應(yīng)該好好保護它，讓它成為真正的“綠色校園”，我們真正的“綠色家園”！
我眼中的校園作文 21
晨光實驗小學，正如你第一眼看到這校名時，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽光，充滿著活力，生機和希望。而我就在這美麗的學校中學習。
晨光是美麗的。校園里，總是花香四溢，綠樹成蔭。我們的學校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽樓、秋實樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開了，香味沁人心脾。學校的中央，有一個塑像，在塑像上，有一個球，這個球就像是一個金色的太陽，旁邊的紅線就是太陽發(fā)出的光芒。這寓意著我們在美好的時光中，好好學習，天天向上，將來有更大的抱負。在塑像的不遠處，有一個小噴泉。噴泉池里注滿了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過假山的小孔，箭一般地向上沖去，在空中劃了一道長長的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
我們的教室在夏陽樓的三樓。教室里總是書聲瑯瑯，這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數(shù)學的，英語的`……簡直可以稱得上是包羅萬象。教室，啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室里上課，我感到十分輕松，愉快。
晨光，又是充滿希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學生�！盁o錫市當堂作文一等獎”，“江蘇省線造型比賽一等獎”，“全國少兒棋類大賽一等獎”，“無錫市書寫大賽一等獎”……同學們獲得的獎項真是數(shù)不勝數(shù)，特別是校民樂團，曾代表學校參加過許多比賽，為學校爭得了很高的榮譽。
這就是我眼中的晨光，一個美麗的學校，一個充滿活力的學校，一個滿載希望的學�！覑畚业膶W�！抗�。
我眼中的校園作文 22
誰帶我踏上孤獨的書路，追逐你的腳步，誰帶我離開孤獨的書路，感受你的溫度。
——題記
校園是我們每一個學子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來了信心，讓我們帶走了知識，讓我們逐漸變成了一個“知識淵博”的青少年。
我眼中的校園，你充滿了歡聲笑語。一進入校園，便聽到了校園里洋溢著的談笑風生。你使同學們變得開朗，變得活潑，學會化解學習上的壓力，去懂得放松�！皧^發(fā)向上，努力學習”，不僅不會讓我們對學習感到恐懼，反而會覺得學習是很有趣的。并且有一股動力讓我們勇往直前。
我眼中的校園，你充滿了朗朗讀書之聲。一到教學樓，聽到的就是一陣整齊而響亮的讀書聲。你使同學們懂得“該學習就學習”的道理，現(xiàn)在辛苦播種，將來甜蜜豐收。“學海無涯苦作舟”我們沒有感到辛苦，覺得學習是一件快樂的事，以讀書之聲來表達我們對學習的渴望，記住：學習不是一件苦差事！
我眼中的校園，你充滿了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！
在漫漫的學習旅途中，誰都盼望獲得幫助，誰都渴望得到溫暖，誰都希望躲避嚴厲的風雨，而給予我這一切的就是日新月異的.校園。這是一個詩意的世界，有些事無法忘記，而有些事?lián)]之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無窮，我親愛的校園，你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印，請讓我永遠記住你。
��！我親愛的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來快樂，同時也給我們帶來豐富的知識，讓莘莘學子都記住你！
我眼中的校園作文 23
郁郁蔥蔥的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨著裊裊炊煙飄到了夢想世界……
那兒一定是一個無煙校園。綠樹高聳入云，爬山虎繞滿墻面，地上沒有一片垃圾，空氣中彌漫著清香，教室里，一排排桌椅整整齊齊，地面上干干凈凈，黑板上一塵不染，后黑板上寫著朗朗上口的好句。一進校園，你會不禁贊嘆：“啊，太美了！”
同學們團結(jié)友愛，到處都是文明的語句，“早！”“謝謝”時刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。
我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時傳來朗朗的讀書聲，老師的具體講述聲和同學們積極熱情的發(fā)言聲。課堂上，沒有說小話，沒有小動作。我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學習著，成長著，我們每個人都會有一個金色的未來。下課了，有的在靜靜讀書，有的在遠眺窗外，有的在和同學說悄悄話，有的在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這里，沒有校霸，沒有臟話，沒有喧嘩。有的.只是健康的行為。
從此啊，再也沒有你爭我搶，沒有打架斗毆，沒有你推我搡。操場上隨處可見熱愛運動的人們矯健的身影，小賣部前同學們自覺排隊。
還有一些人在撿拾地上的樹葉，隨手丟到垃圾桶里，他們這舉手投足間，竟讓我看見了一絲綠在他們手間不斷流淌！
“汪！”隨著小狗的一聲鳴叫，我從美妙的幻想王國里依依不舍的回到了現(xiàn)實，啊！如果我們市一小也能變成充滿吸引力的綠色校園，那該多好��！
我眼中的校園作文 24
說來也是奇怪，即便是同一個校園，同一個角度，在不同的時間卻能給人留下截然不同的感受。
清朗的早晨總讓人心曠神怡，配上驕陽的半隱半現(xiàn)，仿佛一切都匿在一片朦朧之中。眺望去，霸在校園腹部的學子湖這時也顯得萬般可愛，像一個剛剛睡醒的孩子，微風輕飛拂過，湖面波光粼粼，那紋路仿佛小孩兒的瞇瞇眼，困著，惺忪著。高樓聳立著，太陽似聚光燈，為鳳凰樓打上了一層不刺眼卻熠熠生輝的光芒，幫著這位主角“映襯地位”。
正午的景觀是最明亮的，也是最動人的。教室門前幾棵叫不出名的大樹郁郁蔥蔥，顯得高大威猛。一枝樹杈伸向三樓，仿佛為同學們搭建了一架云梯。細細觀來，樹葉子已綠油油攔著光，似沾了閃粉，一閃一閃的。被樹葉“屋頂”保護著的是一個小小的廣場，在這里，同學們靠著大樹說笑，老師們坐著石凳批改作業(yè)。刻著“靜能生慧”的大石頭也藏在這陰涼而靜謐的小花園里乘涼，同時也時刻提醒著同學們智慧的真諦。
落日余暉依舊，浸紅了云朵。走上彎彎的拱橋，橋中間雕塑的后面藏著一個神秘又清幽的涼亭。背靠著一大片生機勃勃的芭蕉林，望著湖中橋影，好一幅靈動的水彩畫！風兒吹著，拂過耳邊；魚兒躍著，吐著水泡；人們樂著，走在廊邊。
夜晚是氤氳的，門口黃暈的燈光似是藏在燈罩里的一盞老式煤油燈。不知為何，這昏昏的.淺黃灑在地面上給人一種“冬日里的溫暖”，又仿佛讓人昏昏欲睡。遠處芭蕉林中藏著的大涼亭在微弱的燈光與閃耀的星光中若隱若現(xiàn)。
初來乍到，眼前無時無刻不是校園美景。時而書聲朗朗，時而靜謐神秘；時而光耀照人；時而燈光點點。廣外校園，美景之多，數(shù)不盡。愿我們與這美景相映，在這靈動之地找到最美的自己。
我眼中的校園作文 25
我的學校是縉云縣實驗中學。走進校門，狀元橋便映入眼簾。
狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過狀元橋，便是教學樓。教學樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級的教室，二樓是七年級的教室，三樓是八年級的教室。每天清晨，朗朗的讀書聲從教室里傳出，傳遍整個校園。而教學樓的右邊是行政樓，里面有藏書室與閱覽室。往左走是體育館與操場，往右走是科技樓。
大樓梯旁是花壇�；▔锞G意盎然，樟樹挺拔著身姿，葉子綠得快要流下來。風一吹過，便漾起綠色的海洋。教學樓中間有一個大花壇，種著許多樹，紅色、綠色、黃色，各色的樹挺立在花壇里。下課了，同學們有的在走廊上嬉戲，有的在座位上看書，還有的在座位上做作業(yè)。一上課，他們又回到座位上，認真聽老師上課。上課了，同學們回到座位，拿出課本，開始上課。同學們個個挺直了腰，精神抖擻，整個教室只聽到”沙沙”的'寫字聲。
來到新學校，新校園讓我驚嘆，新老師讓我尊敬，新同學讓我高興。新學校處處好，我想提個建議：
把圖書館建在離教學樓更近的地方。圖書館，是增長見識，提高知識含量的地方。建在離教學樓更近的地方，有助于提高同學們的知識。
并且讓同學們可以隨時進入圖書館看書，借書，一方面可以減輕借書員的負擔，也可以讓同學們自行挑選書，更加方便。另外，廁所最好加裝一個門，可以更好地保護同學們的隱私。學校，是一個大家庭，需要同學們共同的保護。
同學們，讓我們行動起來，讓學校這個大家園變得更美好！
我眼中的校園作文 26
我們的校園里充滿了幸福。在這個校園里，我們懷抱著永恒的希望，跳動著幸福的音符；在這個校園里，我們遨游在知識的海洋，感受著成長的幸福。
每天清晨，快樂的鳥兒唱著歌，五星紅旗在升旗臺上迎風飄揚，我們背上書包，系上紅領(lǐng)巾，迎著絢麗多彩的朝霞，精神抖擻地邁進我們的校園，像百靈鳥要飛向幸福的樂園。
走進教室，翻開課本開始早讀，我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹葉的聲音，彌漫了原本清靜幽雅的校園，我們唱響了一曲動聽的歌謠，此刻的我們是幸福的。
課堂上，和藹可親的老師們讓我們學會了讀書寫字，帶著我們感受新鮮的陽光，使我們可以在文學海洋里暢游。是他們教會了我們科學計算；是他們教會我們用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活；是他們教會了我們文明禮貌和助人為樂；也是他們，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略科技新時代和自然界的神奇。在校園里我是幸福的，不但有老師對我精心地呵護，而且還有同學對我熱情地幫助。
課間是我們完全放松的時間，隨著鈴聲的響起，寧靜的校園頓時變得熱火朝天，我們可以談天說地，做著老鷹捉小雞、踢毽子、丟沙包、跳皮筋的`游戲。看著同學們充滿朝氣的笑臉，似乎每一個游戲都是那么有趣，我們盡情享受這幸福的十分鐘。
學校還不定期開展著各種各樣有趣的活動：運動會、郊游、詩歌朗誦競賽……每個活動都給我們留下了深刻的記憶，最難忘的是學校今年舉辦的體育節(jié)親子活動。老師們精心準備了多種親子游戲，家長與孩子共同參與、相互合作。我們和家長們一起熱情洋溢的在操場上跳著校園自編版的“小蘋果”，我們在操場上跳繩、跑步、運動，我們激情昂揚的喊著我們的活動口號“我運動！我健康！我快樂！”看到我們的運動員們積極配合、奮力沖刺，我們的拉拉隊員們揮舞雙臂、擂鼓吶喊、加油助威，氣氛熱烈。在一個個趣味十足的游戲中，他們忘乎所以地喊著、笑著、鬧著，掌聲、笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。整個校園都沉浸在歡樂的氛圍中。此刻我們是那么的幸福！
校園的生活是美好的也是幸福的，校園是知識的海洋，也是幸福的園地。在這個幸福的校園，我們學習，我們成長。我愛我們的幸福校園，我愿化作校園的一草一木，在園丁的澆灌下，為校園增色，把祖國裝點得更加美麗！
我眼中的校園作文 27
“立身以立學為先，立學以讀書為本�！�
——題記
我的校園，是一個美好、陽光的校園。校園中，不僅有朗朗的讀書聲，也不僅有陣陣歡聲笑語，還有那一處處美不勝收的景色。隨處可見的美景伴隨著我們學習，我們怎能不珍惜眼前如此使人心曠神怡的環(huán)境，去好好讀書學習呢？
清晨，一束束燈光照亮了上學的路，也照亮了我們的校園。燈光是暗黃色的，讓人感覺暖暖的。走進校園，踏上一條幽靜的小路，看著被燈光拉長了的影子，聞著四溢的書香，聽著偶爾傳來的鳥鳴，是多么愜意�。”持鴷�'同學們，個個精神抖擻，充滿了活力。一個個書包連成了一片，像是一片色彩繽紛的云海。這片云海，是我們求知的欲望，是我們斑斕的理想……
漸漸地，太陽伸了個懶腰，喚醒了大地，太陽光剛勁有力地射向了大地，一切，都是那么生機勃勃……
陽光里，學校中，屬“桃李園“的景色最美：一叢叢矮樹，一簇簇鮮花，無處不體現(xiàn)出欣欣向榮的景象。風輕輕地吹過，拂去了昨日的塵埃，帶來了一股清流。深呼吸，吸進身體的仿佛不止是空氣，更有滋潤我們心田的甘泉。我們就像花兒一樣，每天都有充足的營養(yǎng)資源，怎能不茁壯長大？
最妙的是下點兒小雨！雨中，那些美景都變得朦朧了，這種美，是在哪里都感受不到的美。雨打濕了泥土，滋潤了一花一草。閉上眼，靜下心來，傾聽雨點為我們演奏的一曲曲動聽的旋律。那聲音，似乎比鋼琴聲還要清脆，比鳥鳴聲還要動人。雨打在樹葉上，發(fā)出雄厚的聲音，這聲音像一口警鐘，提醒著我們要趁著青春年華，努力學習，不驕不躁，要腳踏實地的走穩(wěn)每一步……
一會兒，云散了，太陽又露出來了，校園中又是一片燦爛。是�。∥已壑械男@，它是一架載著我們的夢想的飛機，它帶著我們?nèi)ふ覍儆谖覀兊拿篮妹魈欤?/p>
我眼中的校園，它是一片充滿陽光的沃土，它讓我們扎根學習，茁壯成長！我眼中的校園，還是一片教我們做人，培養(yǎng)我們美好素質(zhì)的圣地！
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我們一定會把握這么好的學習條件，努力學習，讓未來不留遺憾！
我愛我的校園！
我眼中的校園作文 28
大家來到校園內(nèi)大門口，蒼穹一碧如洗，時常飄舞著一朵朵云朵。還能若隱若現(xiàn)見到一輪月亮掛在高處。匯風樓旁的桂花樹上也有一些小小桂花樹仍在對外開放著，好像不舍得大樹媽媽的懷里一樣。教學樓里，立在那里，太陽光對著，輕風吹著，令人有說不出的開心。
一條坎坷的小道旁，紅楓樹的葉子早就發(fā)紅，他們紅有一一團火，把大家的心也給點燃起來了。一旁的草坪上三三兩兩地綴滿小雛菊。這兒沒有太陽的直射，令人覺得冷颼颼的，但是，如果你見到那一朵朵金黃金黃的小雛菊時，你也就會感覺眼下并不是一朵朵花朵，只是幾十個小小的太陽在沖著你笑呢！到那時候，你也就會覺得內(nèi)心涌入一股曖流，即使日常生活是冷的，可是，你的心里確是溫暖的。在一旁也有幾個清掃工在掃葉子，我往她們的桶里一瞧，哇！她們的葉子千姿百態(tài)，你找不著兩塊同樣的葉子———有三角形的。有弧型的。有環(huán)形的，有弧型的。他們也有歸屬于自己的`顏色呢！紅火的，臘黃的，翠綠的…，一個都許多。
大家來到教學樓邊，教學樓的墻壁，一顆顆爬滿爬墻虎。他們在太陽光的直射下，閃著奪目的光輝。也有一些爬墻虎從樓底一直爬上屋頂，有的還悄悄的爬入五、六年級的課室，在陽臺口探著探腦，聽老師上課，看學生們做作業(yè)呢！
走入教學樓，大家又來到了體育場。體育場邊的草坪已不象盛夏時節(jié)那么郁郁蔥蔥了，地工落滿了金黃色的落葉，像鋪了一層漂亮的毛毯一樣。最引人注意的就是銀杏樹了。靠近天水各地的那一塊兒銀杏樹的葉子是墨綠色的，靠近教學樓那里，銀杏樹早已略微變黃了，靠近飯?zhí)媚切K的銀杏樹早就由橙黃色變成了橙紅色。我都發(fā)覺一只公蟻沒有針對性和目的性地爬著，忽然，它發(fā)覺了一小堆小米粒在附近的小水坑旁，它趕忙向那里爬去，這時候，一只極大的搜索引擎蜘蛛向它撲來；伸開血盆大口要把它吞進去。就在危機時刻它用“數(shù)據(jù)信號”通話它的小伙伴，還行，一群公蟻立即趕來，把它救了出來。啊，好險呀！
操場自然免不了小孩子的影子，她們有的在地面上打滾兒，有的追逐打鬧，也有的像小猴子一樣爬來到足球隊門邊，在那里開懷大笑，她們多開心啊！
我眼中的校園作文 29
有人說，最美校園要有干凈整潔的教室，有人說，最美校園要有開闊寬敞的操場，也有人說，最美校園要有四時芬芳的花海，而我卻一直不這么認為，最美校園可以如此，但并不應(yīng)該僅僅如此。
最美校園，美在求知若渴。那清晨朗朗的讀書聲，那圖書館里淡淡的書香，那些教室里暢游在知識海洋里的堅定身影，才是校園里令人陶醉的風景。正如梁啟超先生在《少年中國說》寫的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步�！痹谖鞑亢芏嗥婆f的校園里，在簡陋的教室里，那些渴求知識的少年們明亮的眼神讓我們明白，今天一應(yīng)俱全的校園值得我們倍加珍惜，那些不畏生活的艱難困苦堅信知識可以改變命運的精神，更值得我們學習。
最美校園，美在尊師重道。在我們身邊，有一些同學缺失了對老師的恭敬之心，自詡為“初生牛犢不怕虎”，其實在很多時候都在自以為是。尊師重道一直都是我們民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。唐朝大文學家韓愈的《師說》高度概括了老師的重要性：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！蔽以�(jīng)看過很多支教老師的文章，當支教結(jié)束即將離開的時候，學生各種依依不舍，讓人感動，印象深刻。我想這份感動里除了學生對老師發(fā)自內(nèi)心的感恩，還有對于知識的敬重。
最美校園，美在理想抱負。一百多年前，當有的同學“為明禮而讀書”“為做官而讀書”“為掙錢而讀書”“為父母而讀書”時，十三歲的周恩來發(fā)出了讓人振聾發(fā)聵的誓言“為中華之崛起而讀書”。一個少年只用了一句話，就點亮了整個校園和一個時代的精神。七十周年國慶典禮上很多細節(jié)都讓人震撼，我最感動的一句話是：“這盛世，如你所愿�！币话俣嗄旰蟮奈覀�，心懷偉大復(fù)興的夢想，心中依然應(yīng)該有理想抱負，以此來點亮這個時代的`校園。周總理是那個時代少年的榜樣，而我們這一代少年應(yīng)有自身的使命和擔當。
也許，最美校園，真正應(yīng)該“美”的地方還有很多，但我想，最美校園不僅僅應(yīng)該美在環(huán)境，最重要的是美在精神，才能去賦予一個校園真正的靈魂，更也許，最美校園，真正應(yīng)該“美”的，是富有這些精神的我們。
我眼中的校園作文 30
大家都以為語文、數(shù)學、英語最重要，其實并不是這樣。我們眾所周知的梵高、莫奈，可都是畫家；我們熟知的姚明、邁克爾。喬丹可都是打籃球的…所以我們不僅要重視語、數(shù)、英三門課程，其他的課程更要注重哦！來看看我們校園有哪些好玩的體育課程吧。
瞧，那邊的'同學正在學習散打。他們排成整齊的隊伍，正在進行散打訓(xùn)練呢。教練正在發(fā)號指令：首先右手要護住自己的臉頰，然后左手握空心拳，和自己的鼻子一樣高的地方。右腳后腳跟離地，左腳膝蓋微微彎屈。當老師喊“一”的時候，我們打前手拳，老師又喊“二”的時候，我們打后手拳。這只最基本的。看來散打很難啊。我以前都以為只要打打拳就行了。這只是笫一站，下面，我們開始了解我們的校園特色——足球吧！
足球可是一個有趣的課程。大家一定都以為足球非常簡單�？墒遣⒉皇沁@樣，我們就來采訪一下李彥、薛業(yè)豪他們足球課程都上些什么吧……通過與薛業(yè)豪和李彥的交往之后。我知道了他們足球課程都練一些動作，“踮球”是他們經(jīng)常練習的動作。那么踮球怎么做呢？就讓我來告訴你吧。先用手把足球放在手上，再扔下去。最后踢起來。他們的最高紀錄可是32個呢！“列車”即將開到第三站集體舞的世界。
集體舞跳起來不僅好看，而且對身體有益處。在老年階段，老人應(yīng)該適當跳一些廣場舞也是很好的。為什么呢？因為老年階段，老人的腰會漸漸地彎下來。跳一會兒廣場舞，會比宅在家里好的多。
你們應(yīng)該在電視里看到過鼓舞吧。鼓舞并不難，就是用鼓棒敲打大鼓的。只不過是用棒子不斷地變著敲打的地方，再加上一點兒舞蹈。難怪我們同學會跳得那么好。
跳繩大家一定不陌生。但是，你們會雙蹦嗎？雙蹦是先跳得很高，再把繩子搖得非�？臁Ｔ龠B續(xù)跳，我們就會了。但是，不是我說得這么簡單哦！雙蹦是要多練習，才可以學會的。
踢毽是我最喜歡的，但我踢得并不好。我真想快點兒學會��！因為太簡單了，我就不說了。
這些可是我們校園的大課間活動，還有其它好玩的課程我沒說呢。我就介紹到這兒，我的校園體育活動可是豐富多彩！
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