【推薦】西游記學生作文集合7篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的西游記學生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
西游記學生作文 篇1
話說,孫悟空和豬八戒已當神仙很多年了。
一天,悟空出去辦事,突然發(fā)現(xiàn)八戒正大搖大擺地走來,還一邊吃著西瓜,一邊隨手將瓜皮扔在了地上。見此情景,悟空非常生氣,正在想如何教育八戒的時候,八戒又扔了一塊西瓜皮,悟空靈機一動,辦法有了。他略施小計,把地上的瓜皮移到了八戒的前面。只見八戒正陶醉在西瓜的香甜之中時,忽然被瓜皮一絆,摔了個仰面朝天,嘴里還喊著:“哎喲!哎喲!這是誰干的?害我老豬跌跤!蔽蚩諄淼桨私涿媲罢f:“八戒,不用怪別人,這不正是你自己做的嗎?誰讓你隨手亂扔瓜皮的.呀?還不趕緊把瓜皮揀起來扔進垃圾箱,F(xiàn)在都二十一世紀了,我們都應該做文明的神仙,你怎么還這么落后呢?”聽完悟空的話,八戒的臉頓時漲得通紅,不好意思地撓著腦袋說:“師兄,我錯了,以后再也不會這樣了!闭f完,把扔在地上的瓜皮都揀起來扔進了垃圾箱。
西游記學生作文 篇2
九(2)班房語暄
《西游記》是我國四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事,每每讀《西游記》,總是情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時候,常問媽媽:“我是從哪里來的?”媽媽總是笑一笑,摸摸我的頭,說:“你啊,是從石頭里蹦出來的!蔽蚁耄蟾琶總孩子都得到過這樣的答案,因為我們每個孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的`童年,捧著一本《西游記》連環(huán)畫,津津有味地看著,當孫悟空打敗了妖精,我總會為他歡呼;當他受到了冤屈,我們也會感受到一種深深的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會,被逼回花果山,繼續(xù)做他的齊天大圣,但當唐僧遇到危險,豬八戒趕到花果山來救孫悟空時,他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續(xù)劇,每當看到此片段時,當時的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,遇到了九九八十一道難關,這就好像我們成長道路上布滿荊刺。最終他們渡過難關,取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話他們身上是再恰當不過。而我們,只要有不怕困難,堅持到底的決心,也會取得最終的成功。
由此,我想到了我們的學習,學習就好像是要去取得真經(jīng)。在學校里,有著形形色色的人;有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎;有的像沙僧;誠懇老實,踏踏實實;有的像孫悟空,活靈活現(xiàn),足智多謀;而唐僧則是心地善良,不愿氣餒的人;若我們學習
上能個個都是唐僧、孫悟空、沙僧,有對學習信念,哪一定取得成功。
隨著年齡的增長!段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對神話的幻想,它令我們善良,寬容,嫉惡如仇,有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩,是他那趙凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢,一個充滿離奇、曲折、夢幻??
西游記學生作文 篇3
西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,后來,與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。
這本書中令我印象最深刻的'章節(jié)是第二回—「三星洞訪仙學道」,雖然只是短短的一小章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號,并且學會了七十二便等通天本領。還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪里出來呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑。
幸好,后來悟空和悟凈兩人到了解陽山,和如意真仙大打一戰(zhàn)后,取得泉水,才消除了胎氣。西游記,真不愧是中國四大名著之ㄧ,真的非常好看。每一個章節(jié)都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去。雖然大家都認為悟空法力高強,是最厲害的,但我卻有點不以為然。他法力高強是無庸置疑的,但我認為西天取經(jīng)的旅途之所以會如此有驚無險的順利,而非悟空一人的功勞。不管怎麼說。
西游記真的很好看,是中華民族的驕傲。
西游記學生作文 篇4
一天,唐僧師徒來到一條小河邊,小河對岸有座城市,城里的人都不喝河里的`水,唐僧覺得很奇怪。
他們走到城里的村莊時,唐僧問了村長:“為什么你們不喝河里的水,要到山上去提?”。村長說:“以前,人們喝了這條河的水就會長命百歲的?墒怯幸惶,河里漂浮著一個木箱子,人們把它打開,沒想到箱子里走出一個水怪。水怪跳到河里,從此這條河的水就不可以喝了,因為喝了就會死。”
悟空一聽,氣憤地說:“我一定要消滅它!庇谑俏蚩諄淼胶舆叴舐曊f:“大膽的水怪,出來”。
“干什么?”水怪出來了。
“當然和你打了!”悟空說。
“是嗎?”水怪露出鄙視的眼光。
悟空氣壞了,拿起金箍棒就往水怪頭上打。水怪死了。沉入河里,又醒過來了。這樣悟空打了一萬九千棒也打不死。悟空想個辦法:“叫豬八戒放臭屁,搞得水怪暈頭轉(zhuǎn)向”這時孫悟空打了一棒,再噴出超級火,水怪融化了。城里得救了。唐僧師徒上路了。有繼續(xù)他們的西天之旅。
西游記學生作文 篇5
想必大家都看過《西游記》這本古書吧,大家應該都熟悉孫悟空這個人吧,但是,大家有沒有理解吳承恩的另外一個用意呢?
大家都知道《西游記》的大致劇情,孫悟空500年前大鬧天宮,后被收服于五行山下,被唐僧救出,后來,又得到其他三位徒弟,一起到西天取經(jīng),路經(jīng)九九八十一難,到達西天,取得真經(jīng)。
而在這里面,卻隱藏了一個觀念——不要迷信。這句話從何而講?聽我慢慢道來。
孫悟空大鬧天宮,只用了不到一年的時間,而去取真經(jīng)卻用了幾十年的時間。這是為什么呢?有人會說:“他們走路不要時間嗎?”當然,這也是一個。可是你有沒有算過,就算他們用了30年,路上用了20年,那么還有10年呢?不是正在和妖怪打仗嗎?
這里可以用一個比較現(xiàn)代的詞——BUG,人們常說:“神仙都比妖怪強!笨墒牵瑢O悟空打神仙是坐著打,而打妖怪是站著打,甚至還跑著打。
這又說明了什么呢?妖怪比神仙厲害。
也許這時會有人說:“比神仙厲害又怎么樣?”你想想,孫悟空叫了幾次神仙?全是自己扛過去的。神仙又有什么用?
這時就有一個問題:“孫悟空為什么還要去叫神仙來幫忙?”這很簡單,如果老是孫悟空自己打,那不很無聊,難道要寫今天我打贏了妖怪,明天又打贏了妖怪。不可能,神仙只是作者筆下的配套品。
妖怪就像是人生中的.挫折,神仙只是一些想法,在真實中,我們只能做孫悟空,直接去與“妖怪”拼命,到危險時候是沒有神仙來幫你的!
附:《西游記》的BUG:
1。人們常所:“天上一日,地上十年!睂O悟空到天上去搬救兵,難道是剛下去,又上來,剛下去,又上來。怪不得那時神仙常說:“大圣不到西天取經(jīng)了?”
2。在電視劇《西游記》里,大家應該都發(fā)現(xiàn)一個問題,孫悟空打什么精,那個妖怪的手下就穿什么類的衣服,比如豹子精,它的手下竟然穿著用豹子皮做的衣服,它們自相殘殺?
西游記學生作文 篇6
寒假期間,我?guī)缀跆焯於伎础段饔斡洝,總是看不煩、看不夠,從中受到了很大的教育和啟發(fā)。
《西游記》是以唐代人陳玄奘取經(jīng)故事為線索,從孫悟空出世、大鬧天宮,寫到與師弟豬八戒、沙和尚保護師傅去西天取經(jīng),降妖伏魔、排除萬難,最后取回真經(jīng),修成正果。
《西游記》里,我最佩服的是唐僧和孫悟空。唐僧西行路上遇到了九九八十一難,始終不低頭,在孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬的幫忙下,歷盡了千辛萬苦,最后取回了三十五部真經(jīng)。孫悟空是唐僧的大徒弟,會七十二變,騰云駕霧,有一雙火眼金睛,為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。
我想,學習就像西天取經(jīng)一樣,肯定會遇到很多的困難和挫折,要想取得很好的'成績是不容易的。我要像唐僧那樣遇到困難不低頭,像孫悟空那樣聰明機智、本領高強、勇敢無畏,力爭取得優(yōu)異的成績。
西游記學生作文 篇7
孫悟空護送唐僧西天取經(jīng),為人民造了福。孫悟空想:我應該用自己的本領為更多的人造福才對。于是,他準備周游全世界,幫助那些最貧困最需要幫助的國家。
這時,有人向?qū)O悟空推薦,讓他去治理垃圾國。還說:若不快點去治理,那個國家就快滅亡了。孫悟空聽了,連忙去找那個所謂的垃圾國。
這天,孫悟空照樣在天空中搜索,突然聞到了一股臭味,他看了看風向,確認是從西方飄過來,他連忙向西方飛去,他足足飛了兩天才到達。他來到了垃圾國上空,只見街道上的垃圾像小山似的,什么易拉罐、破瓶子、破布遍地都是,遠處的小河里也都是垃圾,河水黑乎乎的,像墨汁一樣,小魚小蝦都死了,臭氣熏天。說有多臟就有多臟。
孫悟空決定去找垃圾國國王,以除禍根。他來到了王宮里,只見王宮都是用垃圾建成的。國王穿著那散發(fā)著臭味、破破爛爛的布做成的衣裳,正在欣賞蚊子跳舞,蒼蠅唱歌的景象。還不時滿意地點點頭,旁邊的衛(wèi)士個個蓬頭垢面,骨瘦如柴,皮包骨頭,孫悟空見了,連忙走過去,對國王談起垃圾對環(huán)境的危害,國王聽了,讓孫悟空與他的'子民一同清理垃圾,可見 他們戴著防毒面具,一副弱不禁風、百病叢生的樣子。孫悟空只好自己治理,并拔出猴毛,變成許多猴子猴孫,可還是不行,他疲勞加上垃圾的臭味熏的,不一會兒就病倒了。他只好請觀音菩薩來幫忙,觀音菩薩給他一粒仙丹,他吃了,病馬上就好了。觀音菩薩來到了垃圾國,只見她拿出聚寶瓶,把垃圾都收進聚寶瓶,變廢為寶。接著,她又使法術讓垃圾國國王現(xiàn)出原形,原來是一只黑豬精。后來,他們推選一個愛干凈的、品質(zhì)好的人當國王,垃圾國還成了世界衛(wèi)生城市呢,于是這個國家很快就強大。
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